1．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 2．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3．连用两个典故，盼望自己一展宏才，有所作为的诗句是 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 4．《行路难》中用一连串连续性的动作，形象地表现诗人内心苦闷、抑郁的 诗句是停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
5．墨墨遇到了困难，心情十分沮丧，老师鼓励她要坚强自信，执着地追求理想， 并用李白《行路难》中的诗句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海来勉励她。 6．李白《行路难》中生动形象地描写行路难的诗句是 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
7．李白在《行路难(其一)》中表现出坚定的理想和信念及乐观情怀的 诗句是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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中考语文模拟试卷
一、基础知识及运用（30分） 1．阅读文段，完成文后题目。（4分） 午后，静坐，执书浅读，静谧安详。累了，眼望窗外，一片碧绿的荷塘。荷叶是平摊着的，透过几乎．透明的水面，隐约可以看见荷叶的茎，嫩得让人想去捏一捏。荷花是直立着的，似乎与荷叶有着天生的默．
qì，它永远开在层层荷叶的上面，开出或粉或白的花，花瓣的颜色粉得厉害，好像再多一点粉色，花瓣就会因为鼓zhàng而破裂。这颜色虽浓，却不妖艳，看着还是那样清清淡淡。 （选自陈妍昀《荷》） （1）给加点字注音（2分） 静谧安详 茎 ．． （2）根据拼音写出汉字（2分） 默qì 鼓zhàng
2．下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是：（ ）（2分） ①因为自然是活生生的，它在不断地变化。 ②而且眼望风景的我们，也在天天变化着。
③因此人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。
④如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不那么动人情怀了。 ⑤无论何时，偶遇美景只会有一次。
A．⑤①②④③ B．④③①②⑤ C．④⑤③①② D．④③⑤①② 3．下列有关文学文化常识的表达，说法有误的一项是（ ）（2分） A．“风骚”指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。后来把关于诗文写作的事称作“风骚”，“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。 B．殿试，古代科举制度最高一级的考试，皇帝亲临殿廷主持。 C．“商女不知亡国恨，隔江尤唱后庭花”中的“后庭花”指的是《玉树后庭花》，为南唐陈后主所作，后世多称之为盛世之音。 D．“敬业即是责任心，乐业即是趣味”一句出自梁启超的《敬业与乐业》，该文作者是中国近代维新派代表人物、学者。
4．下列关于文学名著表述不正确的一项是（ ）（2分） A．《名人传》中有这样一个片段：“如果要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料厂去选择，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂”，该片段中的“他”指的是意大利雕塑家米开朗琪罗。 B．《海底两万里》中尼摩船长带领大家经历了很多险情，如“同鲨鱼搏斗”、“冰山封路”、“章鱼袭击”、“不来夫斯帝国的入侵”、“土著人的围攻”等。 C．《童年》记述了阿廖沙在外祖母家的童年生活，该书通过一个儿童的视角，向读者生动地展示了19世纪七八十年代俄罗斯社会底层人民的生活状况。 D．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部小说。该小说主人公简·爱是孤女，她富于激情、幻想和反抗精神，在桑菲尔德庄园，她一直坚定捍卫自己的独立人格和尊严。 5．结合下列材料，在横线上填上得体的语句，使该段语意连贯完整。（3分）
5月13日是母亲节。正在上高三的小王问妈妈需要一个什么礼物。小王妈妈说：“我什么都不缺，你努力提高的成绩对我来说就是最好的礼物”，爸爸则在一旁插话说，“你听点话，少气你妈妈比买啥礼物都强”。小王想到自己母亲的不容易，想到自己平日的叛逆和对父母的顶撞，百感交集，给母亲发了一条微信，表达了自己悔改和进取的心声：妈妈 。
6、某班开展丁以“最美故园情”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。（3 分）
请从下列主题中任选一个，介绍你家乡的特色，采用先总说后分说的叙述形式，语句要生动形象，不超过80字。
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①乡音难改 ②山水如画 ③魅力奇人 ④多彩民俗 7．依据原文填空（9分）
（1）此中有真意， 。 （陶渊明《饮酒》）
（2）非独贤者有是心也，人皆有之， 。 （孟子《鱼我所欲也》） （3）登临吴蜀横分地， 。（陈与义《登岳阳楼（其一）》） （4） ，寤寐思服。（《诗经·关雎》） （5）蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》） （6）《得道多助，失道寡助》一文中体现“天时与地利”辩证关系的的两句是 ， 。 （7）杜甫在《羌村三首》（其三）一诗中体现“战争不息，年轻人都去了战场，给百姓带来深重灾难”的两句是 ， 。 8．整段默写（5分）（任选一项，不写题目及作者） （1）《出师表》中从“宫中府中，俱为体”到“使内外异法也”。 （2）《岳阳楼记》中从“至若春和景明”到“此乐何极”一句。 二、阅读理解（60分）
（一）阅读文段，回答文后问题。（16分） 一碗“老芋仔”的阳春面 陈文茜
（1）我不是一个节俭的孩子，外婆给多少零用钱我就花多少，只有透支，没有节余。
（2）11岁之前，外婆对我疼爱照顾，无微不至，直到她突然心脏肿大，住进了台中中山医院加护病房。
（3）那是某一个傍晚，外婆突然喘不过气来，四阿姨一看不对劲，赶紧带着外婆去医院。
（4）随后，我又跑又走了约莫30分钟的路程，经过了十几个红绿灯，穿越了许多不熟悉的街道，不断问路边人：“请问中山医院在哪里？”那是我的第一次“流浪”，我知道我从哪里来，却不知道自己的远方有多沉重。我明白一个11岁孩子在医院里不能做什么，但是我必须抵达那里，那里有我在人间唯一的依靠。她躺在隔着高墙厚门的一间病房里，正被急救，医生说她可能抢救不过来了。
（5）深夜，我茫然地回家，口袋里只有五块台币，此刻我饥肠辘辘，下意识走到了家对面的面摊子，点了一碗阳春面。
（6）面摊的老板是一个外省退伍老兵，做得一手好面。外婆非常疼爱我，常常瞒着阿姨们带我到面摊点卤蛋、海带芽、卤猪耳，外加一碗阳春面。
（7）那个深夜，老板看我一个小孩走进来只点了一碗阳春面，便惯常地问：“卤蛋不要吗？”我平静地回答：“不要。”
（8）第二天，当然没有人帮我准备中午的便当，正在长身体阶段的孩子，到了放学，已饥饿难忍。于是我又走到面摊前，问老板：“我可以只要半碗阳春面，付一半的钱吗？”我的声音平静，表情更平静——可能因为我自小倔强，遇到任何状况都不轻易流露情绪吧。老板想了一下，说：“好。”没过多久，他给了我一整碗阳春面。我愣了一下，因为我怀疑他没听清，而且我铁定付不出一碗阳春面的钱。我没敢动筷子，走过去拉拉老板的手说：“老板，你搞错了……”他立即以浓重的四川乡音回答我：“你先吃，我这会儿正忙着，待会儿再说。”于是我坐下来，还没吃完半碗，老板突然往我碗里扔了一个卤蛋，转身又走了。
（9）我静静地坐在那里，想等他忙得告一段落后，再问怎么回事。约莫下午五点，客人少了些，他走过来问我：“小姑娘，你外婆呢？”我据实以告。他立即说，“你以后天天来吃饭，外婆会好起来的，你不要怕，她回来了，我再和她算钱。”
（10）那一夜，我的三阿姨从台北赶回来探望外婆，我赶紧告诉她我欠面摊老板钱的事，她当晚就带着我向面摊老板致谢，并还了钱。隔几天，面摊老板告诉我，自己16岁就被抓来当兵，一路打仗逃难，就靠着许多不认识的人一次又一次接济，才能活到今天。“你这女娃儿聪明，好好读书，将来好好孝顺外婆。”
（11）11岁的我没有太多同理心，却受到一个孤穷老兵的照顾。我没明白，当他说“好好读书”时，是因为他没有读书的机会：当他嘱咐我“好好孝顺外婆”时，是因为他被迫和父母离散，已无孝顺的机会。那“孝顺”“叮咛”是一种遗憾，更是一种想家的表达、深沉的叹息。 （12）面摊老板的绰号就叫“老芋仔”。芋仔是一种不需要施肥的根茎植物，扔在哪里就长在哪里。
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长相不好，烤熟吃起来却甜甜松松，削皮时手摸着，有点发麻。漫山遍野，只要挖个洞，就可找到几颗松软的芋仔。芋仔命贱，“老芋仔”型的外省人，命也薄。
（13）外婆后来身体康复了。回家后，她牵着我向“老芋仔”面摊老板致谢。一年后，有一天面摊门口特别热闹，原来“老芋仔”娶亲了：姑娘是从梨山上来的，一清瘦娇小的女子，没隔多久就生了小孩，后来常背着小孩在摊前烫面。面摊老板经常带着笑意跟人说话，这迟来的幸福，滋味应该特别甜。
（14）有一天，面摊老板不做生意了，关了门，哭号的声音穿透薄薄的夹板，凡路经夜市的人都能听到。隔壁杂货店老板娘转告外婆，“老芋仔”的梨山老婆跟人跑了，儿子也被带走了，还把他多年的积蓄、藏在床底下的现金偷了个精光。我望着紧闭的门，有几次冲动地想敲他家的大门，但又觉得突兀……就这样过了三天，听说“老芋仔”上吊自杀了。
（15）这是我的第一堂“同理心”之课。我不知道我的“同理心”导师识不识字，上了多少学，我甚至写不出他的全名。但他教导我的“同理心”之课，让我终生难忘。 （选自《读者》海外版2017）
【注】同理心，即换位思考、将心比心；设身处地地理解他人的情绪和做法。 9．（1）选文写了“老芋仔”的哪些生活片段？请用简洁的语言进行概括。（3分） （2）从全文看，“老芋仔”是个怎样的人？（4分） 10．文章结尾“我”称“老芋仔”为“同理心”导师。“老芋仔”的“同理心”是怎样体现的？“我”的“同理心”又足怎样体现的？（5分）
11．选文第一段在全文中的作用是什么？（2分） 12．品析下列语句中加点词的表达效果（2分） 老板突然往我碗里扔了一个卤蛋，转身又走了。 ．．．（二）阅读文段，回答文后问题（15分）
材料一：一场台风过后，村外山脚下的小庙被刮走，原地露出了一个直径一米左右深不可测的洞。一个商人以“给村民在村庄附近再建一座小庙”的优惠条件，买下了这个洞，成立了“填洞公司”。不久，政府相关部门也给该公司发了营业许可证。接下来的日子，“填洞公司”生意火爆：原子能反应堆的废料、机密文件、动物尸体、生活垃圾、废水、旧日记、废照片、假钞票……纷纷被倒进这个无底洞里。“所有的垃圾问题都能由这个洞来解决，我们的城市越来越美好啦”，人们争相感叹着。一天，清空万里，清澈如洗。一位工人正在施工大楼顶上工作，他铆完一颗铆钉后，便放下工具稍微休息一会儿，突然飞过来一块小石头，接下来旧日记、废照片、假钞票……从天而降。怎么回事？难道是“填洞公司”扔进去的 垃圾又飞出来了？还没等想明白，他已经被压得喘不过气来…… （选自《语文教材》（八年级下），星期一的科幻小说《喂——出来》一文，有删改）
材料二：2018年5月7日记者来到宁安县大宁村村民倪淑娟家门前，有一个超过四百平方米的垃圾场，死猪、牛粪、塑料袋、餐厨剩余物等各式垃圾一直堆到了村中的主路上，触目惊心，气味刺鼻。她说，这里原来是个沟坑，七八年前开始，垃圾越堆越多，把道路都占了，也没有人清运；碰到上面来检查，村里就找来推土机往前推一推，一到热天，臭气熏天，苍蝇扑面，居住环境非常恶劣。她8岁的孙子袁宇奇对记者说，他在门口时间待久了，就会头晕恶心，“但好想出去玩”。
（选自《经济参考报》）
材料三： 《国家美丽乡村建设生态环境保护标准》一览表
内容 工业污染源达标排放率 农膜回收率 农作物秸秆综合利用率 生活污水处理农户覆盖率 百分比 100% 80%以上 70%以上 70%以上 材料四：“不是不想清理，而是根本没钱清理。”记者采访了多个村的村干部，他们一致反映，没钱雇人清理是垃圾围村的主要原因。村支书王凤山无奈地说，村里没有集体经济，累计欠下30多万元外债，村民也不愿掏钱，只有碰到上面要来检查或者垃圾严重影响生活了，才找人清理一下。
材料五：大方县在2010年就相继启动了生活垃圾回收项目和焚烧发电项目。其中农村生活垃圾日产量60多吨，可回收利用只有约10吨，还不够人工费用。焚烧发电项目运转非常艰难。
贵州省环境工程评估中心副主任刘晓静表示，“垃圾围村现象”是我国不少农村的一个缩影。走了很多地方，看到政府投了大量资金和精力给村民建污水处理设施、垃圾收集池、转运等，但这些设施全成了
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摆设，很少有人用，感到非常痛心。”
（选自“搜狐财经网”）
材料六：网友对“垃圾围村”的看法
@韩成福：上级财政应适度加大对村级财政转移支付力度，在保障乡村公共设施的建设和正常运转的同时，利用资金彻底清理存量垃圾，并雇佣保洁员，坚持每天上岗，垃圾每天清运。
@海振华：建立完善农村保洁工作体系，适当向农民收取垃圾清理费。农村应逐步淘汰露天垃圾池等非封闭性设施，逐渐向配备垃圾桶转变。同时，每个村应配备垃圾分类收集、清运设施，将垃圾转运至指定的正规垃圾点进行无害化处理。
（选自新华网）
13．在材料一中，作者虚构了一个故事，该故事的寓意是什么？（2分） 14．通过阅读材料二和材料三，你得出了哪些结论？（3分） 15．“农村垃圾清理”目前存在着哪些困难？（4分） 16．材料五中的两处数字说明了什么？（2分）
17．结合材料六和你的生活体验，你认为既能少花村里钱又能很好地解决“垃圾围村”的措施有哪些？（4分）
（三）阅读文段，完成文后问题（14分）。 让学习成为一种生活方式 李斌
①俗话说“活到老，学到老”，这句话可谓尽人皆知，但恐怕并不是每个人都能认得清、做得好。那么，我们如何来科学地认识终身学习呢？
②1965年联合国教科文组织专家朗格朗首先提出了“终身教育”这一概念，此后“终身教育”理念在全球迅速蔓延开来，对我国的成人教育发展也有着重要影响。其实，我国古人早就有这样的认识，只不过没有提出这样的术语而已，像孔子说“学而不厌”、荀子说“学不可以已”等都包含这样的思想。终身学习就是要求我们每个人从小到大，不断地学习，持续地完善自我、提升自我。很多人以为学习只是在校学生的事，其实学习是不分时间、地点的，也就是时时处处都可以学习。 ③那么，我们为什么要不断学习呢？
④学习首先是提升自己、实现自我价值的重要途径，同时也是这个社会发展的需要。当前是个知识大爆炸的时代，知识的更新速度异常迅猛。有人曾经统计过，如果一个人一天阅读12个小时，那么要想读完现在人类一年新产生的化学知识就需要整整四百年的时间！想想看，我们要适应时代的发展，光靠在学校里学的那点知识怎么够呢？
⑤现在的人们将学习看得太功利了，学生学习是为了争取高分、找份好工作，而一旦没有直接的利益诱惑就不再学习，这已经将学习异化为一种负担。造成这种现象的原因是：人们没有掌握学习的真谛。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”我们不仅要“学”，更要“习”，就是在实践中运用自己学到的东西，在实践中解决问题、提升自己的能力、完善品德和人格。在这样认识状态下学习怎能不快乐呢？怎么会成为一种负担呢？
⑥宁静才能致远，只有内心平静，才能深入去思考。学习尤其如此。而要想沉得下心，就必须养成艮好的学习习惯，让学习成为我们生活的一部分，一种经常性的生活方式，让学习同“一日三餐”一样，少不了它。
⑦首先要不时提醒自己，给学习留下足够时间。对于社会生活中的我们来说，事情比较多，时间确实比较紧张，但是正如鲁迅先生所说：“时间就像海绵里的水，只要挤，还是有的。”关键是我们对业余生活如何管理，以及对待学习的态度，是否真把学习当做生活中的一个重要组成部分，把它看作生活的必需环节。
④其次要淡泊名利，克服浮躁心态。要说没时间，其中一个很重要的原因就是各种应酬，复杂的人际关系挤占了大部分时间，一些“思想不纯”的动机驱使个人去经营“小圈子”，或娱乐游戏，或闲聊海谈，无法静心看书学习。只有驱除心中杂念，才能对学习持之以恒。
⑨最后，要强迫自己养成学习习惯。爱好学习本身也是一种兴趣，在兴趣的引导下，学习效果最好。但是对于成人学习而言，特别对没有形成学习习惯的人，强迫自己培养学习的兴趣也是非常必要的。 ⑩总之，让学习成为一种生活方式，既是社会发展所需，也是个人发展所需。只有善于学习、爱好学习、坚持学习的人，才能更好地适应社会，感受生活的安全和幸福。 （选自《大江晚报》）
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18．本文的中心论点是什么？（2分） 19．简述选文的论述思路。（5分）
20．作者认为怎样才能“养成良好的学习习惯，让学习成为我们生活的一部分”？（3分） 21．从选文④⑤两段看，主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）
22．选文两处划线语句均运用了设问的修辞力法，从全文来看有什么作用？（2分） （四）阅读文段，完成文后问题。（15分）
【甲文】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，．竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 ．．．
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙．．性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 ．
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” ． 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆欤？ （选自语文教材《河中石兽》）
【乙文】伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井果皆得泉特汲水须修绠耳。 ．
（选自《阅微草堂笔记》）
【丙文】马知节尝珍其所藏戴胄《斗牛图》，暇日展曝于厅前。有输租老农见而窃笑。公疑之，问其．故。对曰：“农非知画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀间，虽壮夫膂力不能出之。此图皆举其尾，似不．类矣。”公为之叹服。 （选自《独醒杂志》）
23．解释下列句中加点词语的含义（4分） ①棹数小舟②能究物理③湮于沙上④苟其下无水 ．．．．．24．下列句中加点词语含义相同的一组是（ ）（2分） A．沧州南一寺临河干 干戈寥落四周星 ．． B．以为顺流卜矣 全石以为砥 ．．．． C．遂反溯流逆上矣 溯洄从之 ．．
D．珍其所藏戴胄《斗牛图》 其如上石何 ．．
25．用“／”给下面句子划分停顿。（共两处）（2分） 乃拔木就根下凿井果皆得泉特汲水须修绠耳。 26．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？（2分） （2）方其斗时，夹尾于髀间，虽壮夫膂力不能出之。（2分） 27．下列对原文有关内容概括分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．【甲文】中，关于石兽被冲到了哪里，寺里的僧人认为是在下游，讲学家认为在原地沙子下面，老河兵认为在上游，事实证明老河兵的推断是正确的。
B．【乙文】中一佐领看到伊犁城中有许多老树，所以他推断这些树下可能有水源。 C．【丙文】中“公”叹服老农的原因是老农发现他收藏的《斗牛图》是假的。 D．【甲文】中讲学家的“笑”，是白以为比僧人更懂得“穷究物理”；老河兵的“笑”则是因为富于实际经验，笑讲学家的主观臆断。【乙文】中的佐领与【丙文】中的老农都是善于观察生活的人。 三、作文（60分）
28．任选一道题目，根据相应要求写作文，文中不能透露本人此次考试的相关信息。
（1）花朵的炼成需要露水的浇灌，果实的炼成需要风霜的磨砺；亲情的炼成需要成长的磨合，友谊的炼成也许会经过许多的误解……
请以“……是这样炼成的”为题目，写一篇记叙文。
要求：把题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。
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（2）紫苏炒瓜，川府名菜，需紫苏、黄瓜，加上辣椒爆炒。初品此菜，口舌生津。在唏嘘、张口、吐舌的瞬间，麻辣和刺激却让人完全忘记了紫苏的清香和黄瓜的清脆。
请以“本真的味道”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
语文答案 1、（1）静谧安详 mì（1分）茎jīng（1分）（2） 默契（1分）鼓胀（1分） 2、A（2分）
3、C， 后世多称《后庭花》为亡国之音。（2分）
4、B“不来夫斯帝国的入侵”是《格列佛游记》中的情节。（2分）
5、妈妈，以前都是我不好，不太懂事，多次顶撞了您和爸爸，以后我会尽量克制避免。其实我的压力也很大，我一直在默默努力提高着成绩，请你们相信我。我不给您买礼物了，妈妈，祝您节日快乐！（言之成理即可）（3分） 6、略（3分） 7、（1）欲辨已忘言（2）贤者能勿丧耳（3）徙倚湖山欲暮时（4）求之不得（5）白露未晞（6）天时不如地利，地利不如人和（7）兵戈既未息，儿童尽东征。（每空1分，共9分） 8、（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（2）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（共5分，每错一字扣1分，扣够5分为止。） 9、（1）“我”只要了半碗阳春面，老芋仔却给了“我”一整晚，又加一个卤蛋；得知外婆生病不能来时，对“我”进行鼓励和安慰；让“我”先吃面，以后再付钱；给“我”讲他坎坷的生活经历；“老芋仔”娶亲得子；老芋仔被老婆骗走了积蓄和儿子，后上吊自杀。（每个要点0．5分，共3分）（2）老芋仔是一个孤穷老兵；做得一手好面；身世坎坷，命运多舛；心地善良，乐于助人；富有同理心，感恩心；外省人，适应能力强。（共4分，答出4个要点即可得满分，其他要点言之成理也可）
10、①“老芋仔”的“同理心”体现在三个方面：一是老芋仔当兵打仗逃难，靠着许多不认识的人接济，才活到今天，所以他看到“我”因外婆生病无人帮助买面时，就给我加面加蛋；二是他没有读书的机会，所以鼓励我好好读书；三是他被迫和父母离散，已无孝顺的机会，所以嘱咐我“好好孝顺外婆”。（每个要点1分，共3分）②“我”的“同理心”体现在以下几点：一是理解了“老芋仔”为“我”的所做所说。二是当老芋仔被骗时，“我”有几次冲动地想敲他家的大门，去安慰他。老芋仔让我终生难忘。（每个要点1分，共2分）
11、第一段从内容上交代了“我不是一个节俭的孩子”（1分），为下文当外婆生病时我没有足够的钱买面做铺垫（1分）。（共2分） 12、“突然”、“扔”两个词写出了老芋仔给我加卤蛋速度快，让我猝不及防，感到意外。（1分）另外“扔”一词也写出了老芋仔动作的率性与随意，体现了老芋仔内心的朴实、友善。（1分）（共2分）
13、不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。或“破坏大自然，必然遭到大自然的报复”（2分）
14、①大宁村的生活垃圾没有进行无害化处理，没有达到美丽乡村建设垃圾处理的标准②垃圾随意倒进村边沟坑里，越积越多，影响了交通，污染了环境，危害到了村民的身心健康，儿童外出活动没有了洁净的去处。③乡村垃圾处理没有形成长效机制。（其他结论言之成理也可）（共3分）
15、①村里没有集体经济，没钱雇人清理垃圾②一些村民卫生保洁意识差，有垃圾清理设施却不用③生活垃圾回收项目和焚烧发电项目运转艰难④村里没有建立长效的垃圾清理机制⑤缺少必要的监督（答出其中四点即可得满分4分）
16、说明农村日产生活垃圾很多，可回收利用的却很少，生活垃圾应该分类投放，提高回收利用率。（共2分）
17、①向上级财政申请资金，购买封闭的垃圾桶，垃圾清运车，建设无害化垃圾处理点。②适当向农民收取垃圾清理费，雇佣保洁员坚持每天上岗，垃圾每天清运。③成立垃圾清理委员会，把村民组织起来，轮流清理垃圾。④加大村环境卫生日常监督管理，通过批评教育等方式逐步提高农民讲卫生、爱护环境的意识。（其他措施，言之成理也可）（4分） 18、让学习成为一种生活方式。（2分）
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19、选文开头提出问题“如何科学地认识终身学习”（1分），接下来从历史角度阐释“终身学习”的概念（1分），然后分析“终身学习”的重要性（1分），指明“终身学习”的措施方法（1分），最后照应题目，呼应开头，再次重申终身学习的意义（1分）。（共5分）
20、首先要不时提醒自己给学习留下足够的时间；其次要淡泊名利，克服浮躁心态；最后要强迫自己养成学习习惯。（每个要点1分，共3分） 21、正反对比论证（1分），作用：先从正面说“终身学习”是时代发展的需要，再指出当今人们“功利化”的学习倾向，从反面论证“终身学习”的必要性。正反对比，有力地证明了不断学习的重要性，富有说服力（1分）。（共2分）
22、从内容上，提醒注意，引发读者对终身学习的思考（1分）；从结构上起到承接、过渡的作用，使文章结构更紧密，条理更清晰（1分）。（共2分）
23、①划船②事物的道理、规律③埋没④如果（共4分） 24、C（2分）
25、乃拔木就根下凿井/果皆得泉/特汲水须修绠耳（2分） 26、（1）到下游寻找石兽，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？（2分）（2）在它们相斗的时候，将尾巴夹在大腿间，即使是极有力气的壮汉也比不过它们。（2分） 27、C（3分） 28、（共60分） 一类文
（55—60分） 书写工整，卷面整洁。符合文体要求，思想健康；语句有文采，行文流畅；选材紧扣中心，剪裁得体；抒发真情实感，有创意。 二类文
（49—54分） 字迹清楚，字数达标；符合文体要求，思想健康；语句通顺，结构完整；选材紧扣中心，重点突出；抒发真情实感。 三类文
（43—48分） 字迹基本清楚，基本符合文体要求，语句通顺，结构较完整；情感表达得体。 四类文
（37—42分） 字迹潦草，字数300—500；语病较多，开头或结尾处理失当；内容空泛，详略不当；表达情感不真实。 五类文
（36分以下） 字迹潦草难辨，字数不足300；语序紊乱，表述不清；选材偏离中心；表达情感不真实。 说明：1、其它扣分：无题目扣3分；无标点（或一“点”到底）扣3分；错别字 每个扣0．5分，扣到3分为止。
2、明显套作或背诵作文，不超过四类文最高分42分。 抄袭本试卷中的材料只给题目分3分。
字数不到300字的作文不超过五类最高分36分。
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中考语文模拟试卷
一、积累运用(30分)
1．阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
向往什么？我时常这样自问，有时问得自己也张口结舌。 人间的欢乐和病痛在大地蒸腾，在心的天空凝聚成云，或飘撒甘lǐn，或倾泻雪暴。 这甘甜和苦辛的水，被心灵之根shǔn吸，便生出一种欲望，和树木的根一样，伸展着枝干，伸出地面，伸向天空，去窥探一个泥土里不曾有过的世界， 去追寻绿叶，．追寻繁花，追寻孕育着未来的秘密的果实。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 甘lín（ ） shǔn吸（ ） 窥．探（ ）
（2）文中有错别字的一个词是，“ ”这个词的正确写法是“ ”（1分） 2．下列词语中没有错别字的一组是( )(2分) A．渺茫 宣泄 金碧辉煌 温文而雅 B．禀赋 决窍 冲耳不闻 不可思议 C．葱笼 猗郁 痛心疾首 死心蹋地 D．甬道 迁徙 不可名状 眼花缭乱 3．下列句子中加点词语运用错误的一项是( )(2分)
A．春天如期而至的时候，新化下团村被美艳的桃花打扮得花枝招展，她张开臂膀欢迎八方游客。 ．．．．B．今年在博鳌亚洲论坛培兰桥注册中心，领取媒体证件和年会资料的中外媒体记者络绎不绝。 ．．．．C．七月流火的盛夏，没有一丝凉风，闷热难当，然而运动场上却是一派火热的场景，运动员们练得．．．．热火朝天。
D．央视主持人董卿在《中国诗词大会》第二季节目中，所表现出的知书达理与温文尔雅令观众们对．．．．其刮目相看。
4．下列句子中，没有语病的一项是( )(2分)
A．仅仅一个周末，《战狼2》的票房突破了10亿，《战狼2》的爆红，绝非偶然现象，而是一股蕴藏在中国人心中已久的爱国情绪的总释放。
B．“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找方案。
C．通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清楚地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。
D．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
5．下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A．《给巴特勒的信》表现了雨果对英法两国火烧圆明园的极大愤慨。
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B．《马说》是一篇寓言性质的杂文,作者柳宗元是唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。
C．老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
D．高尔基的自传体小说《童年》，通过阿廖沙这一形象，展示了他那苦难而难忘的童年生活。 6．下列句子的排序正确的一项是( )(2分)
在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。老师说：________________，儿童就猜测：________________。老师说：________________，儿童就猜测：________________。老师说：________________，儿童就猜测：________________。
老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。”
①雪是像冰淇淋一样 ②雪是像沙子一样 ③雪是像盐一样 ④雪是纯白的东西 ⑤雪是冷冷的东西 ⑥雪是粗粗的东西
A．④③⑤①⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④③⑥①⑤② D．③④①⑥②⑤ 7．古诗文默写。(每空1分，共8分)
(1) __________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (2) ____________，君子好逑。(《关雎》)
(3)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。__________________，__________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)在《行路难》中最能表现李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：__________________，__________________。
(5)为实现伟大的中国梦，我们青少年应有远大的抱负和坚强的意志，正如曾子(《〈论语〉十则》)所言：__________________，__________________。
8．名著阅读。(4分)
明朝张岱在《柳敬亭说书》中写他听柳敬亭说“武松打虎”一节，有这样的描写：“武松到店沽酒，店内无人，謈地一吼，店中空缸空甓皆瓮瓮有声。”并说这一描写“与本传大异”。 ．．
(1)“本传”指的是元末明初________写的《____________》。(2分)
(2)“武松打虎”这一情节发生在________(地点)，请再写一个本传中与武松有关的故事名______________________________________________________。(2分)
9．完成下面两道综合性学习题。(4分)
(1)九(1)班将举行一场“读书伴我成长”的主题班会活动，活动中准备张贴一副关于读书的对联，已经给出上联，请你填写下联。(2分)
上联：识遍天下字 下联：______________
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(2)根据下面提供的情境回答问题。(2分)
国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。在诵读《三字经》中“昔孟母，择邻处”时，同学们的意见产生了分歧。有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用，是“封建糟粕”，《弟子规》中也有一些不合时宜的东西，所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者，你怎样说服他？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
二、阅读理解与欣赏(40分)
(一) 文言文阅读（10---13题，共12分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真
【注】
督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，
大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾愿早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。
(节选自《三国志·魏书》)
【注】真：曹真，三国时魏国名将。 10．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)躬耕于南阳__________________ (2)先帝不以臣卑鄙____________ ．．．(3)帝遣真督诸军军郿____________ (4)迁大司马__________________ ．．11．下列语句朗读停顿正确的一项是（2分） （ ）
A．三顾臣/于草庐之中 B．愿陛下亲之/信之 C．王侯将相宁/有种乎 D．布衣/之怒，亦免/冠徒跣 12．把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
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(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_______________________________________________________________________ (2)明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。
_______________________________________________________________________
13．甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行动？请根据乙文作答。(2分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
(二) 非连续性文本（14---17题，共9分） 给孩子的备忘录 我儿：
写这个备忘录给你，基于三个原因：
一、人生福祸无常，谁也不知道自己可以活多久，有些事情还是早点说好。 二、我是你的父亲，有些事我不跟你说，没有人会跟你说。
三、这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败获得的经验和教训，可以为你的成长省不少的冤枉路。 以下，便是你在人生中要好好记住的事：
一、对你不好的人，你不要太介怀。在你的一生中，没有谁有义务要对你好，除了我和你妈妈。至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将对方看作真朋友。
二、没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的。看透了这一点，将来你身边的人不再要你，或者当你失去了世间最爱的一切时，你也应该明的，这并不是什么大不了的事。
三、生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。
四、世界上并没有“最爱”这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开了你，请耐心地等候，让时光慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的痛苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
五、虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁！谨记！
六、我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你长大到可以独立的时候，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要自己负责。
七、对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你。如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
八、我买了十几二十年的彩票，还是一穷二白，连三等奖也没有中过。这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
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九、亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱，都不会再见。
你的爸爸：梁继璋 （摘自《读者》）
14．划横线句子：“有些事我不跟你说，没有人会跟你说。”父亲跟儿子说了哪些事，请根据文意分点简要回答（不少于四点）。（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 15．下列句子形象生动，富有表现力，含义深刻，让人回味，请加以赏析。（2分） ①你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁！ ②这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。（任选一句作答）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
16．如何理解文章划线句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命”。（2分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
17．文章中说“至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将对方看作真朋友。”对这种观点，你是否认同？请简述理由。（3分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
（三）议论文阅读(18—21题，共9分) “人格化”是中国文化走出去的捷径 尼 三
①前几天，看到一则娱乐新闻，倍耐力2016新年年历召开面市发布会，姚晨作为其中唯一的华人面孔出席活动，也是这本全球顶级年历的首位华人封面女郎。
②我忽然想起了京剧大师梅兰芳。1930年2月，梅兰芳赴美演出，在美国一炮而红。据说，梅兰芳每次演出结束，谢幕常常要多达十几次，人们都等着和他握手。当时美国媒体评论是：“东方是东方，西方是西方，这对孪生子从未相遇过，但现在他们毕竟相遇了，这一情况体现在梅兰芳的身上。”
③当然，不必比较姚晨和梅兰芳的艺术成就，实际上，二者也不可比较。然而，从文化角度解读，这个娱乐事件也可视为中国文化走向世界的路途上又一块“人格化”基石。
④在文化传播尤其是对外传播过程中，那些具体的人物、作品或形象等文化符号，它们比抽象的理论、概念或典籍更具渗透力和传播力，往往构成文化接受更有效的“阶梯”，是我们走向世界更好的载体。
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⑤2015年9月初，京剧表演艺术家张火丁在纽约林肯中心的大卫·寇克剧场分别演出京剧《白蛇传》和《锁麟囊》，演出前三天，两场票全部售罄，活动也被美国当地媒体“刷屏”，演出现场更是异常火爆，让人感到几乎重新回到了长安大戏院。此次演出，对美国普通民众的影响力是巨大的，创造了中国传统文化“人格化”对外传播的典范。
⑥我以为，文化传播最高明的境界是似盐入水、如光洒地。百姓日用而不知的“文化”才是“文化传统”，而不仅是“传统文化”意义上的“文化”，或者说，才是“活文化”“真文化”。从这个角度看，所谓中国文化“走出去”，绝不应是博物馆式的陈列，也不仅是“传统文化”的传播，而是“文化传统”之间的碰撞与互动，从而让异文化环境中的人们在各自的生活中捕获一个活泼、直观、生动的“文化中国”。
⑦这就需要一大批反映当下中国形象的文化符号，而在我们这个视听文化盛行的时代，文娱体育明星天然地在文化符号序列中占据重要位置。说起英国我们就想到贝克汉姆，说到美国就想到史泰龙、施瓦辛格，说到韩国就想到都教授……他们以及华人世界里早年的李小龙、巩俐到现在的姚晨，就是这样一组文化符号。
⑧此外，还有许多更有意义的当代中国文化符号值得挖掘和推广。比如，获得诺贝尔奖的作家莫言、药学家屠呦呦；再比如，多次复排的歌剧《白毛女》、广受好评的长篇小说《平凡的世界》等等。只有把各方面各领域具有代表性的当代文化符号充分挖掘出来，提炼其精神内涵，中国文化的传播才会更加便捷，中国在国际上的文化形象才会更加立体、更加丰满、更加富有时代精神。
(选自《科技日报》，有改动)
18．本文的中心论点是什么？(2分)
_______________________________________________________________________ 19．文章开头写姚晨和梅兰芳的事例有什么作用？(2分)
_______________________________________________________________________ 20．文中的“人格化”具体指什么？(2分)
_______________________________________________________________________ 21．概述第⑤段内容，这段文字运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （四）记叙文阅读（22—26题，共10分） 晨光晒弯了父亲的背 徐立新
“当，当，当……”堂屋里的闹钟响了12下，父亲翻身起床，借着窗外的朦胧月光，摸索着穿上衣服。
之后，他蹑手蹑脚地摸进漆黑的厨房里，站在黑漆漆的灶台前，将白天已洗净的红薯，一个个地码进两口大锅里，再加冷水，盖锅盖。
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接着，灶台下两口串通的锅洞，被父亲塞进几大把麦秆，“嗤……”他划燃一根火柴，然后将它扔进麦秆里。“通”的一声，灶洞里瞬间明亮了起来，火光一下映红了整个灶台，以及父亲那满是沟壑的脸庞。
父亲要将两大锅的红薯烀熟，然后赶在天亮前，挑到20里外的集市上去卖，以一点点地赚取我新学期的学费。
7月的夜晚，闷热难耐，坐在两口火光闪闪的灶洞前，更是无比酷热。汗水在父亲的“沟壑”里流淌开来，但他顾不得去擦，他要双手并用，左右开弓，同时照顾两口灶洞，以确保它们不会熄灭。
不知何时，我被一股浓浓的熟红薯香味给唤醒了，我知道该要起床了，因为今早，我要陪着父亲赶一回路。
灶台前，烀熟的红薯已被父亲捡进两个水桶里，在它们的最上面还盖上一件棉衣，以防热气跑掉。 “二娃，上路了。”父亲将一只手电递到我手上，然后弯下腰，憋足气，慢慢地挑起两只水桶。 乡下的凌晨很黑，山路更是崎岖不平，我打着手电跟在父亲后面，替他照路。一百多斤的担子将年迈的父亲压得没有余力和我说话，我们父子俩寡言得如同那长长的、寂静的夜路。
走完一半路时，需要摆渡过一条河，“有人要过河。”父亲连喊了好几遍，但除了引来狗的一遍遍狂吠外，无人回应——摆渡的人正在甜甜的睡梦里，根本不愿醒来搭理父亲。
时间耽搁不得，父亲决定自己将船摆渡过去，他解开船缆绳，让我用劲拉住，然后挑着担子就往船头上。他忘了自己是山里人，一不识水性，二不会划船。
果然，由于步子迈得太快，船头忽地朝水里沉扎下去，我一松劲，缆绳随即脱手，船身剧烈地摇摆了起来，致使尚未站稳的父亲，带着一只水桶同时朝河里掉去。
但在落水前，父亲猛地用力将那只水桶推到船上，而后才“扑通”一声落进深深的水中。他在水里使劲地挣扎，极力想浮上来，但又不能。我被吓得大哭，感觉父亲随时就要沉下去，被淹死，我将再也没父亲了。
但随后我突然清醒了过来——我得救他呀。我拼命地够起水面上漂着的扁担，将其中的一端送到父亲的面前，“爸爸，抓紧它！”我大声地喊道。
谢天谢地，父亲抓住了，而我也不知道从哪来的力气，居然将父亲拉了回来。
上岸后，父亲拿过手电，检查了一下船上水桶里的红薯，“还好，没摔烂。”他长出了一口气。 而后，我们费了好大劲，才终于合力将船划到了对岸。
此时的父亲已浑身湿透，但他顾不得这些了，“快点走，要不就赶不上开市了”。
接下来，父亲简直是一路小跑，等到了集市上，天刚亮。交了摊位费后，我们便开卖了，“刚出锅，热乎乎的熟红薯，一元钱一斤啰。”父亲高兴地吆喝开，完全忘了湿透的衣服、冰冷的身体。
好在，那天生意很好，红薯很快便卖完了。离开摊位后，我们花了几角钱，买了两碗稀饭，就着那些被人挑得“体无完肤”的剩红薯吃下。吃完后，我便跟着父亲开始朝回赶。
晨光终于出来了，很快，它晒干了父亲的衣服，可我发现，它也晒弯了父亲的背。 22.阅读全文，梳理文章的主要情节，填空。(2分)
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父亲半夜起来烀红薯→________________________________________________ →_____________________________________→“我”和父亲到达集市，卖完红薯。 23．文中画线句子有何作用？(2分)
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 24．从描写方法方面说说下面句子表现了人物怎样的心理。(2分)
我拼命地够起水面上漂着的扁担，将其中的一端送到父亲的面前，“爸爸，抓紧它！”我大声地喊道。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 25．阅读最后一个自然段，品析句子的含义。(2分)
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 26．读了本文，你有哪些话要对自己的父母说？(2分)
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、习作展示(50分) 27．按要求作文。
(1)语文无处不在，无时不有。在除语文课之外的日常生活中，你一定有过不少学习语文的经历。请以《我在____________学到了语文》为题作文。
要求：①先将题目补充完整，如“报纸杂志上”“电视里”“数学课中”“大自然中”……②写成一篇不少于600字的记叙文。
(2)以《善举无价》为题，写一篇不少于600字的议论文。
要求及注意事项：①上列两题，请任选一题作文。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
题目:
语文参考答案
1、（1）霖 吮 kuī （2）飘撒 飘洒
2．D(A.而—尔；B.决—诀，冲—充；C.笼—茏，蹋—塌)
3．C(七月流火：指夏历七月大火星黄昏时在天空的位置由六月的正南方开始变为偏西向下，指天气开始转凉，与C项语境不符)
4．A(B.语序不当，将“共建合作平台”与“共享合作成果”互换位置；C.缺主语，去掉“通过”或“让”。D.搭配不当，将“能力”改为“技能”)
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5．B(《马说》的作者是韩愈) 6.A
7．(1)无可奈何花落去 (2) 窈窕淑女 (3)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (4)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 (5)士不可以不弘毅 任重而道远
8．(1)施耐庵 水浒传 (2)景阳冈 醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等
9．(1)读尽人间书 (2)示例：“国学”是当时特定社会、特定文化背景下的产物，它必然会有一些糟粕或过时的东西，但它同样有着许多精华，我们要“取其精华，去其糟粕”，有选择地汲取中华文化精髓。
10．(1)亲自，自身 (2)低微鄙陋 (3)驻扎 (4)升迁，升职 11．A
12、(1)(只想)在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。(2)第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，(曹军)已有准备，(蜀军)不能攻克。
13．采取的行动：①诸葛亮围祁山；②亮果围陈仓；③蜀连出侵边境。
14．（学生用自己的话简单总结4点即可，但要分点，不可抄原文，否则就酌情扣分。）
15．①运用比喻的修辞，把“知识”比作“武器”，体现知识的重要性，说明学习读书是必须的。 ②引用俗语，生动形象地表现一个人的成功需要自己通过努力，人在很多时候都得靠自己。 （意思基本符合即可，有欠缺酌情扣分。）
16.生命的意义跟长短无关，一个人只有懂得珍惜生命，才会享受生命，而这个过程才是真正生 命的开始，所以如果你能越早懂得这个道理，生命自然也就越长。 （意思符合即可，有欠缺酌情扣分。）
17．认同，因为自古以来就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可无”，在不知道别人是怎样的人之前， 有所保留是一种明智的做法。不认同，人与人之间应该多些信任，少些猜忌，这样的生活才会更有意义。（要求观点明确，理由妥帖；有欠缺酌情扣分）
18．“人格化”是中国文化走出去的捷径(或：具体的文化符号是中国文化对外传播更好的载体)。(意思对即可)
19．引出论题，作为证明论点的例证(或：证明论点)，增强说服力，激发读者的阅读兴趣。(意思对即可)
20．指在文化传播尤其是对外传播过程中，那些具体的人物、作品或形象等文化符号。
21．内容概述：张火丁在纽约的京剧演出产生巨大影响(或：张火丁在美国表演京剧创造了中国传统文化“人格化”对外传播的典范)。论证方法及作用：运用了举例论证的方法。证明了文章的中心论点(或：“人格化”是中国文化对外传播的捷径这一观点；或：具体的文化符号是中国文化走向世界更好的载体这一观点)，使论证具体有力。(意思对即可)
22．“我”和父亲摸黑赶路去卖红薯 父亲摆渡失足落水
23．自然环境描写，生动地描写出灶间酷热的情形，表现了父亲的辛劳和父亲的伟大。 24．文句运用动作描写、语言描写，表现了“我”急于救父亲的心理。
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25．望着晒着晨光的父亲的背，“我”读懂了父亲的艰辛。生活的重压压弯了父亲的背，“我”感受到了父爱的伟大。
26．示例：父亲，您的养育之恩我永不会忘，等我长大了，我会加倍回报给您。(言之有理即可) 27．参照学业水平考试作文评分标准。
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中考语文模拟试卷
一、（每小题 3 分，共 15 分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（） A.追溯（sù）埋怨（mán）绯红（fēi）咫尺天涯（zhí） ．．．． B.黝黑（yǒu）虐待（nuè）圆弧（hú）吹毛求疵（cī） ．．．．． C.潜伏（qián）滑稽（jī）狩猎（shòu）锲而不舍（qiè） ．．．． D.惩罚（chéng）拮据（jū）顷刻（qǐng）长吁短叹（yū） ．．．．2．下列词语中字形完全正确的一项是( A．取缔 云霄 红高梁 五彩斑斓 B．籍贯 璀璨 俱乐部 重蹈覆辙 C．笃信 啜泣 度假村 珊珊来迟 D.胆怯 哂笑 青蒿素 不容制疑 3．下列句子加点的成语运用恰当的一项是（ ）
A．对于这个问题，最后我再总结几点，权当抛砖引玉吧。 ．．．． B．近几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 ．．．．
C．爸爸教育我说，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。 ．．．． D．他写的那几篇文章都不太好，只有这篇《咏菊》差强人意。 ．．．．
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 B．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要更上一层楼。
C．非法经营疫苗案不仅引起世界卫生组织的关注，在国内也受到热议。 D．为了避免今后再发生类似事故，我们应当吸取教训，努力改进工作。 5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A．《简·爱》讲述了孤儿简·爱不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事，塑造了一个敢于反抗，敢于争取平等地位的妇女形象。 B．《三国演义》记叙了诸葛亮很多脍灸人口的故事，如“草船借箭”“火烧赤壁”“七擒孟获”“空城计”“智退司马懿”“挥泪斩马谡”“水淹七军”等。 C．《草房子》中的纸月是一个楚楚可人的小姑娘，她用一颗稚嫩而善良的心带给人以力量。她关注的眼神，一篮篮新鲜的鸡蛋和青菜，给予疾病中的桑桑莫大的安慰。 D．《老人与海》中的桑提亚哥是一个典型的硬汉形象。他面对浩瀚的海洋，凶猛的大马林鱼和凶恶的鲨鱼，恶劣的气候和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必胜的信心。 二、（25 分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面《醉翁亭记》选段，完成 6～8 题。（每小题 2 分，共 6 ）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 6. 下列加点词语解释相同的一项是( ) A. 太守自谓也 谓为信然 ．．
19
B．醉翁之意不在酒 宾客意少舒 ．．C．有亭翼然临于泉上者 把酒临风 ．．
以乐其志 ．
7. 下列各项中加点词意义或用法相同的一项是( ) A. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 朝而往，暮而归 ．．B. 太守与客来饮于此 ．D．而城居者未之知也 ．
所欲有甚于生者 ．C. 以其境过清 以中有足乐者 ．．
马之千里者 ．
8. 下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．选文第 1 段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境，一步一步地把读者引入佳境。 B．选文第 2 段，抓住山间独特的花、木、风霜、水、石等景物的特点来写四季变幻之美，精确而熨帖。 C．全文写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。 D．全文运用骈句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美。 （二）课外文言文阅读
阅读下面文言文，完成 9～11 题。（每小题 2 分，共 6 分）
秦惠王谓寒泉子
秦惠王谓寒泉子曰：“苏秦欺寡人，欲以一人之智，反覆①东山之君，从以欺秦。赵固负其众，故先使 苏秦以币帛约乎诸侯。诸侯不可一，犹连鸡②之不能俱止于栖之明矣。寡人忿然，含怒日久。吾欲使武安子 起③往喻意焉。”寒泉子曰：“不可。夫攻城堕邑，请使武安子;善我国家使诸侯，请使客卿张仪④。”秦惠 王曰：“受命。”
（选自《战国策》）
【注释】①反覆：改变……的政策。②连鸡：把很多鸡绑在一起。③武安子起：指秦国名将白起。④ 张仪：战国时期著名的谋略家。 9．解释下列加点字的含义。(2 分)
(1)故先使苏秦以币帛约乎诸侯（ ） ．
(2)犹连鸡之不能俱止于栖之明矣（ ） ．
10．把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分) 善我国家使诸侯，请使客卿张仪。
11.从文中可以看出秦惠王是一个怎样的人？请结合内容简要分析。(2 分)
（三）诗歌阅读理解
阅读下面一首古诗，完成 12～13 题。（每小题 3 分，共 6 分）
咏竹 白居易
不用裁为呜凤管,不须截作钓鱼竿。 千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。
12．请分析本诗运用了怎样的表现手法，并说明“竹”具有什么样的形象特点。（3 分）
13．同样是写竹，白居易笔下的竹与杜甫诗“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”中竹的形象大相径庭。由此，你在写咏物诗或咏物散文方面得到怎样的启示？请举例加以说明。（3 分）
（四）名句名篇默写
14.补写出下列句子的上句或者下句。（每小题 1 分，共 7 分） （1）衣沾不足惜， 。（陶渊明《归园田居》） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（苏轼《浣溪沙》） （5） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
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D. 而不知太守之乐其乐也 ．
（6）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （7）策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） 三、（30 分）
（一）阅读下面的文章，回答后面的问题。（共 12 分）
美不美，大脑说了算
①那些在很多“凡人”眼里看起来的信手涂鸦，怎么一到艺术家眼里就成了了不得的“神来之笔”?到 底是他们夸大其词、装模作样，还是你眼睛出了问题?
②美好的事物谁都喜欢，不管是美景、美图还是帅哥美女，光是看看都能让人赏心悦目。但“美”同 时又是一个神秘而主观的词，对于美的理解和看法，人跟人之间可能相去甚远。比如，面对同一幅毕加索 的画，有人激动不已，觉得这简直是传世尤物，但也有人对此毫无感觉——不就是一堆不规则图形的随意 拼凑吗?
③你看，不同的审美眼光很可能得出完全不同的结论。那么，为什么面对同一个对象时常会出现“有 人欢喜有人愁”的状况呢?近期，一项研究发现，这可能与人类大脑某些特定区域的结构或功能有关。如果 给予这些特定区域一些刺激，则能够在短时间内显著增强和激发人们对视觉图像的审美鉴赏能力。 ④为此,科学家进行了一项实验。他们让志愿者观察了 70 幅抽象派绘画作品和 80 幅现实主义绘画作品， 并让他们记录下自己对每一幅作品的喜爱程度。就结果来看，两种类型的绘画作品得分都很低，志愿者大 都反应看不懂这些画作或压根儿没有什么感觉。
⑤随后，学者给他们颅腔的左背外侧前额皮质进行了直流电刺激(向大脑发送的微弱电脉冲，过程中志 愿者完全无法察觉)或“假”刺激。这个区域就位于眉毛后面，它与人类的情绪加工息息相关。“处理”完 志愿者的大脑后，学者再次为他们提供了一组与之前作品类似的画作，并要求他们对此进行鉴赏评估。 ⑥结果显示，被直流电刺激过的志愿者对现实主义绘画作品的欣赏能力大大提高了。在他们看来，这 些画作无论是视觉冲击力还是情感表现力，都有了更立体而丰富的含义。而接受“假”刺激的志愿者则没 有发生这种变化。科学家相信，这是因为刺激左背外侧前额皮质能促进人们将具象物体转变和联想成具有 美感的图像。虽然这一区域的刺激并未改变人们对抽象派绘画作品的理解和欣赏能力，但学者相信，大脑 中一定有另一个特定区域与“抽象”图形表达相关，而这个区域究竟在哪里，目前学者还在进行下一步的 探索。
⑦看来，“审美”这件事还真是有天赋的。是不是做“画家的料”还得大脑说了算。
⑧其实，不仅“美”的体验可以靠后天大脑刺激，许多其他方面的能力都可以通过人为刺激“激发”。比如，一些实验也证实，刺激大脑的特定区域能够提高志愿者解决数学问题的能力。那些之前难倒他们的 “奥数”，经过大脑电脉冲刺激，瞬间成为“一碟小菜”。另外，也有一些实验发现，对大脑特定区域的刺 激还能提高动作技能的学习，从而帮助运动员更快地掌握一个新的高难度动作，也使得音乐家能够更熟练 地“把玩”一种新的乐器。
⑨除了锦上添花之外，学者发现，对大脑的电刺激还能雪中送炭。比如，神经系统科学家认为，这项 技术对抑郁症患者来说或许就是一个福音。在他们眼里，周围世界的色彩和美好都被压抑遮挡了，而只要找到与之相关的大脑区域并进行电刺激，则有可能唤回他们对过往的美好回忆，从而增加对生活的信心和乐趣。
⑩但学者也指出，人们还是应该尊重和接受自然规律。除非治病、救人或其他紧急关头偶尔为之，否则，人为控大脑，以期“升级”自己能力的事儿还是在科幻电影里看看就好。 15．阅读全文,说一说文章是从哪些方面来写“大脑说了算”的。(3 分)
16．从说明方法的角度，简要分析第②段画线句子的表达作用。(3 分) 比如，面对同样一幅毕加索的画，有人激动不已，觉得这简直是传世尤物，但也有人对此毫无感觉一 一不就是一堆不规则图形的随意拼凑吗?
17．阅读第③段，分析下面加点词语的表达作用。(3 分) 你看，不同的审美眼光很可能得出完全不同的结论。 ．．．
18．文章第④自然段在结构上起什么作用？请结合文章内容简要分析。(3 分)
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（二）认真阅读下文，回答后面的问题。（共18 分）
追花落河
①我八岁那年的初夏，在刚洒了水、恢复平整、发出阵阵泥腥味的红土球场边的浴室里得到一个允诺：正在吧嗒吧嗒打肥皂的父亲说他要带我去游泳。去哪里？我问。游泳池啊。他说，随即叹了口气，在个池子里扑蹬扑蹬算什么游泳？然后他告诉我那个到河里游泳的故事。一个关于自由及其惩罚的故事。 ②“我父亲很不喜欢我的。”我父亲说。我当然知道，他是我爷爷的第七个儿子。在千盼万盼要个女儿 的我爷爷眼里，这个又黑、又大，鼻子又扁的丑儿子简直是多余的。
③父亲被一个抽鸦片、搞盐务而且脾气坏透了的老头子讨厌了十年，终于在一个夏天的正午挨了一顿痛打之后，得着了神悟——他蹲在济南市朝阳街老家南屋的一条小水沟边，看见一朵石榴花从树梢落下来，．．一落落进水沟里。石榴花端端正正落在水面上，仿佛迟疑了一下，转了个圈儿，好像回头看一眼石榴树和树后挂着“有容德乃大，无欺心自安”油漆木刻联匾的懋德堂，打个颤，便顺着清澈的沟水流下去。那沟里流的是泉水，从北屋我奶奶房后石板底下冒出来，取径于青石砖的缝隙，绕过西厢房后檐下的两棵梧桐树，自西徂东、穿越三进的院落，甚至还在汇合了另两个泉眼之后爬上高坡，潺潺折向南流入二进的东厢房下，又从一进花厅的地底下，流向西屋，再从石榴树后头冒出来，一路流出院墙之外，一口气注入小清河。
④那年，父亲九岁零八个月，他跟着一朵从泉沟里漂出院墙的石榴花跑了好几里路，来到小清河边，纵身一跃，扑向看起来清澈见底的河水。在这个重大的一刻，父亲可没有一丝寻短见的意思。
⑤不，没有那么深沉和悲哀。他只是想离开那个家——而且以一种懒得费力气的方式。他以为自己可 以像一朵石榴花那样，端坐在水面上，摇摇颤颤一路顺流而下，也许经过一些像剪子巷、麻面胡同那样热 闹的市集，就出了海了。
⑥父亲跳下小清河的那一刹那，突然意识到，我爷爷再也打不着他，我奶奶再也疼不了他，天王老子 再也管不住他了。他栽进一大丛轻里吧唧的水草里，睁眼瞧见成千上万个鱼眼蟹眼大的气泡，就像晴天夜 空里密匝匝的星星一样。他瞪视着这一片片湛蓝、翠绿和晶金光亮的色彩，发觉这是一个他从来没见过、也没能想像过的陌生世界，他不可能属于这里。随着大大小小的气泡给弹向水面的时候，父亲才想起来， 他其实不会凫水。
⑦“你没有淹死吗？”我问。
⑧我父亲在一大堆白花花的肥皂泡里斜斜睨了我一眼，意思好像是说没见过你这么笨的小孩子。好半．．．．．．．天才答了句：“没有。”
⑨他只是把脑袋探出河面去，吸了口气，一蹬腿却沉了底，不多会儿又随着小泡泡浮上来，他就再吸一口气。就这么浮一浮，沉一沉，让河水带着打转，直到天黑，水底的世界和水面的世界不知怎么商量好了似的一起暗下来。他忽然发现，沉不下去了。一脚踩在沙窝子上，再一抬头，另只脚也踏上半截埋陷在 沙滩里的老树根，眼前是一排九棵白杨树。这儿他认得，叫南大弯。出了小路向东拐，走三百步就是洛口杨家，我奶奶的娘家，离朝阳街懋德堂十二里地。 ⑩“那后来呢？” ⑪“挨揍啊！” ⑫距离下一次父亲以一种潜意识的状态争取自由，还有十七年。我不会同意这一老实十七年是由于我 爷爷的一顿家法奏了效，而父亲则根本不会承认十七年后他曾经试图借故离家、遗弃我的母亲。母亲闯关千里从济南到青岛找到父亲——其中有一半的路途还是用她那双有些许残障的脚注走出来的。不知怎的，父亲从此变成了一个乖顺的男人。
（选自张大春散文集《聆听父亲》，有删改）
【注】残障的脚：这里指旧时代女子因缠足导致肌骨变形而形成的小脚。
19．本文中父亲两次离家出走的故事有同有异，请根据文章内容补充填写下列表格。（3 分） 出走时间 方式 原因 结局 遭受肉体的惩罚,但爷爷的九岁零八个追花落河 （1）
暴打并 没有真正改变父亲月
二十七岁 （2） 想摆脱包办婚姻，以一种潜意识的状 态争取自由。 22
（3） 20．第③段写，父亲“在一个夏天的正午挨了一顿痛打之后，得着了神悟”。联系全文思考，父亲得着了怎样的“神悟”？（4 分）
21．品味语言，回答问题（共 6 分，每小题 3 分） （1）结合语境，赏析文中划线的句子。
石榴花端端正正落在水面上，仿佛迟疑了一下，转了个圈儿，好像回头看一眼石榴树和树后挂着“有 容德乃大，无欺心自安”油漆木刻联匾的懋德堂，打个颤，便顺着清澈的沟水流下去。 （2）结合语境，品味下面加点词句的表达效果。
我父亲在一大堆白花花的肥皂泡里斜斜睨了我一眼，意思好像是说没见过你这么笨的小孩子。 ．．．．．．．22．认真阅读全文想一想，“我”听了父亲讲述“追花落水”故事后，幼小的“我”当时心里会有怎样的触动？请用 60 字左右描写出“我”当时的心理活动。（5 分） 四、（50 分） 23．请以“呼唤”为题目，写一篇文章。 要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出 现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于 600 字（如写作诗歌 不要少于 20 行）。
23
九年级教学质量检测 语文参考答案
一、（每小题 3 分，共 15 分） 1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 二、（25 分）
（一）课内文言文阅读 6.D 7.C 8.D
（二）课外文言文阅读
9.(1)用 (2)栖息，居留，停留
10.为了我秦国利益出使诸侯，(大王)应该派张仪才行。
11.善于纳谏，虚心听取大臣建议，从善如流等(1 分)；听取了寒泉子的意见，派张仪出使诸侯可以看出。(或 从“受命”可以看出)(1 分) （三）诗歌阅读理解
12.对比（借物喻人、托物言志）。 “不用”，“不须”与“留向”（凋零的百草与雪中竹），形成鲜明的对比， 突出竹的卓然不群，傲视风雪。（2 分。意思对，即可得分） 13.示例一：同一物象，可以从不同的角度立意，可正可反，可褒可贬。例如写爬山虎，可以赞美它坚忍不 拔的品格，可以歌颂它甘受暴晒给人凉意的奉献精神，也可以批评它的依赖性（离开墙面等支撑体便不能 生长，缺乏独立生存能力），后一种立意也许更能给人以启示。 示例二：“竹”的意象是诗人丰富各异的性情的外化。“物”虽有一，情各有别，写作中可以托物言志或 者借物抒怀，借物的形象来隐喻个人形象，表达自我性情。
（四）名句名篇默写 14.（1）但使愿无违（2）思君不见下渝州（3）乱花渐欲迷人眼（4）潇潇暮雨子规啼（5）物是人非事事 休（6）吟鞭东指即天涯（7）食之不能尽其材 三、（30 分）
（一）阅读下面的文章，回答后面的问题。（12 分） 15.影响绘画的欣赏能力；解决数学的能力；提高动作技能的学习；医治抑郁症患者。(有三个要点得 3 分, 一个要点 1 分)
16.举例子，作比较；举了对毕加索的同一幅画，不同的人有不同的理解和看法，并对此作了比较；具体准 确地说明了不同的人对美的看法和理解不同，增强了文章的说服力。 17.“很可能”表推测，准确的说明了不同的人很有可能对同一对象得出不同的结论，但也不排除(得出一 致结论)的特殊情况；体现了说明文语言的准确性。 18.文章第④自然段在结构上起承上启下的过渡作用；承接上文不同的审美眼光很可能得出完全不同的结论 (或审美可能与人类大脑某些特定区域的结构或功能有关)，引出下文学者对大脑的有关研究，使文章语意连贯，衔接自然。 （二）认真阅读下文，回答后面的问题。（18 分） 19．方式：借故离家，远走他乡。
原因：想要摆脱父亲的家庭暴力，年少出走是无意识地追求自由。 结局：遭受心灵的惩罚，妻子以小脚千里寻夫的坚韧执着使他从此变成一个乖顺的男人。
20．父亲的“神悟”指那个夏天，父亲从一朵石榴花的自由飘落中获得了摆脱家庭枷锁的启示以及出走的 方式和路线，石榴花唤醒了他追求自由的渴望和勇气。 21．（1）运用了拟人的修辞手法，生动地描写了石榴花飘落在水面的过程，侧面表现父亲蹲在水沟边专注 观察这朵落花并若有所思的情状。移情于物（景），借石榴花的犹疑和打颤表现父亲出走之前内心的犹疑， 对家族的厌恶和对外边美好世界的向往，为下文写他追花落河做了铺垫。
（2）斜斜睨，斜着眼睛看。这里运用神态描写，鲜活地写出了父亲对“我”提出如此蠢笨的问题的不 屑。 22．提示：心理描写要紧扣文本思想内容，语言表达要文从字顺。 四、（50 分） 23.作文略。
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中考语文模拟试卷
1.下
列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.缄（xián）默 迸（bèng）发 苗圃（pǔ） 津（jīn）津有味 B.哀号（háo） 溃（kuì）退 忐（tǎn）忑 长吁（yū）短叹 C.哺（bǔ）育 诘（jié）问 蓬蒿（gāo） 歇（xiē）斯底里 D.亢（kàng）奋 啜（chuò）泣 沉湎（miǎn） 随声附和（hè） 2、选出下列字音字形全对的一项是（ ）（2分） A拮据 扶夜 工匠精神 根深蒂固 B栈桥 睿智 轻而易举 格物至知 C发窘 狡黠 浮想联翩 不求甚解 D伦理 繁衍 趋之若骛 味同嚼蜡 3、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。 ．．．．
B、在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。 ．．．．C、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 ．．．．D、任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 ．．．．4、下列句子中标点符号正确的一项是（ ）（2分）
A、“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
B、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” C、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：( ) （2分）
老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。
A. ①动词 ②方位词③量词 B. ①介词 ②方位词③量词 C. ①动词 ②助词 ③量词 D. ①介词 ②助词 ③量词 6、下列说法不正确的是：( ) （2分）
A、《岳阳楼记》 “庆历四年春” 中，“庆历”是宋仁宗的年号。 B、古人以九为阳。九月初九有两个九，所以叫重阳。
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C、“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。 D、“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚; “戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。 7、下列句子没有语病的一项是：( )（2分）
A、晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。 B、我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。 C、由于建成了公共自行车运行系统，为我市市民“绿色出行”提供了便利条件。 D、随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大地改善。 8、古诗句默写：（6分）
①采菊东篱下, __________________ 。陶渊明《饮酒》
②无言独上西楼，月如钩。____________________。(李煜《相见欢》)
③沉舟侧畔千帆过，_______________________。 (刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)
④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“__________________ , ___________________ 。”直抒胸臆,表达了自己的雄心壮志。
⑤站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,这恰似王湾《次北固山下》中“__________________ , ___________________ ”的美景。
⑥在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“_________________，_________________”，始终保持一种良好的心态。 9．名著阅读（4分）
一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的①____________；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用的②__________（形象特点）。
一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友③____________（人名）；一株生长在灵河岸上三生石畔的绛珠草，为了报答赤瑕宫神瑛侍者的灌溉之情，脱去了草木形质化身为一名女子， 这名女子就是④____________（人名） 10、综合性学习（6分） 为了
加深对我国传统节日和传统文化的了解，我校九年级（3）班开展了一次以
传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。中/华-资*源%库
（1） 从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）。（2 分） 重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 中秋节 愚人节 感恩节 端午节
【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历 4月5日 左右。 ________________________________________________________________。
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（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。（2分） 【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
__________________________________________________________________
（3）现在的青年人都喜欢过洋节，如“情人节”“圣诞节”，你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日？ （2分）
__________________________________________________________________ 二、阅
读理解（40分）
（一）樵夫词（5分）
朱景素
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
11、前两句体现环境清静的景物有__________ , __________ 。（2分）
12、请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。（3__________________________________________________________________
（二）（8分）
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 13、解释下面句中加点的词。（2分） ①得之则生____ ②蹴尔而与之____ ．．
14、下列句子中加点词的意思及用法相同的一项是（2分） A． 万钟于我何加焉 而山不加增 ．． B． 所识穷乏者得我与 复前行，欲穷其林 ．．
C． 今为妻妾之奉为之 不知口体之奉不若人也 ．． D． 呼尔而与之 日出而林霏开 ．．15．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
译文：___________________________________________________________________ 16．简要概括文段中阐述的观点。（2分）
_____________________________________________________________________
(三)治国犹栽树(7分)
27
分）
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不
兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得
不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。 17、解释下面句中加点的词。（2分）
①征求不已 已 _________ ②惟欲清净 惟 _______ ．．18、翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2分） ___________________________________________________________ 19、结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（3分）
_____________________________________________________________________
（四）艾在端午（7分）
①《诗经·采葛》曰：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!彼采艾兮，一日不见，如三岁兮!”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。
②艾，是端午节的主角，端午节的别名“艾节”，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”，端午为“恶日”。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。
③古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。每年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中以防蚊虫，“避邪却鬼”。
④据专家考证，艾用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州，至今还流传着“家有三年艾，郎中不用来”的谚语，孟子也说过：“七年之病，求三年之艾”，可见艾的药用价值。
⑤艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”，也是不无道理的。 20、文章以《诗经·采葛》开头，有什么作用？（2分）__________________________________________________________
21、艾成为端午节“主角”的原因是 _____________________。（2分）
22、第④段首先采用了列数字和_________的说明方法，说明了艾用于治病有着悠久的历史；然后采用了引用
28
的说明方法，说明了________________________。（3分）
（五） 光明行（13分）
杨轻抒
母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。
以前我从没有想过什么叫做黑暗，没有，我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而当我终于看不见这一切的时候，我才突然发觉这一切是多么的珍贵！
我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没！而今，我无论如何不能接受这一切，我独自走进了雨中。我不想提到那个叫死字的汉字，但我绝不认为这样活着有任何意义。如果这时有一辆车向我撞来，如果身边的建筑物突然倒下，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会！
但这一切都没有发生。
我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到前面迅速移动重物的声音，听到人群急急走过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。
然后，我听到了一声狗叫，一种友善的，我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。 “走开！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可怜！”
我使劲挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。
“能陪我走一程吗？”一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。我不做声。
女孩把手伸过来，拉住我的手。“阿明——”女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走，雨声在伞外淅淅沥沥地响。女孩的手热乎乎的，天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。
女孩问：“你的眼睛是谁治的？”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人！”女孩有些惊喜地说，“你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一。”
“真的？”我还是有些怀疑，因为母亲说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失败率高达百分
之七十五。
“真的，不骗你！”女孩说，语气是那么肯定。
“你喜欢音乐吗？我拉二胡给你听吧。” 一阵窸窸窣窣的声音，我听见女孩试了一下弓，顿一下，一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》！
女孩拉得真好！我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。
“看到阳光了吗？”女孩轻声说，“你一定会看到光明的！到那里你采枙子花送给我吧，我最喜欢枙子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。”
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手术非常的成功，百分之二十五的奇迹实现了！医生感慨地说：“这个坚强自信的病人不多见啊！”我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花，我要去找那个喜欢栀子花的女孩！
然而，当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子，有的只的一
片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想是不是我走错了地方？于是我重新回到起点，闭了眼，
凭着感觉，走到了，睁眼，仍是那片废墟！
我见人就问：“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗？”
有人想了半天说：“你是问那个卖艺的瞎女孩吗？她早走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚。”
我说：“她叔叔是眼科医生呢！”
那人说：“哪有这事！她只是一个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。”
是这样！我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，见人就问，看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女孩了吗？所有的人都冲我摇头。
我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩，有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人都淹没了。
我把手中的栀子花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随时风飘荡……
阳光，真香！所有的人抬起头，他们在寻找那些很香很香的光明呢！ 我泪流满面。
（选文有改动）
23、在“我”与女孩的偶遇中，她为“我”做了哪些事？（3分）
________________________________________________________________ 24、体会下面句子中加点词语的表达效果。（2分） 始
终
甩．
不
掉
那
把
罩
在
我
头
顶
上
的
雨
伞
。
________________________________________________________________
25、请赏析下面的句子。（3分）
小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明！________________________________________________________________
30
26、阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。（2________________________________________________________________ 27
、
选
文
的
标
题
有
什
么
含
义
？
（
3
分）
分）
________________________________________________________________
三、写作（50分）
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整； ②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④不少于600字。
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语文试题答案
1---7:D C D A D C B 8、古诗句默写：（6分） ①悠然见南山 ②寂寞梧桐深院锁清秋 ③病树前头万木春
④了却君王天下事，赢得生前身后名 ⑤潮平两岸阔，风正一帆悬 ⑥不以物喜，不以己悲 9．名著阅读（4分）
火眼金睛 足智多谋 林冲 林黛玉 10、综合性学习（6分）
（1）重阳节-- 农历九月初九 ；元宵节-- 农历正月十五 ；端午节-- 农历五月初五 ；中秋节-- 农历八月十五。（2分）
（2）示例:重阳节: 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2分）
（3）示例：①加大传统节日的宣传力度，提高认识，增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。（言之有理即可）（2分） 阅读理解 （一）（5分）
11、白云堆 深林（2分，每空1分）
12、【示例l】樵夫无意挑蝶蝶自随，“竞”字表现出惊喜之情，隐现涛人的雅趣。【示例2】明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛劳全无，有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。（3分） （二）（8分）
13、（2分）①就 ②用脚踢 14. D（2分）
15.（2分）从前（有人）宁可死也不愿意接受，现在（有人）为了住宅的华丽 却接受了。（译出大意1分，关键字“乡”1分）
16.（2分）人不能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”。 (三) (7分)
17、①停止（1分）；②只（2分）
18、治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。（2分） 19、治国以民为本，让百姓安居乐业。（3分）
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（四）（7分）
20、引出说明对象；使文章的语言富有文采，有吸引力。（2分，每个要点1分） 21、人们用艾招百福、辟邪祟、袪害等。（2分，大意对即可） 22、举例子 艾的药用价值（3分） 五（13分）
23、撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”。 （3分）
24、动作描写，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执着，同时也写出“我”内心的烦躁。 （2分）
25、比喻，生动形象地写出枙子花洁白、灿烂的特点。（3分） 26、善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。 （2分）
27、既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明，“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好。（3分）
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中考语文模拟试卷
一、积累与运用（15分）
1．下列词语中黑体字的读音完全正确的一项是（ ）（1分） A．绯红（ｆēｉ） 狭隘（ｙì） 津津有味（ｊīｎ） B．剔透（ｔī） 步骤（ｚｈòｕ） 即往不咎（ｊｉù） C．濒临（ｂīｎ） 颈椎（ｊǐｎɡ） 载歌载舞（ｚǎｉ） D．庇护（ｐì） 广袤（ｍàｏ） 中流砥柱（ｄǐ） 2．下列句子中有错别字的一项是（ ）（1分）
A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。 B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。 C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。 D．垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。 3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）（1分）
A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。
B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。
C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。
4. 外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人想铜铸的一般，-------一点儿没变。 ……
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那幅像海泡石似得大鼻孔的鼻尖上。
（1）文段选自小说《 》，作者 。（2分） （2）小说中的外祖母是一个怎样的人？（1分）
_______________________________________________________________。 5.请根据提示写出空缺的句子。（7分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （2） ，留取丹心照汗青。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现新事物一定能战胜旧事物这一哲理的诗句是： ， 。
（4）美丽中国，美在山高峻。杜甫在《望岳》中用“ ，阴阳割昏晓”赞美了泰山的巍峨和秀丽。美丽中国，美在水浩渺。范仲淹观“洞庭一湖，衔远山，吞长
江， ， ，朝晖夕阴，气象万千”。美丽中国，美在花草秀。白居易的“ ，浅草才能没马蹄”真实再现了西湖的早春盛景。美丽中国
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，美在万物和。马致远的“ ”描绘了一幅温馨安适的回面。 6．学校组织了一次名著阅读情况调查，八年级（1）班的调查统计数据如下表。
怎样阅读 项目 阅读情况 人数 经常 偶尔 从不 测览 抄词句 作批注 写摘要 写心得 不做笔记 50 26 16 8 13 ll 2 2 1 13 请分析调查结果，用自己的话简要概括上表中反映出的情况。（2分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
（二）阅读选文，完成9～13题。（11分）
【甲】 记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀．民亦未寝，相与步于中庭。 ．．
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
【乙】 方山子传（节选）
苏轼
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 ．
【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。 9．请解释下面句子中加点的词语。（3分）
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①
②
③
④
⑤
（1）遂至承天寺 （2）相与步于中庭 （3）余告之故 ．．．．10. 下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）（1分） A．过岐亭 能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》） ．． B．适见焉 见渔人，乃大惊（《桃花源记》） ．．
C．妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》） ．． D．问余所以至此者 所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》） ．．．．11．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
_______________________________________________________________ （2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？
_______________________________________________________________ 12．请用“／”给下面句子断句。（断两处）（1分）
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家 13．比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何 不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第14—18题（15分）
每朵花本应芬芳
①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。
②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。
③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。
④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。
⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿
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园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。
⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！
⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！
⑨我希望能永远嗅到花的芳香！ （原文有改动）
14.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）
15.选文中的“我”是怎样的一个人？（2分）
16.请在选文中找出一处侧面描写的语句，并分析其作用。（3分）
17.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？（2分）
18.如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？（2分）
19.读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事写下来。（2分）
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④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句，“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她转身的时候，她是否知道，不远处，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？ ⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青…… ⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？
20.本文描写了三次“转身”的动人情景，请用简洁的语言概括内容。（3分）
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21.标题“转身”的深层含义是什么？（2分）
22.第④段，作者对秦岭深处的风光作了细致描写，这样写的作用是什么？（2分）
23.简要赏析最后一段中“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发”这句话，并根据文章内容，仿照这句话的句式再续写两句。（4分）
赏析（2分）：___________________________________________________________ 续写（2分）：___________________________________________________________ 24.下列对文章的分析和理解，不正确的两项是（ ）（4分）
A．本文以作者的感情变化为线索，采取“概括——具体——概括”的结构模式，表达出了对真善美的热切追求。
B．第1段“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得极妙，与前文中的“人海”相呼应，说明人海茫茫，纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。
C．第2段“转身，就是永别”这句话，总括了个人体验与感悟，为全文奠定感情基调，同时也自然地引出了下文。
D．本文的选材极具典型性，描写的几幅“转身”画面充满了真善美，收到了动人心魄的艺术效果。 E．本文主要采用抒情和议论相结合的方式，深刻揭示了“转身”的内在意蕴，使文章的立意上升到一个新的高度，让人读之耳目一新。 四、写作（40分）
请从以下两题中任选一题作文。
①半命题作文 题目：找回
请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实校名与人名。
②自命题作文。
“告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……
请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
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参考答案
12．俯而不答／仰而笑／呼余宿其家
13．①苏轼：被贬官； 方山子：“不遇” ②苏轼：寻友、赏景： 方山子：隐居
14.（1）两岁半的宝宝误解妈妈的话。（2）不到三岁的男孩戏说地球转动。（3）四岁多的儿子雨中作乐。 （4）上幼儿园的孩子午睡时趣语。
15.我是一个善于倾听，善于反省、关注孩子成长的人。
16.众人都笑翻了。（众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。）作用：更突出了孩子的天真、可爱。
17.深化主题、升华情感；独立成段，起强调作用；运用比喻的修辞方法，生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的。
18.（1）母亲对女儿的教训、斥责、教育。（2）女孩认为是物体的色彩。
19.示例：小时候，爸爸出远门要回家了。给家里打电话，妈妈说：“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊：“不行，我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。 20.在车站，善良的年轻人转身没入人群，我来不及道歉（1分）；秦岭深处，一个美丽的女孩转身消失在命运的路径（1分）；南大街路口，我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝（1分）。 21.“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂(或失去美好事物的迅速)
22.为小姑娘的出场做了铺垫，用清丽秀美的秦岭山水景致来衬托小姑娘的清新纯真美丽（1分），更为后文“就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……”这些美好事物转瞬间即逝的遗憾埋下伏笔，使文章的情韵愈发悠长（1分）。 23.赏析：运用了夸张、比喻的手法（1分），形象地表达了作者对美好事物、青春转瞬即逝的感叹，表达了作者劝诫人们珍惜美好事物，好好把握美好现在的主题（1分）。 续写要求：句式与例句相同，运用恰当的修辞手法，内容上要体现本文的主题。 如：青枝一转身变成败叶（1分）；少年一转身变成老人（1分）。
24.A、E （A错在“感情变化为线索”，应是“‘转身’的经历和感受为线索”；E错在“主要采用抒情和议论结合”，应是“主要采用记叙和议论”。）
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