教读引领课
【学习内容】
教材：《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》 【学习目标】
1.有感情地反复朗读、背诵这三首诗词曲，理解作者表达的思想感情。 2.品味语言，体会三首诗词曲的作者在其中寄予的情感。 【学习过程】
一、解读《南乡子·登京口北固亭有怀》
1.导入新课
辛弃疾，南宋豪放派词人。在文学上与苏轼齐名，并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美他：“稼轩者，人中之杰，词中之龙。”
他一生为抗金事业呕心沥血，词作中充满了抗金豪情和战斗精神，也充满了对国家前途的忧患和抗敌斗争遭压迫的苦闷。由于胸怀民族大业，放眼千古兴亡，他的词豪放磅礴，沉雄悲壮，是宋词豪放派的代表。这首咏史词以三国旧事来抒发对时局的忧患，充分展示了辛词的豪放风格。 2.整体感知 用精练的语言概括这首词的内容。 答案示例：
这首词表达了作者对失去的大好山河的痛惜、对古代英雄人物的缅怀以及力主抗金的决心。
3.深入探究
（1）词的上阕表达了作者怎样的思想感情？ 答案示例：
登楼远望，引发了作者千古兴亡之感。其中“何处望神州”的弦外之音是中原已非我所有了。“千古兴亡多少事”一句，纵观千古成败，意味深长。往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。问答具有强烈的抒情色彩，表达作者胸
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中翻滚的不尽愁思和感慨。
（2）词的下阕怀古，作者写到“生子当如孙仲谋”，根据你所掌握的史料思考：作者为何如此推崇孙权？
答案示例：
①突出了孙权的年少有为。“年少”却敢与雄才大略、兵多将广的曹操较量，具有非凡的胆识。
②突出了孙权的盖世武功。他“坐断东南”，不断征战，不断壮大，以弱胜强。 ③讽谏南宋王朝。孙权所处的形势与南宋政权相似，但他却不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之，反衬了当朝文武之辈的庸碌无能，怯懦苟安。
（3）概括这首词的思想内容。 答案示例：
作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能的特点。全词饱含着作者爱国、卫国的强烈感情。
（4）这首词在写作上有什么特点？ 答案示例：
善于用典，自然贴切，不露痕迹；三问三答，互相呼应；风格明快，气魄阔大，乐观昂扬。全词借景抒情，借古讽今，手法上含蓄、委婉，耐人寻味。
4.拓展延伸
（1）“不尽长江滚滚流”是借用了杜甫《登高》中的名句： 。 答案示例：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
（2）本词与作者同期写的《永遇乐·京口北固亭怀古》相比，风格上有何不同？ 答案示例：
《南乡子·登京口北固亭有怀》三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远，风格明快；《永遇乐·京口北固亭怀古》沉郁顿挫，忧国、伤时、伤己。两首词同为怀古伤今，写法大异其趣，但都不失为千古绝唱。
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5.小结
“铁肩担道义，妙手著文章”，辛弃疾借助这首《南乡子·登京口北固亭有怀》，一吐胸中块垒，以其豪放的词风，抒写了他的爱国情怀，可谓“句句有金石之声”，忧思悲壮。我们学习这首词，理应把我们的爱国热情熔铸其中。 二、解读《过零丁洋》
1.导入新课
历史上有很多爱国名将，用诗词写出了自己的拳拳爱国之心。比如北宋陆游《示儿》中的名句：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”今天，我们通过《过零丁洋》这首诗，认识另一位爱国名将——文天祥。
2.整体感知，疏通大意 概括这首诗的大意。 答案示例：
回想我早年由科举入仕历尽辛苦，在频繁的抗元战斗中已度过四年。大宋国势危亡如风中柳絮，而我自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦伶仃。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
3.研读品析，深入探究 （1）首联写了哪两件大事？ 答案示例：
一是作者年轻时，因科举走入仕途；二是他在国家危急存亡关头，起兵助王抗元。
（2）颔联两句有何联系？运用了什么修辞手法？ 答案示例：
国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
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运用了对偶、比喻的修辞手法。
（3）颈联中的“惶恐”“零丁”有哪两层含义？ 答案示例：
颈联上句追忆当年兵败江西时忧念国事的心情，下句写不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
（4）尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？ 答案示例：
尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 4.拓展延伸
（1）文天祥拒绝降元，誓要“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出历史上类似的人物吗？
答案示例：
蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 （2）你还能想到哪些透着铮铮骨气的名句？ 答案示例： 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中（宋·郑思肖《画菊》）；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（唐·李白《梦游天姥吟留别》）；生当作人杰，死亦为鬼雄（宋·李清照《夏日绝句》）；人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿）。
5.小结
这首诗之所以流传千古，光照天地，主要在于诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性精神。希望同学们学习作者的崇高精神。 三、解读《山坡羊·潼关怀古》
1.背景介绍
潼关自古为兵家必争之地，元文宗天历二年（1329），张养浩就任陕西行台中丞，途中经过潼关，感悟颇深，他以锐利的眼光看穿这纷纭的历史争斗的本质，写下了
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《山坡羊·潼关怀古》，今天我们就一起来学习这首元曲。
2.整体感知，疏通文意 （1）关于“曲”的常识
曲是继诗、词之后而兴起的一种古典诗歌体裁。它是配乐歌唱的诗。 曲有散曲与剧曲之分。只供清唱吟咏之用，不进入戏剧的散篇作品，叫散曲；进入戏剧的唱词，称剧曲。
散曲包括套数和小令两种。《天净沙·秋思》就属散曲中的小令。（2）划出朗读节奏，自由诵读。
（3）结合注释，疏通文意。 答案示例：
华山的山峰好像从四面八方奔集起来，黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。我遥望古都长安一带，内心想得很多（心情很不愉快）。令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址时，看到了无数间宫殿都变成了泥土。封建王朝建立，百姓受苦；封建王朝灭亡，百姓还是受苦。
3.研读品析，深入探究
（1）这首曲可划分为几个层次？ 答案示例： 分为三层。
第一层（第1句）：写潼关的雄伟气势。
以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，“怒”字还把河水人格化，注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。“山河表里潼关路”一句，暗示潼关地势险峻，历来是兵家必争之地。
第二层（第2、3句）：写作者路经潼关时的所见所想。
“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨万千的样子。“西都”即长安，曾经是多个朝代的都城，它繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉。“宫阙万间都做了土”，便是由盛到衰的真实写照，是何等令人“伤心”
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啊！这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而很容易让读者联想到历代改朝换代时战争的惨烈图景。
第三层（最后一句）：写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。
（2）这首曲表达了作者怎样的思想感情？ 答案示例：
表达了作者同情人民疾苦，忧虑国计民生的思想感情。
（3）全曲最精彩的是久为人们传诵的结尾一句，请你谈谈对这句的理解和认识。 答案示例：
“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”写出作者对以往历史的概括与评价，包含无限感慨之情：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。
4.拓展训练
你还知道哪些关心人民疾苦的诗句？ 答案示例：
朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫） 遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞） 田家少闲月，五月人倍忙。（白居易） 5.小结
这首散曲可贵之处在于它有深切的人文关怀。三层意思环环相扣，层层深入，感情越来越强烈，浑然一体，语言精练、形象鲜明，全曲景中藏情，情中有景，情景交融。 【板书设计】
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