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托班阅读活动《躲猫猫》公开课教学设计与反思

2022-11-02 来源:步旅网
托班阅读活动《躲猫猫》公开课教学设计与反思

活动领域

早阅

设计思路

针对托班幼儿的年龄特点,我选择了有游戏特色的课程,始终以游戏《躲猫猫》贯穿于始终,动静交替,寓教于乐,在玩中学。我觉得,本班幼儿还是对这堂活动挺感兴趣的,也很适合幼儿年龄特点。

活动目标

1、通过观察画面,初步了解故事内容。

2、尝试并学说句子:“妈妈,我找到你啦!”

3、感受玩“躲猫猫”游戏的快乐。

活动准备

大图书、布置游戏活动场景。

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