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福建省厦门市九年级上四校期中联考语文试题含答案

2022-11-08 来源:步旅网


九年级上四校期中联考语文试题含答案

(满分:150分 考试时间:120分钟)

注意事项:

1.全卷分三部分,共21题;

2.答案一律写在答题卡上,否则能不得分。 第一部分 积累与运用(18分) (一)语言积累。(10分)

1.请根据提示填写相应的古诗文。

(1)秋草独寻人去后,__________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(2)则有心旷神怡,__________________,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)

(3)__________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)因思杜陵梦,_____________________。(温庭筠《商山早行》) (5)蓬山此去无多路,__________________。(李商隐《无题》)

(6)欲为圣明除弊事,__________________!(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)

(7)《水调歌头》表达与亲人共赏人间美景的心愿,并体现词人积极乐观的人生态度的是:__________________,___________________。

(8)《醉翁亭记》描绘山间朝暮之景的是:_____________________,________________________。

(二)语言基础与运用。(8分) 2.下列选项中,没有语病的一项是( ) ....

A. 为纪念马克思诞生200周年,学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。

B. 学校组织同学们到钢铁厂参观,老工人的一席话深深触动了小芳的心,久久不能平静下来。

C. “2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行,参观的人数超过10万左右。

D. 在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。

3.阅读下面语段,按要求完成问题。

悠悠五千年,在广袤的中国大地上,存在过和存在着许许多多平凡而伟大的人:面对虚妄,他们从不轻信盲从;面对赞誉,他们不骄不躁,始终①恪(A.gé B.kè)守本职;______________,______________,_____________……在自己的岗位上,他们从不说冠冕堂皇的话,总是默默地奋斗着,让那些亵渎职业之神圣的人自惭形②huì 。在国家民族紧急危难之时,共产主义的先驱们【甲】(A.舍生取义 B.舍身求法) ,为了求真理而不惜牺牲自己,正是有了一代又一代中国人的奋斗,我们才能拥有现在繁荣安定的美好生活。

(1)在文中①②处,根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。(只填序号)

1

(2)为【甲】处选择正确成语。(只填序号) (3)横线上填入哪句更合适?(只填序号)

A.面对失败,他们反躬自省,从不自怨气馁。

B.面对成功,他们热烈庆祝,让自己发光发热。

二.阅 读(71分)

(一)阅读下面这首古诗,完成4-5题。(6分)

长沙过贾谊宅 刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。

4.下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )(3分) ...

A.首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,心境悲凉,奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。

B.颔联写诗人在贾谊古宅所见之景,渲染了寂寥的气氛,为下文抒发感慨作了铺垫。 C. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原,如今,诗人又来到长沙凭吊贾谊,此乃万古同悲。

D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”,以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。

5.分析本诗所蕴含的情感。(3分)

(二)阅读下面的文言文句段,完成6-7题。(16分) 6.解释下列加点词在句中的意思。(4分)

(1)越明年,政通人和,百废具兴。 具: .

(2)山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。陈: .(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 秀: .

(4)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 沆砀: ..7.阅读下列文言文,完成以下题目。(12分)

范仲淹,字希文。少孤甚贫,日食齑粥一角。勤苦读书,便以天下为己任。每自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”尝谒②相士③问云:“能作宰相否?”相士云:“不也。”再问:“能作名医否?”相士讶之曰:“何前问之高,而今问之卑也?”曰:“惟宰相、名医,可以救人。”相士赞曰君仁心如此真宰相也。

(选自《德育古鉴.救济类(上)》)

【注释】①齑(jī):韭菜的细末。②谒:拜见。③相士:算命的人。 (1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) .. A.相士赞曰/君仁心如此/真宰相也。

2

B. 相士赞曰/君仁心/如此真宰相也。 C. 相士赞/曰君仁心如此/真宰相也。

D. 相士赞/曰君仁心/如此真宰相也。

(2)把下列画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

A.少孤甚贫,日食齑粥一角。(2分) B.何前问之高,而今问之卑也?(3分)

(3)文中表现作者远大政治抱负的句子是哪一句?结合文章谈谈你对这政治抱负的理解。(4分)

(三)阅读《皱纹里绽出的花》一文,完成8—12题(21分)

皱纹里绽出的花 宁新路

①在孩子的心中,母亲的脸是最富内涵、最为生动的。那纵横交错的沟壑是岁月的印记,那曲曲折折的皱纹是爱的线谱,那失去光泽的肌肤是没有养分的土地。我真正认真地看母亲的脸,被母亲的脸触动心灵,源于一次赏花。

②那是多年前一次观赏令箭荷花时带给我的美丽与哀伤。粉红的花朵娇嫩清新,如出水芙蓉般光洁鲜艳,可它的母体枯瘦苍白,没有“血色”,与它绽放的鲜嫩、水灵、娇艳的花朵形成巨大的反差,让人难以相信它那干瘪甚至显得有些丑陋的母体,竟能生出这般亮丽的花朵。令箭荷花的母体奋不顾身怒放出了自己的花儿,全不在乎自己的美丑,好像它为了花儿;的美丽而甘愿牺牲自己。哦,这就是母亲的情怀!

③我由此端详起了母亲的脸。A亲那时50出头,岁月的刀痕已刻在脸上,最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的黄土地,渠沟交错。尤其是她嘴角那左右三道皱纹,稍远看,就像三根画上去的胡子,有点滑稽。我开玩笑地对母亲说:“妈很像只长胡子的老猫。”妈非但没有生气,反而笑了,这一笑,皱纹显得更深了。

④其实母亲的脸在年轻时就皱纹纵横了。家里有一张母亲的半身照,那是在她不到30岁时照的。母亲不丑,而且30岁是一个女人芳华吐艳的年龄,可作为6个孩子的母亲,那时她的脸上已爬满了皱纹。地满脸的皱纹,是随着乳汁被孩子吸干的,是被岁月的风沙吹打雕刻的。

⑤我们姐弟6人都赶上了那个饥荒和贫困的时代。我刚出生时,家里已无粮下肚,只靠白菜根充饥度日。本就极度瘦弱的母亲,生我后又得不到营养补充,没有奶水喂我,人还浮肿了起来。为了不让我和哥哥姐姐饿死,她拖着病体从亲戚那儿弄来一点小米,藏在隐秘的地方,B.每餐撤调料似的捏几小撮放在莱根汤里,让我们的碗里有了米。 .⑥尽管米比珍珠还要贵重,但母亲总是单独给我煮一碗粥,以粥代奶。这粥“奶”,她舍不得吃一口。父亲说,那时候我人小胃口大,能吃,就属我身体好,小猪娃似的胖乎乎、圆润润;全家浮肿得最厉害的人就属母亲了。3年自然灾害熬过去,母亲老了一大截,身体也更差了。从她生我3年后的照片看,母亲比之前衰老了十多岁。

⑦孩子多,累的是父亲,更累的是母亲。父母不认字,但他们深知养孩子的责任,要让

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孩子们成为有文化的人。在上世纪70年代以前的家乡,这个愿望是非常高大上的。

⑧为实现这个愿望,父母亲拖着病体日夜劳作抚养我们,让我们兄弟姐妹6个都上了学。后来,因家里极度贫穷,除了姐姐主动辍学充当了母亲的帮手外,其他兄弟姐妹都上了学,也读到了大学。村里常有人夸我母亲:“杨菊英你真行,宁可苦死自己,也要让孩子念书!”

⑨母亲的皱纹成了我的伤痛,也许是我对母亲的艰辛理解得太深,我总怕端详她的脸,那日渐粗深的皱纹,让我看一眼就酸楚落泪。偶尔瞅那“沟壑”,我都百感交集。

⑩皱纹是生命燃烧后的残留,母亲脸上这越来越深越来越多的“残留”,难道在摧灭她的生命之灯?每当这样想,总让我揪心伤痛。如今,母亲已离我远去,留在我心里的是那张笑起来满是皱纹的脸,那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂,让我每忆起来,心中如划开了道道伤口,那伤口处又绽出爱的花朵。

8.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分) ...

A.作者的母亲是中国千千万万含辛茹苦、大爱无疆的母亲群体形象的典型代表。 B.本文叙事、写景、抒情、议论有机结合,语言朴素无华,感情真挚自然。 C.父母日夜操劳,让我们兄弟姐妹6个都上了学,最后有5个上了大学。 D.母亲脸上的皱纹是因苦难的生活和为抚养6个孩子长大并成才而“刻”上去的。 9.第②段“我”观赏令箭荷花时,令箭荷花带给“我”哪些感受?请结合文段内容简要概括。(4分)

10.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)

(1)A.“母亲那时50出头,岁月的刀痕已刻在脸上最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的黄地,渠沟交错” (从修辞角度赏析画线句子)(3分) (2)B.“每餐撤调料似的捏几小撮放在莱根汤里,让我们的碗里有了米” (赏析画.线句子中的加点字“捏”)(3分) 11.分析第⑦段的作用。(4分)

12.文章以“皱纹里绽出的花”为题,有什么含义?(4分)

(四)阅读《“知入”与“知出”》一文,完成13-15题。(12分)

“知入”与“知出”

张运辅

①怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此论道出了读书的精髓。

②阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。

③在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”

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就是说阅读要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。

④在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道:“‘采菊东篱下,悠然见南山’,因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差,但意境全异。何故?盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情,故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”,变为主动寻求,就不但破坏了全诗的意境,而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会,表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”,离开反复思索,是无法达到的。

⑤阅读中的“出”,是指读者能站在更高层次,对所读之书做出分析判断,能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离,不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。这样读书,方可避免“是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已 ”;方可在读后能解其意、识其旨、得其要,真正做到“用得透脱”。

⑥阅读,要“入”,也要“出”。“入”是“出”的基础,不“入”则无所谓“出”;“出”是“入”的目的,不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”,才是阅读者必须掌握的秘诀。

13.下列对文章的理解不正确的一项是( )(3分)

A.本文的中心论点是:处理好阅读中的“如”与“出”是读书取得效果的关键所在。 B.坚持“精思”和在熟读基础上精思,都是“入”的好方法。 C.叔本华认为不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。 D.不“入”则无所谓“出”,但可以有“入”不“出”

14.下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当?请说明理由。(4分)

叶圣陶认为:“文字是一道桥梁,桥这边站着读者,桥那边站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,而且了解了作者的心情,和作者的心情相契合。” 15.阅读以下材料,完成题目。(5分)

鲁迅早年读书专心致志,读过过不少进化论书籍,曾一度相信社会进化论:“总以为将来必 胜于过去,青年必胜于老年。”后来,他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实,“目睹了同是青年,则分成两大阵营,或则投身告密,或则助官捕人的事实,我的思路因此轰毁。”就这样,他对这种理论产生了怀疑,并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是,他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。

请结合文本和材料,谈谈你对鲁迅先生“他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论”的看法。 (五)阅读下面的材料,完成16-18题。(10分)

【材料一】 我国外卖行业发展迅猛。在线餐厅外卖行业数据喜人(如图一) 2014-2018在线餐饮外卖市场规模及增长率

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此外,根据得到的数据保守估算,饿了么、美团外卖、百度外卖三大外卖平台日订单量在2000万左右。以每单外卖用1个塑料袋、每个塑料袋0.06平方米计算,每天所用的塑料袋能覆盖120万平方米的面积,能铺满168个足球场。

有环保组织调研发现,每单外卖平均会消耗3.27个一次性塑料餐盒/杯,这意味着外卖每天消耗的餐盒/杯超过6000万个。以每个餐盒5厘米高计算,摞起来的高度相当于339座珠穆朗玛峰。

【材料二】关于外卖垃圾问题,记者随机采访了业者、消费者。

某麻辣烫店的王老板对记者说:“中餐和西餐不同,汤多、油多,不适合用纸盒包装。考虑到成本因素,可降解餐盒也不合适,目前只能用好用又便宜的塑料餐盒。包装不严实导致汤洒出来,很容易被投诉。如果消费者能自带餐具,我们用环保的中转盒装食物,到消费者手中时再倒入自带餐具,那就不会有外卖垃圾了。”

消费者李先生说:“以前我总是因为懒得出门就经常叫外卖,无形中产生了很多外卖垃圾,现在我认识到了外卖垃圾的危害,以后我打算少吃外卖,自带午餐,尽量去店里吃,或者在家吃。”

【材料三】专家声音:“政府相关部门、社会组织、企业应该开展不同形式的活动,鼓励消费者逐渐养成环保习惯,甚至制定相关法律来规范。材料生产者要利用来源清楚、合理回收而来的再生料加工生产塑料快递袋,对塑料进行重复利用。” 16.下列表述不符合以上材料内容的一项是( )(3分)

A.外卖行业的迅速发展,使每天都产生巨量的塑料垃圾。 B.商家不用可降解餐盒、纸盒包装,是为了节省成本。 C.商家将外卖包得严实,是为了避免被消费者投诉。 D.塑料快递袋可利用再生料加工生产,重复使用。 17.用简洁的语言写出图一的信息。(3分)

18.请根据以材料二和材料三,请给出合理有效的建议来降低外卖垃圾对环境造成的污染。(4分)

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(六)名著阅读(6分) 19. 填空题。(3分)

《水浒传》是一部奇书。是中国历史上第一部歌颂_________的长篇小说,小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“ ”的主题。书中不论是富豪将吏还是贫贱子弟都“一般儿哥弟称呼”,表达作者对平等与人人互爱的理想社会的向往,因此美国女作家赛珍珠将《水浒传》书名译为《__________________》 20.阅读下面的语段,按要求作答。(3分)

武松原在衙里出入的人,已都认得路数,迳踅到鸳鸯楼扶梯边来,捏脚捏手摸上楼来。此时亲随的人都伏事得厌烦,远远地躲去了。只听得那张都监、张团练、蒋门神三个说话。

武松在胡梯口听。张都监道:“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财,却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手。那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓。”张团练道:“这一夜四个对付他一个,有什么不了。再有几个性命也没了。”

蒋门神道:“小人也分付徒弟来。只教就那里下手,结果了快来回报。” 细读以上对话,并简要叙述上文对话的前因后果。(3分)

三、写 作(60分)

21.阅读下面文字,按要求作文。(60分) 图解:

丰子恺的生活并不太平,遭逢战乱、颠沛流离,但他却用画笔画出了一个纷乱时代的宁静和美好,无论身在何处,他总能捕捉到爱与诗意,笔下流露出的是不变的慈悲和仁爱。

即使经历了一生的起伏与不公,他的画里却丝毫不见戾气,只有一如既往的豁达坦然。这或许是一个人对自己最大的善意,生活总是不易的,唯有修炼一颗温柔悲悯的心去面对。

以上材料及图片,是否唤起你的什么回忆?或者引发你怎样的联想和思考?请以“面对”为题,写一篇文章。

要求:①文体不限(诗歌除外),字数不少

于600字。

7

②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。 ③文中不得出现真实的人名、校名、 地名等。

2019——2020学年(上)九年级四校期中联考

语文科 评分标准第一部分 积累与运用(18分) (一)语言积累。(10分)

1. 请根据提示填写相应的古诗文。(10分) (1)寒林空见日斜时 (2)宠辱偕忘 (3)沉舟侧畔千帆过 (4)凫雁满回塘 (5)青鸟殷勤为探看 (6)肯将衰朽惜残年 (7)但愿人长久,千里共婵娟 (8)(若夫)日出而林霏开,云归而岩穴暝

(二)语言基础与运用。(8分)

2. 下列选项中,没有语病的一项是( )(3分)A 3. 阅读下面语段,按要求完成问题。(5分) (1)①B ②秽 (2)甲:B (3)A

二.阅 读(71分)

(一)阅读下面这首古诗,完成4-5题。(6分)

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。

4.下列对作品的赏析不正确的一项是( D )(3分)

A.首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,心境悲凉,奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。

B.颔联写诗人在贾谊古宅所见之景,渲染了寂寥的气氛,为下文抒发感慨作了铺垫。 C. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原,如今,诗人又来到长沙凭吊贾谊,此乃万古同悲。

D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”,以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。

5.分析作品中所蕴含的情感。(3分)

(二)阅读下面的文言文句段,完成6-7题。(16分) 6.解释下列加点词在句中的意思。(4分)

(1)越明年,政通人和,百废具兴。 (1)具:同“俱”全,皆 (2)山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 (2)陈列,摆开 (3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 (3)秀:茂盛

(4)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 (4)白气弥漫的样子

7.阅读下列文言文,完成以下题目。(12分)

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范仲淹,字希文。少孤甚贫,日食齑①粥一角。勤苦读书,便以天下为己任。每自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”尝谒②相士③问云:“能作宰相否?”相士云:“不也。”再问:“能作名医否?”相士讶之曰:“何前问之高,而今问之卑也?”曰:“惟宰相、名医,可以救人。”相士赞曰君仁心如此真宰相也。 (选自《德育古鉴.救济类(上)》) 【注释】①齑(jī):韭菜的细末。②谒:拜见。③相士:算命的人。 (1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( A )(3分) A.相士赞曰/君仁心如此/真宰相也。 B. 相士赞曰/君仁心/如此真宰相也。 C. 相士赞/曰君仁心如此/真宰相也。

D. 相士赞/曰君仁心/如此真宰相也。

(2)把下列画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

A.少孤甚贫,日食齑粥一角。(2分)1.幼年时父亲去世,家境贫寒,每天只吃野菜粥 一角

B.何前问之高,而今问之卑也?(3分)为什么之前问那么高的位置,而现在问如此低微的呢?

(3)文中表现作者远大政治抱负的句子是哪一句?结合文章谈谈你对这政治抱负的理解。(4分)

参考答案:士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(1分)范仲淹少时勤奋读书,就把天下当做自己的责任。(1分) 他的理想是当能救人的“宰相”和“医生”。(1分)这种以天下为己任,吃苦在前、享受在后的思想值得我们学习。

(三)阅读《皱纹里绽出的花》一文,完成8—12题(21分)

皱纹里绽出的花

宁新路

①在孩子的心中,母亲的脸是最富内涵、最为生动的。那纵横交错的沟壑是岁月

的印记,那曲曲折折的皱纹是爱的线谱,那失去光泽的肌肤是没有养分的土地。我真正认真地看母亲的脸,被母亲的脸触动心灵,源于一次赏花。

②那是多年前一次观赏令箭荷花时带给我的美丽与哀伤。粉红的花朵娇嫩清新,

如出水芙蓉般光洁鲜艳,可它的母体枯瘦苍白,没有“血色”,与它绽放的的鲜嫩、水灵、娇艳的花朵形成巨大的反差,让人难以相信它那干瘪甚至显得有些丑陋的母体,竟能生出这般亮丽的花朵。令箭荷花的母体奋不顾身怒放出了自己的花儿,全不在乎自己的美丑,好像它为了花儿;的美丽而甘愿牺牲自己。哦,这就是母亲的情怀!

③我由此端详起了母亲的脸。A.母亲那时50出头,岁月的刀痕已刻在脸上,最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的黄土地,渠沟交错。尤其是她嘴角那左右三道皱纹,稍远看,就像三根画上去的胡子,有点滑稽。我开玩笑地对母亲说:“妈很像只长胡子的老猫。”妈非但没有生气,反而笑了,这一笑,皱纹显得更深了。

④其实母亲的脸在年轻时就皱纹纵横了。家里有一张母亲的半身照,那是在她不到30岁时照的。母亲不丑,而且30岁是一个女人芳华吐艳的年龄,可作为6个孩子的母亲,那时她的脸上已爬满了皱纹。地满脸的皱纹,是随着乳汁被孩子吸干的,是被岁月的风沙吹打雕刻的。

⑤我们姐弟6人都赶上了那个饥荒和贫困的时代。我刚出生时,家里已无粮下肚,只靠白菜根充饥度日。本就极度瘦弱的母亲,生我后又得不到营养补充,没有奶水喂我,人还浮肿了起来。为了不让我和哥哥姐姐饿死,她拖着病体从亲戚那儿弄来一点小米,

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藏在隐秘的地方,B.每餐撤调料似的捏几小撮放在莱根汤里,让我们的碗里有了米。

⑥尽管米比珍珠还要贵重,但母亲总是单独给我煮一碗粥,以粥代奶。这粥“奶”,她舍不得吃一口。父亲说,那时候我人小胃口大,能吃,就属我身体好,小猪娃似的胖乎乎、圆润润;全家浮肿得最厉害的人就属母亲了。3年自然灾害熬过去,母亲老了一大截,身体也更差了。从她生我3年后的照片看,母亲比之前衰老了十多岁。

⑦孩子多,累的是父亲,更累的是母亲。父母不认字,但他们深知养孩子的责任,要让孩子们成为有文化的人。在上世纪70年代以前的家乡,这个愿望是非常高大上的。

⑧为实现这个愿望,父母亲拖着病体日夜劳作抚养我们,让我们兄弟姐妹6个都上了学。后来,因家里极度贫穷,除了姐姐主动辍学充当了母亲的帮手外,其他兄弟姐妹都上了学,也读到了大学。村里常有人夸我母亲:“杨菊英你真行,宁可苦死自己,也要让孩子念书!”

⑨母亲的皱纹成了我的伤痛,也许是我对母亲的艰辛理解得太深,我总怕端详她的脸,那日渐粗深的皱纹,让我看一眼就酸楚落泪。偶尔瞅那“沟壑”,我都百感交集。

⑩皱纹是生命燃烧后的残留,母亲脸上这越来越深越来越多的“残留”,难道在摧灭她的生命之灯?每当这样想,总让我揪心伤痛。如今,母亲已离我远去,留在我心里的是那张笑起来满是皱纹的脸,那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂,让我每忆起来,心中如划开了道道伤口,那伤口处又绽出爱的花朵。

8.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( B )(3分)

A.作者的母亲是中国千千万万含辛茹苦、大爱无疆的母亲群体形象的典型代表。 B.本文叙事、写景、抒情、议论有机结合,语言朴素无华,感情真挚自然。 C.父母日夜操劳,让我们兄弟姐妹6个都上了学,最后有5个上了大学。

D.母亲脸上的皱纹是因苦难的生活和为抚养6个孩子长大并成才而“刻”上去的。 9.第②段“我”观赏令箭荷花时,令箭荷花带给“我”哪些感受?请结合文段内容简要概括。(4分)

美丽:粉红的花朵娇嫩清新如出水芙蓉般光洁鲜艳:(1分)哀伤:令箭荷花的母

体枯瘦苍白,没有“血色”,干瘪、丑陋。(1分)由此,“我”联想到了母亲年轻时的美丽,联想到了被苦难生活以及为抚养6个孩子而“刻”下满脸深深皱纹的母亲。(2分)

10.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分) (1)“母亲那时50出头,岁月的刀痕已刻在脸上最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的黄地,渠沟交错” (从修辞角度赏析画线句子)(3分) 运用了比喻的修辞手法,(1分)把眼角、嘴部的褶皱比作黄地,生动形象地写出了褶皱深、粗、多且无序。(1分)表现母亲生活的艰辛和“我”对母亲的愧疚之情。(1分) (2)“每餐撤调料似的捏几小撮放在莱根汤里,让我们的碗里有了米。” (赏析画线句子.中的加点字)(3分)

“捏”是“用拇指和其他手指夹住。”的意思(1分),生动形象地写出了夹米时的小心翼和指间小米的少(1分),表现当时父母的艰辛和对我们的爱。(1分)

11.分析第⑦段的作用。(4分)

内容上写的是父母的再苦再累也要让孩子们成为有文化的人,表达我对父母的感

激之情。(2分)

结构上起承上启下的作用,承接上文写父母的累,启示下文写我们兄弟姐妹成才。

(2分)

12.文章以“皱纹里绽出的花”为题,有什么含义?(4分)

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表层含义是指母亲的皱纹纵痕交错,就像盛开的花朵。(2分)深层含义:写出了慈母无限的爱和无尽的牵挂;;表达了“我”对母亲意的感恩、愧疚和无限的爱、无尽的思念之情。(2分)

(四)阅读《“知入”与“知出”》一文,完成13-15题。(12分)

“知入”与“知出”

张运辅

①怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此论道出了读书的精髓。 ②阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。

③在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。

④在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道:“‘采菊东篱下,悠然见南山’,因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差,但意境全异。何故?盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情,故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”,变为主动寻求,就不但破坏了全诗的意境,而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会,表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”,离开反复思索,是无法达到的。 ⑤阅读中的“出”,是指读者能站在更高层次,对所读之书做出分析判断,能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离,不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。这样读书,方可避免“是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已 ”;方可在读后能解其意、识其旨、得其要,真正做到“用得透脱”。 ⑥阅读,要“入”,也要“出”。“入”是“出”的基础,不“入”则无所谓“出”;“出”是“入”的目的,不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”,才是阅读者必须掌握的秘诀。

13.下列对文章的理解不正确的一项是( D )(3分)

A.本文的中心论点是:处理好阅读中的“如”与“出”是读书取得效果的关键所在。 B.坚持“精思”和在熟读基础上精思,都是“入”的好方法。

C.叔本华认为不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。 D.不“入”则无所谓“出”,但可以有“入”不“出” 14.下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当?请说明理由。(4分)

叶圣陶认为:“文字是一道桥梁,桥这边站着读者,桥那边站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,而且了解了作者的心情,和作者的心情相契合。”

参考答案:第②段,(1分)这段文字引用叶圣陶的话阐述了通过文字和作者会面,了解作者心情,和作者心情相契合的内容。(2分)与第②段所阐述的阅读中的入是触摸作者的内心,与其进行心灵的对话的观点一致。(1分)

15.阅读以下材料,完成题目。(5分)

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鲁迅早年读书专心致志,读过过不少进化论书籍,曾一度相信社会进化论:“总

以为将来必 胜于过去,青年必胜于老年。”后来,他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实,“目睹了同是青年,则分成两大阵营,或则投身告密,或则助官捕人的事实,我的思路因此轰毁。”就这样,他对这种理论产生了怀疑,并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是,他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。

请结合文本和材料,谈谈你对鲁迅先生“他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论”的看法。 参考答案:我非常欣赏鲁迅先生的做法,(1分) “鲁迅先生专心致志,曾一度相信社会进化论”这是“知入”,(1分)。后来,他发现这理论有偏颇和谬误就摒弃了,树立历史唯物主义的认识论和方法论。对所读之书做出分析判断并质疑,这就是“知出”(2分)他这段经历和思想转化过程,对于我们阅读时怎样出于书,怎样用得透脱,很有启示意义。(1分)

(五)阅读下面的材料,完成16-18题。(10分)

【材料一】 我国外卖行业发展迅猛。在线餐厅外卖行业数据喜人(如图一) 2014-2018在线餐饮外卖市场规模及增长率

此外,根据得到的数据保守估算,饿了么、美团外卖、百度外卖三大外卖平台日订单量在2000万左右。以每单外卖用1个塑料袋、每个塑料袋0.06平方米计算,每天所用的塑科袋能覆盖120万平方米的面积,能铺满168个足球场。

有环保组织调研发现,每单外卖平均会消耗3.27个一次性塑料餐盒/杯,这意味着外卖每天消耗的餐盒/杯超过6000万个。以每个餐盒5厘米高计算,摞起来的高度相当于339座珠穆朗玛峰。

【材料二】关于外卖垃圾问题,记者随机采访了业者、消费者。

某麻辣烫店的王老板对记者说:“中餐和西餐不同,汤多、油多,不适合用纸盒包装。考虑到成本因素,可降解餐盒也不合适,目前只能用好用又便宜的塑料餐盒。包装不严实导致汤洒出来,很容易被投诉。如果消费者能自带餐具,我们用环保的中转盒装食物,到消费者手中时再倒入自带餐具,那就不会有外卖垃圾了。”

消费者李先生说:“以前我总是因为懒得出门就经常叫外卖,无形中产生了很多外卖垃圾,现在我认识到了外卖垃圾的危害,以后我打算少吃外卖,自带午餐,尽量去店

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里吃,或者在家吃。” 【材料三】专家声音:“政府相关部门、社会组织、企业应该开展不同形式的活动,鼓励消费者逐渐养成环保习惯,甚至制定相关法律来规范。材料生产者要利用来源清楚、合理回收而来的再生料加工生产塑料快递袋,对塑料进行重复利用。” 16.下列表述不符合以上材料内容的一项是( D )(3分) A.外卖行业的迅速发展,使每天都产生巨量的塑料垃圾。 B.商家不用可降解餐盒、纸盒包装,是为了节省成本。 C.商家将外卖包得严实,是为了避免被消费者投诉。 D.塑料快递袋可利用再生料加工生产,重复使用。

17.阅读材料一,用简洁的语言分别写出图一可得出的结论。(3分) 参考答案:2014—2018年,(1分)在线外卖市场规模逐年增加,(1分),但增长率呈下降趋势。(1分)

18.请根据以材料二和材料三,请给出合理有效的建议来降低外卖垃圾对环境造成的污染。(4分)

参考答案:1.用中转盒装。2.自带食物,尽量到店里和在家吃。3. 鼓励消费者逐渐养成环保习惯4.制定相关法律来规范。5. 利用来源清楚、合理回收而来的再生料加工生产塑料快递袋。(一点一分,写出其中四点就可给满分) (六)名著阅读(6分) 19. 填空题。(3分)

《水浒传》是一部奇书。是中国历史上第一部歌颂 农民起义的长篇小说,小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。书中不论是富豪将吏还是贫贱子弟都“一般儿哥弟称呼”,表达作者对平等与人人互爱的理想社会的向往,因此美国女作家赛珍珠将《水浒传》书名译为《四海之内皆兄弟》

20.阅读下面的语段,按要求作答。(3分)

武松原在衙里出入的人,已都认得路数,迳踅到鸳鸯楼扶梯边来,捏脚捏手摸上楼来。此时亲随的人都伏事得厌烦,远远地躲去了。只听得那张都监、张团练、蒋门神三个说话。

武松在胡梯口听。张都监道:“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财,却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手。那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓。”

张团练道:“这一夜四个对付他一个,有什么不了。再有几个性命也没了。” 蒋门神道:“小人也分付徒弟来。只教就那里下手,结果了快来回报。” 细读以上对话,并简要叙述上文对话的前因后果。(3分)

参考答案:因:张都监收受了蒋门神和张团练的贿赂,为他们报醉打蒋门神之仇(1分),假装赏识重用武松,再污蔑武松并刺配充军,在飞云浦设下埋伏,欲杀武松。

果:武松知真相后,大闹飞云浦杀死四个公人,接着血洗张都监家,最后血溅鸳鸯楼(1分),杀了张都监、蒋门神和张团练三人,题字“杀人者武松也”,并上二龙山落草(1分)

三、写 作(60分)

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21.阅读下面文字,按要求作文。(60分) 图解:

丰子恺的生活并不太平,遭逢战乱、颠沛流离,但他却用画笔画出了一个纷乱时代的宁静和美好,无论身在何处,他总能捕捉到爱与诗意,笔下流露出的是不变的慈悲和仁爱。

即使经历了一生的起伏与不公,他的画里却丝毫不见戾气,只有一如既往的豁达坦然。这或许是一个人对自己最大的善意,生活总是不易的,唯有修炼一颗温柔悲悯的心去面对。

以上材料及图片,是否唤起你的什么回忆?或者引发你怎样的联想和思考?请以“面对”为题,写一篇文章。

评分标准:详见中考作文评分标准

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