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2017-2018学年第一学期初三班主任工作计划三篇

2022-04-03 来源:步旅网


2017-2018学年第一学期初三班主任工作计划三篇

初三上学期是同学们初中生涯的厚积薄发的季节,是一个承上启下的时期,也是班级教育管理重要的一个时期。本学期的工作目标是结合学校及德育处的工作计划,努力营造良好的学习氛围,紧抓学生的思想工作和日常行为规范,要求学生在学好做人的前提下提高成绩。

一、树理想、定目标 著名教育家第斯多惠说得好:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人? 通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把要我学转变为我要学。学生思想上端正了,他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了,磨刀不误砍柴工。

而初三上学期是实现目标的蓄力阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心 初三上学期,在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。

首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。

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三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到:教育过程是在集体中并通过集体实现的。

在初三上学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确7-1=0的道理。

在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生查漏补缺,时间对学生来说是最宝贵的。此时,着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。

四、重细节、强管理 纪律是成功的保证,在初三的上学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。

五、常联系、谋发展 我们知道三角形具有稳定性,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过初三上学期这个蓄力期。

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六、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

篇二

一、指导思想 坚持以学校工作目标为指导,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡“爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献”,切实帮助学生做到“以德育人,德智并举,探究发展,学会生存,学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。

二、情况分析 现在的九(3)班是一个慢班。班中学生共有30人,其中女生6人,男生24人。学生平时行为习惯较为散漫,每节课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学习风气,学习习惯较差。部分学生厌学、少部分学生还迷恋电脑游戏。班级的学习状况处于年级的中等偏下的水平。在九年级的最后一学期里,要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风和学风。依据学校德育实施计划,坚持以“自主与责任”为主题,加强行为规范教育,深化爱国主义教育。

三、班级管理目标

1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气,“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为学校争光。

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2、加强思想品德教育,文明礼仪教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习、

3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争做每月“文明班级”荣誉称号。

5、做好每天考勤工作。。

四、具体工作内容、措施

1、德育以“文明礼仪”“建设国际旅游岛,向不文明行为宣战”为主题,不断深入爱国主义教育。

2、规范升旗仪式,发挥学生的自主管理,增强学生的爱国主义责任感,熟悉“五旗知识”的教育内容,加强歌颂中国共产党领导的教育。

3、开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据校计划,从各个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。

4、抓好礼仪常规教育,要求学生坚持佩带校卡,不准无卡进校。

5、由于是倒数的中的学期,因此要求学生坚持体育训练,特别是中考的三项。

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6、加强学生的心理健康教育。

篇三

一、指导思想: 班集体团结,同学关系和谐,学生精神面貌健康活泼,热情开朗,积极乐观,优秀的班风,上进的学风――这是班级做好一切工作的核心!因为个体差异,部分同学学习基础较薄弱,缺少良好的学习习惯,因而班内也存在后边学生比较多,而且随着学习进入到初三,知识难度加大,这种现象如不及时解决,有加剧和扩大的可能,因此分层要求,使大多数同学适应本学期的学习生活,提高学习成绩,是本学期较艰巨的一项工作。另外班级纪律还有进一步稳定的任务,个别纪律意识不太强的同学需要加强管理,以确保班级本学期有更大进步。做好学生的心理工作,初三是学生心理起伏比较大的一年,很多学生在这一学年波动很大,要做好班级学生心理工作,帮助学生树立正确的人生观、价值观,平稳,积极的度过初三学年。

二、重点工作:

1、加强班级日常管理工作。初三学习方法指导,纪律卫生自习个人习惯的纠正。

2、重点工作:加强安全教育,树立安全意识;时刻,随时关注学生的安全;加强校园班级文化建设,积极参与学校以及级部开展的各项活动,促进学生的身心健康的发展和综合素质的拔高;心理健康教育、理想教育。

3、培养学生学习的激情与兴趣,打造班级特色。

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4、初3学生心理疏导工作。

5、各个学科的学习方法,学会合理安排时间,各个学科均衡发展,为中考打下坚持的基础。

二、工作措施、途径与方法:

1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

2、创设良好的学习氛围,养成比学赶超的学习风气,构建良好的班级文化。

3、树立优秀的榜样和先锋,发挥学生的主观能动性,激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动和学习方法的指导,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期、随时、及时了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的心里问题。

三、具体工作安排: 首先,明确小组分工,发挥小组作用,狠抓组长,班委,强化

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班委职能。各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比,让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力,同时联合其它班级搞些活动,在各项活动、学习方面的竞争,从而激发学生的荣誉感。其次,利用好班级的班干部及几个有号召力的同学,号召带动同学积极向上。第三,从我自身做起,多给予同学鼓励,给他们希望,使自己的号召力增强,。加强学业水平考试 其次,贯彻常规,开展“五无”(身边无废纸、地面无痰迹、桌椅无刻画、墙壁无污迹、言语无脏话)“四起来(胸膛挺起来、胸卡挂起来、校服穿起来,周围美起来)。

再次,开展主题班会教育活动。由学生按小组组织,选定综合教育主题,提高班级凝聚力,发挥学生潜能。

综合教育课:把本学期作为综合教育课创新与发展的重要时期,提高综合教育课的质量,上好几堂有意义课题的综合教育课。分别在期中期末考试前后两周展开“学习竞赛活动周”,并且结合自己班的实际评选出奖项。

利用冬季,开展活动,拔河比赛啊,篮球赛啊等等,促进学生全面发展,活跃学校校园文化。

四、认真落实导师制,明确分工,让每个学生都在综合素质上有大幅度提高。

五、加强班主任自身的学习,提高自己的学习水平,强化自身素质。

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