设计思路:
《在山魔的宫殿里》是由两个乐句短曲连续重复,在速度上越来越快,力度上越来越强,最后再加上一个情绪更强烈的尾声构成的作品。《三只小猪》在故事情节的重复和音乐比较匹配。通过跟随音乐的合拍动作表演,再现《三只小猪》的故事情节,拓展孩子对音乐的感受、表达。
活动目标:
1.欣赏乐曲,感受音乐速度、力度变化。
2.跟随音乐合拍做动作,大胆表现故事情节。
3.能积极参与游戏活动,体验合作的快乐。
活动准备:音乐
活动过程:
一、故事导入
师:故事《三只小猪》中,小猪们分别盖了什么房子?
二、完整感知音乐
1、感知音乐第一遍
师:造房子要打地基,怎么打地基?
师:打好地基还要去搬材料,怎么搬?
师:现在我们是猪小弟,一起来造砖头房子吧!
2.感知音乐第二遍
师:砖头房子真的是很坚固,我们来造一个更高的砖
头房子。
3. 散点感知音乐
(1)感知音乐第三遍
师:现在我们要找一块空地来造高高的、漂亮的房子。
师:我们可以用什么动作表示各种造型的房子呢?
(2)感知音乐第四遍,创编动作
师:我们学会了造砖头房子,那木头房子该怎么盖?
师:木头房子该怎么倒?大灰狼推一块就倒一块,没有推到的不倒。
(幼儿分组扮演猪老二、猪小弟游戏)
四、完整游戏----三只小猪
师:盖草房子动作该怎么做?现在我们要盖三幢房子。
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