幼儿园美术：设计糖纸教案

活动内容美术:设计糖纸授课口期—月□ 活动目标： 1 .尝试用自己喜欢的方法设计糖纸。 2 .迁移已有经验，能够用学过的各种线条、图案来装饰糖纸。 3 .熟悉各种绘画工具和材料，培养对美术活动的兴趣。 活动重、难点： 能够尝试用各种自己细化的线条、图案装饰糖纸。 活动准备： 1 .幼儿用书：《设计糖纸》。 2 .油画棒人手一盒。视频转换仪 方法与手段：观察法、讲解示范法、操作法。 教学过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 通过糖纸的出示，让幼儿很 自、出水糖纸，导入活动。 1.师：小朋友看！这是什么？还有 许多糖纸，你们想不想看？ 2.自由交流，从糖纸的 1.观察老师出示的糖 纸。 然地进入这个活动。在本 环节中教师让幼儿了解了 糖纸的外形特征，使幼儿充 分的感受到糖纸的颜色和 规那么排列的美，为后面的活 动进行粘贴装饰做了更好 的铺垫。 2.请幼儿去选一张自己喜欢的糖 纸，颜色、图案方面讲。 仔细的看一看，糖纸是什么 形状的？有哪些颜色？有什么样 的图案？先请幼儿和旁边的好朋 友说一说，再请个别幼儿在集体 讲述。 通过提问，引导幼儿更深入 地二、调动幼儿已有的审美经验， 引起对糖纸的兴趣。 1 .请个别介绍自己的糖 探究各种各样的糖纸，激 发了幼儿探索的欲望。对幼 儿提出开放性的问题，拓展 了幼儿的思维与想象，激发 幼儿对活动的兴趣。 1.提问：你的糖纸是什么样的？ 有哪纸。 些颜色？什么样的图案？ 有意识的请几个不同图案和花纹 的幼儿在视频转换仪下介绍自己 的糖纸。 2.提问：除了这些长方形的糖纸 你还.根据已有经验，自由 见过什么形状的糖纸？上面 有什么2 图案？（根据幼儿回答展 介绍其他形状的糖纸。 示其它形状图案的糖纸。）3.小 结：我们今天欣赏的糖纸都 是长方 形的、五颜六色的、有小 动物的图 案、有小圆点的图案、

也有线条的图案等。而且糖纸上 两 边的图案都是一样的，这就是 “对 称”。

三、提供活动材料，布置活动任 务， 引导幼儿自由操作。

1.师：如果让你来设计一张糖纸, 你想设计一张有什么图案的糖纸 呢？要用什么样图形来装饰呢？ 2. 师：今天给你们准备了各种装 饰糖

纸的图形，请你选择自己喜 欢的图形装饰一张漂亮的糖纸 吧！ 3.巡视并提醒幼儿在装饰时注意 糖纸两边的图案是要一样的。鼓 励幼儿大胆尝试用各种图形来粘 贴装饰糖纸。

四、展示幼儿作品，引导幼儿互 相欣赏交流。

我们一起来看看自己的糖纸，再 看看好朋友的糖纸吧。

教学反思:

3.倾听小结。

1.说说自己想要设计什 么样的糖纸。

2.自己选择自己喜欢的 糖纸形状。

3.自由设计糖纸。 自由欣赏，交流各自的观点。

通过提问，先让幼儿说说自 己设计糖纸的想法，引起幼 儿设计糖纸的兴趣，由于孩 子是第一次接触，动手能力 又不强，虽然刚才设计的很 好，可是在做的时候并不像 说的那样好，需要老师的提 醒与帮助才勉强做好。这说 明幼儿的生活经验不够丰 富，在观察的时候不够全 面。

通过让幼儿互相欣赏、参 观，使他们可以了解自己的 缺乏和他人的优点，提高幼 儿初步的审美能力，使幼儿 在技能上得到开展，同时口 语表达能力也得到了开展。