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高一历史月考试题及答案-广东省2015年高考主观题专项练习6

2020-01-26 来源:步旅网


广东省2015年高考主观题专项练习

(6)

38.(28分)孔子研究是建国后学术界关注的焦点问题之一,对孔子的评价直接关系到对儒

家文化乃至中国传统文化的认识。阅读材料,回答问题。

材料一:在二千多年的历史里,孔学因与皇权结合而政治化,皇权因与孔学结合而理论

化。……皇权虽不断更迭,而孔子的权威却日益稳固,从未动摇过。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二:1916年秋,康有为请政府于宪法中定孔教为国教。陈独秀连加痛驳,谓孔教

与帝制有不可分的因缘,孔子提倡的道德礼教为封建时代的道德礼教,他的伦理学说与共和立宪政体相违。此后,李大钊、吴虞等人也对礼教进行了大力批判,胡适还提出了“打孔家店”的口号。

——据郭延以《近代中国史纲》等

材料三:1966年至1976年,造反派组织了声势浩大的讨孔、批孔运动,反孔还是尊孔

成为革命与反革命大是大非的政治问题。1976年开始,全面客观地评价孔子成了学术界的热衷话题。1989年以来,学术界先后召开了“儒学及其现代意义国际学术研讨会”及其他相关的学术会议,成立了“国际儒学联合会”等组织。

——据颜炳罡《五十年来孔子研究的回顾与展望》

(1)阅读材料一并结合所学知识,指出汉武帝时期孔学“政治化”和皇权“理论化”的具体表现。(4分)

(2)阅读材料二并结合所学知识,指出维新变法时期康有为对待孔学的态度,概述陈独秀等人批判“孔教”的历史背景。(10分)

(3)据材料三,指出1976年以来学术界“孔子研究”的特点,简要分析其原因。(10分)

(4)当今世界出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面,谈谈孔子思想对构建和谐世界的积极意义。(4分)

39.(24分)社会流动,从广义上讲,包括劳动力的转移和人口迁徙等;从狭义上讲,是指

社会成员社会地位的变化,包括社会阶级和阶层结构的量变过程,也包括职业结构的变化。阅读材料,回答问题。

材料一:16世纪的经济大变动,为17世纪英国的社会流动提供了动力。又正是17世

纪英国的社会流动,为18世纪的工业革命创造了基本的社会条件。

——据成德宁《17世纪英国的社会流动与结构变迁》

材料二:1864年美国政府成立了移民局,通过了《鼓励移民法》。由于美国采取了多种

鼓励自由移民的优惠政策,大量移民源源不断地来到美国。据统计,在1850—1940年,大约6000万人离开欧洲,其中约一半去了美国,其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。

——据帕尔默《工业革命——变革世界的引擎》等

材料三:第二次世界大战以后,出现新的国际移民浪潮,在20世纪80年代晚期和90

年代早期,移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数字表明,全球移民总量从1965年的7500万增长到1990年的1.2亿。这一时期,移民的流向发生根本性逆转,主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体,其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象,同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。

——据李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等

(1)阅读材料一并结合所学知识,指出16世纪世界经济大变动的具体表现。分析工业革命对英国社会流动产生的影响。(10分)

(2)据材料二并结合所学知识,简要分析这一时期欧洲人移民美国的原因。并概述这一时期欧洲移民对世界发展的积极影响。(8分)

(3)据材料三,概括二战后国际移民新浪潮的特点。并谈谈你对这一新浪潮的认识。(6分)

38.(28分)

(1)孔学“政治化”:“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的提出。

皇权“理论化”:“天人合一”、“天人感应”学说的提出。(4分,每点2分,其他表述,可酌情给分)

(2)态度:革新、改造和利用。(2分,其他表述,可酌情给分)

背景:辛亥革命与中华民国的建立,传播了民主、自由、平等、博爱等思想;一战期

间中国民族资本主义进一步发展;日益壮大的资产阶级强烈要求实行民主政治、发展资本主义;袁世凯废除临时约法,实行独裁统治,掀起尊孔复古逆流。(8分,每点2分,其他表述,言之成理,可酌情给分)

(3)特点:全面客观地评价孔子;研究国际化。(4分,每点2分,其他表述,可酌情给分)

原因:实行改革开放,为重新评价孔子创造了社会环境;解放思想、实事求是的思想

路线确立,“双百方针”恢复,为重新评价孔子提供了思想基础;教育改革步伐的加快,为重新评价孔子提供了人才与学术基础;对外学术交流的增加,为重新评价孔子提供了学术支持。(6分,每点2分,答出3点即可,其他表述,言之成理,可酌情给分)

(4)评分说明:按以下三个层次给分,本问总分4分。 第一层次:能作出简单、表面的认识。(1分)

第二层次:能结合孔子思想的具体内容和当今世界的具体问题进行分析。(2分) 第三层次:能作出恰当的、概括性的评述。(1分)

39.(24分)

(1)具体表现:新航路开辟,以西欧为中心的世界市场雏形开始出现;欧洲社会出现“商

业革命”;黄金、白银大量流入欧洲,加速欧洲资本主义的发展。(6分,每点2分,其他表述,可酌情给分)

影响:城市化进程加快,大量农村人口进入城市;工业资产阶级日益壮大,并推动了

议会改革;无产阶级生产生活环境恶劣,工人运动兴起。(4分,每点2分,答出2点即可,其他表述,言之成理,可酌情给分)

(2)原因:第一次工业革命的结束,欧洲产生大量剩余劳动力;新型交通工具的发明,为

移民提供了便利;《鼓励移民法》的通过,为移民提供了政策支持;第二次工业革命,美国经济快速发展,需要大量劳动力;欧洲社会局势动荡,美国相对稳定,推动了欧洲人移民美国。(4分,每点2分,答出2点即可,其他表述,言之成理,可酌情给分)

积极影响:为世界各地带去了先进的生产方式;传播了民主与科学的思想。(4分,每

点2分,其他表述,言之成理,可酌情给分)

(3)特点:移民的主流是发展中国家向发达国家移居;移民的主体是劳动移民。(4分,每

点2分,其他表述,可酌情给分)

认识:从新浪潮的形成背景、影响等角度回答。(2分,回答一个角度即可)

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