尊重的列位家长： 大伙儿下午好！
感激你们能从百忙当中抽出时刻来参加今天的家长会，我对列位家长关切支持咱们的工作表示衷心地感激。因为一起的目的，咱们才有如此的机遇坐在一路，一起地讨论和交流一些关于咱们小孩的学习和生活。
这学期，那个班比较特殊，特殊在哪里呢？班里只剩下两个小孩，学生少有益处也有其短处。好在教师能够更好更有效的治理，不行在学生可能因成绩对照鲜明，易产生自豪自满、卑怯厌学内心。在此，我希望家长们能做到：真正关爱小孩，与学校、教师紧密配合，帮忙小孩一起进步！
一、把你的时刻留一点给小孩
一、每周末花必然的时刻与小孩交流，抽出必然的时刻陪小孩，时刻的长短并非重要，可是每周末要花必然的时刻坐下来，问问小孩学习的情形,和小孩交流思想，沟通情感。
二、和小孩一路看书，看电视，陪小孩看一些有利于他们身心健康的书和电视节目，并交流观后感，培育小孩的鉴赏能力。
二、把你的鼓舞送给小孩
每一个人都希望取得掌声受到夸奖,尤其是小孩，咱们要对小孩的缺点多一些宽容与赏识,多用进展的目光看待他们,当小孩取得成功时,把你的拥抱,鼓舞送给小孩,那将是对他最好的奖励。当小孩碰
到挫折时,送给小孩一个拥抱,将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给小孩,无需太多的言语,小孩会感觉享受到了无尽可的爱与关切,那会是他生活和学习的最大动力。
三、把你的信任送给小孩
把你的时刻,你的爱抚,你的信任当做礼物送给小孩时,你会是一名成功的家长。一说到关切小孩的学习许多家长必然会说我是很关切的,我天天都问小孩有无做作业,在学校表现好不行,那是不是真正的关切呢？我看未必，或许有的家长会说,题目我自己都不懂，叫我怎么教。面对这些情形,家长应当如何辅导小孩呢？
第一是热情支持。父母对小孩学习上的支持是多方面的,比如在家里给小孩制造一个良好的学习环境，看电视时,尽可能操纵音量,不干扰小孩学习；小孩学习用的文具,书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意小孩的衣食住行,使小孩不时感受到父母对他们的关切。
第二是认真催促。由于小孩的自控能力差,父母的催促不能忽略。当碰到小孩下学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看电视时,父母就应劝导小孩,把小孩的注意力引导学习上来。
第三是认真检查。并非是所有的父母都能看得懂小孩的作业,但也要认真检查小孩的作业本,因为作业能够反映出小孩的学习情形。若是发觉作业马虎潦草,乱涂乱画,乃至不完成作业,父母就要及时追问缘故,要求小孩从头做好。如此,能够慢慢培育小孩认真严谨的学习态度和良好的适应。
第四是踊跃配合。有些父母以为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,常常地与教师联系,了解小孩的学习情形,倾听教师的意见,把小孩在家中的学习情形告知教师,并依照小孩的特点和短处,采取相应的方法,帮忙小孩学好作业。
最后，借此机遇，我想向列位家长提出以下建议：
一、每周末请检查小孩的学习情形、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
二、按期与教师进行沟通，对小孩的优势、不行的适应和在教育进程中显现的疑惑，能够常常与教师维持联系，一起寻觅最好的教育方式。
总之，我将和列位家长一道一起教育好你的子女，咱们的学生。 家长会发言稿 尊重的列位家长： 大伙儿好！
感激你们能从百忙当中抽出时刻来参加今天的家长会，我对列位家长关切支持咱们的工作表示衷心地感激。因为一起的目的，咱们才有如此的机遇坐在一路，一起地讨论和交流一些关于咱们小孩的学习和生活。
我上这学期才接任的那个班，总的来讲基础不错专门差，上期只有9人不合格十分以下的就有6人。班里总的情形是课外比较活，好动的小孩比较多。可是上课时，勇于回答下列问题的小孩却比较少，多数同窗的学习适应专门差，常常确实是几个人在唱主角。但既然我
接了那个班，那我就会尽职尽责地去教，争取让每一个同窗都有所进步，固然这离不开你们家长的支持与配合。
在此，我希望家长们能做到：真正关爱小孩 (一)把你的时刻留一点给小孩
1,天天花必然的时刻与小孩交流.抽出必然的时刻陪小孩.时刻的长短并非重要,可是天天要花必然的时刻坐下来,问问小孩学习的情形,和小孩交流思想,沟通情感.
二、和小孩一路看书,看电视.陪小孩看一些有利于他们身心健康的书和电视节目,并交流观后感,培育小孩的鉴赏能力.
(二),把你的鼓舞送给小孩
每一个人都希望取得掌声受到夸奖,尤其是小孩.，咱们要对小孩的缺点多一些宽容与赏识,多用进展的目光看待他们,当小孩取得成功时,把你的拥抱,鼓舞送给小孩,那将是对他最好的奖励.当小孩碰到挫折时,送给小孩一个拥抱,将是对他最好的鼓舞.把你的爱抚毫不吝啬地送给小孩,无需太多的言语,小孩会感觉享受到了无尽可的爱与关切,那会是他生活和学习的最大动力.
(三),把你的信任送给小孩
把你的时刻,你的爱抚,你的信任当做礼物送给小孩时,你会是一名成功的家长.
真正关切小孩的学习
一说到关切小孩的学习许多家长必然会说我是很关切的,我天天都问小孩有无做作业,在学校表现好不行,那是不是真正的关切呢？
我看未必.或许有的家长会说,题目我自己都不懂，叫我怎么教。面对这些情形,家长应当如何辅导小孩呢？
第一是热情支持、父母对小孩学习上的支持是多方面的,比如在家里给小孩制造一个良好的学习环境，.看电视时,尽可能操纵音量,不干扰小孩学习;小孩学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意小孩的衣食住行,使小孩不时感受到父母对他们的关切.
第二是认真催促、.由于小孩的自控能力差,父母的催促不能忽略.，当碰到小孩下学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看电视时,父母就应劝导小孩,把小孩的注意力引导学习上来.
第三是认真检查、.并非是所有的父母都能看得懂小孩的作业,但也要认真检查小孩的作业本,因为作业能够反映出小孩的学习情形.若是发觉作业马虎潦草,乱涂乱画,乃至不完成作业,父母就要及时追问缘故,要求小孩从头做好.如此,能够慢慢培育小孩认真严谨的学习态度和良好的适应.
第四是踊跃配合、有些父母以为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,常常地与教师联系,了解小孩的学习情形,倾听教师的意见,把小孩在家中的学习情形告知教师,并依照小孩的特点和短处,采取相应的方法,帮忙小孩学好作业.。
三、借此机遇，向列位家长提一些建议。
一、天天请检查小孩的学习情形、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
二、按期与教师进行沟通，对小孩的优势、不行的适应和在教育
进程中显现的疑惑，能够常常与教师维持联系，一起寻觅最好的教育方式。
总之，我将和列位家长一道一起教育好你的子女，咱们的学生。 家长会发言稿
尊重的列位家长:
下面咱们一路来探讨一下小孩的语文学习问题。
语文学习是一件漫长而不容易生效的情形。若是说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就比如是茫茫无边而又深不可测的大海。小孩们如何才能在如此的大海里无拘无束地漫游呢？想要驾驭它，必需了解它。因此，咱们第一来了解一下五年级语文教学特点。
四年级要求学生养成良好的语文学习适应，比较系统地把握小学时期的语文基础知识，形成较强的听说读写能力，如，能阅读程度适合的文章，归纳明白得意思，体会中心思想和情感，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有层次，有必然的文采，专门要注意必然要有独特的感受、独特的视角、独特的观点，要专门重视细节描述等，为下一时期的语文学习打下扎实的基础。
要有效地提升小孩的语文素养，使小孩的语文能力取得全面进展，需要咱们的一起尽力。咱们着重要从以下三方面入手。
一、写好字——提笔确实是练字时
“端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很重要的
语文素养。写字，它不单单是一种单纯的技术训练，它更是一个形成良好适应，培育高贵品质的进程，一个考验意志，陶冶情操，学会做人的进程。它对培育完美的思想素养、心理素养、审美素养及科学文化素养都有极重要的作用。因此，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使小孩终身受益。
咱们学校从来超级重视学生的写字训练，“写字”课是学校催促和辅导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平台。在练字的时刻里，小孩们凝神于一笔一画，身心取得了陶冶，写字水平取得了提高。现在，我校已推出了七期《百花亭学生书法作品集》，能够说功效斐然，我以前任教的班有许多同窗榜上出名。更重要的是，通过练字，很多同窗做事更有耐心了，意志取得了锻炼，审美能力有所提高。在练字那个问题上，希望咱们的家长大力支持。
第一，为小孩预备一本适合的字帖。书法训练都是从摹仿开始的，预备一本好的字帖尤其重要。家长应该依照自己小孩的写字特点进行选择。关于字形工整、笔画到位的同窗，能够选择风格明显的字帖；关于大体功不太扎实的同窗，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起。
第二，坚持催促，严格要求。小孩字写得好，固然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。若是只是寄托于一周一节的练字时刻写好字，平常的作业却不认真写，要想把字写好，那只能是天方夜谈。功夫还在于平常的点滴，也确实是平常每次作业，俗语说提笔确实是练字时。因此希望每位家长能够天天抽时刻看一看小孩的各门作业的书写。有的同窗练字本上的字写得专门认真，让人赏心悦目，而作业本
上的字却是散漫潦草，真是判假设两人。由此可见他的作业态度何等糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学习所得，其成效可想而知。长期如此，不仅字写不行，成绩也可不能好，更重要的是好多能力、品质、意志力方面的适应都将远远不如那些每次认真完成作业的小孩。
二、读好书——培育良好的念书适应
或许有的家长很苦恼：我的小孩看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢？我想，这与个人的学习态度、自身能力有直接的联系。再说阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的进程，需要一个漫长的时刻、反复曲折的历程。但只有坚持不懈地做下去，才能有所长进。这就需要咱们去培育小孩良好的阅读适应。
有的小孩阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的小孩阅读时适应做小动作，注意力容易分散；有的小孩阅读时坐姿不行，严峻阻碍身心健康；有的小孩阅读时不适应动笔和试探，阅读质量和成效不能专门好保证；有的小孩阅读时没有打算性，老是半途而废；有的小孩阅读时不适应带工具书，一碰到生字就读不下去了；还有的小孩不喜爱阅读，一碰着书本就头疼等等。这些不良的阅读适应都会阻碍小孩阅读的成效。
小学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控能力比较差，有些不良适应是不知不觉形成的。因此，帮忙小孩纠正这些不良的阅读适应，咱们教师和家长义不容辞。
那么应该如何培育小孩们良好的阅读适应呢？咱们要本着“提出要求，具体指导；常抓不懈，严格训练；言传身教，当好表率”的原那么，成心识的培育小孩良好的阅读适应。
一、培育天天阅读的适应
天天阅读，关键在于坚持，使小孩的阅读适应自觉的养成。咱们建议天天中午，或天天晚上作业完成后抽出一刻钟时刻，指导小孩进行阅读，让小孩感觉一天不念书，就像少吃一顿饭一样，满身不自在。从而让阅读成为小孩的自觉行为。固然在这当中，咱们要充分考虑到小孩的爱好、个性，要给小孩自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。
二、培育专心阅读的适应
专心，确实是身心合一，全神贯注。要养成这一适应，必需做到：姿势要端正：因为端正的坐姿容易唤起注意、经历、试探等各类心理历程；环境要安静：阅读时应尽力幸免干扰，做到安静、空气清新、光线适度；作息要按时：作息不按时是分散注意的要紧因素，学习时应该用心致志，游戏时应该尽情地玩，养成按时作息的适应，有利于专心阅读适应的养成；学习地址要固定：学习场所单纯固定，能够操纵心理偏向。
3、培育念书动笔的适应
“不动笔墨不念书”，阅读时边试探边动笔，能够抓住重点，深切明白得；做摘录、记笔记能够及时记下心得体会，对积存资料和活跃思想十分有利。这学期我仍然要求每位学生预备一本念书笔记本，
并提出了做念书笔记的要求，相信只要如此锲而不舍地坚持念书，坚持做好念书笔记，小孩的知识积存必然会愈来愈丰硕，语文素养也必将有专门大的提高。
4、培育边读边思的适应
阅读是一项复杂的心智活动进程。从本质上讲，阅读进程确实是思维进程。在小孩们阅读的进程中，必需培育小孩阅读试探的适应，纠正那种“小僧人念经有口无心”的不良适应，指导小孩念书时常问“什么缘故”和“什么缘故不”的适应。针对文章的内容和写法，问自己“什么缘故”，能够由表及里，深切思索；问自己“什么缘故不”，能够培育逆向思维，克服思维定势的阻碍，培育制造性思维。
另外注意阅读要有打算性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，怎么做记号等。
三、习好文——刻画《童年的风光》
作为家长，要提高小孩的习作水平，干着急没有效。您要做的是在忙碌的工作之余，引导他大量阅读，真正走进书里去，并多和小孩活动交流，丰硕他们写作的源泉，多鼓舞小孩勤于动笔，及时记录下自己生活中的各类情形，注意必然要让小孩写自己的真事实话，万万不能胡编乱造。如此才能配合咱们提高小孩的写作能力。学生的习作要求字数应达到400字左右，咱们班级有一本专门的练笔本《童年的风光》。希望列位每一个礼拜关切一下那个作业，催促小孩认真完成。
为了提高学生的写作踊跃性，咱们要鼓舞小孩参加学校、县级组
织的作文竞赛、投稿。
以上是和家长要紧交流的三个方面，除此而外，关于语文学习还有如此几个方面希望引发列位的重视，取得您的配合。
1要规定小孩下学后合理安排时刻，必需做完作业再做其他事。尤其是礼拜六、礼拜日。因为玩是小孩的本性，若是家长只顾工作，不正确引导小孩，就容易使小孩迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的小孩为了多玩一些时刻，几天的作业花半个小时就给解决了。也有小孩，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。如此的作业，它的质量可想而知，不是笔迹潦草，确实是错处很多。因此，家长要常常关切他们的学业，催促按时保质完成作业。
2平常有空多陪陪您的小孩，参与学习进程，进行有效帮忙。 3正确看待小孩的分数（不要以为分数确实是一切，考试分数高，要引导小孩不要自满，分数不睬想，应该与教师、小孩一路研究问题的所在）。
咱们之间的沟通是超级重要的，咱们在工作中，不免也会显现疏忽或不足的地方，希望大伙儿及时给咱们指出，咱们确信会“有那么改之，无那么加勉”。
六年级家长会语文教师发言稿 尊重的列位家长： 大伙儿好！
感激大伙儿在百忙中抽出宝贵的时刻，来参加这次家长会，这既是列位对自己小孩的关切，也是对咱们工作的支持。作为班主任，我是超级期待这次家长会的。也很情愿与家长交流，可惜的是平常宝贵有机遇。今天就此机遇，和大伙儿聊一聊。
一、汇报班级大体情形
咱们班共有六十名小孩,开学初接手那个班时，感到很有压力。因为那个班五年级时基础不是太好，很多同窗的自我约束力较差,缺乏锲而不舍的耐力,在学习的进程中还会显现如此那样的问题,这就需要在六年级下大功夫，来改变这种局面!
全班六十名同窗，在语文学习上同窗们表现得千差万别。 第一次周考：90分以上的没有,85—89分10人，84—60分42人,不合格8人。
第一次月考：90分以上的12人，85—89分16人，84—60分29人，不合格3人。
期中考试：90人以上27人，85—89分13人，84—60分15人，不合格1人（27分）。
从以上几回大型考试中不难发觉，两个月以来咱们班大多数的小孩学习态度发生了专门大的改变，上课认真听讲，作业质量较高，成绩稳中有升。这也让咱们倍感欣慰，固然，成绩的取得离不开小孩自身的尽力，也离不开列位家长的辛勤付出。
下面重点夸奖这两个月来表现优秀的学生： (1)夸奖学习优秀的同窗。
嵇祥轩、徐子涵、余点、李佳怿、周子悦、马宁静、汤雨峂、蒋新怡、熊芝乐等同窗学习一直让教师省心的,他们在严格要求自己的同时还踊跃帮忙有学习上有困难的同窗。
(2)夸奖听讲专心,发言踊跃的同窗。
李星池、王翔、郜晨阳、王涵、相越、王威、陆叶等同窗。 (3)书写认真、笔迹漂亮的同窗。刘致言、蒋新怡、吴佳晋、李佳怿、余点、胡佳、尹升、周子悦、等同窗。
(4)学习进步大，成绩提高快的同窗：耿新浩、孙正、杨丰如、刘卜宁、邵林豪、成沁璇、惠小川、郑东升、李星池、俞雅静、尹升、刘晋羽、管萧、王颢霖、嵇子文、郑元庆、郜晨阳等同窗。
固然,还有个别同窗学习适应较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业总不写（汪胜）;有的常忘记做（杨云智、王艺）:还有部份学生写字太潦草,没有恒心、耐心。
会后,家长们也能够彼此交流,学习他们好的体会与方式。 二、简单回忆期中考试情形。 (一)试卷评议。
一、检测全面。试题包括了从语文基础知识到阅读能力、写作能力的检测，涉及拼音认念书写字词、成语积存、按课文内容填空、课外阅读、习作等方面的知识，检测学生书写、文句的运用、思维和阅读能力，较为全面地考察学生的语文能力。
二、题型灵活。题目丰硕，重视了学以致用的检测。
3、表现自主。要紧表此刻作文的题目可选范围比较大，内容切
近学生生活，让学生有话可说，便于表达，题目中的提示准确到位，能较好地开启学生作文思路。
4、难易适中。从试题的难易度看，分派仍是比较合理的：比较容易的题占60%，中等题占22%,难题占18%。
(二)卷面分析。 好的方面：
一、把握生字词较扎实。说明学生对生字词的把握是比较牢固的。 二、课内词语积存情形较好。
3、学生对课文内容较熟悉。因此做按课文内容填空题犯错少，大部份学生能将平常的积存准确运用，可见学生平常做到了对重点课文的多读多背多延伸。
4、书写较为工整。有10同窗没有被扣写字分。 不足的地方：
一、好的书写适应没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多
二、课外积存不够丰硕。有一些题目的解答需要用到课外积存，碰到这种题目，学生丢分严峻。
3、阅读能力有待提高。要紧表现为明白得、归纳、表达能力相对薄弱。这次月考的阅读题出得很灵活，很多题目都需要学生能用归纳、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有必然难度，这也恰正是学生的弱项，因此扣分较多。
4、作文中的不足。小部份学生由于课外阅读量小，缺乏积存，
因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积存的缺乏，使部份学生的表达略显费力，语言过于平淡，不够生动具体。部份学生的错别字和病句的情形较令人忧虑，行文无法做到文从字顺，表达费力，“贫富”差距较明显，被扣3分以上的有近10人。
三、本学期学习语文方面的要求 一、写好字
写好字的重要性，不用我说，列位家长也清楚，一样水平的学生因为字好与差，总分出入10分以上是很正常的。本学期，学校重点抓学生写字水平的提高，下周钢笔字测试，下下周毛笔字测试。以后还要不按期检测。
其实，练一手好字能够受益终生。咱们对学生的要求确实是写好每一个字，不管是家庭作业，仍是课堂作业，都要把字写好。请列位家长也注意您小孩在家的写字姿势和写字质量，尽可能催促他们用正确的写字姿势来写字，写字前要认真看后才能下笔，如此也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。
二、读好书
课外阅读对语文学习来讲，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读明白得。随着年级的升高，阅读的文章愈来愈深刻，试探的角度要多元化。而咱们五年级，恰好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被明白得成了一个转折期、困难期。小孩语文成绩的两极分化也会愈来愈大。我相信家长们都明白阅读很重要，也很关切小孩的阅读明白得水平。那咱们教师和家长该如何帮
忙小孩来提高这方面的能力呢？有一名特级教师说过：语文全然不需要教，当他们能够有必然的识字量时，博学多才，自但是然，他的语感就产生了，明白得能力就提高了，写起作文来也会意应手了。因此，催促小孩念书，让他们爱念书，养成自觉念书的好适应，仍旧是五年级重要的一项适应训练。因此咱们要多让小孩念书，小孩自由阅读的时刻是无穷的。在这方面，希望家长们能广开书源，帮忙小孩挑选适合他们阅读的书籍，远离不健康的、无聊的书籍。
3、作好文
提起作文，小孩是眉头直皱，家长们也是忧心忡忡。为了提高写作能力，让小孩在双休日多写作文，可能负担比较重，而且成效也不必然专门好，关键仍是针对平常学校布置的练笔作业增强指导，要求每位学生必需完成。五年级要求他们把握方式，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键：搭框架，因此就请家长要略微指导一下，打好基础。指导并非意味着包办，您只要略微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平常能够带小孩多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和小孩多进行一些语言交流，看到碰到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这确实是“口头作文”，又不加重负担，又有效。
总之，我将和列位家长一道一起教育好你的子女，咱们的学生。在小孩的成功里，将有列位家长一起付出的尽力。最后一起祝愿您的小孩、所有六（14）班学生早日成才！
最后借次此机遇向家长们表示衷心的感激，
家长会发言稿
第一超级感激列位家长在万忙中来到学校参加今天的家长会，您今天来到那个地址，必然是对小孩的教育很重视的，同时也是对咱们教师的信任和支持，您的支持是咱们尽力工作的动力，您的信任只会让教师更爱您的小孩。
很遗憾，在一个月前的那次家长会我因为外出培训而没能和大伙儿见面。今天我得说说咱们那个班，由于各类缘故教师换了一茬又一茬，致使大部份小孩学习适应差（具体表此刻：上课发言不踊跃，表达水平有限，自学、自纠能力不强，律己、自控能力较差。学习成绩呈两极分化，拼音、写字水平不够理想，朗诵还停留在唱读上，阅读明白得运用能力有待增强，写作水平还停滞于仿照状，不爱完成作业、没有念书及预习适应、作业书写质量低下），主动学习意识不强，因此成绩十分低劣，上学期末语文平均成绩仅60。7分，和另一个班的平均分相差20多。通过半学期的尽力，期中考试才取得了平均67的平均分，仍和另一个班有近15分的差距。作为本班小孩的语文教师，我的压力超级大，所好的是，本班大部份小孩仍是很听话的，因此我本学期的目标是，通过尽力，在本学期末让本班语文平均分和另一个班的差距再缩小三分，期望在家长们的支持下，师生一起尽力实现这一目标。为了小孩的久远进展，咱们第一关注的是小孩的语文素养，注重对小孩语文学习适应的培育。小孩们学习成绩的好坏大多取决于
学习适应的好坏，咱们班学习一直好的那几名学生（李紫荷、张远锋、刘瑞琦、王妍、张明艳、张德敏、周成梅、宋珊珊等）确实是因为人家学习适应比一样小孩好。俗语说得好，好适应成绩美好人一辈子。基于此，我先建议家长朋友做好如下几点：（仅供参考）
一、抓好预习，培育小孩的自学能力。①朗诵课文两三遍，在文中标出段落序号、划诞生字，给课后生字注音并组词。②初读后，找出新词，不睬解的词语，查词典或联系上下文弄懂词语的意思，并写在书上，感觉写得好的词语、句子用比划下来。③通过各类途径查找与课文相关的资料，摘抄、剪贴在讲义或学习笔记上。④整体把握课文，写出读后感想，提出不懂的问题。
二、抓好小孩的生字、词语的听写，重点课文和单元“日积月累”的背诵、默写，催促子女及时温习巩固有关知识。有些小孩确实是如此，你要检查时他（她）记得，可事后他（她）就忘得一干二净了，到考试时无法下笔，成绩也可想而知了。咱们都清楚，对任何东西的经历都要遵循“遗忘规律”的，遗忘是一个由快到慢的进程。因此，我建议你最好要求小孩按以下时刻距离温习巩固所学知识：1（当天）—4—7—15—30（天）。通过反复地温习，知识就很难忘却了。
三、催促小孩认真按时完成作业。
不管什么样的教师来教你的小孩，若是小孩连最大体的作业都不能完成，都不肯意完成，那可能学好吗？请家长们安心，我不喜爱弄题海战术，因为我上学时也不怎么喜爱写那些简单的、重复的、全然不用写也能记住的作业。我前些年教数学从不给学生布置家庭作业，
课堂作业也很少，大部份学生成绩也专门好。此刻教语文没方法，生字、词语必需写（只是，若是你家小孩的听写每次都在90分以上，我布置的那些写生字、写词语的作业只给小孩报听写，然后更正听写中的错误就能够够了），该背的课文必需得背，尤其是日记、作文不能少。天天的家庭作业我会按时发到微信群里，重要作业我还会发到校讯通上。不要听信小孩的一句“做完了”就了事，要认真检查其作业的完成质量，看看书写是不是工整、认真。检查完最好签个名。
教师们都感觉咱们这份工作愈来愈不行干了，事儿越做越多，咱们学校教师又紧缺，咱们天天除教学、自身的学习提高、教学研究，还要把大量的时刻和精力用于应付各级各类的检查上。咱们学校又处在岚皋北大门如此一个很特殊的位置，应付检查的事额外多，有时候一天就要开好几回会。学校各类各样的活动也很多，元旦的校园文化艺术节又快到了，每一个教师都有永久忙不完的活儿。因此，很抱歉，除上课，咱们没有太多时刻陪在小孩们身旁守着他们完成他们应该在家里完成的作业。那就请家长们要多用点儿心，尔后假设碰到哪个小孩拖沓了家庭作业，我可能要在微信群里进行通报，乃至会通知家长来学校陪小孩完成作业，请家长们明白得。
四、教育专家们一直以为，一个爱阅读的小孩各方面的综合素养确信优于一样小孩，乃至有专家说：一个不爱阅读的小孩是潜在的差生。我在微信群里和大伙儿分享的好多美文中也都提到阅读的重要性，想要提高小孩的学习成绩，最有效的方法也确实是阅读。因此建议列位家长朋友指定一个“亲子阅读”时刻，天天或每周一次，陪小
孩一路阅读，一起成长。阅读内容能够是课内的美文、经典文章，也能够是经典的成语、寓言、童话故事、古典名著等。读完和小孩彼此讲讲文章中最感爱好的内容，一起赏析其中的出色片段和句子，谈谈读后的感受，在不断阅读欣赏中培育小孩的语感。周末或节假日，带小孩逛逛书店，为小孩买几本他想要的书（不仅限于我推荐的那些书，为提高小孩们的阅读爱好，应许诺他选自己喜爱的漫画或绘本等，第一要想方法让小孩爱上念书），但我不主张一次给小孩买太多的书，幸免小孩产生心理负担或厌倦情绪（每次三、两本即可，等他看完再为他买新的），不要让电脑、电视、电话占满了小孩的阅读时刻。
上面几点建议主若是针对小孩们的语文学习提出的，另外，还要建议家长们做好以下几点：
一、在保证了小孩最大体的学习、生活所需外，不要给小孩太多零花钱，幸免小孩养成铺张浪费、大手大脚的坏适应。
二、尽力为给小孩制造一个温暖幸福的家，由于各类社会缘故及人们思想观念的转变，此刻的家庭问题愈来愈多，离婚率也愈来愈高，随着各类家庭问题的频发，一个个幼小小孩的心灵老是伤痕累累。而教育专家们曾说：送给小孩最好的礼物确实是给小孩一个温暖幸福的家。我想要说的是，不管你的家庭目前是如何一种状况，都希望列位不时处处把小孩放在心上，既然生下了小孩就得对小孩负责，能和睦相处就力争不要吵吵闹闹：若是两人实在没方法再过下去就选择和平分手，理智处置关于小孩的问题；切忌在小孩眼前彼此解决乃至大打出手。关于小孩来讲，父亲母亲都是他最亲最爱的人，他不希望任何
一方受到损害，再说，小孩在慢慢长大，即便此刻不明白，总有一天他会明白谁是谁非。
三、请大伙儿随时关注咱们的班级微信群，一些重要信息咱们会及时在群里发布。可是，若是要了解小孩的学习成绩，最好和教师单聊(考虑到部份小孩和家长的自尊，咱们不轻易在群里发布成绩)。
四、为了调动小孩们语文学习的踊跃性，我有一些奖惩方法，对那些测试成绩优秀的、有进步的，或每单元听写成绩优秀的、进步大的，和在语文学习活动中表现超卓的我都会发奖。前几回奖品、奖状都是我自己掏钱买的。可我想了想，光奖励不处惩成效也不是专门好啊！有一部份学生老是对什么都无所谓，你奖你的呗，终归我也不想挣那个奖，于是近几天我想，对那些退步大的也要有点儿处惩，有些小孩可能回家都说了，若是在上次的基础上退步超过十分了就得买一个小生字本（元给我交上来，超过二十分交两个，超过三十就得交三个，以此类推，目的是让每一个学生都有点紧迫感。他下次一尽力成绩上去了，就可能把自己交的本儿挣归去了。不明白大伙儿对此有何意见，成心见的请发表（）假设没意见，尔后咱们就如此实施。
颁奖仪式：此刻进行一个简单的颁奖仪式，请叫到的小孩家长上台来帮小孩领奖！
语文学习进步奖：语文成绩优秀奖：语文成绩优良奖： 模范带头人：早读背诵刘瑞琦，作业张德敏
五、请尚未留下联系方式的家长在我那个地址留个电话。 教书二十连年，我从未感觉到肩上的担子有今日之繁重。教学中，
不敢有丝毫懈怠，每每殚精竭虑，生怕因为自己的疏漏，阻碍到小孩们的学业，孤负了家长朋友对我的重托。路漫漫，其修远。让你、我携起手来，用咱们的爱心为小孩们导航，把他们引向成功的彼岸。
下面我要简单说说咱们上次期中考试的情形：全班55名学生参加期中测试，有40多个小孩在上学期末的基础上进步了，有8个小孩在原地踏步，竟然还有6个小孩的成绩还有所退步，进步是应该的，可面对这些退步的小孩我也进行了深刻的分析，第一感觉自己对这些小孩的监督没到位、关切太少，后一步要增强，同时也看到了小孩们身上的一些问题：最大的问题确实是懒得做作业。因此，我衷心希望在尔后的教学中，在家长和咱们教师的紧密合作之下，通过小孩们自身的尽力，好的更好，差的也能慢慢变好。
接下来，我也想听听家长们对我语文教学的意见或建议，以不断改良尔后的工作，引领小孩们更好的进展。可就在那个地址说，也能够在电话或微信中聊。
祝大伙儿工作顺利，阖家幸福！
五年级语文家长会教师发言稿
列位家长： 你们好！
感激你们在百忙当中抽时刻来参加今天的家长会。一个小孩的成长成才之路是漫长的，小学时期是成长的起航时期。面对列位家长，我深感责任重大，同时又充满信心，因为我感受到列位家长对小孩充满期待，这种期待是对我的鼓励与鼓舞。我有信心完成我应尽的使命。
一、关于期中测试
期中测试结果出来了。我想谈谈我对期中测试的观点。 一、这次期中测试语文成绩整体上在预料当中。大体代表了目前我班整体水平。部份同窗成绩有波动，在合理范围内。个别同窗成绩在我的意料之外，与10月份月考相较，或大幅度提升，或大幅度下降。我需要进一步观看分析。因为学困生的转化有个进程，在那个进程中一样回显现起落，然后相对稳固在一个区间。这与学生的心态、信心、学习方式的形成有关系。
二、期中测试暴露出的问题。两方面问题。一是语文基础知识方面。要紧表此刻辞汇量不够。二是语文思维方式有待改善、阅读明白得能力有待提高。
3、下一时期方法和方法。下时期的目标将将通过成立班级小书柜的，扩大阅读量，同时培育阅读爱好和适应。二是将以阅读能力为冲破口，训练正确有效的语文思维方式和适应。
二、关于智力因素和非智力因素在学习中的作用
智力因素是在人们的聪慧活动中,直接参与认知进程的心理因素,包括注意力、观看力、经历力、想象力、思维力等方面。
智力因素是一切学习活动的基础，我感觉咱们同窗没有太大的不同。在那个地址我想重点谈谈非智力因素对学习、成长的阻碍。
一个智力水平较高的人，若是他的非智力因素没有取得专门好的进展，往往可不能有太多的成绩。相反，一个智力水平一样的人，若是他的非智力因素取得专门好的进展，就可能取得事业上的成功，做出较大的奉献。
沈从文14岁时他参加军阀军队，浪迹湖南、四川、贵州交壤地域。后来通过艰苦自学、创作，后来成为名作家、北大教授。他条件并非好，但他成功了，期中的爱好与意志、信心起了专门大作用。
我国闻名的数学肖张广厚（中国科学院学部委员），他在小学、中学念书时智力水平并非出众，他的成功与良好的非智力因素有关。他曾说：“弄数学不需太伶俐，中等天分就能够够，主若是毅力和钻劲。”
从心理学上讲，情感、意志、爱好、性格、需要、目标、理想、世界观等，是智力进展的内在因素。外因通过内因起作用。一个人的非智力因素取得良好的进展不但有助于智力因素的充分进展，还可弥补其他方面的不足。反之，若是人缺乏意志，缺乏信心，必将阻碍其智力的进展。
非智力因素，一样指情感、意志、爱好、性格、需要、动机、目标、理想、信念、世界观等方面。这些非智力因素，在人材的成长进程中，有着不可轻忽的作用。
比如，情绪是人的心理活动的重要一面，情绪情感好坏与爱好的大小对智力活动有专门大阻碍。小孩上学是不是有爱好，是高快乐兴地学，仍是愁眉苦脸地．学，其成效是大不一样的。
再比如，深厚的爱好和好的情绪使智力活动进入踊跃状态，往往会唤起人们夜以继日的钻研钻研干劲，从而成为挖掘智力潜力的金钥匙。而不行的情绪，受压抑、可怕、反感等那么掏智力活动。
另外，意志在学习中的作用也是相当庞大的。意志即是指人们自学地克服困难，实现预定目标的心理进程。比如，有的学生在学习中充满信心，那么不管碰到多难的题目，他都将可不能舍弃，会踊跃开动大脑思维，或许开始很多答错了，可是他的思维取得了训练，只要其中有一次做对了，在多次失败后的成功，他对正确的试探方式、解题方式将会有刻骨铭心的经历。“授人以鱼不如授人以渔”这时他不仅取得了鱼，还把握了打鱼的方式了。这确实是意志的力量、信心的力量。固然信心是意志、性格等综合表现。
在他的心中性格是人对现实的态度和在行为方式中比较稳固的心理牲。良好的性格如勤奋、自信、自强等，对一个人的成长起踊跃作用，而不良的性格如懦弱、懒惰等，那么对人的成长起消极作用。
总之，非智力因素是引导和增进小孩学习、成长的一种内驱力，它对小孩智力与能力的进展起着动力和定向的作用。
三、对家长的建议
关于小孩的学习成长、小孩的成长，市区里很多教师常常批评家长不尽心，因为市区的小孩普遍家庭条件好，他们父母的文化水平高，他们有理由要求家长尽心。郊区的小孩尤其是咱们民工子弟学校，很多家长平常上班时刻都很长，平常难以顾得上小孩。咱们也不能过量的依托家长。因此，在那个地址我提几点建议。
“严师出高徒”只是，并非是严师手下的所有徒弟都成为高徒，只有那些有些学艺的徒弟才能成为高徒。那个地址确实是非智力因素在起作用。
咱们的学生尽管家庭条件不如市区，可是咱们的学生有部份非智力因素远远超过他们，咱们的学生也有优势。比如情感方面，对父母的感恩就普遍比市区强。感恩以后的报恩，若是用得好，确实是壮大的学习动力，将在克服学习困难、学习障碍中表现出壮大的意志和信心。
因此为了小孩的持续成长，各类外部压力，包括学校压力、家庭压力得转化为小孩自身内在的动力，一句话，自身动力表现为体良好的学习适应。
第一要引导小孩树立正确的学习目的。明确的学习目的、学习目标是壮大的动力。咱们应该一起尽力，引导学生熟悉到六年级毕业升学只是漫长人一辈子中短暂的一瞬，意识到初高中乃至以后人一辈子路上存在的猛烈残酷的竞争，明白只有做好每一个时期的情形，才能为更大的成功打下基础，因此咱们要引导他们严格要求自己，刻苦学
习，珍爱光阴。
树立信心。壮大的信心是成功的一半。如作文是目前两大难点之一。下笔前通过鼓舞，能在20分钟内完成，尽管质量不是专门好，但能够完成。如考试前的鼓舞，成效是不一样的。再如三（1）班有位学生曾经问我一道题，可能是“94与48除以6的商的差是多少？”，我那时看了一下题目，感觉不难，就轻轻拍怕他的肩膀说：“这道题，你能行！”结果等我在教室巡视几圈后，可能也就几分钟时刻，他举手向我报告说他做出来了。我看了一下，做对了。我很感慨。这确实是信心的力量。学校如此做，家长一样需要如此。将咱们的信心传递给他们。我希望在帮忙小孩树立信心方面，咱们一路尽力。平常不要随意冲击他们。第一咱们自己树立信心。
第三、要教育子女养成按时认真完成作业的适应。做作业是加深知识明白得、巩固教学所得的要紧方式。若是小孩做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能够完成好作业，可不能忘这丢那，也可不能敷衍了事。可是，有些小孩不肯下功夫自己做作业，要么在校剽窃他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。乃至有些学生就不做家庭作业了，而且寻觅各类各样的理由来欺骗教师和家长。目前的作业对他们来讲是有难度，尤其是《教材全练》，有部份题目对咱们来讲是超纲的，对市区小孩好些。可是我以为有难度好，我也不要求都能全多，我只要求能充满信心去试探，试探错了没关系，做错了没关系，因为你有去独立试探，若是碰着难题就舍弃，就空白，那永久没有进步，思维能力也得不到开发。试探失败后，教师引导，
才有可能把握正确的学习方式、试探方式，也确实是自己能“打鱼”了，而不是总等着教师钓鱼给你。如此念书就读活了，可不能读死书，死念书。这项能力将决定小孩尔后学习的成败，这才是我的最终、最高目标。因此，我的要求是在催促小孩完成作业时应注意引导和鼓舞，而不是简单的批评。若是信心不树立，适应不养成，结果确实是应付了事，或抄作业，若是如此更没做作业一样。
家长会发言稿 尊重的列位家长： 晚上好！
第一，作为五()班的语文教师，我感激列位家长抽出时刻来到那个地址，和咱们一路探讨小孩的教育问题；同时也超级感激大伙儿平常在工作方面对我的明白得、信任、支持，和向我提出宝贵的建议。咱们明白，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着列位家长的殷切希望和美好向往，若是没有你们如此的支持，小孩们不可能有这么大的进步。今天咱们想通过这次家长会使列位家长对自己的小孩有进一步的了解，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使咱们的小孩都能加倍健康欢乐地成长。我就将学生的学习情形作以汇报。
一、学习情形分析
咱们班共有学生人，大部份学生课堂上踊跃试探，斗胆发言、学会倾听、主动学习的适应，成绩有了显著的提高。很多学生在父母、教师的引导下，学习主动了，字写得工整了，上课更专心了。咱们班如此的同窗有很多，我挑选了一些在那个地址夸奖一下。
1.上课专心，踊跃举手发言的有： 2.作业书写标准的： 3.学习自觉性较强的： 4.作业按时完成的： 二、期中考试成绩汇报
参加考试名同窗，最高分、最低分，班级平均分，合格率100％，优秀率。从分数区间散布来看，绝大多数同窗80多分占班级总人数一半以上。可能本次考试有的同窗发挥比较好，成绩相对照较好；另外的同窗没有专门好发挥出自己的水平，致使成绩不够理想。我也希望列位家长能够理性对待小孩的分数，多给小孩以鼓舞。通过自己对本次考试分析取得如下几个方面失分的缘故：
1.作文。本次作文是让学生写第一次常常给咱们的不同的感受。但学生在写作文的时候却忽略了“第一次”那个关键性的的字眼，致使写的作文偏离主题，失分较大。
2.关于生字的识记不够牢固。考试中所显现的生字词，几乎在平常的练习、听写都已经涉及到了，可在考试中仍然有部份同窗没有书写正确。这也说明他名平常并非是词语牢记在心的。
3.书写方面。咱们每次考试试卷都采纳凤凰城的试卷，他们关于
学生的书写要求专门高，因此每次的试卷都会有书写分，但有个别同窗书写不认真，而被扣分因此班级总分未有提高。
三、个人教育教学方面。
1.认真上课。是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的取得主若是上课，若是上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。能够说上课一分钟抵得上下课一小时。班上大多数学生上课都能比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必需要踊跃试探，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较踊跃，因此每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，不注意听讲。另外在每堂课上也会给学生一按时刻、让小组同窗合作探讨，尽可能的锻炼他们的思维和语言表达力，发挥学生的主体地位。
2.及时批改作业。作业是学生对知识把握情形的检测，作业正确率高，说明对教师讲的知识学生把握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。因此天天布置的作业我都会要求学生在下晚自习之前上交，我会在当天下班之前进行批改，以便及时发觉学生作业中存在问题。若是是普遍性的问题我会利用第二天的课堂先处置问题；个别性的问题我便会私下给学生进行单独讲解。
3.作文常抓不懈。作文是语文成绩最重要的组成个方面。学生对讲义知识的把握好与坏最终就转化为学生的写作水平。班上语文成绩优良的同窗确实是因为作文比较好。每次上作文课时，先让学生进行口语交际，通过学生的讨论慢慢打开自己的思维；第二出示范文，让学生在读过以后自己琢磨、分析进一步总结写本单元作文的技术和方
式。每次作文的批改都分为两次：第一次让学生先把作文写到草稿本上，我进行批改，关于写的不够完美的作文，我会给出衷肯的建议；第二次直接会让学生完成到正式的作文本上。
4.重视课外阅读。课外阅读不仅能够提高学生的阅读明白得水平，还能够丰硕知识，此刻的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时咱们教师家长说一些道理，他们可能感觉有些烦，但在念书的进程中他却会受到潜移默化的阻碍。
5.严格催促背诵：学生语文素养的提高还需要有丰硕的积存，前人说：“熟读唐诗三百首，可不能做来也会吟。”没有丰硕的语言积存，学生就说不出出色的语言，就写不出好的作文。因此，我要会严格催促小孩多背一些优美的句段、名言警语、古诗等。班级中也张贴了学生背诵进度表，我会让组长催促本组同窗按时背诵；我也会按期抽查。
四、给家长的建议。
1.周末多和小孩交流，注重小孩的内在品质的修炼，提供一个丰硕多彩的生活世界，多一些亲子交流、多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，固然还要多阅读有利的课外书，如此，小孩的文章自然就会永不枯竭。
2.请利用周末时刻检查一下小孩的作业。
我明白我确信还有很多不足的地址，希望家长明白得、见谅，也敬请列位家长提出宝贵意见。总之，家长、教师、学校都有一个一起的愿望，那确实是教育好小孩，让咱们携起手来，同心合力，把你们的小孩，咱们的学生教育好。谢谢大伙儿！
335班语文学科家长会发言稿
大伙儿好！第一感激列位对咱们工作的大力支持，能从百忙中抽出时刻来参加，说明大伙儿对自己的小孩都十分关切。是啊，哪一名家长不望子成龙？哪一名家长不望女成凤？哪一名教师不希望自己的学生有前程呢？既然家长、教师、学校都有一个一起的愿望，教育好他们，让咱们携起手来，同心合力，把你们的小孩，咱们的学生教育好。考试成绩只能作为一个时期的总结，作为咱们教师和家长，咱们更应关注的是小孩平常的学习表现。而语文学习要紧包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行交流：
上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的取得主若是上课，若是上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。能够说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必需要踊跃试探，踊跃发言。
作业：作业是坚持学生对知识把握情形的检测，作业正确率高，说明对教师讲的知识把握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如某些同窗作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有专门大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们仍是不明白。还有从作业笔迹上能够看出学习态度问题，笔迹工整，态度就比较认真；笔迹马虎，
态度就比较马虎。一马虎，确实是在伶俐的脑袋也可不能取得好成绩。要想改变态度，从写字做起。
作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是不是优秀就看做文。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。如何才能把作文写好？我采取的方式确实是多练，熟能生巧嘛。日积月累，就能够写好作文。因此那个方式对大伙儿作文水平的提高是很有益处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙时期，因此仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看做文选，多背里面的好句段，如此才能提高自己写作的水平。
课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方式在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅能够提高学生的阅读明白得水平，还能够丰硕知识，此刻的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时咱们教师家长说一些道理，他们可能感觉有些烦，但在念书的进程中他却会受到潜移默化的阻碍。咱们有的家长不要看到小孩看课外书就以为是在看闲书，就进行制止，而应该关注小孩在看什么书，如何是有利的书还要鼓舞他看，还要给小孩多买一些好书。
背诵：学生语文素养的提高还需要有丰硕的积存，前人说：“熟读唐诗三百首，可不能做来也会吟。”没有丰硕的语言积存，学生就说不出出色的语言，就写不出好的作文。因此，咱们要催促小孩多背一些优美的句段，名言警语，成语，古诗等。若是养成天天背诵的适
应，一两年就能够有深厚的语文积存，尔后的语文学习专门是作文就不用担忧了。
一、关于语文学科的建议。
一、希望能监督家庭作业完成，保证质量并签名。
二、指导小孩念书看报，勤写日记，在慢慢熏陶中提高小孩的语文能力。
3、给小孩带字典，并养成爱查字典的好适应。
4、每单元一次的考试试卷，希望家长以此作为和小孩交流学习的好机遇，帮忙小孩分析试卷，更要帮小孩树立信心，找出学习中尽力的方向。
五、假期里不要对小孩放任自流，要帮忙小孩制定合理的学习打算，使学习成为适应。
二、家长该从哪里入手提高小孩的学习成绩：
一、请家长在小孩做完作业的同时，检查下小孩的作业或催促小孩独立检查，询问下小孩一天的学习情形。家长重视了，小孩自然就重视了。
2个别同窗因为考得差而不敢把试卷拿回家让家长签字希望家长及时进行检查。
三、家长该从哪里入手培育小孩好的学习适应：
一、抓作业。要规定小孩下学后必需做完作业,必需检查。口头作业、温习、预习作业也不容轻率。
二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书
写要工整、清洁、准确,不能\"有始无终\"或\"龙飞凤舞\"。
3、抓效率。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,不能三心二意
4、按期与教师进行沟通，对小孩的优势、不行的适应和在教育进程中显现的疑惑，能够常常与教师维持联系，一起寻觅最好的教育方式。
家长同志们，咱们的目标是统一的，咱们的任务是一致的，愿咱们彼此合作，把咱们的学生，您的小孩，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人材，为以后学生的升学、就业、乃至整个人一辈子的进展打下坚实的良好的基础。
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