第六课 古代的科学文化

一、教学目标

1、知道古埃及太阳历是迄今为止世界上最早的太阳历 2、了解欧几里得、阿基米德在科学领域的主要成就 3、把握人类最早的文字是象形文字、和楔形文字4、掌握《荷马史诗》的诞生及主要内容 5、知道古希腊的戏剧家及主要作品 其艺术魅力。 6、掌握古希腊、阿拉伯和西欧的雕塑与建筑；分析其建筑风格的异同点，体会古代劳动人民的创造力和审美情趣。

二、 教学重难点 重点： 难点：

理等方面的知识储备。

三、教学课时 1课时

四、教学方法 八步教学法 五、教学过程 第一步：温故知新

1、甲骨文是出现在我国商朝。秦始皇统一文字，使用的是小篆，后改为隶书。

2、某班级同学正在收集材料，内容包括“查理马特改革、罗马教廷的地位、西欧城市的兴起、拜占庭帝国的衰落”等内容，根据所学习知识，我们可以判断他们在探究的主题是：西欧封建文明。

第二步：明确目标

通过本课的学习，知道：

1、古代文字：象形文字、楔形文字。 2、绮丽的古代文学：

(1)古希腊文学：史诗；悲剧

（2）阿拉伯通话故事集——《天方夜谭》。 3、卓著的科学成就 （1）欧几里得 （2）阿基米德 4、宏伟的建筑

法国哥特式建筑、伊斯兰建筑 第三步：自主学习

一.古代文字 （1）楔形文字

约公元前3500年，两河流域的苏美尔人创造 （2）象形文字

约公元前3500年，埃及人，特点：是一种真正的文字 二.古代文学

（1）史诗——古希腊《荷马史诗》

作者：古希腊荷马 内容：《伊利亚特》《奥德赛》

（2）戏剧——悲剧家埃斯库罗斯和索福克利斯 （3）童话——阿拉伯《天方夜谭》 三、卓著的科学成就 1、欧几里德

古希腊著名数学家，创立了几何学 著作：〈几何原本〉（是最早介绍到我国的西方名著 2、阿基米德 贡献：（1）确定物体面积和体积的计算方法，求 得圆周率的近似值； （2）开创了流体静力学 （3）提出杠杆原理

四、宏伟的古代建筑

（1）帕特农神庙——古希腊——多利亚式建筑

（2）古罗马竞技场——古希腊柱式建筑与古罗马拱门建筑结合 （3）巴黎圣母院——哥特式建筑 （4）麦加清真寺——伊斯兰建筑 第四步：合作探究

《荷马史诗》的地位：是希腊民族的精神象征。 第五步：拓展延伸

“给我一个支点，我可以撬起整个地球”——阿基米德（杠杆原理） 第六步：导学释疑

希腊著名的悲剧家：埃斯库罗斯——悲剧之父——《被缚的普罗米修斯》 索福克里斯——语音大师——《俄狄浦斯王》 第七步：巩固练习

1、古希腊著名数学家，创立了几何学——欧几里得 2、确定物体面积和体积的计算方法，求 得圆周率的近似值；开创了流体静力学；提出杠杆原理——阿基米德 第八步：课堂小结

作为一名现代的中学生，我们除了具备一定的文艺素养鉴赏能力外

史、生物、物理、地理等方面的知识储备。 以开放、平等的眼光看待世界各国文明。