一、中考语文专项练习：句式变换 1．下列解说有误的一项是（ ）
A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。解说：这一句冒号使用正确。 B. 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。解说：这是转折关系的复句。
C. 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。解说：划线的依次是形容词和数量词。 D. 星光灿烂 眷恋祖国 心情放松 都市精灵解说：这四个短语结构完全相同。 【答案】 D
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力，包括标点符号的使用，复句的类型，词语的性质和短语的结构等，要注意平时的积累与练习。D项解说有误，这四个短语结构并不完全相同，分别为：主谓短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。 故答案为：D
【点评】此题考查学生基础知识的掌握。做此类题，要注意平时多加训练这类题型，找到做这类题型的方法和规律。
2．阅读下面的文字，完成小题。
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。 shŭn________吸 堤________岸 悸________动
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________ ” （3）“擎起”中“擎”的意思是________。“贪婪”在文中的意思是________。 （4）将文中画线句子改为反问句：________。 【答案】 （1）（吮）吸；堤（dī）岸；悸（jì）动 （2）沧穹；苍穹 （3）举；渴求而不知满足
（4）那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？
【解析】【分析】（1）字形题中的音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“吮吸”：用嘴吸。亦比喻榨取、伤害。注意据义定形。字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“悸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断字音。 （2）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“沧”“苍”，造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如“贪婪”本义：对财物、钱等充满非同寻
常的强烈欲望。在文中是“渴求而不知满足”之意。
（4）方法：将肯定句中的肯定词（正在）改为否定词（不正在），在否定词前面加上“难道”等反问语气词（也可不加），句尾加上疑问助词“吗”等，句末的句号改为问号。 故答案为：⑴ （吮）吸；堤（dī）岸 ；悸（jì）动 ⑵ 沧穹 ；苍穹 ⑶ 举；渴求而不知满足
⑷ 那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？
【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的掌握。考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。
⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
⑶本题考查考生对词语意义的理解，要求考生注意在平时掌握常用词语，注意积累，要结合具体的语境进行分析理解词义。
⑷本题考查考生句式的理解和运用的能力。要求考生在平时学习中要掌握基本的就是，能够灵活运用。
3．阅读下面的文字，完成小题。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，而孤ɡuǎ老人和留守儿童更需要社会各界的关心和帮助。美国著名诗人惠特曼说：“你若是一个感恩的人，你的心中就能装载整个世界！”你可以貌不惊人，才疏学浅，甚至可以身戴伤残，但你不能忘记感恩。感恩的第一步就是孝亲敬老。让我们从自身做起，从身边点滴小事做起。人间没有温情的留驻，犹如夜空失去星星的照耀，会àn然失色。让我们爱老人和小孩吧，像爱自己一样！ （1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 ɡuǎ
________ àn
________然失色
孤________ 装载
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）“才疏学浅”中“疏”的意思是（ ） A.疏忽 B.关系远 C.浅薄 D.分散
（4）把文中画线的句子改为一个整句。 【答案】 （1）寡；zài；黯 （2）身戴伤残；身带伤残 （3）C
（4）让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“载”是多音字，这里应读作“zài”。
（2）“戴”，加在头、面、颈、手等处 ，“带”，这里是含有，呈现。故“身戴伤残” 应为“身
带伤残”。
（3） 才疏学浅： 才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。根据这个成语的意思，可知这里的“疏”应为浅薄的意思。故选C。
（4）“像爱自己一样”是句子的状语，应在动词前面，“让我们爱老人和小孩吧”中的动词是“爱”。故这句话应改为：让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！ 故答案为：⑴寡；zài；黯 ⑵1、身戴伤残；身带伤残 ⑶ C
⑷ 让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！
【点评】⑴本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。
⑵此题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
⑶本题考查理解字义的能力。理解字义首先要理解成语大意，然后再根据成语意思选择正确的答案。
⑷本题考查把散句改为整句的能力。散句改为整句要加上重复使用的词语，使其相关内容构成整齐的句式；或将句中不太整齐的并列部分进行修整，分别组合，变为排比句或对偶句。
4．阅读下面的选段，回答后面的问题。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（1）文中“你们”指的是________，“我们”指的是________。 （2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？
（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？
（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
【答案】 （1）国民党反动派及帮凶；演讲者和广大人民
（2）说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。
（3）A设问句，B反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。
（4）希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
【解析】【分析】（1）“你们”指的是敌人；“我们”指的是广大人民和演讲者； （2）“千百万个李公朴”指的是所有富有正义感的中国人民。
（3）根据A有问有答可知是设问；根据B“不都在人民面前倒下去了吗？”可知是反问。 （4）去掉疑问词“吗”、去掉否定词“不”即可改为陈述句，但表达效果不够强烈了。 故答案为：（1）国民党反动派及帮凶；演讲者和广大人民；
（2）说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。
（3）A设问句，B反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。
（4）希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
【点评】（1）本题考查对文中重点词语的理解能力，根据上下文，联系文中中心思想，再确定词语的具体所指即可。
（2）本题考查对文中重点语句的理解能力。根据句子在文中的含义，分析关键词语的意思，再判断句子的含义即可。
（3）本题考查设问、反问修辞手法的理解能力。它们的特点分别为：有问有答、无疑而问。
（4）本题考查反问句与陈述句的互换能力。去掉反问句的部分标志即可变成陈述句，但表达效果变弱了。
5．请运用所积累的知识，完成小题。
阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……
“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”
阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。 （1）以上文段选自《________》，作者是________。 （2）“生龙活虎”在句子中的意思是________。 （3）请把文中划线的句子改为反问句。
（4）请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？ 【答案】 （1）钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基
（2）形容很有生气和活力
（3）像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感？
（4）①“悲剧”指完全瘫痪，双目失明。②“呐喊”是指为解放全人类而斗争。
【解析】【分析】（1）根据对《钢铁是怎样炼成的》这部小说文学常识及情节的积累可知这段话的出处及作者。
（2）根据平时积累并结合语境理解成语意思。
（3）陈述句成反问句的基本原则是意思不能变，一般要使用“难道”“怎么”等反问词，另外，否定的陈述句要变成肯定的反问句，句末要用问号（？），据此转换句式即可。 （4）根据对这部名著情节的积累可知“悲剧”的内涵以及保尔的心声。 故答案为：⑴钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 ⑵ 形容很有生气和活力
⑶ 像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感？ ⑷ “悲剧”指完全瘫痪，双目失明。②“呐喊”是指为解放全人类而斗争。
【点评】⑴此题考查的是名著的积累。学生要在平时的学习中，多读名著，掌握名著的作者、故事情节及主要人物。
⑵本题考查词义的理解能力。被考查的词都比较常见，这类题目在于考查对词语（含成语）的辨识运用能力，要求学生联系语境理解词义。
⑶本题考查句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。
⑷本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。 六、现代文阅读（共3题；共64分）
6．请运用所积累的知识，完成各题。
“总算我的教育没有白废，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的 ， 一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。”
（1）上面的语段出自《________》，作者________是我国著名的翻译家、文艺评论家。 （2）文段中有错别字的一个词是________，这个词应改为________。 （3）请把文中画线的句子改为反问句？ （4）你如何理解语段中的“坚强”一词？ 【答案】 （1）傅雷家书；傅雷 （2）白废；白费
（3）成就的大小、高低，难道是在我们掌握之内的？
（4）①成功时不为胜利冲昏头脑，产生骄傲自满的情绪。②失败时也不因挫折打击而丧失信心，能够孤军奋斗。
【解析】【分析】（1）根据“总算我的教育没有白废”“著名的翻译家、文艺评论家”可得知出自名著《傅雷家书》，作者是傅雷。
（2）“费”是指用掉一些有用的东西，如花费时间、浪费水资源等。“废”是指一些无用的甚至有害的失去效用的东西，如废气、废墟等。
（3）陈述句改为反问句飞方法，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
（4）根据文段中的“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！”“但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击……”可知“坚强”的含义指不为胜利冲昏了头脑；只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。 故答案为：⑴ 傅雷家书 ； 傅雷 ⑵ 白废 ； 白费
⑶ 成就的大小、高低，难道是在我们掌握之内的？
⑷ ①成功时不为胜利冲昏头脑，产生骄傲自满的情绪。②失败时也不因挫折打击而丧失信心，能够孤军奋斗。
【点评】⑴本题考查作家作品的把握，注意结合语段明确作者和出处。 ⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。
⑶本题考查句式的变换，注意陈述句变为反问句，反问词和语气的运用。 ⑷本题考查词义的理解，注意结合语境和词义的理解揣摩词义。
7．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。 ①例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？ 气候变化无常，人们会感冒。
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？ ②例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。
烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” 【答案】 ①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
【解析】【分析】①句式反问句，可以改为陈述句。注意意思不能变。②可以改为“转述句”。“转述句”就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法；“转述句”改“直述句”，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。
故答案为： ①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
【点评】本题考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
8．李香对我说：“我今天发烧，不能到校上课了，请你替我向老师请假。”（改为转述语言）
我对老师说：________。
【答案】 老师，李香跟我说，她今天发烧，不能到校上课了，让我代她向老师请假。 【解析】【分析】根据题意“李香发烧”“不能到校上课”“向老师请假”，应以自己的口吻转述。注意叙述要明了，文字要简明，用语要得体。还要注意变换人称。
故答案为：老师，李香跟我说，她今天发烧，不能到校上课了，让我代她向老师请假。 【点评】本题考查口语表达能力。转述人物和故事，要在理解文章内容的基础上回答。
9．阅读下面文字，完成小题。
透过密密的花枝的缝隙漏下的点点的光班在地面闪烁着,光影变huàn,古槐与紫藤就在其中演yì着一场光阴与生命的盛大欢愉。落雨了。春天的雨淅淅沥沥,是惜春的泪。伴随着泪珠撒落的,还有紫藤花瓣。盛开是庄重的,凋落同样也是一件圣洁的事情。那是秋叶一样静美的回归。回归土地的怀抱,回归根的呼唤。纷纷扬扬的花瓣在斜风细雨中飘落,飘落成一场盛大的花雨,谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。 （1）给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 缝 ________ 隙 光影变huàn ________ 演yì ________
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 （3）文中“圣洁”的“圣”意思是________
（4）将文中画线句改成反问句，不得改变原意：________。 【答案】 （1）fèng；幻；绎 （2）光班；光斑 （3）崇高的
（4）谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？
【解析】【分析】（1）“缝”读fèng，不要读成féng；变幻：指没有规律，难以揣测的变化。注意“幻”不要写成“幼”；演绎：铺陈，推断，阐发。“绎”注意不要写成“译”； （2）“光班”中的“班”写作“斑”。光斑：太阳表面上特别明亮的纤维状斑点，是太阳活动比较剧烈的部分。
（3）圣洁：神圣而纯洁。圣：神圣的、崇高的。
（4）陈述句改为反问句的方法: 将肯定句中的肯定词“都”改为否定词“不”，并把句末的句号改为问号。注意修改后的句子与原句的意思要保持一致。 故答案为：⑴ fèng ； 幻 ； 绎 ⑵ 光班 - 光斑 ⑶ 崇高的
⑷ 谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。 ⑵本题考查易错字的把握，注意同音字字形的辨析。 ⑶本题考查字义的理解，注意结合词义理解字义。
⑷本题考查句式的转换，注意陈述句改为反问句的方法。
10．下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（ ）
A. 原句：这本书的内容人人都说好。改句：这本书的内容谁说不好呢？ B. 原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。
C. 原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。改句：嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。 D. 原句：一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质，创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。 【答案】 B
【解析】【分析】本题考查句式之间的转换，答题时要注意，无论句式怎么转换，要看句子的意思有没有改变，重点注意两个句子之间哪些词语变了，这些词语有没有影响句意的表达。本题中要特别注意肯定反问句表达否定意思，否定反问句表达肯定意思。B 项意思发生变化，原句重点是战略的眼光，改句重点是科技的力量。 故答案为：B
【点评】本题考查学生的句式变换能力。根据语气的不同，句子可分为陈述句、疑问句（设问句、反问句）、祈使句和感叹句。不同语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。注意句式的变换，其实只是句子形式的变化，它的意思不会发生变化。
11．请选出下列说法错误的一项( )
A. “在科技高度发达的今天，人们仍然喜欢关于月亮的神话传说。”这句话的主干是：“人们喜欢月亮”。
B. “只有人人讲究文明卫生，我们的环境才会更好。”这是个条件复句。
C. 王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 D. 有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《马说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。 【答案】 A
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．A这句话的主干是：“人们喜欢传说”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。
12．下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？
A. 这怎么能是在诗意地生活呢？ B. 这是在诗意地生活。 C. 难道这是在诗意地生活吗？ D. 这是在诗意地生活吧？ 【答案】 B
【解析】【分析】反问句中，肯定的反问句表达否定的意思，否定的反问句表达肯定的意思。“ 这难道不是在诗意地生活吗？ ”转换成陈述句以后就是： 这是在诗意地生活。故选B。 故答案为：B
【点评】本题考查理解句意和句子转换。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。
13．把下面的三个短句变换成一个长句。（可以增删词语，不得改变原意） ①蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。 ②海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。 ③海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。
【答案】海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学事实认为，地中海曾经干涸过，还可能一度是沙漠。
【解析】【分析】将短句变长，主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分。
14．将下列三个短句改为一个长句。（可增删个别词语，但不得改变原意。）
①5月14-15日，“一带一路” 国际合作高峰论坛在北京举行。 ②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。 ③报道是全景式，立体化的。
【答案】 《中国青年报》对5月14-15日在北京举行的“一带一路” 国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。
【解析】【分析】解答这道题时，我们应该先整体阅读语段，了解大意，句子之间的关系，根据句子之间的关系确定使用关联词。
【点评】解答此题首先要读懂原句意，然后结具体句式，特殊词用法，及具体要求辨析作答。
15．陈述句改成双重否定句 ①谁都知道渔夫在海上打鱼。 ________ 。
②人们承认渔夫是聪明的。 ________ 。
【答案】谁也不能否认渔夫在海上打鱼；人们不得不承认渔夫是聪明的
【解析】【分析】双重否定句改成陈述句的方法1：先找出句子的中心，即主谓宾部分，在动词前面加上或改为“不得不，不能不……”或两个否定词之类的词语，使其变为双重否定句，但是最后一定要检查一下，不要改变句子原来的本意。
【点评】双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
16．将双重否定句改为陈述句。 ①这一回非叫你在海底住一辈子不可。 ________ 。
②魔鬼非要整死渔夫不可。 ________。
【答案】这一回叫你在海底住一辈子。；魔鬼要整死渔夫。
【解析】【分析】双重否定句改成陈述句的方法1：先找出句子的中心，即主谓宾部分，在动词前面加上或改为“不得不，不能不……”或两个否定词之类的词语，使其变为双重否定句，但是最后一定要检查一下，不要改变句子原来的本意。
【点评】双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
17．按要求改写下面的句子。 ①你能借给我这件吗?我只借这一件。 改写成祈使句：________
②叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。 改写成反问句：________
【答案】你借给我这件吧。；难道想去参加这个晚会？
【解析】【分析】祈使句是对对方劝说、要求或带有命令、禁止等语气的句子，反问句是以疑问的语气表达肯定意思的句子。根据两个句式的特点按照原句的内容改写。 【点评】句式的改写，只能改动句子的表达形式，原意不能改变。
18．下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ）
A. 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？
B. 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
C. 松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！ D. 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。 【答案】 C
【解析】【分析】选项C中题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物呀!”，因此选项中变换不合要求。
【点评】把陈述句变为感叹句，有一定的 方法：即 要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
19．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
A. 原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。
B. 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。
C. 原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。
D. 原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。 【答案】 D
【解析】【分析】考查句意的表达。原句说的是“菲菲下个月到我这里来玩”；改句后的“他”不一定是“菲菲”。
20．下列四句中，表意与其他三句不同的一项是（ ）
A. 没有一个不说“绿色围墙”好。 B. 没有不说“绿色围墙”好。 C. 心里想口头说“绿色围墙”的人不是没有。 D. 每一个人都说“绿色围墙”好。 【答案】 C
【解析】【分析】A、B是双重否定句，表达肯定的意思，“绿色围墙”好。C没有表达出“绿色围墙”好。D是肯定句，“绿色围墙”好。 【点评】此题主要考查对句子的理解能力。
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