小学教师工作制度
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壹、考勤制度（值周、值日校委、老师等同）1、学校实行全日制坐班，教师上班实行打卡，全体教师每天上午8：20之前打卡签到上班、中午11：20以后打卡签到下班、下午14：20之前打卡签到上班、下午16：30之后打卡签到下班，上、下午上班时间无课教师必须在办公室办公，中途不得离开办公室（包括上班时间买菜、做饭、在寝室休息）。学校值周、值日校委上、下午两次不定期查岗。查岗没在办公室视缺勤论处。 2、考勤情况每周小结一次，下周例会上通报，期末总结算。3、学校从教师绩效工资奖励部分拿出1000元做为教师考勤。 4、全体教师必须按课表上课，按学校规定时间上、下班，严格执行打卡手续，不得迟到早退。对不按课表上课、迟到、早退、无故旷课（含私自调课、不按课----------------精选公文范文----------------
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表上课、学校集会）的教师，每次罚款50元，发现一次缺勤打卡比照以上处罚。5、凡因事请假的教师（含公假）须以书面的形式向值周领导请假，私假教师本人自行调好课，经值周领导批准后方可离校，事假一周不得超过3节，超过3节每节以30元处罚。6、病假一天以上（含一天）须凭医院处方或用药清单销假，如无医院处方或用药清单则按私假处理。7、私假如要学校安排，请假人须承担代课金20元/节, 事假一学期累计超过15天或者一学期累计打卡缺15次以上将作惩罚性调离。如突发事件不能书面告假，但须得到批准后方可离校，事后须补交请假条。3天以上私假须向中小告假，长病假经中小领导批准后课程任务由教务处重新安排(请假人须承担代课金)。凡属学校因公派去代课的教师，学校每节补3元。8、教师私自调课者，罚调课人30元，承课人10元。9、国庆、五一、寒暑长假，学校安排校领导值班（值班劳务补助50元/天），如安排了值----------------精选公文范文----------------
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班，值班人须全天24小时值班。值班人员要履行自己的职责，坚守岗位。贰、上课制度各科任教师必须严格执行课堂纪律，上课时必须带教案进教室,圆满完成40分钟课堂教学任务，上课前，科任教师必须提前5分钟到达教室，清点人数，迎接学生。课堂内不准抽烟，讲授课不准坐着，不准串岗闲谈，不准随便进出教室,上课时不得接打电话。非考试科目教师必须认真上好每一堂课。教师进教室严禁穿奇装异服，注意教师的仪容仪表。上课期间，一律按功课表上课，不许自行调课，凡未经学校领导批准擅自调课者，按旷课论处。非考试科目授课一定要按学科常规进行授课，遵守学校上课制度。A、教师要严格按学校安排的功课表进行授课，不得随意调课，不得迟到、早退，不得拖堂，上课时不得擅自离开教室，不得随意安排学生在操场上自由活动。B．预备铃响后，教师要迅速做好上课的一切准备，进入教室，督促学生做好充分的课前准备。C、教师----------------精选公文范文----------------
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必须携带教案进入教室授课，认真实施拟定的教学计划，做到目标明确，结构严谨，条理清楚，重点突出，难点分散，同时要注意处理好教学中预设和生成的关系。A、 教师要遵循教学规律和学生的年龄特征，精心设计教学的各个环节，讲解要少而精，合理分配教学时间，留足学生独立思考与基本练习的时间，充分相信学生，放手发动学生，培养学生浓厚的学习兴趣，调动学生的学习积极性，以发展的眼光看学生，尊重学生的独特体验，着力培养学生的创新精神和实践能力。 B、 教师要精心设计提问，根据教学内容，有效地利用各种教学手段，创设问题情境，增强教学的直观性，鼓励学生质疑问难，对学生的回答要及时评定 ，肯定优点，指出不足，让学生领略到学习成功的愉悦，提高他们的学习兴趣。C、 抓住“双基”教学龙头，采用启发式，废除注入式，充分发挥学生的主体作用，使他们在课堂上做到口到、手到、心到，以培养学生的观察、表达、----------------精选公文范文----------------
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创新等能力。D、 充分发挥“达标测评”环节的作用，认真组织好课堂的练习与反馈，及时调控，尽量做到当堂达成拟定的目标，练习要有梯度，有层次，适应绝大部分学生，对学困生要有针对性的布置，一般每节课用于练习的时间不少于15分钟。E、 注重非智力因素的培养，充分发挥兴趣、情感、意志等非智力因素对学生学习的促进作用，要注重学生良好学习习惯的养成教育，使学生好读书、读好书、活读书。教师要努力营造民主、平等、和谐、宽松的教学氛围，面向全体，因材施教，特别是要关注中下学生的学习，让各个层面的学生积极主动地参与学习活动，不得体罚和变相体罚学生，严禁侮辱、训斥、挖苦、讽刺学生，要结合教学内容对学生进行思想品德教育，做到“教书”与“育人”的有机结合。G、 教师举止要端庄，言行要文明，精神要饱满。使用普通话进行教学，语言简洁，吐字清楚，不说空话、废话，无特殊情况不得坐着上课。H、 板----------------精选公文范文----------------
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书设计合理，工整明了，条理清楚，不写错别字。叁、会议制度1、学校安排，每周一下午第三节课召开全体教师会，及时传达中小有关会议精神，总结上周工作，布置本周工作。2、根据学校工作需要，定期和不定期的召开校务会，以全面落实民主管理、科学策划学校的管理思路。3、精心安排会议内容，会议主要发言人要有发言稿（或发言提纲）。4、认真做好会议记录，对作出重要决议的会议记录要求全体教师签字。5、全体教师要严格按照安排准时到会，不迟到、不早退，有事不能出席，须向校长请假。7、凡学校规定召开或临时性召开的会议，如无故缺席者，按荒课一节论处。肆、常规制度一、备课A、 数量要求：每学科要有学科教学工作计划，每单元要有单元授课计划，每课时要有课时教案。B、 时间要求：学科教学工作计划在学校教学工作计划出台后一周内交教导处审阅；课时教案只能超前，不得滞后，但以不超过进度安排的一周课时数----------------精选公文范文----------------
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为宜。C、 质量要求：学科教学工作计划 教师必须在开学初认真学习学科课程标准和钻研教材，制订出切实可行的学科教学工作计划，内容应包括以下几个方面：（1）、学期总的教学目标；（2）、全册教材分析；（3）、各单元训练的重点、难点；（4）、学情分析；（5）、具体的工作措施；（6）、详实的课时安排。计划的撰写形式不拘，但必须注意如下几点：（1）、认真学习课程标准，钻研教材，准确把握学期总的教学目标，强化三维目标意识；（2）、有科学合理、具体可行的达标措施，以学定教，遵循教育教学规律，贯彻教学原则，选择合适的教法和学法；（3）、课时安排要细致、周密，有单元教学的明确起讫时间，尽量做到前紧后松。课时教案 教师必须认真钻研教材，分析学情，精心设计教法和学法，撰写出规范、科学、实用的教案，严禁抄袭他人教案，坚决杜绝形式主义。做到：教学目标具体明确；认定目标形式多样；前提测评简便易行；达标过程清----------------精选公文范文----------------
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晰明了，达标措施合理灵活，注重学生活动的设计和学法的指导，能有效地激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，真正做到以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线；达标测评题精练实用；板书设计清晰明了，能有效地突出重点，注意知识的系统性；教学后记要及时记录教学的成败得失与反思，以积累经验，不断提高教学水平。教案的撰写宜注意以下几点：1、语文学科一篇课文讲授时间在一个课时以上的，要有以课文为单位的总体设计备课；数学每一单元要有单元备课；内容应包括：课题和内容、整篇课文（单元）教学目标、教学重点与难点、教（学）具准备、课时安排。2、语文作文指导课、讲评课要有教案。3、撰写教案时要注意栏目的填写完整。二、上课A、教师要严格按学校安排的功课表进行授课，不得随意调课，不得迟到、早退，不得拖堂，上课时不得擅自离开教室，不得随意安排学生在操场上自由活动。B．预备铃响后，----------------精选公文范文----------------
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教师要迅速做好上课的一切准备，进入教室，督促学生做好充分的课前准备。C、教师必须携带教案进入教室授课，认真实施拟定的教学计划，做到目标明确，结构严谨，条理清楚，重点突出，难点分散，同时要注意处理好教学中预设和生成的关系。D、 教师要遵循教学规律和学生的年龄特征，精心设计教学的各个环节，讲解要少而精，合理分配教学时间，留足学生独立思考与基本练习的时间，充分相信学生，放手发动学生，培养学生浓厚的学习兴趣，调动学生的学习积极性，以发展的眼光看学生，尊重学生的独特体验，着力培养学生的创新精神和实践能力。 E、 教师要精心设计提问，根据教学内容，有效地利用各种教学手段，创设问题情境，增强教学的直观性，鼓励学生质疑问难，对学生的回答要及时评定 ，肯定优点，指出不足，让学生领略到学习成功的愉悦，提高他们的学习兴趣。F、 抓住“双基”教学龙头，采用启发式，废除注入式，充----------------精选公文范文----------------
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分发挥学生的主体作用，使他们在课堂上做到口到、手到、心到，以培养学生的观察、表达、创新等能力。G、 充分发挥“达标测评”环节的作用，认真组织好课堂的练习与反馈，及时调控，尽量做到当堂达成拟定的目标，练习要有梯度，有层次，适应绝大部分学生，对学困生要有针对性的布置，一般每节课用于练习的时间不少于15分钟。H、 注重非智力因素的培养，充分发挥兴趣、情感、意志等非智力因素对学生学习的促进作用，要注重学生良好学习习惯的养成教育，使学生好读书、读好书、活读书。I、 教师要努力营造民主、平等、和谐、宽松的教学氛围，面向全体，因材施教，特别是要关注中下学生的学习，让各个层面的学生积极主动地参与学习活动，不得体罚和变相体罚学生，严禁侮辱、训斥、挖苦、讽刺学生，要结合教学内容对学生进行思想品德教育，做到“教书”与“育人”的有机结合。J、 教师举止要端庄，言行要文明，精神要饱满。----------------精选公文范文----------------
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使用普通话进行教学，语言简洁，吐字清楚，不说空话、废话，无特殊情况不得坐着上课。K、 板书设计合理，工整明了，条理清楚，不写错别字。三、 作业A、 作业数量作业量：1、语文作业（1）大小字：各年级按课文篇数作为批改次数；（2）造句：2—3年级全学期60个以上，4—6年级80—100个以上；（3）作文：二年级写话4篇， 3—6年级作文8篇，4—6年级写周记8篇，日记不作具体要求。（周、日记不要求改，但周记要批阅）2、数学作业每天一次，约90次。练习册（语、数）一律要求板改。学校对各科任教师的备课及作业全学期组织检查三次（学生作业检率90﹪以上），每次每科评一、二、三名，依次奖20元、15元、10元。B、 作业的质量a、 教师必须认真钻研教材，围绕拟定的教学目标精心设计作业，做到作业目的明确，富有针对性，题型多样，灵活性强。b、 作业总量要适中，切忌“题海战术”，注意习题的典型性，使学生通过练习，----------------精选公文范文----------------
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加深理解课堂所学的知识，将知识转化为技能技巧。一般来说，课外作业总量，高年级不得超过四十五分钟，低年级不超过三十分钟，一年级原则上不布置课外作业。c、 要求学生独立思考，按时按质按量完成作业，做到字迹工整，格式规范，以培养学生良好的学习习惯。d、 不得用罚抄作业的形式惩罚学生，防止学生对学习产生厌恶感。C、 作业的批改a、 教师要认真批改学生的作业，加强作业批改的实效性。作文、课后练习、小字要全批全改。数学课堂作业要全批全改，及时批改完毕，不得同时使用两本或两本以上的作业本。对于作业中的错误之处教师要有明确标记，并设法引导学生自行订正，对学生的订正教师要有批阅，鼓励和引导学生设置“错题矫正本”，注意培养学生自查自纠的习惯和能力。b、 对练习册，教师要有形式多样的检查，以督促学生按时完成作业。但应该注意因材施教，对不同学习成绩的学生有不同的要求。 c、 加强作业的讲----------------精选公文范文----------------
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评，对于作业中有共性的失误之处，教师要认真分析原因，找出对策；对作业中出现的有独创性的见解，教师要及时地提出表扬，以激发和培养学生的创新意识。d、 作文讲评要有教案，重点培养学生自己动手修改作文的能力。伍、值日制度1、学校实行4级值日（行政值周、校委值日、教师值日、学生值日），行政值周、校委值日、值日教师上午必须在规定上班时间内提前30分钟到岗，中午提前一小时到校，指导安排学生值日，放学后必须要在学生全部走完,确认无安全隐患的情况下，方可离校。2、教师要严格按学校值日安排表进行值日，未经批准不得调动，未到校值日者，每次扣款20元。3、值日教师要切实履行值日职责，认真做好值日工作，及时下班检查教室及包干区卫生情况。填写好《校务日志》，如实、客观地记载一天中发生的重大事情。 4、值日教师要加强课间巡视，预防校园安全事故的发生，发现异常，及时汇报，并积极主动地协----------------精选公文范文----------------
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助学校领导处理学校发生的重大事情。5、学校集会、课间操时，值日教师要巡视、维持秩序，并做好组织工作。6、值日教师负责教师办公室的卫生，在放学后要关好办公室门窗。7、行政值周、值日校委、值日教师必须不定时查岗，如因值日不尽职责，出现一切事故将追究行政值日、值日校委、值日教师的责任。当天值日考勤由学校值日校委督查，值日校委考勤由值周领导督查，对不尽责的值日教师罚款20元/天。陆、教学质量检评制度（参照中小测评制度）学校设立教学奖，凡参加中心小学组织的乡统考测评获得前三名的教师，第一名的奖1000元，第二名600元，第三名的300元{以中心小学的排位为准；凡参加县、片级竞赛（5名学生以上）团体均分获得县级第一名的教师奖500元，获得县级第二名的教师奖,300元，获得县级第三名的教师奖200元，团体均分获得片级第一名的教师奖300元，获得片级第二名的教师奖200元，获得片级第三名的----------------精选公文范文----------------
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教师奖100元。本学期学校分年级进行评比第二名如比第一名平均低8分，第三名若比第一名平均低16分则分别处罚第二名和第三名（以中小测评成绩为准），若最后一名比第一名平均分低20分以上作惩罚性调离。若全乡测评倒数第一惩罚性调离。如全乡班级数少于6个（含6个）只奖第一名，英语学科其他学校没有专职教师则奖金折半计算柒、班级管理工作考评及发放办法1、学校对班级课桌、凳保管实行教师包班负责与学生包干制。包班教师对所任教班级的课桌、凳、讲台共担保管责任，同奖同罚，学生对所分配到的课桌、凳实行包干制，遗失或损坏要照价赔偿。2、开学初，学校将对分配到班的课桌、凳实行编号，并登记造册，详细记录保管学生的姓名，课桌、凳的完好程度及其它有关事项。学期结束时，学校将组织教师对各班课桌、凳、讲台的使用情况进行全面评估、验收，并根据评估计分表进行等级评定，实行奖罚。3、课桌、----------------精选公文范文----------------
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凳、讲台是学校的集体财产，学生要爱护公物，严禁在课桌、凳、讲台上涂画、刻划。凡涂画、刻划较严重的要对班级实行扣分，对不能修复完好的要实行罚款。4、各班对损坏的课桌、凳要及时督促学生进行修复（原则上三天之内必须修复好）。4、学生要按课桌、凳编号对号入座，不得任意挪动、变换。附：学生课桌、凳保管评估计分表
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