实习反思

教育实习反思

从9月初到11月底，转眼间我已在高中母校度过了3个月的实习时间，实习时间虽然短暂，但我却深刻体会到了作为一名人民教师的辛苦和繁杂，从了解学生、备课、上课、批改作业、教研，再到与学生和家长交流，作出反馈，这每一个环节都需要花费一定的时间和精力。在这些过程中，也体会到了理论与实际之间的差异，下面是我在此次教育实习中的一些反思。

在此次教育实习当中，我任课的年级是高二年级，担任高二10班的实习班主任，是高二（5）班、（6）班、（10）班的生物老师。我日常的工作是：负责学生早自习、备课、上课、参加教研、批改作业、开主题班会等。因为学校离家近，所以就和其他老师一样，每天按照正常时间上下班。

首先每天早上7点之前到校看早自习，之前自己上高中的时候不觉得早上6点起床是困难的事情，现在却是觉得有些困难，当然为了督促学生们按时到达教师，实习班主任必须在规定时间内到达，每天早起，不仅督促学生们学习，也让我自己能够严格要求自己，遵守学校的规章制度。第一周，我先听课，学校也非常重视我的实习工作，安排非常有经验和实力的生物组组长冯老师作为我的指导老师，冯老师经验丰富，我每天都去听他上课，除此之外也听了其他几位生物老师的课，听课时也都做了笔记，把一些好的教学方法和设计记录下来，吸取优秀经验，收益颇丰。

9月11日，我正式踏上讲台了；因为在本科期间已经有进班讲课的经历，研究生期间也在微格教室经常练习讲课，所以这次不是特别紧张。正式上课之前，我花了大量时间细致备课，参与生物组的集体备课活动，并在指导老师的指导下仔细修改教案，因为我知道，即将面对的是理科实验班高素质的学生，是丝毫马虎不得的。终于，在冯老师的指导和鼓

励下，我怀着紧张而又激动的心情，上了第一次课。一堂课下来，时间和节奏都控制得还好，但也已是大汗淋漓了。课后，冯老师对我的课进行了点评，说我总体讲课状态不错，课堂也控制的很好，也指出了不足之处，比如自己情绪有点紧张，不能很好的将本节课的内容与之前学习过的内容联系起来。在不断的讲课和听课中，我逐步改正了自己的缺点和不足，在不断寻找差距中取得了进步。同时，我也从批改学生的作业和晚自习辅导中发现了问题，请教了冯老师，争取更好的了解学生的状态.

经过一段时间的锻炼，我觉得授课的过程中要注意以下几点：第一，教学思路要清晰，老师要给学生一个明确的知识框架，要让学生明确知道这节课的知识框架，方便学生学习。第二，课堂时间要合理分配，导入的时间一般控制在3分钟以内，大部分的时间要放在本节课重点和难点知识的讲解上面，最后再留出一点时间对课堂内容做一个总结归纳，用几道经典习题进行巩固。第三，课件要简洁有效，课件是辅助教学的工具，目的是更好的达到教学效果，不应该太过花哨和复杂；最好是层次分明，重点突出。课堂语言要规范简练，生动有趣，高中学生的理解力已经比较强了，老师在讲课时不应重复啰嗦的说一个问题，同时也要让语言生动一些，避免学生觉的过于乏味。第四，教学方法要多样化，除了传统的老师一直讲，学生一直听之外，应运用多种教学方法让学生主动参与到课堂学习当中来，比如小组讨论、自主学习、合作交流、探究学习等等。在这个过程当中也应该充分利用先进的技术手段和科学技术为教学服务。

学校每个学科每周都会有一次教研活动，教研活动一般是由一位教师讲课，其他老师对这节课作出评价；还会制定课程进度，期中考试或者期末考试之后对考试作出分析。对于一名实习老师来说，在教研的过程中可以有更多的机会听到优质课，并且能听到优秀教师的评价，向老师们学习，非常有利于自身的提高。下面是教研的两张照片：

批改作业方面，作业折射出学生的课堂学习情况。批改作业，有利于我们了解学生的

学习情况，并及时给予纠正。每次我都会认真的批改学生的作业，一发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励，开导。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

主题班会：主要是开展某个主题的班会课，让学生丰富课余生活的同时能够增进与学生之间的友谊，也能更了解自己和他人，对自己的学习生活、交际等都是有优势的。我组织开展的主体班会以：“珍惜高考前的每一分时光”为主题，受到了不错的效果，学生们都能热情的投入到活动中，也有所收获，总体而言，对他们来说，是一件有意义的事。对于我自己来说，锻炼了自己的口才，也提高了我组织活动的能力，突发情况应变能力，也培养了我的交际能力。

班主任工作：在永靖中学的班主任工作实习主要负责早上的早自习，上午的课间操和晚上的晚自习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如在自习课的时候很多同学都不知道自己要做什么，他们没有自己的学习计划安排，都在浪费时间。对于这样的现象我和他们班主任提过，班主任还特地举行了一次班会，主题为：我的时间我做主。目的是教育同学们合理安排好学习时间。

实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这两个月的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。具体来说，1、教育实习让我巩固和运用了所学

的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。2、在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。3、通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学水平。虽说本次的教育实习的目的有三，但是，对于我们实习生来说，最真真切切、实实在在的是，在尽可能短的时间内，尽可能地积累更多的教学经验，为我们以后工作打下良好的工作经验。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。学高仅能为师，身正方能为范，在以后成为一名正式教师后，我要严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，给学生做一个的好的模范。