统编版语文三年级上册第二单元测试卷(含答案)

部编版语文三年级上册第二单元测试卷

题号 得分 一 二 三 四 总分

一、卷面书写。(3分)

要求：做到卷面整洁，书写工整。 二、积累与运用。(42分)

1．选择加点字的正确读音填在括号里。(4分) 错误! 错误!,扇子( shàn ) 扇风( shān )) ．．2．看拼音，写词语。(8分) shí 石 hé 盒 yán 颜 guī 规 fēng 丰 zènɡ 赠 xié 斜

jiǎo 脚 yìn 印 yánɡ 阳 sònɡ 送 shōu 收 zé 则 liào 料 zi 子 jìnɡ 径

3．给下面生字加偏旁组成新字，再填空。(4分)

非——( 排 )列 示——邮( 票 ) 相——风( 霜 ) 登——( 橙 )子 4．读一读，连一连。(4分)

温暖的 冬天 亮晶晶的 歌吟 凉爽的 春天 明朗的 水洼

炎热的 秋天 香甜的 天空 寒冷的 夏天 丰收的 气味

5．读句子，选择与加点词意思相近的词写在括号里。(3分) (1)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。(B) ．．A．别离 B．告别 (2)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(A) ．．

A．杂乱 B．慌乱 (3)它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。(B) ．．A．清澈 B．凉爽 6．在符合图意的四字词语后面的括号里画“√”。(4分) 天高云淡(√) 春意盎然( ) 鲜花盛开( ) 大雁南飞(√) 稻谷金黄(√) 一叶知秋(√) 7．把下面的词语补充完整，并完成练习。(5分) ( 秋 )高气爽 金桂飘( 香 ) 层( 林 )尽染 五谷( 丰 )登 ( 果 )实累累 春华秋( 实 ) (1)我知道这些都是描写__秋天__(填季节)景色的词语。 (2)我能根据意思选择相应的词语填在括号里。 ①春天开花，秋天结果。 ( 春华秋实 ) ②山上一层层树林经霜打变红，像染过一样。 ( 层林尽染 ) ③形容秋季晴空万里，天气清爽。 ( 秋高气爽 ) 8．按要求完成句子练习。(6分) (1)美丽的菊花在秋雨里摆动。(改为拟人句) __美丽的菊花在秋雨里频频点头。__ (2)红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句) ．__洁白的雪花像一个个快乐的精灵，飞啊飞啊，把大地变成了一个粉妆玉砌的世界。__ (3)门前的水泥道很美。(改为感叹句) __门前的水泥道真美啊！__ 9．根据语境填诗句。(4分) (1)深秋时节，好朋友相约一起去爬山。刚来到山下，满山红叶吸引了我们的目光。难怪诗人杜牧也会情不自禁地咏道：“停车坐爱枫林晚，__霜叶红于二月花__。”

(2)萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，笑着吟诵道：“__知有儿童挑促织__，夜深篱落一灯明。”

三、阅读与理解。(20分)

(一)秋天的雨(节选)(8分)

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多

好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊( 衔 )来树枝( 造 )房子，小松鼠( 找 )来松果当粮食，小青蛙在加紧( 挖 )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1．选择合适的字填在文中的括号里。(2分) 造 找 挖 衔

2．第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。(1分)

3．第__2__自然段主要写动物和植物在准备过冬。准备过冬的动物有喜鹊、__松鼠__和__青蛙__，准备过冬的植物有__松柏__、杨树和__柳树__。(5分) (二)秋天的树叶(12分) 夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。 刚下车，一阵(青 清√)新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察√ 查)，有的小心地把树叶夹进书里作(记 纪√)念。 离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。走(进 近√)一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。 走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看，我头顶上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。 我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。 1. 选择括号里恰当的字画“√”。(2分 ) 2. 短文中画“____”句子依次运用的修辞手法是(B)(2分) A．拟人 比喻 排比 B．比喻 拟人 排比 C．排比 拟人 比喻 3．根据短文内容，完成表格。(6分) 树叶名称 形状特点 银杏树叶 像金色的扇子 呈五角形状，又像鸡的爪子 枫树叶 “马褂木”树叶 像件背心 4．找出短文的中心句抄写在下面的横线上。(2分)

我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。 四、表达与习作。(35分) 1．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！下面也来说说你们在上学或放学路上看到的美丽景色吧！(5分)

王平：早上上学时，树叶上挂着__珍珠__似的露珠，小鸟在树枝间__跳来跳去__，太阳像__一个红色的圆球__慢慢升上天空，一切都是那么生机勃勃。

李晓：傍晚，__太阳__下山了，__晚霞__映红了半边天，可美呢！

2．习作乐园。(30分)

这次习作，我们就来写一篇日记吧！描写秋季里的一天你做过的一件事情。注意：要把事情的经过说清楚，日记的格式要正确。题目自拟。