您的当前位置:首页正文

2024年中考语文复习名著阅读专项突破(含答案).doc

2021-06-13 来源:步旅网
名著阅读专项突破

1. 七年级上册“名著导读”中有这样一句话:“读经典作品,更有利于……让自己的思想与大师们联网接轨。”请结合《朝花夕拾》的作品内容,说说你对这句话的理解。

要求:①要有整本书初读和再读的经历与体验;②要有名著中你印象最深的内容;③要体现大师思想对你成长的积极影响。

2. 散文集《朝花夕拾》中的10 篇文章,相邻篇目的内容首尾间大多有呼应。请仿照示例,参考下面的目录,另选篇目进行分析,来印证这一说法。

示例:第一篇《狗·猫·鼠》的后半部分提到隐鼠被长妈妈踩死的事,第二篇《阿长与〈山海经〉》开篇便写长妈妈在我家做女工

的事,正好与前一篇的后半部分形成呼应。

目录:

狗·猫·鼠/03

阿长与《山海经》/11

《〈二十四孝图〉》/17

五猖会/26

无常/32

从百草园到三味书屋/39

父亲的病/48

琐记/53

藤野先生/59

范爱农/65

3. 有同学认为:孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合《西游记》整本书阅读体验,请你为这位同学的看法,找出一个依据。

4. 某校举行名家“推荐一本好书”活动,其中有人推荐了四大名著之一的《西游记》,推荐理由:这是一部随时能给想象力充电的

作品。请你结合自己阅读《西游记》的感受,写一段文字,表达对这个观点的赞同。

5. 班级要举行《骆驼祥子》读书交流会,语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其变化过程。请帮助他完成下图相对应的内容。

6. 下列小说富于想象,请从任意一部中选择一个超越现实逻辑、让你印象深刻的细节,并谈谈它超越现实之处。

《西游记》《海底两万里》

"c":"7. 请你在人物、主题、艺术特色等方面任选其一,从《海底两万里》中提炼出一个关键词,并围绕关键词写一段70字以内的评论。

8. 在班级作文课上,同学们就如何拟题展开了热烈的讨论。名著的书名会给我们启示。请以《红星照耀中国》为例,结合名著的内容与主题分析这一书名给作文拟题的启示。

9. 八 (1) 班某同学想阅读长篇纪实文学作品《长征》,请你从阅读纪实作品的基本要求出发,以《红星照耀中国》为例,给予阅读方法上的指导。

10. 有同学发现:读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界,读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请以《昆虫记》为例,结合内容,参考示例,说说该同学为什么会有这样的发现。

示例:读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界,因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如,作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时,不厌其烦地描写了他的变化,让读者看到了他扭曲的灵魂,看到了当时黑暗腐败的社会。

11. 直到唐代,一般文人多偏爱《汉书》,唐代以后则偏爱《史记》。原因是什么? 请结合《经典常谈》简要说明。

12. 小冀同学读完《钢铁是怎样炼成的》后,认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡,从下列人物中任选一个,用与其相关的故事情节加以证明。

朱赫来保尔·柯察金

资料卡:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

13. 个人“小我”应融入国家“大我”。班级正举行“ ‘小我’ 与‘大我’”主题演讲活动。请结合《艾青诗选》的内容,或结合对作者艾青的认识,阐述你对这个主题的理解。(不超过150字)

14. 阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中,下面两个问题是同学们争论的焦点,请任选一个谈谈你的看法,并结合名著内容简述两点理由。

①《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗?

"c":"②《水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人吗?15. 在名著阅读“感悟与评价”环节,主持人围绕“爱”这一主题,提供了以下作品。请你任选其一,写一段感悟或评价。不少于 30字。

《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》

示例:《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔将自己的人生感悟融入对一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中,娓娓道来,字里行间洋溢着他对生命的尊重与热爱。

16. 打开《儒林外史》,我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图匡超人的朋友圈中选择一人,结合相关情节,说说此人对他的影响。

我选 ( ),

17. 人生之路, 有“舍” 有“守”。请结合《简·爱》中的相关情节对这一观点进行简要阐述。

18. 下面是班级展示栏展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言。请你从中任选一句感言,联系一部名著,结合具体情节,参考示例,对所选感言进行阐释。

【阅读感言】

A. 因为他,黑暗的世界亦有微光显现。

B. 因为她,生活的苦难便成了垫脚石。

C. 因为他,一段与原来截然不同的人生从此开启。

名著:《骆驼祥子》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》

示例:因为他,前进的脚步从未停止。这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间,他的老师藤野先生对鲁迅关心有加,要求严格:帮助他添改讲义,纠正血管图,督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后,每当想要偷懒时,看到藤野先生的相片,便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲,成为鲁迅前行道路上不竭的动力。

1. 初读《朝花夕拾》,我看到鲁迅的童真:雪天捕鸟、课上描画、饲养隐鼠……再读,我发现整本书有温馨的回忆,也有理性的批判。回首阅读历程,我深深意识到:告别“百草园”走向广阔天地时,要爱生活、爱思考、有理想。

2. 第二篇《阿长与〈山海经〉》的后半部分提到《山海经》,作者表达了对绘本的渴慕,第三篇《〈二十四孝图〉》前半部分就对比国外儿童与国内儿童在绘本阅读方面待遇的差别,引出迂腐的“孝”,正好与前一篇后半部分形成呼应。

3. 示例一:发现水帘洞:孙悟空胆大心细,跳入瀑布泉中探索,发现瀑布后的铁板桥和桥后的水帘洞。示例二:拜师菩提:认为海外必有神仙,独自渡海至西牛贺洲探索,拜师菩提祖师修行。示例三:偷取人参果:发现人参果遇土即入,十分好奇,后来询问土地才知道原委,用衣服兜住才拿到三个人参果。示例四:收取金箍棒:发现定海神针能随心意变化,十分好奇,不断尝试用心意和金箍棒沟通,直至金箍棒缩至二丈长短、碗口粗细。

4. 示例一:《西游记》是神魔小说,将史实和神话融合,充满想象力。唐僧(原型为玄奘) 取经乃实有之事,作者依此创造出这一神奇之作。示例二:小说人物形象塑造极具想象力,比如孙悟空具有人、神、猴三性;猪八戒既有神力变化之术,又有好吃懒做、贪恋女色等人性弱点。示例三:情节曲折多变,充满想象力,如孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三调芭蕉扇等,上天入海、施展神通、斗智斗勇,扣人心弦,引人入胜。

"c":"5. 示例:①充满希望(积极上进,吃苦耐劳,踏实能干等) ②出卖阮明(出卖革命党,四处骗钱,卖掉棉衣换好吃的等)6. 示例:《西游记》中孙悟空的如意金箍棒重达一万三千五百斤,却能大能小,大时直冲云霄,小时细如银针。这超越现实逻辑

的细节设计,充满想象,令人咋舌,也十分有趣。

7. 示例一:奇迹。“诺第留斯号”的发明是一个奇迹。它有坚硬如铁的双层艇体,有无穷的机械动力,不必担心爆炸和火灾,更

不必担心碰撞和解体,不受台风和旋涡的影响。示例二:神奇。情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界,可以海底狩猎,参观海底森林,采集印度洋的珍珠,目睹珊瑚王国的葬礼等。

8. 一个好的作文题目应该是形象而富有内涵的。《红星照耀中国》报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。书名

运用象征的手法,用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命,“照耀”是中国共产党勇敢拼搏光辉品质的外现,也意味着红色革命必将取得全面胜利。书名折射出作者对中国革命前景的准确预判,形象而富有内涵。

9. 阅读纪实作品,基本要求是把握作品事实。比如读《红星照耀中国》,首先通过阅读序言,浏览目录,了解它是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录事实的;然后阅读正文,边读边梳理,理清两个事实:采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和

未来。阅读《长征》可以参照此方法。

10. 读法布尔的《昆虫记》,就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如,作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时,细致地描写了蝉的动作,让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。

11. 在文辞上,《汉书》比《史记》更弘丽精整。唐代以前的文人崇尚骈文,唐代以后散文渐成正统,文人崇尚散文,所以才有了这种现象。

12. 示例:朱赫来是一个坚强、勇敢、机智的布尔什维克,他对革命事业有着不懈的坚持和强大的信念;他大方无私,帮助革命新人,在保尔成长过程中遇到问题时,他都会及时地出现予以帮助;他给保尔讲布尔什维克的故事,告诉保尔要有“敢于拼搏的精神”,为保尔排忧解难,指明前进的方向。

13. 个人“小我”只有融入国家“大我”,才会给人生增值。就像艾青,只因对国家的无比热爱,才愿意“连羽毛也腐烂在土地里面”;也只因对国家的热爱,才成就了一个伟大的诗人。只有自觉地把个人与国家、民族、社会紧密地融合在一起,才能书写出无愧于时代的业绩。

14. ①示例一:沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪,仅几个回合就被抓走了;银角大王来捉唐僧,他虽然奋力

抵挡,但很快被制服了。示例二:沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河,孙悟空和猪八戒联手都收服不了他,说明他本领高强;

取经路上,他经常调解团队内部的矛盾,这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。

②示例一:鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒,听到隔壁有人哭,就心烦气躁发脾气,摔碗碟;在五台山,卖酒

汉子怕长老责罚不卖给他酒,他就一脚踢倒汉子抢酒吃。示例二:鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路,耐心地在客店坐了很久,才去找郑屠算账;在林冲被发配途中,他暗中保护,沉稳冷静,直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。示例三:说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁,一言不合就打人,受到搅扰就摔碗碟;但在帮助金氏父女时,他嫌朋友不爽快,言行看似

急躁,实际上是豪爽的表现。

15. 示例一:《艾青诗选》是一部饱含对祖国和人民深沉的爱的颂歌。中华人民共和国成立以前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;中华人民共和国成立以后,歌颂人民,赞扬光明,思考人生。诗人以赤子之心为这片土地歌唱,表达对祖国、人民深沉的爱。示例二:《钢铁是怎样炼成的》,小说通过对保尔·柯察金成长经历的描述,生动地描述了以保尔为代表的一批进步青年在斗争中被锻造成无产阶级革命英雄的曲折过程,表现保尔为了党和人民的事业,敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格,更表现了保尔对生命、祖国事业的热爱和执着追求。

16. 示例一:我选 A;马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物,让他能回乡看望重病的父亲,还一再劝说匡超人要努力进学,光宗耀祖。在马二先生的影响下,匡超人踏上了科考之路。示例二:我选 B;景兰江带匡超人参加西湖诗会,匡超人听到西湖名士

们谈论名利,才知道读书人除了做官以外,做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。示例三:我选 C;潘三带匡超人看别

人赌钱,让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下,匡超人一步步丢掉了做人的底线。

17. 简·爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子,坚决地离开了桑菲尔德庄园,舍弃了爱情和安定的生活;她拒绝圣约翰的求婚,舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”,是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。

18. 因为他,黑暗的世界亦有微光显现。这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后,感觉世界一片黑暗。后来,曹先生出现了,他给憨厚老实的祥子很多帮助,对待祥子慷慨大方,友好和善。如让祥子拉包月,即使祥子拉车时不小心让他受伤,也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容