六年级上册语文导学案-15.夏天里的成长 第一课时-人教(部编版)

15、《夏天里的成长》导学案

年级：六年级 学科：语文 执笔： 审校： 课时：第一课时 使用时间： 课型：新授课

学习目标：

1. 掌握重要字词,了解文章主要内容。

2. 体会文章是怎样围绕中心意思来写的，学习文章抓住典型事物进行写作的方法。 3. 明白抓住时间、把握机会、努力学习的道理。

〖预习案〗

“用心才会，细心才对” 一、 辨字组词

棚（ ） 蔓（ ） 藓（ ）评（ ）蔗（ ）瀑（ ）谚（ ） 绷（ ） 漫（ ） 鲜（ ）坪（ ）遮（ ）爆（ ）颜（ ）

〖我的疑惑拓展〗

请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在下面，待课堂上和老师同学们一起探究解决。

〖探究案〗---学始于疑、我思故我在。 探究活动一 ：

1、 文章的中心句是什么？

2、 围绕中心，作者从哪几个方面阐述夏天是万物生长的季节？

3、 文中第4段两句农谚是什么意思，告诉我们什么道理？

4、 结合课文，谈谈你对最后一句话的理解。

训练案：

1、本文通过描写（ ），告诉我们（ ） 2、运用所学写法，写写其他季节。

抓住典型事物的特点：

典型事物的描写指以某种事物为对象，通过对其进行准确生动的描写，使作者对该事物有一个清晰的了解。

怎样抓住典型事物的特点？

（1） 选择恰当的描述对象。描述对象首先是自己熟悉的事物。 （2） 可以选择别人很少写到的典型事物。 围绕中心把内容写具体：

围绕中心句展开描写，能够使所写内容主题鲜明，条理清晰。 （1） 明确自己所叙述的内容。

（2） 根据所叙述的内容确定中心和关键词。

（3） 围绕中心句，抓住关键词，从几方面分层次展开描写。