一、新课导入。
1.选力气大的孩子折断一根筷子和折断几根筷子。
2. 师：一根筷子很容易就折断了，很多筷子怎么折也折不断。 （1）今天我们就学习《识字5》，看看里边有没有一句话说这个道理。 （2）指名汇报含有这个道理的话。（感受到人多力量大。） 3. 打开书，齐读83页上面黄框的字。
师：今天我们就来学习几条团结合作的谚语。 二、初读文。
1. 自由练习读。 2. 汇报喜欢的谚语。（老师也可谈喜欢的句子。） 3. 师：人心齐，泰山移。我们合作读这几句谚语。三、理解意思
1. 同桌读谚语，然后说对谚语意思的理解。 2．汇报：（指生读，另一生说意思） 3. 师生合作读。（师读前半句，生读后半句。） 4．同桌合作读。（分前后半句地读。） 四、学习生字、词。
1. 出示生字，生读并组词。 2. 小组内合作读。
3. 师指生字，生开火车读。 4. 齐读生字与词语。 5．学习认字方法。（谜语等） 五、写字。
1. 观察生字。汇报需要注意的字： 根：最后的撇与捺的位置； 满：左右结构；
挑：笔顺——右边先中间，后两边（书空写）。 2. 生写生字。
六、拓展：其它谚语学习。
（指名分谚语读）
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