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幼儿园中班数学教案活动《按规律排序》含反思

2023-10-19 来源:步旅网


幼儿园中班数学教案活动《按规律排序》含反思

中班数学教案活动《按规律排序》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力,能根据图形的排列规律进行排序,发展幼儿逻辑思维能力,快来看看幼儿园中班数学活动《按规律排序》含反思教案吧。

活动目标:

1、能根据图形的排列规律进行排序。

2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

5、培养幼儿比较和判断的能力。

活动准备:

1、各种图形若干,胶水

2、幼儿操作纸

活动过程:

1

1、老师:今天我收到了图形王国送来的礼物,你们想看吗?(想)

好,我么一起来看,是什么礼物?

①出示一个自制头饰,让幼儿自己去发现这一饰物,从而激发他们自制头饰的兴趣。

②老师打开第一个礼物盒:哇!是一个漂亮的头饰。(老师戴在头上)

好看吗?这漂亮的头饰是用什么颜色的图形做的?我们。

小红旗:红色正方形 黄色圆形 红色正方形 黄色圆形

③小结:图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。

2、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。

我们来看看第二个盒子里的礼物是什么?哇!也是漂亮的头饰。但是它还没做完,图形国王请你们来帮忙呢!你们愿意吗?

①小红旗:黄三角形 蓝圆形 黄三角形 蓝圆形

②小红旗:黄圆形 绿三角形 绿三角形 黄圆形 绿三角形绿三角形

小结:原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的,所以很漂亮。

3、操作活动:(装饰头饰)启发幼儿依样接着给图形排序。

2

我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么?(一张请柬)

上面写得是什么?我来读一下。老师读请柬,小朋友今天图形国王邀请你们去参加一个舞会,但是你们要打扮一下自己。每个小朋友要按照图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才能进去参加舞会。

小朋友,你们想去参加舞会吗?(想)

老师出示为幼儿准备的操作材料,有头带、各种图形,请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。

老师:好,我们开始做好,做好了,请双面胶帮忙。

4、幼儿操作活动。

5、活动评价。

①老师展示个别幼儿的作品,请幼儿说说,他是怎样做的?

②表扬做的好的幼儿。

③带领幼儿一起去参加舞会。

6、老师:好,舞会开始了,我们一起去参加吧!

教学反思:

3

这个活动《按规律排序》,目的在于训练幼儿灵活运用所学知识解决问题,整个活动以收到礼物贯穿主线。分三个环节完成,层次清晰,第一个环节通过让幼儿自己观察去发现图形排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的基本特征。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上采用启发法、提示法,引导幼儿进一步掌握并概括图形的排列特征。让幼儿感受了不同颜色,不同图形按规律排序的乐趣,也训练了幼儿的观察力,思维的敏捷性。

在活动中还设置一些分难易层次不同的操作材料,以满足不同幼儿的需求。

小百科:规律,是一个汉语词语,拼音是guī lǜ,意思是1、自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系:【law;regular pattern】;2、有节奏的;不是杂乱的 :【rhythmical】;3、规章律;4、事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向。 规律是客观的,不以人的意志为转移;5、谓整齐而有规则。

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