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小制作综合实践活动方案

2024-02-09 来源:步旅网
小制作综合实践活动方案

一、 活动背景

《九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(3-6年级)》提出:3-6年级综合实践活动最基本的内容领域包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。在劳动与技术教育方面“提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作要领、技术原理等方面的知识与技能,还可以通过作品引导学生开展设计、评价以及作品交流等活动”;在信息技术方面,要让学生“学会利用信息技术工具收集与处理信息,以支持学习、探究和解决日常生活问题”。结合日常生活中有许多被废弃的物品还有利用价值的实际,我决定指导学生开展这项综合实践活动。

二、活动目标

(一)在初步了解垃圾分类的基础上,会用一些废旧的物品来制作手工。

(二)能简单介绍自己小制作的制作过程和制作时的想法,并乐于展示。

(三)通过手工制作来提高学生的动手和审美能力,在变废为宝的过程中提高孩子们的环保意识。

三、活动重点

能做出较好的小制作。

四、活动难点

能大方地与人交流并展示自己的小制作,说出自己独到的见解;锻炼口语能力。

五、活动流程

第一阶段活动:动员组织,资料准备 第二阶段活动:独立或者合作动手制作。 第三阶段活动:展评总结

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