教学日志模板

教学日志模板

记录人 记录日期: 记录类型:(类型可以是教学观摩、教学设计反思、课后反思、访谈实录或读书日志） 记录:（此部分记录教学过程、访谈实录或教学心得） 反思： 教学日志说明： 记教学日志是开展教学研究的一种最常用的方法。 教学日志可以包括教学中的有意义的事件、个人的感受、对事情的反思等等，具体来说可以记录自己在教学和研究过程中所发现的问题,个人的困惑、个人的解释和看法等。因为日志具有经常性的特征，因此，日志可以记录和保存很多其它研究方法无法采集到的数据。例如,日志可以记录下来我们对事物的认识的变化,事情发展的趋势,不同阶段的不同特点和教师受到的不同启示等。日志使我们可以经常地回顾已经走过的路程,分析其中有意义和有价值的实践、事件和观点。 日志可以是描述性的，也可以是思考型的。

反思教学方面的问题：你教了什么，如何教的,教学计划是否与教学实际情况相符,为什么有些内容或方法能够按计划完成,而有些却不能？ 学生方面： 他们学了什么，不同的学生有什么不同的反应？学习的场景，行为描述。出乎意料的事件等。 师生互动情况:教师与学生的双边交际活动进行的情况如何？ 有什么反思？

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新教师个人成长计划表

执行人 目的 时间控制 收集信息的方法 记录方式 项 目 语言基本功 艺术基本功 起点评估 教学性评估 指导教师评估 教学行动基本功 阶段性反馈： 1． 定期写教学日志 2． 通过教学录像来进行反思教学 3． 同伴观察记录教学过程,互相评价 4． 定期对教学个案进行研究 5． 问卷与访谈

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听 课 记 录 表

授课人 授课班级 授课时间 教学课题 教材名称： 第 册，第 章 节,第 课时 教 学 过 程 记 录 所用教材 教学环节 教师活动 学生活动 备注 评价与建议(表格可拉长） 成绩: --

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