记录幼儿成长手册
我的档案
我的姓名:
我的乳名:
我的生日:
我的性别:
我的生肖:
我的身高:
我的体重:
我住在:
我的联系电话:
我的小手印:
我的秘密
我最喜欢的人:
我最喜欢的玩具:
我最喜欢的动物:
我喜欢它的理由:
我的饲养计划:
*它的食物
*每日喂食的时间
*不同表情的小动物
我的爸爸妈妈
我爸爸的姓名:
我爸爸的职业:
我爸爸的电话:
我最喜欢爸爸:
我妈妈的姓名:
我妈妈的职业:
我妈妈的电话:
我最喜欢妈妈:
相亲相爱的一家人
我的幼儿园
我的班级
我的老师们集体照:圈出你最喜欢的老师说说理由
最喜欢她的理由:
小小的我
我的简介:
年月
幼儿园里真开心
我会说
我认识
我会
宝宝进步了
(“好”为三朵花,“中”为二朵花,“不足”为一朵花)
会自己吃饭:
认识很多朋友:
会说礼貌语:
愿意交流幼儿园的事:
喜欢上幼儿园:
宝宝说说幼儿园的事:
开心的事
不开心的事
小班年龄特点之一:
3岁儿童是语音发展的飞跃期,他们基本掌握本地区语言的全部语音,但在实际说话时发音还不够准确。同时他们的词汇量增加也很快。儿童已能用简单的言语与成人,同伴交往,向别人表达自己的感受和需要,还叙述生活中的事,只是在独白时很不流畅,带有很大的情景性。
活动花絮
我真开心(宝宝说)
我的宝宝能干了(家长填写)
小班年龄特点之二:
3岁儿童的一个明显进步,就是逐渐摆脱自我中心,学习着按指令行动。在成人的指导下,他们形成了许多日常生活,游戏和学习活动时所必须的生活自理能力,比如会自己用勺进餐,会自己穿衣裤,会解会扣比较容易操作的口子,会穿不用系鞋带的鞋子,会自己洗手等。这表明3岁儿童已开始能适应集体生活了。
年月
宝宝在幼儿园的故事(教师填写)
我有一双巧巧手:
和宝宝一起出去玩(宝宝说):
看到了:
真高兴:
小班的年龄特点之三:
3岁儿童的认识活动基本上是在行动过程中进行的,并且易受外部事物及自己情绪的影响,无意性占优势。他们的注意很不稳定,易受外部环境的干扰。由于有意注意水平低下,儿童观察的目的性较差,常常东张西望,缺乏顺序性和细致性。不会有意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明,具体生动的引起强烈情绪的事物才易记住。
年月
新年快乐
学说一句话:
祝大家新年快乐!身体健康!
新年到了
爸爸妈妈对宝宝:
教养提示一:
孩子还不会认字,要求孩子安静地看书是不可能的。亲子共读一种很好的方法。在共读时,家长可以鼓励孩子多问为什么,并帮助孩子养成到书中寻找答案的良好习惯。家长还可以带孩子到书店或图书馆,感受读书的氛围,要从小培养孩子爱书,看书的好习惯。
分享喜悦
学期过去了,我长高了,长胖了,懂事了,现在我的
体重 千克
身高 厘米
血色素 克/升
我长大了
集体或小组照
新年
新年快乐,新年好!
太阳做我的灯笼,
月亮做我的蜡烛,
星星做我的鞭炮,
它们跟我一样高兴,
因为我们都长大了。
年月
宝宝进步了
学习活动的片段照片
宝宝给自己亮五角星
宝宝让爸爸妈妈开心的一件事:
教养提示之二:
“爱”是孩子成长的最佳养料。我们必须用眼,用耳,用口,用手,用心去表达,孩子才能体会和了解,由被爱而知爱人。“眼到”即应多听孩子的说话;“口到”即通过语言交流,传递感情;“手到”,通过互相搂抱,抚摩等方式表达孩子的喜爱,接纳和重视;“心到”,即除了在爱心之外,还要用同情心,诚心,信心和恒心去感染孩子。
年月
我和好朋友在一起
我的好朋友叫
我们
宝宝在家的故事
淘气的故事
感动的故事
听话的故事
健康小帖士:
爱护牙齿,从小做起
·注意口腔卫生:饭后漱口,吃过甜食后漱口,睡前刷牙
·学会正确刷牙的方法:刷牙顺着牙缝刷,里里外外,上上下下都要刷到,着重刷咬合用的磨牙。
·定期检查口腔:早期发现龋齿,早期治疗。
年月
宝宝趣事
作品
亲自游戏:碰碰碰
·妈妈说:“今天我们来比一比,将身体两个部分碰一碰,看看谁的碰发又多又好玩。”(例:双手碰膝盖,嘴巴碰肩膀)
·启发孩子探索肢体的运动,有利于提高孩子感觉的综合性。
爸爸妈妈的游戏感受:
我的玩法多又多:
年月
节日里的我
亲子制作
亲子游戏:我和爸爸一起玩
·爸爸和孩子头顶头当小小斗牛士,背靠背夹球。一起下棋,一起玩电脑游戏。
·父子亲情是通过爸爸与孩子不断游戏产生的,在游戏的过程中,孩子不断感受到爸爸的力量,智慧,从而对爸爸产生敬意与爱。
分享喜悦
一学期过去了,我长高了,长胖了,懂事了,现在我的
体重 千克
身高 厘米
血色素 克/升
我进步了
内容 小时侯 现在
吃饭
穿脱衣服
愿与同伴交换玩具
举手发言
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