作者机构： 江苏省南京特殊教育师范学校附属小学,210017出版物刊名： 现代特殊教育页码： 27-28页年卷期： 2015年 第9期
主题词： 培智教学 语言与康复 个别化教学
摘要：培智低年级语言与康复个别化教学中，依据班级长期目标为每位学生量身定制课堂短期目标，并根据学生能力现状开展生活化、趣味化的教学活动，能提高教学实效。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容