论高职院校中校园媒体对学生的教育和影响

周 莹,王 兵,崇 阳

（辽宁行政学院信息技术系，辽宁沈阳，110161）

摘要：在国内的高校中校园传媒(Campus Media)一词逐渐被广大师生所接受，并且校园媒体在中国的发展很迅速，在对学生的教育上已经可以称之为教学的一种手段了，校园媒体以其独特的传播方法在高校中发挥着作用，对学生产生着影响，本文从多角度分析了校园媒体在高职院校中对学生产生的教育意义以及对学生的影响，分析利弊，指出校园媒体将来发展的方向，以便能更好的为高职院校服务。关键词：校园媒体；媒体；高职院校

On the education and influence of campus media in Higher Vocational

Colleges

Zhou Ying,Wang Bing,Chong Yang

（Liaoning Academy of Governance，Liaoning Shenyang,110161）

Abstract：In domestic colleges and universities Campus Media (Campus Media),the word gradually accepted by the masses of teachers and students, and Campus Media in China's development is very quick,on the education to the student is ready to call it a means of teaching,the spread of Campus Media,with its unique method plays a role in the colleges and universities,the influence on students,this paper analyzed from various angles of Campus Media in significance to the education of students in higher vocational colleges and the influence on students,analysis of the advantages and disadvantages,points out the Campus Media in the future development direction,in order to better service to the higher vocational colleges.

campus media;the media;higher vocational collegesKeywords：

DOI:10.16520/j.cnki.1000-8519.2016.06.078

1 校园媒体的发展

媒体一词第一次于1943年出现在美国，主要是指传递信息

的平台或载体，随着信息发展的速度逐步加快，引申到凡是为信息的 传播提供桥梁的一切手段都成为媒体，而校园媒体是针对校园这个特殊群体的信息传递载体。它有自己独特的针对性，面对高校生这个群体，发挥着重要的作用，尤其是高辉院校，学生的知识储备和学校教育的培养方向都和本科不同，那么对于校园媒体来说，就要发挥其独特的作用，以便更好的为高职院校服务。

校园媒体在中国的发展尤为迅速，正在逐步被广大 师生所接受，同时校园媒体的表现形式也多种多样，有校园广告、校园广播、杂志期刊、手机广告、校园网、BBS等各种手段进行传播。随着互联网和信息化的发展，多种传媒方式的发展也越来越快，现如今，基本上每个高校都有自己的校园网和校园的信息化建设，为校园媒体的发展提供了良好的条件。但同时随着发展的迅速，也有一定的弊端，如网络信息的筛选不能做到完全摒除不好的信息，这就需要在平时对学生的教育上，让学生有足够的判断能力。

的隐性教育特性，校园媒体的传播者和技术人员可以从正面的导

向入手，帮助学生树立正确的思想。

3 校园媒体对学生的影响

3.1 校园媒体对给学生一个良好的校园氛围起到了良好的作用

很多学生经过十几年的努力学习考上大学，对大学校园充满着憧憬，除了高校自身的硬件建设外，整个校园的文化，校园氛围也是很重要的，而校园媒体正是为校园提供了这样一种良好的氛围，高校的校园媒体有着比中学校园更多的自如性和开放性，校园广播的多种多样，丰富了学生的大学生活，校园期刊的特有传播渠道，让学生有了身为其中一员的责任感，校园网的告诉发展，让整个校园的师生有了更广阔的沟通渠道，不光是课堂上 ，在课堂外也可以畅所欲言，增进了师生之间的联系。大学对于一个学生来说可以说是其人生刚刚起步的几年，高校的管理者如果能够很好的利用校园媒体的传播作用，如BBS、校园广播、校园网等手段，能给学生的人生起步上一堂“好课”，高职院校的学生知识点密集但储备不足，如果能够善加利用这种轻松积极的校园媒体方式，则会为学生的成长很大的帮助。

2 校园媒体对学生的思想教育作用

传媒的特点就是信息的传递，这一特点决定了校园媒体对学

生的思想教育的重要作用，思想教育是一个高校中很重要的一门课程，高职院校的学生思想还不成熟，人格也处于定型阶段，在这样的条件下，校园媒体的教育作用就凸显了出来，对于广大学生来说，媒体是学生获取信息的第一手段，所以校园媒体在思想教育方面就有着巨大的优势，它传播的手段多，范围广，最贴切学生生活，又能实时更新国内外最新的信息，好好利用校园媒体的特性能让学生接受教育的方式更加多样性，校园媒体有着传递信息

3.2 校园媒体可以塑造学生的人生观、世界观和社会责任

感

高职院校的学生往往比较活跃，思维很跳跃，很有自己的主见，而校园媒体这种手段强调的是在轻松的氛围下传播知识，这是高职学生乐于采用和吸收的，有调查表明利用校园媒体对学生的人格塑造和思想政治方面的培养效果很好，比如，对于一个大

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1412016.06习容易产生厌学心理。因此要树立现代教育理念，强调以人为本，以学生为主体，突出学生在教学中的主体作用，从理论基础知识入手，从强化技能训练入手，增强学生的动手能力，提高学生的综合素质。在教学过程中培养学生的创新精神，组织学生设立电子制作团体，定期组织比赛活动，将理论知识和实践操作技能相结合，提高学生的学习兴奋度，实现个人价值和社会价值完美结合。

实验教学要根据实验教学目标构建实验教学体系和内容。按照学生应该具备的能力层次，分为基础型实验、技能型实验和研究型实验三个层次。基础型实验设计是学习电工电子必备的基本理论知识和基本技能，为后续学习奠定夯实基础；技能型实验设计是全面提高学生动手和动脑的；研究型实验就是提升学生的创造性，例如在实验教学上进行了改革，改变以往验证性实验为主的实验课模式，增设综合性设计实验，要求学生自己进行直流稳压电源的制作与调试、三相异步电动机Y 一△降压起动控制线路的安装及故障检测、晶体管收音机组装与焊接、加强了数字逻辑集成电路设计综合实验，如智力竞赛抢答器等。让学生在课堂上多练习、多操作这些项目，能提高学生的综合动手能力及创新水平。

科技论坛在实验室建设方面要加大投资力度，保障学生的实验需求。出

台规定规范实验室开放时间,使学生能在课余时间补做实验课中未能完成的实验,做自己设计的带有一定综合性知识的实验。

2.3 改革实验教学考核方法

在传统实验考核基础上，分两部分考核即平时成绩和实验考核成绩，按不同权重计算平均分（平时成绩占比30%，实验考核成绩占70%）。平时成绩以课前预习、实验操作水平、出勤等综合表现为主，实验考核成绩以做实验为主，包括实验报告、实验仪器整理、问题讨论、典型故障设置排除等方法进行考核。这种考核方法重视能力的培养。

3 结语

总之，电子电路实验教学的目的是提高现有教学水平，通过改变实验教学观念，设置合理的实验教学体系，优化实验教学内容、加快实验室建设，改革实验教学考核方法等，通过不断的创新发展，培养符合实际需求的应用型人才。

2.2 优化实验教学内容、加快实验室建设

电子信息技术正向数字化、集成化、网络化、综合化和智能化

方向发展，发展速度非常快，授课教师应密切关注电子通信领域的最新发展，并且将相关技术特别是新技术及时融合到教学内容中去。教学内容必须适应当前电子技术革命的现实，着重体现电子技术的应用，可以通过网络、专业杂志、书籍等了解前沿技术，掌握高频电子电路的最新知识。将现场演示和当面指导相结合；将理论验证和电路设计相结合；将实物安装和计算机仿真技术相结合；必修选修和创新发明相结合。（上接141页）

一新生来说，18岁正是走向成熟的起点，很多学生人生观、价值观还不成熟，自理能力也差，没有社会责任感，而校园媒体就会用“润物细无声”的方式潜移默化的改变学生的观点，帮助他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。不过好多媒体的传递方式也存在着隐患，一些负面的、不健康的新闻缺乏监管也会传递给学生，这也需要教育工作者对学生进行正确的引导，这样才能有正确的校园媒体导向，发挥校园媒体的最大作用。

参考文献

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计[J].高等教育研究，2009(10)[3]王硕，马德贵，金定洲等.电工学类课程实验教学强化创新性

的探索[J].中国现代教育装备，2009(1).[4]杨伟明，刘成臣，刘玉良．“模拟电子技术”实验教学的现状与

思考[J].实验室科学，2014，17(2):88－91．

3.3 校园媒体可以多方位的给毕业生提供就业求职导向

就业是所有高职院校中最重要的问题，也是每个学生的最终目标，选择了高职院校也是为了在求职中有更好的技能，更早的走向社会，因此就业是高职院校学生面临的最大问题，而校园媒体的多样性、信息传递的快捷性给学生就业提供了很多关键的信息，并且能够做到及时、实时。是最受学生欢迎的一种方式。比如一些求职信息可以通过校园广播或校园网很好的传播给每一个学生，同时也可以实时更新的让学生了解到目前社会对于不同专业的需求是什么，同时意识到自己的不足，不断充实自己去更好的适应这个社会。

能树立学社的社会责任感，群体性，高校的教师更是可以利用这个平台结合信息技术更好的开展自己的工作。

校园媒体的表现形式很多，有积极的，也有会带来负面效果的，高职院校的学生工作者要善加利用，掌握校园媒体的特殊性，让它更好的发挥它的特点，利用其优势，在学生的教育和人格塑造上起到积极的作用。正确的利用校园媒体的传播作用，能够在学生的教育中起到书本和课堂上起不到的效果，同时也要多多注意校园媒体给学生带来的不确定因素，因为学生此时的世界观、人生观还不算健全，要帮学生把关，摒弃可能带来不好效果的“媒体信息”，因为多种信息传递的方式中，对“信息”的要求非常低，只是单纯地大量的信息通过校园媒体“输入”给学生，所以，随着社会主义器价值观的教育和学生人格塑造的需求的下，校园媒体在高职院校中的任务越来越重。正确的使用校园媒体也是校园建设的一部分，也为更好的实现校园信息化创造了条件。

参考文献

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出版社,2003.

[3]李建林.校园媒体在构建和谐校园中的维模作用[J].番禹职

业技术学院,2006,(4).

4 总结

综上所诉，校园媒体在高职院校的地位是很高的，能够对学生起到很好的教育作用，它从多方面多角度的覆盖了整个校园，而大学正是学生处于人格塑造的重要时期，校园媒体正好能发挥它的优势，只有对校园媒体有了全面的了解，才能更好的利用校园媒体这一工具对学生进行教育，尤其是思想政治方面的教育，

作者简介

周莹，1979.4，女，讲师，硕士，主要研究方向计算机软件与应用。

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