天旭教育小升初语文结业考试
一． 下面成语中，每行中有五个错别字，请找出来并加以修改。
书藉 松驰 震憾 气慨 万事具备
神情暗然 蛛丝蚂迹 聚精汇神 层峦迭嶂 人情事故 渡日如年 别出心材 言简意骇 排山到海 仗义直言 迫不急待 乐急生悲 金榜提名 九宵云外 人才倍出 则无旁贷 杯盘狼籍 卑恭屈膝 锐不可挡 阴谋鬼计 立杆见影 鼎立相助 兵慌马乱 安兵不动 一如继往 克不容缓 以德抱怨 海苦石烂 原形必露 处景生情 山青水秀 精兵减政 金壁辉煌 美伦美奂 世外桃园 不可明状 蜂涌而入 一泄千里 锋芒必露 长途拔涉 不径而走
走头无路
凭心而论
黄梁美梦
穿流不息
再接再励
有持无恐
默守成规
甘败下风
消声匿迹
为富不人 冥思暇想 汗流夹背 出奇不意 相得益章
自立更生 雕虫小计 以身作责 变本加厉 万向更新
一笔勾消 左右逢圆 气势凶凶 关怀倍至 搬门弄斧
恰如其份 盛气零人 翻来复去 换然一新 张惶失措
轰堂大笑 狂轰烂炸 闻名遐尔 神彩奕奕 一幅对联
二． 填写下面成语。
（ ）木皆兵 各（ ）己见 （ ）暗（ ）明 望（ ）止渴
百步穿（ ） （ ）断丝连 （ ）苗助长 （ ）（ ）一现
（ ）正（ ）辞 （ ）人（ ）脾 （ ）（ ）辉映 （ ）不掩（ ）
（ ）而不舍 （ ）薪（ ）胆 随声（ ）（ ） （ ）寒（ ）暖
爱不（ ）（ ） （ ）深（ ）固 欣欣（ ）（ ） 精兵（ ）政
好高（ ）远 门（ ）罗（ ） 口若（ ）河 高（ ）远（ ）
（ ）气凌人 （ ）喻（ ）晓 夜（ ）（ ）日 啼（ ）皆（ ）
鸟（ ）花（ ） （ ）立鸡群 （ ）寝（ ）食 精（ ）（ ）精
贼（ ）（ ）贼 防（ ）（ ）防 神（ ）（ ）神 痛（ ）（ ）痛
（ ）然处（ ） 如（ ）得水 尖嘴（ ）腮 闭（ ）造（ ）
（ ）兵（ ）將 千（ ）一发 南（ ）北（ ） 风（ ）电（ ）
脱（ ）换（ ） （ ）熟（ ）落 （ ）断丝连 （ ）色欲（ ）
一碧万（ ） 波澜（ ）阔 司（ ）（ ）见惯 狂（ ）滥（ ）
随（ ）所（ ） 奇（ ）异（ ） 胡（ ）乱（ ） 转（ ）为（ ）
（ ）（ ）不绝 美（ ）美（ ） 精神（ ）（ ） （ ）（ ）其谈
三． 成语使用正确与否的判断。
1.划横线的成语使用不正确的一项是（ ）
A．以前小镇山清水秀，自从建了工厂，这里边尘烟四起，早已今非昔比了。
B．在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的口味。
C．中国企业在盯着国外市场，国外商家也同样对中国市场虎视眈眈，我们必须用更好世贸组织这根杠杆。
D．母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和为富不仁者的反感却更加强烈了。
2.下面句子划横线的成语使用正确的一项是（ ）
A．班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。
B．她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
C．这份试卷中的第三小题，他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D．程程画的这幅画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
3. .下面句子划横线的成语使用正确的一项是（ ）
A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B．赵亮真是别有用心，办得手抄报从内容到形式都很精彩。
C．一谈到学习经验，班长就夸夸其谈，真是让同学们钦佩不已。
D．领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。
4. 下面句子划横线的成语使用正确的一项是（ ）
A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
B．他们兄弟的感情好的不得了，简直是形影不离。
C．妈妈对生病的奶奶照顾的很周到，真是爱护备至。
D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。
5下面句子划横线的成语使用正确的一项是（ ）
A． 小名忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。
B． 他最近进步很快您，学习成绩欣欣向荣。
C． 大扫除时，有些同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。
D． 有不明白的地方，要不耻下问，及时向长者请教。
6. .下面句子划横线的成语使用不确的一项是（ ）
A．为了铁路早日通车，工程技术人员们处心积虑地克服了很多困难。
B．无语的西湖姹紫嫣红，一片绚丽的景色。
C．登高远眺，青山如屏，绿色如带，令人心旷神怡。
D．节日的荣成张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。
7. 下面句子划横线的成语使用不确的一项是（ ）
A．攀登过雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，但我依旧对故乡的山情有独钟。
B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
C．青青的山，绿绿的谁，栩栩如生，令人陶醉。
D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。
8. 下面句子划横线的成语使用确的一项是（ ）
A．对于昨天发生的那件事。李晓峰当时不在，他一窍不通，所以就不必问他了。
B．夜深了，战士们还在虎视眈眈的守卫着祖国的边疆。
C．对于学习，激发兴趣，合理安排，才能收到事倍功半的效果。
D．在科学史上，一些科学文明往往源于异想天开。
9. 下面句子划横线的成语使用不确的一项是（ ）
A．一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己灵魂下跪的人。
B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
D．你今后在生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
四． 修改病句。
1. 在班主任教育下，李志新同学很快克服了自己的缺点和错误。
2. 家长们讨论并听取了校长关于新思维家庭教育的报告。
3. 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
4. 能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
5. 会上展出了两千多年前的近出土的珍贵文物。
6. 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
7. 赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。
8. 我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。
9. 李梅和王强出席了这次奥林匹克数学竞赛。
10. 学校要尽量节约不必要的开支和浪费。
11. 不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗/
12. 前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。
13. 在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。
14. 各地中小学完善和建立了校园完全预防工作机制。
15. 新时代的教育应该培养学生善于观察和善于创造的水平。
16. 老师多次反复教育我们要好好学习。
17. 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切地青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味这人间的温情。
18. 那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
19. 在经济社会快速发展地推动下，使居民的收入水平大幅度提高。
20. 人类历史发展的过程，就是各种文明不断融合和交流的过程。
21. 看到这张成绩单，妈妈忍俊不禁地笑出了声。
22. 中国的人口是世界上最多的国家。
23. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会的重要保证。
24. 不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
25. 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
26. 她有一个女儿，在电视台上班。
27. 每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
28. 在遇到困难时，他听到了老师柔和的声音和关爱的眼神。
29. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
30. 这次回母校，我又听到了许多王老师的先进事迹。
31. 老鼠在动物学上称为哺乳纲。
32. 他从小就养成了洗冷水澡的习气。
33. 我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。
34. 小名十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。
35. 人的才能大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。
五． 仿写句子。
爱心是冬日一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是
爱心是
爱心是
共和国迎来了她六十华诞。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画，有冷色也有暖色；六十年像
六． 阅读理解。
神奇的彩色棉
①不用染料，不用着色，你就能穿上色彩艳丽的衣服。这是变魔术吗?不，21世纪，一个新兴的产业——彩色棉产业就有这样的神奇本领。
②农村的孩子都知道，棉花的花朵是洁白的，人们收获洁白的棉花后，脱籽、纺纱，纺成了一锭锭的纱，再织成纺织物，就成了布料，如果染上色或印上花，就是美丽的衣料、窗帘、床单等等。
③而彩色棉花的棉花纤维中含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉织成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品种吗?不是。彩色棉古代就有，可考证的历史可追溯到上千年之前。在十八九世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉。然而，由于彩色棉花产量低，纤维短，因此逐渐被人遗弃，以至许多人都不知道棉花还有彩色的。
④20世纪60年代，美国、前苏联、墨西哥等国家，又开始对彩色棉进行研究。90年代初，美国在改造利用野生彩色棉技术上取得突破，培育出多种颜色的长纤维彩色棉花，并进行了大面积种植。不久，面目一新的彩色棉纺织品及服装进入市场。随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功。缤纷多彩的彩色棉服装，在一些城市形成了一道美丽的风景线。1994年，我国也从美国引进了一批彩色棉种子进行试种。
⑤彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围不会受到污染。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不褪色。彩色棉因没有沾染任何化学物质，不会引起皮肤病，被人们誉为“绿色产品”、“环保产品”，而用彩色棉制作的服装则被称为“生态服装”或“保健服装”。
⑥我国对彩色棉的研究后来居上，使淡蓝、橘黄等8种颜色的遗传基因达到稳定状态。 1998年彩色棉种植面积一跃为继美国之后的世界第二，产品远销欧荚和日本等国，供不应求。 专家预测，在未来5年内，我国彩色棉年产量可达1.2万吨，可生产成衣2000万件，
老百姓也有望穿上这种“保健服装”了。
1、本文的说明的主要内容是什么?
答：
2、与普通棉相比，彩色棉具有哪些特点?
答：______________________________________________________________________
3、彩色棉服装被称为“生态服装”或“保健服装”，其原因是什么?专家预测，在未来几年内，老百姓也有望穿上这种“保健服装”，其依据是什么?
答：_________________________________________________________________________
4、本文第④自然段中加点的“相继”一词能否删去?为什么?
答：_______________________________________________________________________
5、本文运用了多种说明方法，请举出两例，并分别说说它的作用。
答：
(三)人体的色彩科学
①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个试验：将
同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得 。
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其它器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时;而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 。
⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康天工作情绪。如黄、橙、红等色有优惠价使人振奋提神的作用，能提高天激发人们的积极性，促使进入兴奋状态;而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激天增进生产活力;而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
1. 选文说明的主要内容是： ____________________________________
2. 专家们发现颜色具有___________________________ 的特性。
3. 联系上下文，给第1、4段空线处填上恰当的内容。
4. 第3段中加线句前后两个分句能否互换?为什么?
___________________________________________________________________________________ 第4段中加线句运用了什么说明方法?直接说明了什么内容?
_____________________________________________________________________________
5. 如果你是一家无线电厂的厂长，你认为工作场所的墙壁最好漆成什么颜色?为什么?
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6. 在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的? 杠铃应是什么颜色?这有什么好处?
________________________
（二） 他要感谢那只手 （16分）
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是
很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？
给妈妈洗脚
说真的这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。
端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的妈妈说了声：“妈，你……过来一下。”声音很轻，近似耳语。
“干什么？”母亲回答到。
“妈，你坐下，我给你洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
沉默……
母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。
母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。
这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。
天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦，而是很有味的听着。
捧起母亲的双脚，我的手。这种氛围令我沉醉……
那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样
来，怎么对得起母亲呢？
母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘。母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。
1、把下面的句子改为不带问号的句子，使意思不变。（1分）
母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学个样来，怎么对得起母亲呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、用“ ”画出自己感受最深的一个句子，然后在这句话右边的空白处写出自己阅读后的感受。（2分）
3、填空。（3分）
（1）“端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下”，这是因为 。“母亲竟愣在那儿，半晌才回过神来”，这是因为 。
（2）第10自然段中说“母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦”，母亲感到幸福是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“我”不觉得母亲啰唆是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、每个母亲都为自己的孩子付出了许多，你认为怎样做才能让自己母亲的脸上写满幸福？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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5、读了这篇短文，你想到了哪些赞美母亲的名人名言、格言警句或是古诗词？请选择其中的一句写下来。也可以设计一句属于自己的这方面的“名人名言”写下来。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、根据下述材料，按要求作文。
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