第三单元综合测试
(90分钟 100分)
一、积累与运用(20分)
下列句子中”之”与”春冬之时”中的”之”用法和意思相同的一项是
( )
A.至之市,而忘操之 B.故时有物外之趣 C.是吾剑之所从坠 D.鞭数十,驱之别院
3.下列加点的词解释有误的一项是 ( ) A.五色交辉(交相辉映) 晓雾将歇(消散) ．．．B.夕日欲颓(坠落) 沉鳞竞跃(争相跳) ．．．C.月色入户(窗户) 未复有能与其奇者(和) ．．D.相与步于中庭(共同,一起) 但少闲人(只是) ．．．4.选出朗读停顿划分有误的一项 ( ) A.念/无与/为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民 B.庭下/如积水空明,水中/藻、荇/交横 C.但/少闲人/如吾/两人者/耳 D.自/康乐/以来,未复有/能与其奇者 5.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是
( )
A.”空谷传响,哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。 B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,还写到”渔者歌曰”,
从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。 6.下面对《记承天寺夜游》的分析有误的一项是
( )
A.本文是苏轼写的一篇小品文,写于他贬官黄州时期。
B.文中作者自称”闲人”,充满自豪与庆幸,庆幸自己做官清闲,才得以饱览这样美的月色。
C.”欣然”与”念无与为乐者”都是心理描写,前者写出作者的兴奋、喜悦之情,后者写出他遭贬后的寂寞之感。
D.最后三句是借景抒情,寥寥数语,种种微妙复杂的情感尽在其中。 6.诗文默写。(10分)
(1) ,此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》) (2)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) (3) ,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》) (4)孤山寺北贾亭西, 。(白居易《钱塘湖春行》) (5) ,绿叶发华滋。(《庭中有奇树》) (6) ,可得永年。(曹操《龟虽寿》) (7)风声一何盛, !(刘桢《赠从弟》(其二)) (8) ,行止依林阻。(曹植《梁甫行》)
(9)王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是: , 。 (10)王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是: , 。 二、阅读品悟(40分)
(一)(2018·海南中考)阅读下面文言文,完成各题。(14分)
贞观三年,太宗谓侍臣曰: “君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进．直言,斯故君臣合契①,古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其国,臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口②,卒令不闻其过,
③遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所．．
嗤!”
贞观六年,太宗谓侍臣曰:”朕闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚④延长,为恶者降年⑤不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫．比之,则以为辱;颜、闵⑥匹夫也,以帝王比之,则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。”
(选自《贞观政要·卷三》,中华书局2016年版,有删改)
[注]①合契:对合符契,这里引申为符合,投合。②钳口:闭口不言。③可:岂,哪。④福祚(zuò):福禄,福分。⑤降年:天赐予的年龄,寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵损,他们以德行修养著称。 (1)解释文中加点的词。(4分)
①若主纳忠谏 ．
②寻亦诛死 ．
③无为后所嗤 ．④以匹夫比之 ．
(2)用”/”给下面的句子断句(断两处)。(2分)
朕 每 将 此 事 以 为 鉴 戒 常 恐 不 逮 为 人 所 笑
答: (3)用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) ①君失其国,臣亦不能独全其家。
译文: ②此亦帝王深耻也。
译文: (4)选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想? (用自己的话概括)(4分)
答: (二)阅读下文,完成题目。(13分)
[甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
[乙]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
11.用”/”为文中画线句子标出停顿。(2分)
解 衣 欲 睡 月 色 入 户 欣 然 起 行 念 无 与 为 乐 者 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。
答: 12.解释下列加点词在文中的意思。(3分)
(1)五色交辉 交辉: ．．(2)晓雾将歇 歇: ．(3)夕日欲颓 颓: ．
(4)未复有能与其奇者 与: ．
(5)怀民亦未寝 寝: ．(6)但少闲人如吾两人者耳 但: ．13.用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
译文: (2)但少闲人如吾两人者耳。
译文: 14.填空。(6分)
(1)[甲]文写景动静相衬,其中通过对生命活动的描写,为景致增添动感的语句是”猿鸟乱鸣”和” “。[乙]文中写景的名句是” ”。(2分)
(2)[甲][乙]两文都描写了自然景物,[甲]文描绘了” 之美”,[乙]文描写了” 之美”。但两文表达的思想感情有所不同,[甲]文表达了作者 的思想感情;[乙]文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中” ”的语句中。(4分) (三)(2018·潍坊中考)阅读下面的文言文,完成15～18题。(13分)
颜渊论御马
颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:”善哉,东野毕之御也!”颜渊曰:”善则善矣,其马将佚①矣。”定公不悦,以告左右曰:”闻君子．不谮人。君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③
④席而起,曰:”趣驾召颜渊。” ．
颜渊至,定公曰:”乡寡人曰:‘善哉,东野毕之御也!’吾子曰:‘善则善．矣,然则马将佚矣。’不识吾子何以知之。”颜渊曰:”臣以政知之。昔者舜．
工于使人,造父工于使马。舜不穷其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父．．无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹策之不已,所以知其佚也。” ．
定公曰:”善,可少进乎?”颜渊曰:”兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。诗曰:‘执辔如组⑥,两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰:”寡人之过矣。”
(选自《韩诗外传》,有删节)
[注]①佚(yì):通”逸”,逃跑。②厩(jiù)人:马棚的差役。③躐(liè):超越。④趣:同”促”。⑤朝礼:指调服车马的法度。⑥组:编织。 15.解释文中加点词的意思。(3分)
(1)乡寡人曰 乡: ．(2)昔者舜工于使人 工: ．(3)然犹策之不已 策: ．
16.下列加点词在句子中的意义和用法,相同的一项是(2分) ( ) A.定公不悦,以告左右 ．
不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) ．B.定公躐席而起 ．
由是则生而有不用也(《孟子·鱼我所欲也》) ．C.不识吾子何以知之 ．
手指不可屈伸,弗之怠(《送东阳马生序》) ．D.舜不穷其民 ．
安陵君其许寡人(《战国策·唐雎不辱使命》) ．17.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
译文: (2)自古及今,穷其下能不危者,未之有也。
译文: 18.这篇文章说明了怎样的道理?(2分)
答: 三、写作(40分)
19.请以”这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
参考答案
一、积累与运用(20分)
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.诗文默写。(10分)
(1) 昔人已乘黄鹤去 ,此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》) (2)大漠孤烟直, 长河落日圆 。(王维《使至塞上》) (3) 月下飞天镜 ,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
(4)孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低 。(白居易《钱塘湖春行》) (5) 庭中有奇树 ,绿叶发华滋。(《庭中有奇树》) (6) 养怡之福 ,可得永年。(曹操《龟虽寿》)
(7)风声一何盛, 松枝一何劲 !(刘桢《赠从弟》(其二)) (8) 妻子象禽兽 ,行止依林阻。(曹植《梁甫行》)
(9)王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是: 征蓬出汉塞 , 归雁入胡天 。
(10)王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是: 大漠孤烟直 , 长河落日圆 。 二、阅读品悟(40分) 二、阅读品悟(40分)
(一)(2018·海南中考)阅读下面文言文,完成各题。(14分) (1)解释文中加点的词。(4分) ①若主纳忠谏 接受 ．②寻亦诛死 杀___ ．③无为后所嗤 后人___ ．
④以匹夫比之 凭___ ．
(2)用”/”给下面的句子断句(断两处)。(2分)
朕 每 将 此 事 以 为 鉴 戒 常 恐 不 逮 为 人 所 笑 答: 朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮/为人所笑 (3)用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) ①君失其国,臣亦不能独全其家。
译文: 君主要是失掉了江山, 臣子也就不能保全自己的家族。___ ②此亦帝王深耻也。
译文: 这也是帝王应该感到羞愧的。___
(4)选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想? (用自己的话概括)(4分)
答: 君主能接受忠言,虚心纳谏,臣子能直言进谏,要施行仁政,关爱百姓。 12.解释下列加点词在文中的意思。(3分) (1)五色交辉 交辉: 交相辉映___ ．．(2)晓雾将歇 歇: 消散___ ．(3)夕日欲颓 颓: 坠落___ ．
(4)未复有能与其奇者 与: 参与,这里有”欣赏”“领悟”的意思___ ．(5)怀民亦未寝 寝: 睡觉___ ．(6)但少闲人如吾两人者耳 但: 只是___ ．13.用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
译文: 自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 (2)但少闲人如吾两人者耳。
译文: 只是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。___
14.填空。(6分)
(1)[甲]文写景动静相衬,其中通过对生命活动的描写,为景致增添动感的语句是”猿鸟乱鸣”和” 沉鳞竞跃 “。[乙]文中写景的名句是” 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 “。(2分)
(2)[甲][乙]两文都描写了自然景物,[甲]文描绘了” 山川 之美”,[乙]文描写了” 月色 之美”。但两文表达的思想感情有所不同,[甲]文表达了作者 热爱自然,沉醉山水(意思对即可) 的思想感情;[乙]文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中” 但少闲人如吾两人者耳 “的语句中。(4分)
(三)(2018·潍坊中考)阅读下面的文言文,完成15～18题。(13分) 15.解释文中加点词的意思。(3分)
(1)乡寡人曰 乡: 通”向”,从前(先前)___ ．(2)昔者舜工于使人 工: 擅长(善于)___ ．(3)然犹策之不已 策: 用鞭子打(驱赶)___ ．16.C
17.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
译文: 颜渊告退后,不一会儿,马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。__
(2)自古及今,穷其下能不危者,未之有也。
译文: 从古到今,使自己的百姓走投无路而不发生危机的,从来都没有过。_ 18.这篇文章说明了怎样的道理?(2分)
答: 为政者要体恤民情,使百姓安居乐业(不能把老百姓逼得走投无路)。___ 三、写作(40分)
19.请以”这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
[写作提示] 题目中”我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己,规定了叙述人称是第一人称,要写自己的亲身经历和感受。”舞台”有两层含义:一是真实的舞台,即提供演出的平台;二是它的引申义,即展露身手、展示才华的地方。写的时候要注意重点突出自己的成长,关注细节,进行刻画和描写。
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