职业教育路在何方
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好
苏轼在登庐山后感慨到：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。关于实习，每个人站在自己的角度，都会有自己的看法和收获，比如说有的学生认为这是到学校后第一次集体外出，有的认为这是对自己毅力的重大考验，有的认为实习时勤工俭学的新出路……下面，我就我了解到的情况，站在一个教育工作者的角度，谈一下这次实习得心得。
第一，通过这次实习，增进了师生之间的了解。在平常的教学活动中，由于课堂时间的限制，老师对学生的了解较少，更多的停留在知道这个学生叫什么，上课是不是认真听讲了这个层面，而在实习的过程中，老师与学生吃同样的饭，穿同样的衣服，住同样的宿舍，朝夕相处，老师有了更多的时间去了解学生，对学生的性格，人际交往特点，家庭环境有了深刻的认识，也有更多的时间和学生探讨人生观，世界观和价值观，这就有利于我们老师在以后的教学活动中因材施教，对症下药，从而提高教学质量。
第二，通过这次实习，培养了同学们之间的友谊和集体主义精神。有人经常用和某某在一起扛过枪，通过窗来形容两个人之间关系的非同寻常，相信若干年后，我们也会有不少同学用“我和某某在东莞实习过来证明两个人之间的关系是多么的铁。同学们之间的集体主义精神也在这次实习活动得到了广泛的认可。我们走出了郑州电力职业技术学院，我们走出了河南，在厂方看来，我们比其他学校的学生更聪明，更知道学习，更勤奋上进，为我们学校挣了光，维护了学习这个集体的荣誉。在当地人看来，我们是河南人，我们是被妖魔化过的河南人，但是我们用自己三个月的言谈举止证明了河南人中，河南人也是好
1
样的。
第三，这次实习培养了学生的吃苦精神，磨练了意志，也更加懂得了感恩。孟子在生于忧患，死于安乐中说：故天将降大任于斯人也，。。。这次实习，同学们可以说把孟子提到的苦头的种类都吃了个遍，苦其心志者，就是心理上承受痛苦，当你被组长狂批的时候，当你被别人误解时，当你付出没有回报时，当新年的钟声敲响而你却没能和家人团聚时，当你刚交了个对象却三个月不能见面时，当你倒计着回家的时间和时间走的和蜗牛一样慢时，这时候你心理肯定难受，但是你们都战胜了自己，是自己心理承受痛苦的能力大大增强了：劳其筋骨，就是身体觉得累的意思，实习期间不少同学主动要求加班加点，可以说是工作上很刻苦，有的一回来就睡着了。饿其体肤者，就是生活上很艰苦，甚至吃不饱饭的意思，我们北方人喜欢面食，但是每个同学在顿顿是米饭的南方，刚开始不习惯，后来调整自己的也是习惯，在生活上克服困难，有的同学回来以后还变胖了。通过吃苦，我们知道了父母的不易，也体验到了自食其力的乐趣，更重要的是，无论天降大任于你的时候，还是工作后上级教给你一个任务时，你肯定会克服一切困难，迅速的进入工作状态，出色的做好自己的本职工作，因为再大的苦我们也能吃得下了。
第四，行万里路，读万卷书，这次实习，开阔了视野，丰富了社会阅历。就我亲身体会而言，为教学活动找到了不少案例。比如说科学管理，公平理论，企业组织结构，企业文化等，我做了一次情境模拟，假如我是企业的管理者黄助理，要管理好工厂怎么办呢？八个字：订单，成本，质量，员工。尤其是订单，是企业的生存的关键。订单式生产，我就想，学校是不是也可以这样呢？学校按照企业对人才的需求，在学校通过合理设置专业和安排课程，培养出与企业对接程度更高的人才，走一条有特色的校企联合道路呢。肯定是可以的，并且职业教育也必须要走出去，我们系今年就打算和金穗公司合作，走一条校企合作的路子。按照企业的要求编写教学大纲，学生定期到企业实习，毕业后优先到金穗实习。
2
有人这样说过：没有上过大学的人生是不完整的人生：也可以说，没有参加过实习的大学生不是一个合格的大学生。这次实习得到了学院领导的大力支持，在系领导的直接组织下，果敢的迈出了经济管理系参加社会实践的第一步，在广大师生的积极配合下，历时三个月的实习顺利圆满结束，为大学生参加社会实践活动增加了新的内容
但是，我们也要注意到，学校不可能完全的像企业那样订单式生产，因为企业的产品生产周期就几个月，几天，甚至只有几个小时，而学校的人才培养周期长，毕业以后为社会做贡献的时间更长，而市场上对人才的需求在不断的变化，所以说我们在坚持校企联合，坚持走出去的时候，也一定要注重学生的学习能力的培养，特别是自学能力和综合型学习能力的培养，这样我们的学生才能以不变应万变，到社会上有更加广泛的就业面。那么怎么样提高学生的学习能力呢？我系那个我们可以通过加强专业课的学习，通过各种各样的资格证书的考试，通关自己在日常生活中的不断思考，不断总结，持之以恒。
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容