作者机构： [1]西安翻译学院出版物刊名： 英语广场:学术研究页码： 100-102页年卷期： 2020年 第5期
主题词： 英语写作教学;多重教学支架;读后续写
摘要：为提高英语写作教学成效,基于\"续\"理论的读后续写已被证明是行之有效的方法。笔者认为,在多模态教学模式环境下,应在具体教学环节中有机结合教学资源、教学模式、教学手段、写作环境以及同伴配合等\"多重教学支架\进作用。
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