2019----2020七下语文第一次月考卷
班级 姓名 考号
（考试方式：闭卷 考试时间：120分钟 满分：150分）
友情提示：记得把每一题的答案写在答题卡上，否则，不给分。 难度不大，时间充足，请认真阅卷审题、工整答题。
一、积累与运用（30分）
1.根据课文默写古诗文。（12分）
（1）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）（1分） （2） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》（1分） （3）谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛>>) (1分) （4））故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）（1分） （5）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 ， 。（韩愈《晚春》）（2分） （6） ， ， 愿驰千里足，送儿还故乡。（《木兰诗》）（2分） （ 7） ， 。 出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）（2分）
（8）《木兰诗》中写征途遥远，行军神速的语句是： ， 。（2分） 2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）为了向科学的高峰攀登，我们只有qiè ér bù shě（ ）地学习。 （2）邓稼先在中国乃至全世界都是fù rú jiē zhī（ ）的名人。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）（4分） A.春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。 ．．．．
B.闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。 ．．．．C.雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。 ．．．．
D.如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。 ．．．．
4.下列句子有语病的一项是 （ ）（4分） A、写好的文章压在书下面，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B、国际奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 C、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。 D、请大家游泳时注意安全，避免发生意外。
5. 下列文学知识表述不正确的一项是（ ）（3分）
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A、《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府诗歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
B、萧红的《回忆鲁迅先生（节选）》中许先生、海婴分别是鲁迅先生的妻子、儿子。 C、《孙权劝学》选自北宋著名的政治家、史学家司马光编写的《资治通鉴》。
D、 1939年春，在国家生死存亡的关头，光未然创作组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，极大地激发了中国军民抗日热情。 6.下列各个句子的修辞手法判断错误的一项（ ）（3分） A、卿言多务，孰若孤？（ 反问 ）
B、人家说了再做，我是做了再说。（ 对比 ） C、将军百战死，壮士十年归。（对偶） D、土地是我的母亲……（ 比喻 ）
二、阅读理解
（一）诗歌鉴赏。（6分）
晚春 （韩愈 ）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
7、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（2分） （1）这是一首写早春景色的七绝。 （ ）
（2）“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”蕴含的哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不 负“杨花榆荚”这样的有心人的。（ ） 8、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（4分） （二）阅读下面古文，回答问题（30分） 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9.解释下列加下划线词语在句子中的意思。（6分）
（1）蒙辞以军中多务（ ） （2）见往事耳（ ） （3）即更刮目相待（ ） ．．（4）孰 若 孤？（ ） （5）肃 遂 拜蒙母（ ） （6）大惊 曰 （ ）
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10.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．①卿今 当 涂掌事 ②但 当 涉猎 B．①蒙辞 以 军中多务 ②自 以 为大有所益 C．①见 往事耳 ②大兄何 见 事之晚乎
11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！
________________________________________________________________________ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
________________________________________________________________________ 12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．该文以对话为主，对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，如何用功则只字未提。
B．从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。
C．“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应,可见吕蒙颇为自得的神态。
D．鲁肃与吕蒙的对话，从正面表现出孙权的劝学成果，进一步告诉人们学习的重要性。
13.本文篇幅短小，但思路清晰，从（A ）、吕蒙就学、（ B ）三个方面娓娓道来，阐明了（ C ）的道理，同时告诉我们不要以
（ D ）的思想看待他人，要以（ E ）的眼光看待事物。(10分) 14.孙权是怎样劝诫吕蒙学习的？从孙权的话中，我们可以看出什么？(4分)
（三）阅读《说和做》选段，回答问题。（24分）
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级
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阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁” 。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ，
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。 他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 15.请你分别说说下面两个句子中“说”字的含义。(4分) ．
①人家说了再做，我是做了再说。 ②“做”了，他自己也没有“说”。
___________________________________________________________________________ 16.开头两段在文章中有什么作用?(5分)
___________________________________________________________________________ 17.理解划线线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”的含义。(5分)
___________________________________________________________________________ 18.结合全文来看，闻一多先生是一个怎样的人？(5分)
___________________________________________________________________________ 19.请简要分析文章④段中加波浪线句子的表达效果（从修辞手法角度分析）（5分） 三、作文（60分）
20.阅读下面一段文字，按要求作文：
家是什么？是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以《有家真好》为题,写一篇600字左右的文章。 ．．．．
要求 ：1、不得抄袭阅读及题目中的语句； 2、不得出现真实的姓名、学校，及班级等信息。 3、真情实感，主题明确。 4、字数不少于600字。
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2019--2020七下语文第一次月考答案
一、积累与运用
1. 默写
（1）弹琴复长啸；（1分） （2）此夜曲中闻折柳；（1分） （3）散入春风满洛城。（1分） （4）双袖龙钟泪不干。（1分）
（5）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（2分） （6）可汗问所欲，木兰不用尚书郎， （2分） （7）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（2分） （8）万里赴戎机，关山度若飞。（2分）
2. （1） 锲而不舍； （2） 妇孺皆知 （4分） 3.B 4.C 5.C 6.C
7、（1）×（2）√ 8、拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
9. （1） 推辞，推托； （2）了解； （3）重新 （4）像 比得上 （5） 就 （6）说 10.C
11.（1）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？
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（2） 以你现在的才略见解，再也不是以前吴下的那个阿蒙了。
12. C （文中的吕蒙是正面人物，“颇为自得”是贬义词）
13.A、孙权劝学 B、鲁肃赞学 C、开卷有益 或：学习很重要 D、老 E、新 14、劝诫：一劝，讲明要吕蒙学习的原因；二劝，先对吕蒙讲清学习的方法、目的，然
后以身说法，让吕蒙信服地接受劝说。
看出：读书有益（学习很重要） 劝诫别人要讲究方法。
15、① 向别人宣告自己要做什么； ② 吹嘘，自诩。
16、从内容上看是将闻一多先生和他人形成鲜明对比，更能表现先生的品质，也是对下文
闻一多事迹及其做学问精神的概括；从结构来看这两段开门见山，直接点题，引起悬念，起统摄全篇、开启下文的作用。
17、“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌 盛起来的方
法， 这句话是说闻一多企图从文化上寻找振兴民族的途径，生动形象。
18、 闻一多是一个卓越的治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的伟大的爱国斗士。 19、按中考作文评分标准略宽一点酌情评分
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