（本卷得分:130分 建议用时:150分钟）
第一部分（26分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。(6分)
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的xūn ( )陶下，浊俗可以变为 A (清雅/高贵)，shē( )华可以变为淡bó( ),促狭可以变为开阔，偏jī( )可以变为平和。捧起书来吧，你会发现里面的风景 B (美不胜收/琳琅满目)!
(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)
①( )陶 ②( )华 ③淡( ) ④偏( ) (2)从括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)
A. (洁雅/高贵) B. (美不胜收/琳琅满目)
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。（10分） (1)斯是陋室， ________ 。 (刘禹锡《陋室铭》) (2) __________ ，明月来相照。 (王维《竹里馆》) (3)黄梅时节家家雨， ________ 。 (赵师秀《约客》) (4)杨花榆荚无才思， ________ 。 (韩愈《晚春》) (5) ________ ，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》) (6)此夜曲中闻折柳， _______ 。 (李白《______________》) (7) ________ ，不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》) (8)念天地之悠悠， __________ 。 (陈子昂《登幽州台歌》) (9)______________，一山放出一山拦。 杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》
3. 名著阅读。（5分）
所以这奶对我们来说是很有用的、可以保藏的食品，因为这奶可以制成咸黄油或奶酪，在我们日常食品中是很好吃的一种。 自这一天起，我心中很不安地看出他对于尼摩船长的．态度愈来愈坏了，我决心要密切的注视加拿大人的行动。
（1）文中的“他”指的是谁？他为什么对尼摩船长的态度愈来愈坏了？(3分)
________ (2)下列有关《海底两万里》《骆驼祥子》的内容表述，有错误的一项是(2分)( ) A.《海底两万里》是一部优秀的科幻小说。其中“神奇的鹦鹉螺号”“奇幻的海底美景” “险象环生的海底环境”“出人意料的海上经历”等元素，深深吸引着读者。 B.《海底两万里》中船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚虫将永远封闭墓穴，同伴们可以在那里很安静地长眠，不会受到鲨鱼以及人的侵扰。
C.《骆驼祥子》中曹先生的言论引起侦探特务的注意，他准备远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划再次破产了。
D.祥子从兵营里逃出来后，骑着顺手牵出的骆驼一路快跑。他不敢进村，不敢睡觉，天蒙蒙亮时直接赶回了城里的人和车厂。 4.阅读下面一段文字，回答问题。(5分)
“全民K歌”是社交类型的K歌APP，属腾讯系产品，侧重社群运营。比如可以用微信和QQ登陆“全民K歌”，直接导入好友，此外还有官方的家族，线上K歌房等。说到底，“全民K歌”打的还是社交牌。而“唱吧”是打造生态链，在线上运营线上商城，线下经营KTV。而且“唱吧”更注重唱歌本身，曲库比较丰富，音质也相对较好，不少媒体都曾报道“唱吧”的打分比全民K歌科学性更高。
(摘自互联网) (1)根据上面的文字，给“全民K歌”下一个定义。(2分)
(2)张晓很喜爱唱歌，她想利用暑假提高一下自己的唱歌水平，你认为“全民K歌”和 “唱吧”哪一个更适合她?为什么?(3分)
第二部分（44分）
阅读下面诗歌，回答5--7题。（7分）
答张十一功曹 【唐】韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
【注释】①张十一功曹:张署，韩愈好友，与韩愈一同在监察御史任上被贬。②筼筜(yún dāng)，生长于南方湿热地带的大竹，高达数丈。③恩波，指皇帝的恩泽。④踯躅(zhí zhú)，植物名，亦称映山红，春天开花漫山红遍。⑤斗，同“陡”。 5.“吟君诗罢看双鬓”中的“君”是指谁?理由是什么?(2分)
6.诗中有两处出现了数词，请分别指出其表意内涵。(2分)
7.本诗中哪个字词可以做“诗眼”，说说你的理解。(3分)
阅读下面两篇短文，完成7－11题。(13分)
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石
兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ (节选自纪昀《河中石兽》) 【乙】照宁中，濉阳界中发汴堤淤田，汴水暴至，堤防颇坏陷，将毁，人力不可制。都水丞侯叔献时莅其役，相视其上数十里有一古城，急发汴堤注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣。徐塞古城所决，内外之水，平而不流，瞬息可塞。众皆服其机敏。 (选自沈括《梦溪笔谈》) 【注】①濉阳，今河南商丘县。汴，汴河。②侯叔献，宋朝人，擅长治水。③涸，水干。④徐塞古城所决:慢慢地堵塞通向古城的河堤决口。 8.下列句中加点词的用法或意义相同的一项是(2分)( )
A.急发汴堤注水入古城中 B.遂反溯流逆上矣 ．．
见其发矢十中八九(《卖油翁》) 肃遂拜蒙母(《孙权劝学》) ．． C.内外之水 D.都水丞侯叔献时莅其役 ．． 何陋之有(《陋室铭》) 著我旧时裳(《木兰诗》) ．．9.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)如其言，果得于数里外。
(2)众皆服其机敏。
10.【甲】中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？（4分）
11.侯叔献采用了哪些方法治理汴堤?请分点概括。(3分)
①__________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________
阅读下面一篇文章，完成12—14题。(8分)
从脸谱说起 叶秀山
①脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过，以前也常听批评家在贬义上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概念化的毛病，则斥之曰“脸谱化”。
②其实，脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但脸谱却不能归结为
④
②
③
①
抽象。我想，批评脸谱公式化、概念化的，其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。 ③“谱”有标准、准则的意思。我们常说某人说话、行事“没谱”，是言其做事说话不遵守一定的规则，无法沟通、交流，也无法理解。“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。“谱”还有谱系的意思。谱系是历史性的，是一种传统。历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。京剧的脸谱，也有不同的家法，同样是曹操的脸，勾画上也是大同中有小异。此外，凡称“谱”的，都是有待去实现的。“谱”自身是实践的“本”，好像是个具有普遍意义的设计方案。光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，还看演员如何去演。
④现在书店里有许许多多菜谱，分属各种不同的菜系:四川的，淮扬的，上海的，广州的……但菜谱不是菜，不能吃。菜谱给人一个规范，有的很详细，看起来也很死板，如加盐多少，文火炖半个小时等等。这个指标，对于普通家庭主妇而言，是帮助她做出中等水平的菜肴来，不至于不堪入口。但厨艺上乘，在于把握火候。火候，是一个综合性的分寸，不是“30分钟”“35分零5秒”那样死板的，到时一定起锅。“火”曰“候”，乃是一种征候，是靠操作者的经验体会感觉出来的。把握火候不是理论性的，而是实践性的，因而不仅仅是实用性的，而且是艺术性的。就实用性而言，做出来的菜，有个中等水平，能吃就行;但就艺术性而言，火候是必须掌握的。舞台艺术中也有火候，是把各种“谱”——包括曲谱、身段、脸谱……都艺术地“兑现”出来，是要艺术家把这些“谱”用活了，塑造出活生生的人物形象来。
⑤像厨艺一样，舞台上也有中等水平的演员，他们按部就班地把各种“谱”“做”出来，就算是完成任务，刻苦的也会用相当的功夫，就是缺少一点灵气。像灵气、气韵等并不是能“谱”出来的，而是艺术家的一种创造。然而，就道理来说，各种“谱”，并不是要限制人的创造，而只是要使人创造得更好。做不好菜不能怪菜谱，演不好戏不能怪各种程式，人物没有个性也不能怪脸谱。再往深里说。各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才，而且还可以防止天才的流产。“谱”规范着那不易规范的天才，使其不仅有天才，而且有成就。 ⑥记得十几年前奚啸伯先生对我们说，舞台艺术要做到“有规律的自由”，他的体会是．．．．．．很深刻的。 (选自《叶秀山文集》，有删改) 12.文中的“谱”有哪些丰富的含义?(3分)
13.文中第④段作者为何要介绍生活中的“菜谱”?(3分)
14.请结合全文内容，说说最后一段中“有规律的自由”的内涵。(2分)
阅读下面的文章，完成15--18题。（16分）
棉花的味道
①棉花的籽儿发芽后，母亲藏忙碌起来，锄草、松土、施肥，像照顾自己心爱的孩子一样细致。两个多月后，棉花长得有几尺高了，翠绿的叶子如张开的小手掌，在风中轻轻 摇摆。母亲说，该给棉花“打顶…了。她熟练地掐住棉花秆顶部的一部分，稍一用力，“咔嚓”一声将它折断，对着一棵棵棉花“狠下杀手”。在这块棉地里，母亲不知倾注了多
少汗水！可她为何又要毁掉它呢，我着急地大叫：“妈，棉花会死掉的！”母亲轻轻一笑道：“傻孩子，这时舍不得打顶，以后我们就收不到多少棉花。”
②看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落地掉在地上，我心痛极了，执拗地要求母亲分两棵棉花绐我种植，并坚持不给它们“打顶”。
③母亲的抉择是对的，“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂，开满了白色、粉色的花，而那两棵没“打顶”的棉花主秆长得太高，阻碍了侧枝的生长，侧技少而且短，虽然看上去绿叶葱茏，却只有稀疏几朵花开。母亲指着那两棵棉花对我说：“看到了吧，有时候该舍弃的东西就要舍弃，否则会失去更多。”
④不久，母亲棉田里的花谢了，一个个壮实的棉桃长出来。八月，棉桃如石榴一般张开了小嘴，煞是好看，几天后，雪一般的棉花灿然盛开在枝头。
⑤午饭后，酷热难忍，母亲却顶著毒辣辣的太阳去摘棉花。她挽着一个大竹篮，走进棉田里，双手快速地采摘着棉花，汗水湿透了衣衫。天空湛蓝湛蓝，一望无际的棉田如一片无垠的雪地，身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着，如一位神奇的织女在灵巧地编织一张巨大的白毛毯。
⑥一天夜里，我看见母亲站在院子里安静地望着天上。明月皎洁，一朵一朵的白云层层叠叠，整齐排列在深蓝色的夜空，月光如水一般倾泻而下，母亲的脸显得格外柔美，她喃喃道：“天上的云真好看啊，像棉花一样。”母亲读书不多，却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻描绘眼前的美景，繁重的农活、生活的磨砺使母亲像大多数农妇一样唠叨、凡俗，但她心里却同样有对美的无限憧憬。
⑦初冬，母亲就开始用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被，给长大的姐姐做嫁妆。机器轧过的棉花变得更加柔软洁白，母亲轻轻将棉花一层层叠好，铺在崭新的布上，然后一针一线细细地缝合。新棉被蓬松厚实，我撒着欢儿在上面翻跟斗。雪后的田野如同一床松软的大棉被。我穿土新棉衣跑进雪地里堆雪人、打雪仗，扭头却看见母亲提着一篮翠绿的青菜从菜园走来，脸和手都冻得通红，她身上是一件穿了很多年的棉袄。我问：“妈，你冷吗？” 母亲帮我扣好松开的纽扣，眼里漾着笑意：“妞儿不冷，妈就不冷。”
⑧晴朗的冬日，母亲把棉被抱到太阳下暴晒。晚上把头埋进被里，会闻到一股香味，我问母亲：“你放了什么在被子里？香香的，真好闻。” ⑨母亲说：“哪来的香味？那是棉花的味道。”
⑩母亲老了，再也干不动农活，不能种棉花了，几女们给她买了羽绒被、羽绒服，可母亲还是说冷，姐姐买来新棉花给母亲做了棉衣、棉被。穿上用蓝色金丝绒布料做的新 棉袄，母亲脸上的皱纹舒展开来。
⑪母亲去世多年后的一天，我走在街上，看见前面一个穿着蓝色金丝绒棉袄的老人，背影极像母亲，顿时心跳加速，明知不可能，但还是身不由己紧跑几步追上她…．．
⑫一个思念母亲的女子，伫立在人来人往的街头哽咽无语，一任泪雨滂沱。 ⑬多年以后，我还经常闻到母亲说的“棉花的味道”，它柔软、浓密、温暖，将伴随我一生。
15．文章的线索是什么？围绕线索，作者叙述了母亲哪三件事？(4分)
16．选文中画线的两个句子都运用了比喻的修辞手法，请任选其一进行赏析。(4分)
17．选文第③段运用了何种表现手法？有什么作用？(4分)
18．“棉花的味道”有哪些含义？为什么能够“伴随我一生”？(4分)
第三部分（60分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
团结是通向成功的桥梁，沟通是通向理解的桥梁，知识是通向未来的桥梁，合作是通向发展的桥梁……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“架起一座桥”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）；(2)不要套作，不得抄袭；(3)不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息。
参考答案
1．(1) ①熏 ②奢 ③泊 ④激 (2) A．清雅 B．美不胜收
2. (1)惟吾德馨 (2)深林人不知 (3)青草池塘处处蛙 (4)惟解漫天作雪飞 (5)烟笼寒水月笼沙 (6)何人不起故园情 春夜洛城闻笛 (7)可怜夜半虚前席 (8)独怆然而涕下 (9)政入万山围子里
3．（1）尼德兰 因为尼摩船长为了保护长须鲸让鹦鹉螺号狠狠地冲杀抹香鲸。 (2)D
4. (1) 全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。
(2)唱吧是最佳选择，因为张晓是想提高自己的唱歌水平，而唱吧更注重唱歌本身，曲库比较丰富，音质也相对较好，打分科学性更高。 5.指张署，从题目《答张十一功曹》可见。
6.两三家表明人烟稀少，突显被贬之地的荒凉；一半加描绘白发苍苍，表现内心的愁苦。 7.“哀”，“闲”，“死”，“踯蹰”均可，联系流放荒地、命运未卜、报国无望、内心绝望等内容作答。 8. B
9.（1）人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。 （2）众人都佩服候叔献的机智聪明。（意对即可。关键词：“服”“敏”）
10.讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。写老河兵的“笑”，则是因为他富于实际经验，笑讲学家主观臆断。
11.“急发汴堤注水入古城中”，“急使人治堤陷”，“徐塞古城所决”
15．棉花。种植管理与采摘；用棉花为儿女做衣物；年老后仍然使用棉织品。
16．(1)示例：母亲用棉花形容天上的云彩非常恰当，外形与颜色两方面都非常贴切，同时也表现出母亲对棉花的感情。(2)示例：形容大雪覆盖田野的特点，外形与质地非常贴切，表现出作者对棉花的喜爱之情。
17．对比的表现手法；运用对比的手法描写摘顶的棉花与没有摘顶的棉花的区别，表现母亲有着丰富的植棉经验，同时，借此也表达出深刻的哲理，有舍才能有得。
18．示例：一是棉花自身的味道，它是母亲所喜欢的香味；一是蕴含的味道，那是深深的母爱以及子女对母亲的感激之情。因为“我”是在母爱中成长的，是母亲教育“我”成人的，母爱让“我”温暖一生，所以“棉花的味道”会“伴随我一生”。 19.略
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