时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、根据语境，看拼音，写字词。（8分）
1.我坐在船上，听着雨点打在船篷上沙 lā起dā chuán2.我ɡuān chá huɑn老鼠。
二、选择正确答案的序号填空。（15分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
的xiǎnɡ声。与我一。
的还有一只美丽的cuì niǎo到一个yǒu qù
在白天shuì jiào
的现象：小猫xǐ ，在夜间bǔ zhuō
A.钓鱼（diào） 鹦鹉（yīn） ．．B.玩耍（shuǎ） 合拢（lónɡ） ．．C.哈欠（qiàn） 父亲（fù） ．．D.悄悄（qiāo） 吞下（tēn） ．．
2.“弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’”这句话中“一本正经”的意思是（ ）
A.一本厚重、正规的书。 B.做出十分认真的样子。 C.非常仔细的样子。 D.站着一动不动的样子。 3.适合填在下列句子横线处的词语依次是（ ） （1）我们在公园里 荷花。
（2）平时多注意 ，写作时就不会缺少素材。 A.观看观赏 B.观光检察 C.欣赏查看 D.观赏观察 4.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（ ）
A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。 B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。
C.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在草地上。
D.《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面来具体介绍杨梅的特点。
5.本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是（ ）。
A.秋天的校园 B.我的爸爸是球迷 C.我家门前的太阳花 D.天上的云变化多端 三、词语积累与运用。（12分） 1.词语巧搭配。选一选,填一填。（6分）
花瓣 小鱼 书包 长嘴 蒲公英 蓑衣
披着（ ） 衔着（ ） 背着（ ） 金色的（ ） 有趣的（ ） 红色的（ ） 2.词语仿写。（6分） （1）静悄悄（ABB式）
（2）又酸又甜（又～又～式）
四、读句子，做练习。（8分）
1.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（4分）
（1）这句话运用了（ ）的修辞手法来描写雨雾中的树叶。
A.拟人 B.比喻 C.排比
（2）请运用这种修辞手法来补充句子，写出你所发现的美。
一根根细长的柳条在风中 。
2.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（请你仿照例句，写一写你所熟悉的一种水果的味道）（4分）
五、初试身手：奇妙的大自然。（4分）
只要我们留心观察，就会发现很多事物都是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动,含羞草被触摸后会“害羞”地收拢叶片……你还留意过哪些事物
的变化？快来写一写。
阅读理解
六、课内阅读。（9分）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 1.这段话主要描写的是翠鸟的 。（3分）
2.结合语段内容，我们可以用 这个四字词语来概括翠鸟的特点。（3分）
3.下列能体现作者观察细致的选项有（ ）（多选）（3分） A.作者看见了船头站着的小鸟。 B.作者看到雨停了。 C.作者发现了小鸟的外形特点。 七、课外阅读。（14分）
的猪笼草
奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。 猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！
猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在
阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。
1.猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。（2分）
2.作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列排列正确的一项是（ ）（3分）
A.主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水” B.主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水” C.主干→卷须→叶柄→假叶→花罐→花罐底部的“水”
3.猪笼草是怎样捉虫子的？请用“ ”画出文中描写猪笼草捉虫子的具体过程。 （3分）
4.“我”偷偷地躲在阳台上观察猪笼草捉虫，知道了猪笼草能捉虫子是因为 。（3分） 5.作者之所以能将猪笼草捉虫子的过程描述得这么详细，并且知道了猪笼草捉虫子的原因，是因为（ ）（3分） A.作者对猪笼草进行了细致的观察。
B.奶奶将猪笼草捕虫的秘密告诉了作者。 C.作者曾经养过猪笼草。
作文天地
八、习作。（30分）
美丽的翠鸟,可爱的蒲公英,自然界的一切都是那么美好,那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物,还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！ 写作时,可以用上你学过的新鲜词句。题目自拟,不少于300字。
第五单元测试卷
一、1.啦 响 搭船 翠 鸟 2.观察 有趣 喜欢 睡觉 捕捉 二、1.C 2.B 3.D 4.D 5.B
三、1.蓑衣 小鱼 书包 花瓣 蒲公英 长嘴
2.（1）胖乎乎 圆溜溜 明晃晃 （2）又高又大 又白又胖 又嫩又滑 四、1.（1）A （2）扭动着纤纤细腰
2.示例：没熟透的苹果和熟透了的苹果的外形差不多，可是没熟透的苹果口感略酸，熟透了的苹果吃起来甜津津的。
五、【示例】跳舞草：当气温达到25℃以上并在70分贝以上声音刺激下，两
枚小叶便绕着中间的大叶“自行起舞”。 六、1.外形 2.色彩鲜艳 3.AC 七、1.有趣 2.B
3.一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。 4.猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫 5.A
部编版三年级语文上册期末质量监测
三年级语文上学期
时间：90分钟 满分：100分
一、书写展示。（4分）
人心齐，泰山移。
二、积累运用。（48分） 1．看拼音，写词语。（10分）
2．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
宿舍（shě shè） 大夫（dài dà） 胳臂（bei bì） ．．．满载（zǎi zài） 稍息（shāo shào） 海参（shēn cān） ．．．禁令（jīn jìn） 呢喃（ne ní） ．．3．选字组词，用“\\”画去不恰当的字。（4分）
飘（杨 扬） 遮（挡 档） （伸 申）请 （饱 保）满 邮（漂 票） 玩（耍 要） （范 犯）罪 （脑 恼）袋 4．选择恰当的词语填空。（4分）
陆续 连续 继续 持续 （1）我军的伤员（ ）从火线上抬下来。 （2）暴风雪将（ ）到明天下午才能结束。
（3）白求恩大夫在手术台旁，（ ）工作了六十九个小时。 （4）他低下头，（ ）帮我把扣子钉好。 5．照样子，写词语。（6分）
百发百中（含数字） _______________ ______________ 提心吊胆（含人体部位） _______________ ______________ 一叶知秋（与秋有关） _______________ _______________ 6．按要求写句子。（5分）
（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，真好看！（仿写一个比喻句）
________________________________________________________________________ （2）风在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
________________________________________________________________________ （3）公园里盛开着五颜六色的红花。（用修改符号修改病句） （4）救命啊！救命啊！红头拼命叫道，我被牛吃了。（加上引号）
________________________________________________________________________ （5）照样子，写句子。 例：王老师急得直跺脚。 ．
妹妹高兴得________________________。 ____________得____________________。 7．我会背，还会写。（15分）
（1）“两岸青山相对出，_____________”选自诗人________的《________________》。 （2）两岸猿声啼不住，__________________。
（3）______________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。 （4）一个篱笆三个桩，___________________。 （5）___________________，闻歌始觉有人来。 （6）___________________，无理寸步难行。
（7）《饮湖上初晴后雨》是______代诗人_________写的，诗句“__________________，___________________”用奇妙而又贴切的比喻，把__________比作__________，写出了西湖的神韵。 三、口语交际。（2分）
8．本学期我最喜欢读的童话是《__________________》。因为__________________________________________________________________________________________________ 四、阅读理解。（21分）
（一）阅读下面的文字，回答问题。（12分）
海滨小城（节选）
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（ ）。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（ ），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
9．将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）（2分） A．一顶顶撑开的绿绒大伞 B．一片片红云中
10．“凤凰树开了花，开得那么热闹”中“热闹”的意思是（ ）。（填序号）（2分） A．（景象）繁盛活跃 B．热闹的景象
11．文段写了海滨小城的三个场景，分别是__________、___________、________。（3分） 12．第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上“____”。（3分） 13．第④段在全文中的作用是（ ）。（填序号）（2分） A．总结全文 B．启示下文 （二）阅读下面的材料，回答问题。（9分）
【材料一】 近视是我们青少年学生的一种常见眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一。近年中小学生健康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生中有22.7%的人患有近视，初中近视率猛增到55.8%，高中生中有70.3%的人戴眼镜，大学生近视比例高达80%，而且还有上升的趋势。
【材料二】 作业做得太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑等是造成近视的主要原因。预防青少年近视，眼科医生的建议是要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一个小时，不在太强或太暗的光线下看书，不边走边看书，一定要注意自己的写字姿势……
14．以上材料主要讲的是（ ）（2分）
A．青少年近视已得到有效控制。 B．青少年近视的相关问题。
C．近视已得到同学们的重视。 D．如何预防青少年学生常见的6种病。 15．从材料二中可以看出，造成青少年近视的主要原因有（ ）（多选）（3分） A．作业做得太晚，睡眠不足。 B．没有经常做眼保健操。 C．长时间看电视、玩电脑。 D．过早地戴近视眼镜。 16．从以上材料中可以看出，良好的用眼习惯不包括（ ）（2分）
A．不在太强或太暗的光线下看书。 B．看书、上网、看电视不要连续超过一小时。 C．要随意地多变换自己的写字姿势。 D．不边走边看书。
17．我知道良好的用眼习惯还有：________________________________________________
________________________________________________________________________________________________。（至少写两条）（2分） 五、习作天地。（25分）
18．在课间，你一定和同学玩过有趣的游戏，你一定收获了很多快乐。想一想，把你玩得
最高兴的一次经历写下来，和大家一起分享吧！要求：要把内容写清楚，语言通顺、字迹工整。
参考答案
二、1.郊外 乐器 掌声 荒野 或者 有趣 盛开 安静 翅膀 观察
2.shè√ dài√ bei√ zài√ shào√ shēn√ jìn√ ní√ 3.杨 档 伸 保 漂 要 范 恼 4.（1）陆续 （2）持续 （3）连续 （4）继续
5.示例：千军万马 万无一失 肝胆相照 脚踏实地 春华秋实 秋高气爽 6.（1）示例：美丽的大草原像是一块绿色巨毯。 （2）示例：小树摆动着枝叶向我们点头示意。 （3）红 （4）“救命啊！救命啊！”红头拼命叫道，“我被牛吃了。” （5）示例：蹦了起来妈妈累直喘气
7.（1）孤帆一片日边来 李白 望天门山 （2）轻舟已过万重山 （3）与人善言 伤人以言 （4）一个好汉三个帮
（5）乱入池中看不见 （6）有理走遍天下 （7）宋 苏轼 欲把西湖比
西子 淡妆浓抹总相宜 西湖 西子
三、8.示例：卖火柴的小女孩 与故事中的小女孩相比，我们的生活是多么幸福，她让
我懂得要珍惜如此美好的生活。（答案不唯一） 四、（一）9.B A 10.A 11.庭院 公园 街道
12.小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公园更美。 小城的街道也美。 13.A
（二）14.B 15.AC 16.C
17.示例：严格控制用眼距离，不躺着看书，不勉强看太小的文字
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