网络与新媒体专业人才培养方案

网络与新媒体专业人才培养方案

专业代码：050306T 学科门类：文学 专业类别：新闻传播学 授予学位：文学学士 标准学制：4年 适用年级：xx级 所属学院：文学与传媒学院 专业负责人：裘新江 方案制订人：裘新江、卢晓辉、王国杰 方案审核人：孔刘辉 一、专业培养目标

本专业以“宽口径、融合性、应用型”为导向，以“一专多通、以通结群; 产教融合、校企合作”为主要路径，采取校企合作3+1培养模式，培养德、智、体、美全面发展，基础实、能力强、素质高，富有社会责任感，适应当代社会各行业数字信息化、移动互联融媒化和产业化发展需要，掌握新闻传播基础理论和网络与新媒体基本应用技能，通晓网络与新媒体传播政策和法规，具备全媒体融合信息化素养与创新创业能力，能够从事新媒体信息采编、策划与传播、新媒体经营与管理等工作的应用型复合型高级专门人才。

毕业生可在新闻及新数字媒体、广告策划公司、门户网站、通信公司、网络公司等企事业单位从事与网络相关的编辑、记者、网管、产品经理、广告策划、宣传助理、文产创意等工作。

二、培养规格要求

本专业学生主要学习新闻传播学的基本理论和基本知识，接受网络与新数字媒体的基本训练，具备从事网络编辑记者、网络管理、网络产品助理等相关职业所需要的基本素养和基本能力，能够主动适应社会和经济发展需要，并富有创新精神。

1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观。

2．具备马克思主义新闻观，掌握网络传播学的基础理论，具有网络传播采访、写作、编辑、评论、摄影、宣传策划与管理等专业技能。

3．了解我国新闻工作的方针、政策和法规；了解新媒体学科前沿的发展动态；掌握计算机的基本技能，熟练运用现代网络传播技术；掌握一门外语。

4．具有调查研究的能力；具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度。

5．具备良好的思想道德素质，包括政治思想素质、道德品质、法治意识、社会责任感等；具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准。

6．具有良好的人文素质与科学素质，具有较强的创新精神、创业意识与创新创业能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。

专业素质能力要求实现矩阵如表1所示。

三、主干学科

新闻传播学、计算机科学与技术、中国语言文学

四、课程体系

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（一）专业核心课程：网络与新媒体概论、网络传播学、新闻学概论、网络新闻实务、新媒体数据分析与应用、数字出版概论、广播电视新闻采编、网站运营与管理。

（二）特色课程：地方网站运营模式、新媒体应用能力实训 （三）课程体系如图1、图2、图3所示。

五、主要实践教学环节

包括课程设计（含学年设计、论文）、专业见习、实习实训、毕业实习与毕业设计（论文）等方面的内容。实践教学体系如图4所示。

六、学制和学位

（一）学制：4年，修业年限可为3-6年。 （二）学位：授予文学学士学位。

七、毕业要求

本专业最低毕业学分：163学分；其中公共基础课39学分，公共选修课5学分，专业基础课48.5学分，专业选修课33.5学分（其中限选课6.5学分），集中安排的实践教学环节40学分。

八、必要说明

公共选修课5个学分为必选；专业限选课必选1个方向的所有课程，若两个方向都选，其多

选课程可以抵充任选课学分；专业任选课选课时应适当考虑到课程类别，以拓展学生专业综合素质；由校国际交流与合作处开设的三门双语课程，主要针对我校与美国布里奇波特大学合作培养大众传媒硕士项目面向全校学生而开设，单独开班，本专业学生亦可任选；第7学期课程，为了学生实习实训需要，集中6周时间上完；集中性实践环节只规定了最低修读学分，其中专业综合实践环节中毕业论文（设计）和毕业实习为必选。

九、专业核心课程与特色课程简介

（一）专业核心课程简介 1. 网络与新媒体概论 学 时：42 学 分：2.5

开课学期：第1学期

课程简介：本课程讲授网络与新媒体对人类社会发展的基本意义、基本功能；全方位阐述网络与新媒体的基本概念、基本知识和基本观点以及网络与新媒体给政治、经济、社会、文化，特别是传媒业带来的变化、挑战与机遇。

教学方式：课堂讲授、课堂讨论、案例教学

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%）

参考教材：李良荣主编. 网络与新媒体概论[M].xx：高等教育出版社，xx. 2．网络传播学 学 时：36 学 分：2.0

开课学期：第6学期

课程简介：本课程对现代信息社会中的网络传播的现象和理论问题进行全面的阐述分析和梳理，分析网络传播对当代社会所产生的深刻影响。通过本课程的学习，使学生了解网络传播学的模式、受众的特点，了解网络传播对传统传播理论造成的巨大冲击。

教学方式：课堂讲授、课堂讨论、案例教学

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%）

参考教材：匡文波.网络传播学概论（第3版）[M].xx：高等教育出版社，xx.

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3．新闻学概论 学 时：36 学 分：2.0

开课学期：第2学期 课程简介：本课程着重讲授人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。。

教学方式：课堂讲授、课堂讨论、案例教学

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%） 参考教材：李良荣.《新闻学概论》（第5版）[M].xx：复旦大学出版社，xx. 4．网络新闻实务 学 时：36 学 分：2.0

开课学期：第5学期

课程简介：本课程旨在传授网络新闻的采访、写作、编辑以及新闻网站的 规划、设计、新闻网页制作等方面的基础知识，同时从传播学角度研究网络传播中的传播者、信息、符号、用户以及网络传播的宏观环境及其对网络传播效果的影响，培养学生解决网络传播中的实际问题。

教学方式：课堂讲授、任务驱动、项目教学

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%） 参考教材：金梦玉.网络新闻实务[M].xx：中国传媒大学出版社，xx. 5．新媒体数据分析与应用 学 时：36 学 分：2.0

开课学期：第6学期

课程简介：本课程介绍数据挖掘、统计学习和模式识别中与大数据分析相关的理论、方法及工具，使学生初步掌握复杂数据的分析与建模，能够按照实证研究的规范和数据挖掘的步骤进行大数据研发，并掌握一种数据分析的语言。

教学方式：课堂讲授、任务驱动、案例教学

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%）

参考教材：王星等编著.大数据分析：方法与应用[M].xx：清华大学出版社，xx. 6．网站运营与管理 学 时：54 学 分：3.0

开课学期：第5学期

主要内容：本课程从网站生命周期出发，系统讲授网站运营与管理概述、网站可用性分析、网站推广、网站评价、网站维护、网站数据分析及网站升级，从不同侧面分析网站在运营过程中存在的问题和对策。

教学方式：课堂讲授、任务驱动、项目教学

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%）

参考教材：赵守香编著. 网站运营与管理[M].xx：清华大学大学出版社,xx. 7. 数字出版概论 学 时：36 学 分：2.0

开课学期：第4学期

课程简介：本课程讲授数字出版的概念、类型、研究框架，分析数字出版与出版学、传播学、图书情报学及其他相关学科领域的关系，介绍数字出版的相关技术、业务流程、产品开发和产品分

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销、人力资源需求

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以及与数字出版相关的权利管理系统和国内外标准，使学生掌握国内外数字出版最新发展趋势。

教学方式：课堂讲授、课堂讨论、案例教学

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%） 参考教材：陈生铭编著.数字出版概论[M].xx：xx大学出版社，xx. 8. 广播电视新闻采编 学 时：54 学 分：3

开课学期：第3学期

主要内容：本课程介绍广播电视电子传媒新闻采编的基本理论和具体的新闻采编方法，主要包括广播电视新闻基本理论，广播新闻采访与编辑，电视新闻采访与编辑。本课程特色是侧重培养学生实际操作能力，强调课内课外学生的实践互动，提高学生的实际应用能力。

教学方式：课堂讲授、任务驱动、项目教学

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%）

参考教材：王诗文等.当代广播电视新闻采编教程（修订）[M].xx：xx工业大学出版社,xx. （二）专业特色课程简介 1. 地方网站运营模式 学 时：36 学 分：2.0

开课学期：第6学期

课程特色：本课程为校企合作开发课程，依托Exx网、369房产网等地方网站，探讨地方网站的基本运作模式、管理运作策略、网络产品开发、网络广告营销等实际问题，由地方网站一线兼职教师与本校专业教师以“双师同堂”形式联合授课，培养学生一线网站的运行管理能力。

教学方式：课堂讲授、任务驱动、案例教学、双师同堂

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%） 参考教材：自编。 2.新媒体应用能力实训 学 时：36*2 学 分：2.0*2

开课学期：第4学期、第5学期

课程特色：本课程为校企合作开发课程，依地方媒体网站、本校学生自主网上实践平台“蔚园最新闻”和手机移动交互平台（微博、微信、客户端等），针对微电影、微广告、微视频以及美图秀秀、图表秀、数据观、地图慧、雁阵、云表格、超级表格、班牛（表格）等常见新媒体工具软件对学生进行实训，由地方媒体一线兼职教师与本校专业教师以“双师同堂”形式联合授课，让学生始终跟进新媒体工具软件的开发。

教学方式：任务驱动、项目教学、案例教学、双师同堂

评价方式：平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%） 参考教材：自编。

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必修 选修 一年级 二年级 三年级 网络新闻实务 媒介经营与管理 毕业论文（设计） 网站运营与管理 网络传播学 新媒体数据分析与应用 媒介生态学 专业综合实践 图1：专业课程地图 四年级 毕业实习 职业发展方向 专业导论 广播电视新闻采编 网络与新媒体概论 数字出版概论 网络新闻采访与写作 策划学概论 大众传播学 中外文学作品选读 汉语通论 Photoshop图形图像处理 新闻学概论 Flash动画制作 数码摄影与制作 新媒体应用能力实训 中外新闻事业简史 网页设计与制作 网络广告实务 微电影创作 网络信息检索 播音与主持艺术 秘书学原理与实务 演讲与口才普通话基础 就业：编辑记者、网管、产品经理 学业深造 研究生学科专业指导 创业教育 创业流程与实务 媒体伦理与法规 Office办公软件应用微商与电子商务 新媒体整合营销 图示 专业基础 专业技能创新创业 专业实践 专业通识 报纸媒体融合新模式名记者研究 传播理论 全球传播与大众传媒 知名媒体人行业论坛地方网站运营模式 必修 81.5 学分（含集中专业实践环节），限定选修 6.5 学分 ，任意选修 24 学分

高级跨文化交流

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图2：课程体系层次图 通识模块 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 大学英语 公共大学体育 基大学计算机基础 础大学生心理健康教育 课 大学生创新创业基础 大学生职业发展与就业创业教育 形势与政策 军事理论与技能训练 自然科学类课程 公人文社科类课程 共选经济管理类课程 修课 艺术审美类课程 创新创业类课程 专业模块 网络与新媒体概论、网络传播学、新闻学概论、网络新闻实务、新媒体数据分析与应用、新闻采访与写作、新闻编专辑学、数字出版概论、网站运营与管理、数码摄影与制作、业马克思主义新闻观、广播电视新闻采编、中外新闻事业简基史、策划学概论、媒介经营与管理、大众传播学、中外文础学作品选读、媒体伦理与法规、汉语通论 课 网络应用方向：Photoshop图形图像处理、网页设计与制作、专业Flash动画制作、微电影创作 限产品助理方向：秘书学原理与实务、应用写作训练、公共专选关系学、Office办公软件高级应用 业课 选修专流媒体原理与应用、名记者研究、媒介文化评论、播音与课 业主持艺术实训、数字媒体与社会、新媒体应用能力实训、任报纸媒体融合新模式、地方网站运营模式、网络广告实务、选课 网络信息检索、媒介生态学、新媒体受众调查、新媒体整合营销、网络文学传播研究、大创项目申报指导

综合模块 实验实训课程 课程设计 基学年设计 础实专业技能综合训练 践 学科竞赛 综毕业实习 合提实高毕业设计（论文）） 实践践 职业技能鉴定 课 职业资格（能力）考试 自主学习 拓学术讲座 展学社会实践 习 创新创业训练与实践 文体活动 如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!

图3：“三段式”人才培养课程分布图 网络与新媒体概论、网络传播学、新闻学概论、新闻采访与写作、新闻编辑学、数字出版概论、数码摄影与制作、媒介生态新媒体数据分析与应用、媒介经营与管理、大众传播学、Flash动画制作、网站运营与管理、网络信息检索、新媒体受众调查、网络文学传播研究、网络舆情与传播、流媒体原理与应用、名记者研究、媒介文化评论、舆论学、数字媒体与社会、 报纸媒体融合新模式、地方网站运营模式、现代社交礼仪、演讲与口才、秘书学原理与实务、公共关系学、Office办公软件高级应用、知名媒体人行业论坛、研究生学科专业指导、传播理论（双语）、全球传播与大众传媒（双语）、高级跨文化交流（双语）微商与电子商务、新媒体整合营销 理论教学 学、广播电视新闻采编、中外新闻事业简史、策划学概论、媒体政策与法规、汉语通论 新生入学 网络新闻实务 广播电视新闻采编 新闻采访与写作 新闻编辑学 新媒体应用能力实训 播音与主持艺术 网页设计与制作 微电影创作 Photoshop图形图像处理 Flash动画制作、 知名媒体人行业论坛 新媒体数据分析与应用 毕业实习 毕业设计（论文） 研究生学科专业指导 创业流程与实务 微商与电子商务 新媒体整合营销 大创项目申报指导 学生毕业 实践教学 网站运营与管理 “筑牢基础”阶段 （1-1.5学年） “强化专业”阶段（1.5-2学年） “多样发展”阶段（1-1.5学年）

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课程实践类 实践课程类 课外实践类 综合实践类 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策 入学教育、军事理论与技能训练、安全教育 通识实践层次 理论体系概论、大学英语、大学体育、大学计算机基础、大学生心理健康教育、大学生创新创业基础、大学生职 图4 ：实践教学体系 业发展与就业创业教育 网络新闻实务 新媒体数据分析与应用 新闻采访与写作 网页设计与制作 Photoshop图形图像处理 Flash动画制作 Office办公软件高级应用 微商与电子商务 新媒体应用能力实训 专业认知实习 网络新闻采写编实践活动 网络新闻摄影实践活动 网络广告设计实践活动 数字广播电视采编活动 网站设计与管理实践活动 毕业实习含校内专业实践、实训、试讲，校外见习、实习和实习总结等 毕业设计或论文（含答辩） 专业实践层次 Photoshop图形图像处理 新闻编辑学 微电影创作 新媒体整合营销 参加各类校园文体活动、社团活动等第二课堂活动 参加主题教育、社会实践、社区服务、挂职锻炼、专业服务、义务劳动、志愿服务、公益活动等 素质拓展与创新 创业实践层次 参加学科竞赛、大学生创新创业训练计划项目，公开发表学术论文、申请国家专利，开展创业实践活动等

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表1：专业综合素质能力要求实现矩阵

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培养要求（知识、能力、素质） 综合素质能力 专项素质与能力 主要支撑课程或实践 新闻学概论 新闻采访与写作 新闻编辑学 新闻摄影 广播电视新闻采编 媒体伦理与法规 马克思主义新闻观 网络新闻实务 网页设计与制作 网站运营与管理 Photoshop图形图像处理 网络传播学 媒介经营与管理 Office办公软件高级应用 Flash动画制作 新媒体应用能力实训 秘书学概论 秘书工作实务 策划学概论 舆论学 媒介文化评论 网络广告实务 数字出版概论 汉语通论 普通话基础 逻辑学 应用写作训练 公共关系学 现代社交礼仪 演讲与口才 播音与主持艺术 中外文学作品选读 中国文化概论 古诗词创作鉴赏 艺术鉴赏 微电影创作 新媒体数据分析与应用 网络信息检索 新媒体受众调查 毕业论文（设计） 大学生创新创业基础 创业流程与实务 微商与电子商务 新媒体整合营销 专业集中性实践环节 1.新闻采访与编辑能力 1.1具备从事新闻采访报道基本素养与能力。 1.2掌握新闻采写所需要的摄影摄像能力。 1.3掌握常用新闻与网络媒体的编辑软件。 1.4能够运用媒体政策法规指导新闻采写工作。 2.网络管理与开发能力 2.1具备网站运营与管理的基本能力。 2.2掌握网页设计与制作的基本技能。 2.3具备网络传播学与大众传播学的基本知识。 2.4具备一定利用计算机软件开发网络产品能力。 2.5 熟练运用Office办公软件。 3.宣传策划与推广能力 3.1掌握网络宣传与策划的基本原理。 3.2具备从事各种媒体宣传助理工作的基本能力。 3.3具备对各类媒介文化现象分析判断能力。 3.4具备一定的网络广告等产品的推广能力。 4.表达交际与合作能力 4.1具备口语表达与文案写作的基本能力。 4.2善于与人沟通，具有一定交际能力。 4.3能与同事合作交流与分享经验，共同发展。 5.审美鉴赏与创意能力 5.1具备一定文化与文学素养，善于辨别真假美丑。 5.2创作网络产品富于创意思维和审美眼光。 5.3 具备一定服务于地方文化创意发展的能力。 6.1收集、研读文献的能力。 6.2分析、整理数据的能力。 6.3撰写研究报告（论文）能力。 7.1了解创新创业的基本知识，掌握创业的过程、设计策略及技巧等。 7.2具有良好创新创业素质，具备必要的创业能力。 7.3具有积极的创新创业价值观及综合素养，形成创业行为模式。 6.调查分析与研究能力 7.创新创业的基本能力

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表2：学时学分分配表 学时分配 课程类别 公共基础课 专业基础课 公共选修课 选修课 专业选修课 专业限选课 专业任选课 总学时 732 852 80 144 432 / 2240 占比 32.7% 38.0% 3.6% 6.4% 19.3% / / 总学分 39.0 48.5 5.0 6.5 24.0 40.0 163 学分分配 占比 23.9% 29.8% 3% 4% 14.7% 24.5% / 含实践教学学分 8.0 8.0 0 3.0 3.0 40.0 62 必修课 必修 集中性实践教学环节 合 计 1.培养方案所列课程总学时为2240学时，其中理论教学1584学时，实践教学656学时。 2.培养方案所列教学环节总学分为163学分，其中理论教学101学分，实践教学62学分；其中创新创业教育10学分。 3.实践教学体系：实践教学应修读总学分为62学分，其中课程实验（实践）类19学分（占30.6%），实验（实践）课程类3学分（占4.8%），课外实践15.5学分（占25%），综合实践24.5学分（占39.5%）。

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3-1：专业教学进程计划表 课 程 类 别 总学时分配 课程名称 学 分 总 学 时 讲 课 30 22 34 40 42 48 48 32 4 4 4 4 14 22 24 32 20 36 实 践 4 2 2 4 14 16 16 24 28 28 28 28 10 8 8 网 络 12 8 12 20 52 ■ 12 第1学年 1 3 4 2 1+2 2 2 4 2 2 2 各学期课内周学时分配 第2学年 3 3 4 2 4 4 2 2 第3学年 5 6 第4学年 7 8 考查 考试 考查 考试 考试 考试 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 思政教研部 思政教研部 思政教研部 思政教研部 外语 学院 外语 学院 外语 学院 外语 学院 体育 学院 体育 学院 体育 学院 体育 学院 信息 学院 教科院 教务处 学生处 思政教研部 学生处 考核 类型 课程 归属 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 3.0 2.0 3.0 46 32 48 64 56 64 64 32 28 32 32 32 42 32 32 40 20 36 毛泽东思想和中国特色社会主义4.0 理论体系概论 大学英语（一） 大学英语（二） 大学英语（三） 大学英语（四） 大学体育（一） 大学体育（二） 公 大学体育（三） 共 基 础 大学体育（四） 课 大学计算机基础 大学生心理健康教育 大学生创新创业基础 3.0 3.5 3.5 2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 大学生职业发展与就业创业教育 2.5 形势与政策 军事理论与技能训练 小计 1.5 1.0 1（16学时，其中讲课12学时、实践4学时）、 6（24学时，其中讲课20学时、实践4学时） 2（8学时）、3（6学时）、4（6学时） 12 9 8 39.0 732 460 220 应修读39.0学分，其中实践教学8.0学分 公共选修公共选修课由学校统一安排，采用网络自主学习和课堂教学相结合的方式授课，最低应修满5学分。 课 1.各学期课内周学时分配：第一学期14周；其它学期16-18周，考试1周，其余为机动（用于安排课程考查、补齐课程教学学时、进行学年和课程设计等）。 2.各学期课内周学时分配中的周学时计算：讲课周学时=（讲课学时+实践学时）/上课周数；课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数，说 明 两者之间用“+”分隔，如“1+2”表明讲课周学时为1，实验周学时为2。 3.《大学生职业发展与就业创业教育》和《形势与政策》两门课程在学期中进行，其周学时未纳入小计。 4.公共基础课中，思政课、大学英语、大学体育、大学计算机基础将通过网络平台、分层分级、体育俱乐部、基于MOOCs的混合学习等模式进行教学。

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表3-2：专业教学进程计划表 课 程 类 别 专业导论 网络与新媒体概论 网络传播学 新闻学概论 网络新闻实务 新媒体数据分析与应用 新闻采访与写作 新闻编辑学 数字出版概论 数码摄影与制作 马克思主义新闻观 广播电视新闻采编 专 业 中外新闻事业简史 基 础 策划学概论 课 媒介经营与管理 大众传播学 网站运营与管理 中国文学作品选读 外国文学作品选读 媒体伦理与法规 汉语通论 小计 总学时分配 课程名称 学 分 总 学 时 讲 课 10 36 30 30 16 26 32 34 30 34 30 34 30 30 30 30 34 48 30 30 50 实 践 6 6 6 10 10 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 98 实 验 20 20 20 20 20 100 第1学年 1 2 3 3 4 12 2 2 3 2 2 9 各学期课内周学时分配 第2学年 3 3 3 6 4 2 2 3 7 第3学年 5 2 2 3 2 9 6 2 2 2 2 8 第4学年 7 8 考查 考试 考试 考试 考查 考查 考试 考试 考试 考查 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 考核 类型 课程 归属 1.0 2.5 2.0 2.0 2.0 2.0 2.5 3.0 2.0 3.0 2.0 3.0 2.0 2.0 2.0 2.0 3.0 3.0 2.0 2.0 3.5 10 42 36 36 36 36 42 54 36 54 36 54 36 36 36 36 54 54 36 36 56 48.5 852 654 应修读48.5学分，其中实践教学8学分 1.第一学期12周；其它学期18周，考试1周，其余为机动（用于安排课程考查、补齐课程教学学时、进行学年和课程设计等）。 2.各学期课内周学时分配中的周学时计算：讲课周学时=（讲课学时+实践学时）/上课周数，课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数，说 两者之间用“+”分隔，如“2+2”表明讲课周学时为2，实验周学时为2。 明 3.专业特色课程应在课程名称右上方用*标示。 4.课程归属原则上按课程的学科属性设置，如数学类课程归属金融学院、经济类课程归属经管学院、工程制图类课程归属机械学院，等。

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表3-3：专业教学进程计划表 课 程 类 别 总学时分配 课程名称 学 分 总 学 时 讲 课 实 践 实 验 第1学年 1 2 各学期课内周学时分配 第2学年 3 4 第3学年 5 6 第4学年 7 8 考核 类型 课程 归属 网络应用方向 Photoshop图形图像处理 1.5 网页设计与制作 Flash动画制作 微电影创作 专 小计 业 限 选 课 秘书学原理与实务 应用写作训练 公共关系学 1.5 1.5 2.0 6.5 36 36 36 36 144 6 6 36 36 36 108 2 2 2 2 考查 考查 考查 考查 信息学院 信息学院 信息学院 文学院 30 30 产品助理方向 2 1.5 2 36 36 36 36 144 30 12 30 6 24 6 36 2 2 2 2 考查 文学院 36 36 考查 文学院 考查 文学院 考查 信息学院 Office办公软件高级应用 1．5 小计 7 72 至少修读6.5学分，其中实践教学不低于3学分（两个方向都选，多选课程可以抵充任选课学分） 专业拓展类 网络广告实务 专 业 选 修 课 网络信息检索 新媒体受众调查 网络文学传播研究 流媒体原理与应用 名记者研究 媒介文化评论 数字媒体与社会 专 业 新媒体专题研究 任 选 播音与主持艺术 课 舆论学 媒介生态学 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 人文通识类 社会学 普通话基础 逻辑学 艺术鉴赏 中国文化概论 古诗词创作鉴赏 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 36 36 36 36 36 36 30 30 30 30 30 30 6 6 6 6 6 6

2 2 2 2 2 2 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!

欧阳修与醉翁文化 红楼梦研究 中外文学研究专题 2.0 2.0 2.0 36 36 36 30 30 30 6 6 6 2 2 6 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 实践实训类 演讲与口才 现代社交礼仪 E书法 新媒体应用能力实训1* 2.0 2.0 1.5 2.0 36 36 36 36 30 30 0 30 6 6 36 6 2 2 2 2 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 文学院 考查 xx电视台 文学院 考查 xx电视台 文学院 考查 xx日报社 文学院 考查 Exx 美术学考查 院 新媒体应用能力实训2* 2.0 36 30 6 2 报纸媒体融合新模式 地方网站运营模式* 数字媒体艺术实训 研究生学科专业指导 毕业论文（设计）指导 传播理论（双语） 2.0 2.0 2.0 36 36 36 30 30 30 6 6 6 2 2 2 学业提升类 1.0 1.0 3.0 18 20 54 18 12 48 0 8 6 2 4 6 考查 文学院 考查 文学院 考试 国际合作交流处 国际合作交流处 国际合作交流处 全球传播与大众传媒（双3.0 语） 高级跨文化交流（双语） 3.0 54 48 6 6 考试 54 48 6 6 考试 创新创业类 知名媒体人行业论坛 新媒体整合营销 创业流程与实务 微商与电子商务 大创项目申报指导 2.0 2.0 2.0 2.0 1.0 36 36 36 36 18 30 30 30 30 18 6 6 6 6 6 2 2 6 6 6 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 考查 文学院 至少应修读24学分（至少应选12门课，必选两门创新创业类型课），其中实践教学3学分 1. 第一学期14周；其它学期16-18周，考试1周，其余为机动（用于安排课程考查、补齐课程教学学时、进行学年和课程设计等）。 2.各学期课内周学时分配中的周学时计算：讲课周学时=（讲课学时+实践学时）/上课周数，课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数，两者之间用“+”分隔，如“2+2”表明讲课周学时为2，实验周学时为2。 3.专业特色课程应在课程名称右上方用*标示。 说 4.每个方向所有课程的总学分原则上应保持一致；每个学生限选一个方向，方向确定后必须修读整个模块的所有课程，原则上，方向限定选明 修课程为4门。不设方向的，可以规定4门专业限选课。 5.为满足学生多样化学习与发展需要，在专业选修课中设置诸如创业、就业、学业深造等不同发展方向或相关课程。学生在高年级（大三、大四年级）可申请选修跨学院（专业）有关课程，取得的学分可等值置换本专业任意选修课程学分。

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表3-4：集中性实践环节安排表

层次 实践环节名称 思想道德修养与法律基础课外实践 中国近现代史纲要课外实践 马克思主义基本原理概论课外实践 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实践 形势与政策课外实践 入学教育 军事理论与技能训练 安全教育 专业认知实习 专业综合实训 专业综合实训 专业实践 （24.5学分） 专业综合实训 专业综合实训 专业综合实训 毕业实习 毕业设计（论文） 社会责任教育 素质拓展与素质拓展 创新创业实践（10学分） 创新创业教育 主要内容 主题演讲、班级辩论、经典阅读、参观考察、专家讲座、论文评奖 知识竞赛、经典阅读、视频教学、参观考察 经典阅读、视频教学、论文评奖、参观考察 问卷调查、视频教学、参观考察、志愿服务、学生助讲、调研报告 社会调研、实地参观考察等 校史、校情、校纪、校规、专业教育等 军事技能训练 人身安全、财产安全、交通安全、防火安全等方面的教育 进入相关企事业单位参观、考察、体验等，进行专业认知实习和教育 网络新闻采写编实践活动 网络新闻摄影实践活动 网络广告设计实践活动 数字广播电视采编活动 网站设计与管理实践活动 毕业实习含校内专业实践、实训、校外见习、实习和实习总结等 毕业设计或论文（含答辩） 参加主题教育、社会实践、社区服务、挂职锻炼、专业服务、义务劳动、志愿服务、公益活动等 参加各类校园文体活动、社团活动等第二课堂活动 参加学科竞赛、大学生创新创业训练计划项目，公开发表学术论文、申请国家专利，开展创业实践活动等 学分 周数 2 2 1 1 2 2 ■ ■ ■ 时间安排 组织实施 1 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 2 ■ ■ ■ 2+ ■ ■ ■ ■ 3 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 4 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 4+ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 5 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 6 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 6+ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 7 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 8 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 由教务处、学生处、团委和各院（部）制订活动方案与认定办法共同组织实施 由学生处和各院（部）共同组织实施。 由学生处、保卫处会同有关单位组织实施。 由保卫处、学生处和各院（部）共同组织实施。 由院系出台方案实施 由院系出台方案实施 由院系出台方案实施 由院系出台方案实施 由院系出台方案实施 由院系出台方案实施 由院系出台方案实施 由院系出台方案实施 由思想政治理论课教学研究部、学生处、团委、教务处与各院（部）制订活动方案，共同组织实施。 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.0 1.5 1.0 1.0 2.0 2.0 8.0 8.0 5.0 1.0 4.0 通识实践 （5.5学分） ■ ■ ■ ■ ■ ■

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至少应修读40学分，其中专业实践24.5学分

（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）