1. 阅读短文，回答问题。
不久前，一只题有五言唐诗的长沙窑青釉瓷碗受到关注——“住在绿池边，朝朝学采莲。水深偏责就，莲尽更移舡”，_____的文字、恬淡自然的意境，仿佛带领参观者走进千百年前的江南水乡。“在心为志，发言为诗。”古人用诗歌记录生活、表达情感，而这些诗歌被瓷器匠人写在生坯上，用釉涂、拿火烤，留传到今天。长沙窑瓷器上的古诗，或许没有李白的_____，也不似老杜般______，但这些质朴的诗句，同样凝聚着古人对生活的情思、对生命的感受，更描绘出当时的民俗风情、生活日常，让后人得以_____，感受古今情感与思想的同频共振。
(1) 文中的加点字读音有误的一项是 ______ A.青釉B.生坯C.恬淡自然D.同频共振
yòupēitiánpín
(2) 文中横线处依次所填的词语书写不正确的一项是 ______ A.朴实无华 B.飘逸瑰丽 C.沉郁钝挫 D.思接千载
2. 下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。B. 在逐梦太空的征途上，我国航天事业开启了举世瞩目的新篇章。
C. 奥运健儿在赛场上顽强拼搏，不断超越自我，赢得了观众振聋发聩的欢呼声。D. 端午节当天的龙舟赛场，彩旗飘扬、人头攒动，远远望去，人声鼎沸。3. 下面选项中 没有语病的一项是（ ）A. 大数据的价值生成有其内在规律，只有深刻掌握并认识这些规律，才能提高科学运用大数
据的能力。
B. 国庆假期，我省共接待游客大约2000多万人次左右，共实现旅游收入150多亿元。
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C. 近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商展示自己最新成果的一个重要平台。D. 在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态，审慎的态度，是一个人成功的关键。4. 为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。
(1) 作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定 A ______ ，第三步要约定采访时间，第四步再进行B ______ 。
(2) 面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。 雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。 当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是 ______ ， ______ 。
5. 阅读下面的文段，完成问题。
大道之行也《礼记》
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(1) 下列加点词解释有误的一项是 ______ A.选贤与能刻与：同“举”，推荐、选举 B.不独亲其亲亲：以……为亲 C.男有分分：职分，职守 D.盗窃乱贼而不作贼：做坏事的人
(2) 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 ______ A.大道之行也
B.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养C.不独子其子D.天下为公
(3) 下列对选文理解与分析有误的一项是 ______
A.本文选自《礼记》，《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编。
鸣之而不能通其意隶而从者其正色邪为字共三十有四
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B.本文采用总分总的结构，阐明了“大同”社会的基本特征。
C.大同社会的基本特征是：人人受关爱：人人安居乐业；货尽其用，人尽其力。 D.本文运用排比、对偶的手法，节奏分明、变化有致，读来启人深思、鼓舞人心。
6. 阅读下面的文段，完成下面小题。
黄冈竹楼记（节选）
王禹偁①
子城西北隅，雉堞圮毁②，榛莽荒秽，因作小楼二间与月波楼通。远吞③山光，平挹江濑，幽阒辽复④，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。 吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔⑤，若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申移广陵；丁酉又入西掖；戊戌岁除日，有齐安之命；己亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！幸后之人与我同志，嗣⑥而葺之，庶⑦斯楼之不朽也。
【注释】①王禹偁（954—1001）北宋白体诗人、散文家。字元之，汉族，晚被贬于黄州，世称王黄州。②雉堞（zhì dié）圮（pǐ）毁：城上的矮墙倒塌毁坏。③吞；在文中指望见。④幽阒（qù）辽夐（xiòng）：幽静辽阔。⑤稔（rěn）；文中指年。⑥嗣：持续、继承。⑦庶：表示期待或可能。
(1) 用“/”给下面的句子断句（画一处）。 因作小楼二间与月波楼通(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。
(3) 结合文章内容，说说作者在精神品质上让人称道的地方。
7. 阅读下面的古诗词，完成下面小题。
长相思•雨（宋）万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。
(1) 下面对这首词的理解与赏析，不正确的一项是 ______
A.首句“一声声，一更更”形容雨声，连用两个叠字，描摹雨断断续续的声音，既形象，又
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在声音上显得贴近。
B.“窗外芭蕉窗里灯”一盏孤灯，隔窗听雨，“芭蕉”暗示雨打芭蕉的声音，使雨的声音更加响亮。
C.“此时无限情”间接道出诗人的心情，“无限”二字又使这种直言显得暧昧模糊。 D.“梦难成，恨难平”因难以入睡而“梦难成”，用两个“难”字突出诗人的愁苦心情。(2) 结合诗词内容，赏析“不道愁人不喜听，空阶滴到明”一句中“空”字的妙处。(3) 下列表述不正确的一项是 ______ A.乌托邦，泛指不能实现的愿望、计划等。
B.在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁叫“照壁”或“照墙”。 C.信天游是流传在陕北地区以浪漫主义的比兴手法见长的民歌形式。 D.漏，指漏壶，古代计时的器具；漏断，指天亮。
8. 按要求填写相应语句。
（1）挥手自兹去， ______ 。（李白《送友人》）
（2） ______ ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3） ______ ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
（4）拣尽寒枝不肯栖， ______ 。（苏轼《卜算子•黄州定惠院寓居作》） （5）中无杂树， ______ ，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
（6）杜甫《石壕吏》中运用对比，生动描写官吏粗暴蛮横和老妪凄楚可怜的诗句是： ______ ！ ______ ！
（7）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是： ______ ， ______ 。
9. 班级开展了对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的探究活动，请你参与完成相关任务。
(1) 请你根据自己的阅读积累完成下面表格中空白处内容的填写。
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保尔的成
无知阶段
长历程
①因把烟灰撒
①被出卖关进①参加肃反及修筑铁路
在面包里被开
监狱，后被错工作，结识C ______ ，除。①经过几次手术后出院，带病坚
放。为了解放事业放弃这
②发电厂当学持工作，最后双目失明只得离开
②参加工农兵段感情。
徒，认识了电战斗队伍。
聚会，与B ②母亲的按摩救了他一
工A ______ ，②完成小说《D ______ 》。
______ 关系命，勉强能走路，又离
接受了许多革
破裂。开家。
命思想。
成长阶段
成熟阶段
伟大阶段
相关情节
(2) 在探究活动中，你一定有很多感触。请根据作品内容和阅读感受，自选角度，为同学介绍这部名著。
10. 阅读下面的文章，完成下面小题。
立夏至，万物长
①夏天来了，绿荫遍野，风暖昼长，一切都呈现欣欣向荣的景象。立夏是二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气。古人对立夏的节候特征有着独特的观察与认知。天象上，立夏之时，“斗指东南，维为立夏”；物候上，立夏之后，“万物至此皆长大”。立夏，标志着万物进入苗壮成长的阶段。
②立夏有“三候”。一候蝼蝈鸣。蝼蝈开始在路旁、田间出没，黄莺在清晨的枝头鸣叫，池塘中的青蛙也开始鸣叫如弹琴吟曲的歌手。二候蚯蚓出。蚯蚓虽没有符骨，却能感应节气的变化，在立夏的绵绵细雨中掘土而出，赶赴夏天之约。三候王瓜生，王瓜是类似于栝楼的多年生草质藤本植物，有药用价值。立夏之后，王瓜蔓秧开花，苦菜苗壮叶肥，正宜采作药食。 ③立夏之后新果新蔬将陆续上市，乡间就有了“立夏尝新”的风俗。宋末元初有“樱桃进士”之称的蒋捷云说：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。春光并没有抛弃谁，留给我们一丛绿芭蕉，一树红樱桃，美目美齿更美心。这时节，梅园里的梅子也青碧圆润，泛着凌凌青光，诱人舌底泉涌。北宋婉约派词人晏殊说：“青梅煮酒斗时新，天气欲残春”。青梅与酒是绝配，两者相得益彰，细品慢啜更具风味，无怪乎魏武帝曹操“青梅煮酒论英雄”。
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④立夏除了尝新，还有换夏衣、置凉具的习俗。 尽管北方到了立夏，天气还有些微凉，可在江南一带已是“四时天气促相催，一夜薰风带暑来”，该准备换单衣、备凉席了。南宋大诗人陆游晚年归隐故乡山阴，立夏日其赋诗曰：“槐柳阴初密，帘栊暑尚微。日斜汤沐罢，熟练试单衣”“堪笑山家太早计，已陈竹几与藤床”。院外的槐树渐渐浓绿成荫，天气有点儿小热，诗人日暮洗浴纳凉，换上新的夏衣。不仅如此，他还清理出仓库里的竹几与藤床，准备度夏了。
⑤立夏之后，气温升高，雨水充沛，有利农作物的播种和生长，农事越发忙碌起来。农谚云：“谷雨打苞，立夏靓牙。”说的是小麦从谷雨时就铆劲儿生长，到了立夏时节，要么齐穗吐芒，要么扬花灌浆，麦熟进入倒计时，麦田管理一刻也不能放松。同时，夏耕夏播也进入了紧张期。农谚还云：“多插立夏秧，稻谷收满仓。”立夏前后，正是江南一带早稻插秧之际，农人抢抓农时，泡田插秧。采收和播种也环环相扣，接茬儿进行，采油菜籽、摘立夏茶、煮茧缫丝、点瓜种豆播玉米……“春争日，夏争时”“立夏不热，五谷不结”“立夏落雨，谷米如雨”，从这些朴实而富有智港的农谚中不难看出，立夏节气对于农业生产，对于整个年景的重要。
（选自《科技日报》，有删改）
(1) 下面关于立夏“三候”的相关说明与与选文不一致的一项是 ______ A.立夏“三候”分别指蝼蝈鸣、蚯蚓出和王瓜生。
B.立夏时节，蝼蝈开始在路旁、田间出没，黄鹂在清晨的枝头鸣叫，池塘中的青蛙也如弹琴吟曲的歌手般开始鸣叫。
C.蚯蚓在立夏的绵绵细雨中掘土而出，它们虽没有符骨，却能感应节气的变化。 D.立夏之后，有药用价值的王瓜蔓秧开花，苦菜苗壮叶肥，正宜采作药食。(2) 下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，都是立夏的标志现象；夏尝新，换夏衣，置凉具，都是立夏的标志性习俗。
B.选文③④段引用大量古诗词，体现了“古人对立夏的节候特征有着独特的观察与认知”，也增添了文采。
C.第③段加点词语“陆续”表示“有先有后，时断时续”的意思，体现了说明文语言的准确性特点。
D.选文是一篇典型的事物说明文，按照逻辑顺序进行说明，全文内容连贯，条理清晰。
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(3) 从说明方法的角度，分析第④段画线句子的表达作用。
尽管北方到了立夏，天气还有些微凉，可在江南一带已是“四时天气促相催，一夜薰风带暑来”，该准备换单衣、备凉席了。
11. 阅读下面的文章，完成问题。
成为一个普普通通的救火骑士
①第三趟从缙云山火场上下来，小腿靠踝骨的地方，已经被摩托车灼热的排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼，回到物资补给站，他立刻就问补给站的阿姨有没有烫伤药。阿姨拿冰块给小张冷敷，又拿出一条迷彩长裤，给小张换上。
②歇了不到 5分钟，小张便赶紧背上背篓，背篓里放上一桶40斤用于灭火器械的柴油，后座上再紧绑上一个装着消防官兵盒饭的泡沫箱，他又要上山了。小张飞驰在进山公路上，忽听有人在路边齐齐高喊：“辛苦了！好样的！”“重庆娃儿雄起！”
③小张一时间百感交集。他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴去骑车。有时，小张骑完车回家很晚，他蹑手蹑脚想潜回卧室，每次都不能得逞，客厅里的电灯忽然亮起，父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼：“你还知道回来啊！你晓得不，崽儿出去骑摩托车，我跟你娘的心就被绳子拴着，在沸水里 烫了一回又一回。”
④小张虚弱地辩解：“人还能没个爱好？我爱骑车，就像你爱钓鱼一样，违反了哪条法律？”父亲气得说：“骑摩托车危险还是钓鱼危险？下次我再悬着心等你回家，老汉我把姓倒过来写。”小张从这霹雳般的牢骚中，洞见老爹的忧心，他还是有点儿感动的，便垂头保证说，他和小伙伴会注意安全的。
⑤这次上山救火，小张提前跟父亲电话报备，他原以为父亲会阻止他，谁晓得父亲立刻爽快地推了他一把：“你快去嘛！每个崽儿心头都有一个英雄梦，养车千日用车一时，你此时不去，还等何时？”
⑥ 此时火势更紧了，远远望去，山头上，两条蜿蜒的火龙头尾几乎咬合了，空气里充满了焦烟味，一个多月没下过雨的山路，在摩托车轮下迸射出阵阵烟尘。加上发动机散发的炙热，小张觉得自己瞬间像被一个火球所包围，汗水顺着眉毛与发鬓流下，混合着扑面的烟尘，哪怕戴着头盔，整个人也立时成了大花脸。小张在半山腰的缓坡上停住，稍微定了定神，然后轰响油门，朝那快60度的高坡疾驶，在冲出去的刹那，他记起了与伙伴骑摩托车时琢磨出的一些技术要领，这会儿，它们一一在心头跳荡。
⑦到了救火前线，卸下柴油和盒饭，小张领受了新任务：将一名消防战士驮下山去轮休，战士已经与大火鏖战了十多个小时，两眼充血，满脸乌黑，只有牙是白的。
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⑧把战士平安送回补给站后，小张又上山了。第五趟，他送了消防水带上山，山上水源不够，火势太猛，消防员临时在离火场不远处挖了水池，要把水引过去，需要很多卷沉重的消防水带；第六趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸；第七趟，小张运送了新的灭火器上山；第八趟，他又运送了打隔离带要用的油电锯；第九趟，他要把短暂休息后再次请战的消防员往上送了……送到第 12趟，回山下吃饭补水时，小张发现大拇指会不受控制地发抖，这是他长达数小时在陡峭山路上用大拇指按压刹车，留下的肌肉记忆。他正用另一只手使劲按摩着右手大拇指，只听背后传来熟悉的一声吼：“可算找到我家崽儿了，都找了好几个钟头了。你怎么换了一副模样？”
⑨蓦然回头，竟是父亲，他正拿着一罐烧伤敷料，给山上下来的人处理伤口，见小张取下头盔，一声惊呼。小张这才知道，他走得匆忙，一到就开始干活，并没有通报家人他到底在哪个物资补给站当志愿者。父亲便骑上电动车，挨个去附近的各个补给站帮忙，顺便寻找儿子。 ⑩这会儿，父亲将手中物事“咣”地一放，激动地抹起了眼泪。小张也被震动了，在他记忆中，父亲从来没有在儿子面前流露过儿女情长。父亲抹去眼泪，笑着在他肩头捶打了一拳：“你妈叫我拿来两个大西瓜，快吃两片败个火。山上急着打隔离带，油锯子都使坏了好多个，马上要运修理的零件和工具上去。等大火灭了，爹请你喝庆功酒。”
⑪当小张又一次轰响油门时，冲出去十几米时，他从后视镜里看到父亲缓缓地朝他离开的方向敬了一个礼，小张心头一热，这是父亲退伍以来少有的标准式敬礼，这是他 24年来，第一次受到父亲这么直截了当的肯定，父亲把他当战友，当大人了！ 一个普普通通的儿子，一个普通的救火骑士，就这样成了父亲的骄傲。 （文章有删改）
(1) 通读全文，根据提示，按照时间顺序概括文章的情节。
小张上山运送物资 →（插叙）① ______ →小张报名当救火志愿者（插叙）→② ______ →父亲到补给站寻找儿子→③ ______ (2) 品味语言，回答下面的问题。 ①结合语境，赏析第③段中的加点词语。
你晓得不，崽儿出去骑摩托车，我跟你娘的心就被绳子拴着，在沸水里烫了一回又一回。 ②从描写方法的角度，赏析第⑥段画线句。
此时火势更紧了，远远望去，山头上，两条蜿蜒的火龙头尾几乎咬合了，空气里充满了焦烟味，一个多月没下过雨的山路，在摩托车轮下迸射出阵阵烟尘。
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(3) 结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句“一个普普通通的儿子，一个普通的救火骑士，就这样成了父亲的骄傲”的理解。
(4) 文章除了主要人物，还刻画了补给站阿姨和一名与大火鏖战了十多个小时，需要去轮休的消防战士，请分析这样写有什么妙处。
12. 按要求作文。
生活如诗，岁月如歌。生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行。
请以“在这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于 600字。
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答案和解析
1.【答案】【小题1】B
【小题2】C【解析】答案： （1）B （2）C
（1）本题考查字音。 ACD.正确；
B.有误，“生坯”的“坯”读作“pī”。 故选：B。
（2）本题考查字形。 ABD.正确；
C.有误，“沉郁钝挫”的正确写法为“沉郁顿挫”。 故选：C。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2.【答案】B
【解析】A.不恰当，“络绎不绝”形容行人或车辆来来往往，接连不断，非常热闹。结合句子“络绎不绝地说了许多空话”可知使用对象错误；
B.恰当，“举世瞩目”形容事情重大，受到世人的普遍关注。结合“我国航天事业”“新篇章”可知，“举世瞩目”用在这里体现了我国航天事业取得的成就之大，符合语境；
C.不恰当，“振聋发聩”指声音很响，连耳聋的人都能听见。形容清醒、高明的言论能唤醒麻木糊涂、是非不明的人。结合句子“赢得了观众”“欢呼声”可知，这里的对象是观众，这句话要体现的是观众的欢呼声非常大，应该用“震耳欲聋”；
D.恰当，“人声鼎沸”形容人声嘈杂、喧闹。结合句子“远远望去”可知，距离很远，声音不可能听到，“人声鼎沸”用在这里不符合语境；
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故选：B。
本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
3.【答案】C
【解析】A．有误，语序不当，可将“掌握”与“认识”互换位置； B．有误，表意重复，可将“大约”“多”“左右”删去其中的任意两个； C．正确；
D．有误，两面对一面，可将“能否”删去。 故选：C。
本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4.【答案】【小题1】采访提纲（方案、内容、问题）,实地（现场）采访
【小题2】用创新和梦想,成就一个强大的中国【解析】答案：
（1）示例：A采访提纲（方案、内容、问题） B实地（现场）采访
（2）示例一：用创新和梦想 成就一个强大的中国 示例二：用努力和奋斗成就一个伟大的中国（1）本题考查设计活动。
采访思路是根据你的采访目的来决定的采访脉络。采访思路明确，才能保证采访工作有条不紊，事半功倍。为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，这样才能结合这个人的生平背景以及所取得成就，查阅好资料，提前作好功课；第二步要拟定采访提纲（方案、内容、问题），
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这一步采访问题也是最重要的一步，要想让采访内容充实有意义，就要确立好采访问题，做到有的放矢，这样采访过程才会顺畅；第三步要约定采访时间，采访要提要做好预约，贸然进行采访可能和采访对象的时间产生冲突，这样会打乱计划，影响采访的顺利进行；第四步再进行实地（现场）采访。采访时要有礼貌，语言表达得体。
（2）本题考查仿写句子。开放类试题，与李大钊和雷锋说的话语义相关，格式相同即可。结合例句可知，“用……和……成就……”的形式。
示例：我的青春是用奉献和激情，成就一个强盛的中国。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】B【小题3】A
【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ABC.正确；
D.有误：贼：动词，害人。 故选：D。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A.之：用于主谓之间，取消句子独立性/之：补足音节，不译； B.者：……的人/者：……的人； C.其：代词/其：表示选择； D.为：是/为：雕刻。 故选：B。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力、 A.有误，《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编； BCD.正确。 故选：A。
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答案： （1）D （2）B （3）A【参考译文】
在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛。所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为，不是为了占为己有；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以门从外面带上，而不从里面闩上，这叫作理想社会。“之”的用法：
①旁人皆为之感怆。（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去） ③与民同游观之乐。（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） ⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节） ⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志） ⑦马之千里者。（之：定语后置的标志）
6.【答案】【小题1】 （1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结
合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：我因而就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。
“因作小楼二间”是省略句，省略了主语“吾”，在其后应断开一处，故断句为：因作小楼二间/与月波楼通。
（2）本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：幸，希望；之，结构助词，的；同志，志趣相同；葺，修缮；斯，这；朽，朽烂。句意：希望接任我的人与我志趣相同，继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼可能就不会朽烂了。
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（3）本题考查分析概括人物形象。
结合文中“雉堞圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽复，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然”可知文章描绘了竹楼简陋、清幽的环境，而作者仍能在此赏美景，吟诗，调琴，下棋，投壶，渲染了竹楼的独特神奇，表现出作者潇洒淡泊的生活情趣，结合注释①“晚被贬于黄州，世称王黄州”可知，作者被贬，但是却豁达自适，居陋自持，表现出作者安贫乐道、洁身自好的高尚情怀。
再结合“四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也”可知，前半句抒发了自己漂泊无定之苦，仕途失意的感慨，但同时也希望能够有知音能够理解支持自己，表现出一种积极乐观、坚持理想的精神。 答案：
（1）因作小楼二间/与月波楼通
（2）示例：希望接任我的人与我志趣相同，继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼可能就不会朽烂了。
（3）示例1：在简陋的环境中仍能赏四季美景，可以看出作者安贫乐道、洁身自好的高尚情怀。 示例2：虽然由漂泊无定之苦、仕途失意，但希望有后之“同志”理解自己，可以看出作者身处逆境仍坚持理想、积极乐观。【小题2】【小题3】
【解析】参考译文：
黄冈子城西北角的城垛子都塌毁了，野草丛生，荒芜污秽。我清理了那里，盖了两间小竹楼，与月波楼互相连通。登上竹楼，远山的风光尽收眼底。平望出去，能看到江中的浅水流沙。那幽静寂寥、高远空阔的景致，实在无法一一描绘出来。夏天适宜听急雨，雨声有如瀑布之飞流直下；冬天适宜听密雪，雪花坠落发出玉碎之声；适宜抚琴，琴声和畅悠扬；适宜吟诗，诗韵清新绝俗；适宜下棋，棋子落盘有丁丁清响；适宜投壶，箭入壶中铮铮动听。这些美妙的声音，都是因为竹楼才得以听到。
我听竹工说：“竹子做屋瓦，只能用十年，如果覆盖两层竹瓦，可以支持二十年。”唉，我在至道乙未那一年，由翰林学士而贬到滁州，丙申年又调到扬州，丁酉年又到中书省任职，戊戌年的除夕，奉命调到齐安，己亥年闰三月才到了齐安郡城。四年之中，奔走不停，还不知道明年又在何处，难道还会怕竹楼容易朽坏吗？希望后来的人跟我志趣相同，能继我之后接着修整它。或
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许这座竹就永远不会腐朽吧。
文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，翻译基本方法是“增、删、调、换、补、移”。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
7.【答案】【小题1】C
【小题2】D【小题3】
【解析】 （1）本题考查赏析诗句。 ABD.正确；
C.有误，“间接道出诗人的心情”错误。“窗外芭蕉窗里灯，此时无限情”意思是“雨中的芭蕉和屋里的油灯此时似乎也变得多情起来，安慰孤独的我。”“此时无限情”，直接道出人的心情。然而“无限”二字又使这种直言显得暖昧模糊。只知情意无限，心事无边，却不知究竟是什么样的心事使人长夜失眠，寂寞听雨。 故选：C。
（2）本题考查炼字。
“不道愁人不喜听，空阶滴到明”意思是“窗外的雨可不管忧愁的人喜不喜欢听，仍是不停地下着，雨滴一直滴到天明才停了下来。”“空”在这里是“空旷冷清，空无一人，心里没着落”的意思，“愁人”怪雨无情，不顾人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一点滴到天明，这说明人一夜未睡。烘托出孤寂凄凉的氛围；加上“一声声，一更更”的雨声，凄凄凉凉，仿佛人心中的愁绪一般，永远没有尽头。词人心中有无限的情怀，孤灯照人难入梦，表达了诗人客居异乡的羁旅愁思。
（3）本题考查理解文学常识。 ABC.正确；
D.有误，漏断，指夜深。 故选：D。 答案： （1）C
（2）示例：“空”在这里是“空荡荡，空无一人”的意思，写出了夜晚雨密，台阶无人，烘托出寂寞悲凉的氛围，表达了词人客居异乡的羁旅之愁。
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（3）D 译文：
雨一直下着，听着窗外的雨滴声，直到深更都难以入睡。雨中的芭蕉和屋里的油灯此时似乎也变得多情起来，安慰孤独的我。好梦难成，此恨难消，窗外的雨可不管忧愁的人喜不喜欢听，仍是不停地下着，雨滴一直滴到天明才停了下来。
《长相思•雨》是北宋词人万俟咏所写的一首写景遣怀的词。该词讲述一个相思之人整夜难眠在雨夜中听着雨打芭蕉，触景生情，词人心中有无限的情怀，孤灯照人难入梦，表达了客居异乡的羁旅愁思。这是一首写景遣怀的词，讲述一个相思之人整夜难眠在雨夜中听着雨打芭蕉，孤灯照人难入梦。词人心中有无限的情怀，触景生情，表达了诗人客居异乡的羁旅愁思。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
萧萧班马鸣,安得广厦千万间,零落成泥碾作尘,寂寞沙洲冷,芳草鲜美,吏呼一何怒,妇啼一8.【答案】
何苦,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒【解析】（1）萧萧班马鸣 （2）安得广厦千万间
（3）零落成泥碾作尘 （重点字：碾） （4）寂寞沙洲冷 （5）芳草鲜美
（6）吏呼一何怒 妇啼一何苦 （7）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。
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4．留心特别词句，规避识记误区。
9.【答案】【小题1】朱赫来,冬妮娅,丽达,暴风雨所诞生的
【小题2】略
【解析】 （1）本题考查名人物。
①红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。保尔去发电厂当学徒结识了朱赫来，朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。
②保尔邀请冬妮娅参加共青团会议，冬妮娅打扮时髦，显得格格不入。保尔发现自己对冬妮娅庸俗的个人主义愈来愈不能容忍，两人的关系开始走向破裂。
③保尔在战斗中日益成熟，他读《牛虻》，深受影响。一次激战中，他头部受了重伤。第九章重伤的保尔右眼失明，从前线回地方参加肃反工作。结识丽达，为了解放事业放弃这段感情。 ④身体被彻底摧残的保尔对前途悲观一度选择轻生，又坚强起来。保尔和达雅结婚，保尔忘我学习。第九章瘫痪、失明的保尔用文学重新参加战斗，经历艰难的文学创作以及手稿的丢失，最终完成小说《暴风雨所诞生的》。
（2）本题考查名著推荐。结合作品内容和阅读感受，自选角度，给《钢铁是怎样炼成的》这部名著写一段推荐语即可。
示例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》通过叙述一个与命运抗争感人的故事，谱写一曲英雄的赞歌，成就一部不朽的名著，它以朴实的语言展示不平凡的心灵，用精彩的情节揭示一个面对病魔的残酷折磨和生活中的重重困难却努力奋斗，找到回归抗战队伍的办法和精神的寄托的红军英雄人物形象。英雄的形象是蕴藏其中的明珠，读者的称誉是戴在它头上的桂冠，人心的鼓舞赋予它永存的价值。 答案：
（1）A朱赫来 B 冬妮娅 C 丽达 D 暴风雨所诞生的
（2）示例：《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的生活经历为线索，塑造了一位敢于向命运挑战、勇敢坚强、意志坚定、有崇高的革命理想和献身精神的无产阶级英雄，直到今天仍闪耀着不可磨灭的思想光芒。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会
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成长为钢铁战士。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
10.【答案】【小题1】B
【小题2】D【小题3】
【解析】 （1）本题考查理解文章内容。 ACD.正确；
B.有误，“黄鹂”与原文不符，应是“黄莺”。原文第②段内容是：立夏有“三候”。一候蝼蝈鸣。蝼蝈开始在路旁、田间出没，黄莺在清晨的枝头鸣叫，池塘中的青蛙也开始鸣叫如弹琴吟曲的歌手。 故选：B。
（2）本题考查理解文章内容。 ABC.正确；
D.有误，“事物说明文”有误。选文是一篇典型的事理说明文，按照逻辑顺序进行说明“立夏至，万物长。立夏节气对于农业生产，对于整个年景的重要”，全文内容连贯，条理清晰。 故选：D。
（3）本题考查说明方法及作用。
“北方到了立夏，天气还有些微凉”与“江南一带已是‘四时天气促相催，一夜薰风带暑来’，该准备换单衣、备凉席了”把北方和江南一带立夏时节的天气特点进行对比，这是作比较的说明方法，突出强调了江南一带立夏的习俗是“尝新、换夏衣、置凉具”。使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，说服力强。 答案： （1）B （2）D
（3）示例：运用作比较的说明方法，把北方和江南一带立夏时节的天气特点进行对比，突出强调了江南一带立夏除了尝新，还有换夏衣、置凉具的习俗。
文章开头特别写明立夏是二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气。立夏之后，气温升高，
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雨水充沛，有利农作物的播种和生长，农事越发忙碌起来。立夏，标志着万物进入苗壮成长的阶段，标志着万物的长大。
现代文阅读的主要考点有：筛选并提取文章中的重要信息、理解并欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧、理解重要的词语、句子在具体语言环境中的意义和作用、整体感知文章的主要内容，把握文章的中心；能够分析文章的标题和写作思路……因此，平时学习要围绕现代文阅读的考点做相关练习，弄懂每一种题型的解题思路和方法，归纳出一些有规律的东西来，以便做到举一反三、触类旁通，以达到事半功倍的效果。
11.【答案】【小题1】小张喜欢骑越野摩托车
【小题2】小张多次上山运送物资【小题3】父亲向儿子的背影敬军礼【小题4】
【解析】（1）本题考查内容理解可以概括。
①根据提示“小张上山运送物资（插叙）”，结合关键句“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴去骑车”可概括为：小张喜欢骑越野摩托车。
②根据提示“小张报名当救火志愿者（插叙）”和关键句“把战士平安送回补给站后，小张又上山了。第五趟，他送了消防水带上山，山上水源不够，火势太猛，消防员临时在离火场不远处挖了水池，要把水引过去，需要很多卷沉重的消防水带；第六趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸；第七趟，小张运送了新的灭火器上山；第八趟，他又运送了打隔离带要用的油电锯；第九趟，他要把短暂休息后再次请战的消防员往上送了……送到第12趟，回山下吃饭补水时，小张发现大拇指会不受控制地发抖”可概括为：小张多次上山运送物资。
③根据提示“父亲到补给站寻找儿子”和关键句“当小张又一次轰响油门时，冲出去十几米时，他从后视镜里看到父亲缓缓地朝他离开的方向敬了一个礼，小张心头一热，这是父亲退伍以来少有的标准式敬礼，这是他24年来，第一次受到父亲这么直截了当的肯定，父亲把他当战友，当大人了”可概括为：父亲向儿子的背影敬军礼。 （2）本题考查语言赏析。
①根据上文“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴去骑车。有时，小张骑完车回家很晚，他蹑手蹑脚想潜回卧室，每次都不能得逞，客厅里的电灯忽然亮起，父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼”可知“你晓得不，崽儿出去骑摩托车，我跟你娘的心就被绳子拴着，在沸水里烫了一回又一回”一句中“烫”这里是“烫伤或烫疼”的意思，生动地写出了父母因为儿子去骑摩托车很晚
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才回家而提心吊胆的心理，表现了父母对儿子的关心和疼爱。
②“此时火势更紧了，远远望去，山头上，两条蜿蜒的火龙头尾几乎咬合了，空气里充满了焦烟味，一个多月没下过雨的山路，在摩托车轮下迸射出阵阵烟尘”一句运用了环境描写，写出了山火火势的的迅猛，灭火环境的恶劣和运送物资的危险。 （3）本题考查句子含义。
根据“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴去骑车”“每个崽儿心头都有一个英雄梦，养车千日用车一时，你此时不去，还等何时”可知“一个普普通通的儿子，一个普通的救火骑士，就这样成了父亲的骄傲”一句的“普通”是指小张作为一个普通青年有普通人的情感和英雄梦；根据“当小张又一次轰响油门时，冲出去十几米时，他从后视镜里看到父亲缓缓地朝他离开的方向敬了一个礼，小张心头一热，这是父亲退伍以来少有的标准式敬礼”可知，“骄傲”指父亲看到儿子作为救火志愿者为了救火不辞劳苦，不顾个人安危引以为傲。 （4）本题考查侧面描写的方法及作用。
根据“回到物资补给站，他立刻就问补给站的阿姨有没有烫伤药。阿姨拿冰块给小张冷敷，又拿出一条迷彩长裤，给小张换上”和“到了救火前线，卸下柴油和盒饭，小张领受了新任务：将一名消防战士驮下山去轮休，战士已经与大火鏖战了十多个小时，两眼充血，满脸乌黑，只有牙是白的”可知，这是从侧面表现山火的迅猛以及警民一体为扑灭山火作出的无私奉献，丰富了文章的内容，深化了文章的主题。 答案：
（1）①小张喜欢骑越野摩托车 ②小张多次上山运送物资 ③父亲向儿子的背影敬军礼
（2）①示例：“烫”这里是“烫伤或烫疼”的意思，生动地写出了父母因为儿子去骑摩托车很晚才回家而提心吊胆的心理，表现了父母对儿子的关心和疼爱。
②示例：运用了环境描写，写出了山火火势的的迅猛，灭火环境的恶劣和运送物资的危险。 （3）示例：“普通”指小张作为一个普通青年有普通人的情感和英雄梦，“骄傲”指父亲看到儿子作为救火志愿者为了救火不辞劳苦，不顾个人安危引以为傲。
（4）示例：从侧面表现山火的迅猛以及警民一体为扑灭山火作出的无私奉献，丰富了文章的内容。本文记叙小张喜欢骑越野摩托车、父亲训斥；小张多次上山运送物资，父亲赞同并且向儿子的背影敬军礼的故事，赞美了小张父子在火灾面前表现出的挺身而出、勇于奉献的伟大品质。
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解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。
12.【答案】这里，我写下最美诗行 李白的挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，便有了“长
风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；我在飞扬的青春里挥洒汗水，便有了拼搏过后的成功。
天光未亮，早有人逆光而行，夜色渐暗，又有人负夜而归。
课后铃声响起，校园里的路上充满欢声笑语，与这些轻快的步伐形成对比的，是我们在操场上挥洒着汗水，飞舞着青春的初三学子。即将面临中考的我们，初三的生活忙碌而又充实，是十足的快节奏。五月，首先要迎来的是体育中考，接着是理化试验，最终在六月中旬，我们进入不同的考场，奔向各自的人生。我不是一个人在奋斗，我并不孤独，因为在我的身边，是我一起奋斗的同学们，是同我们迎接中考的老师们。
我的体育成绩一开始便是极差的，我自知天赋不如他人，那我便要比他人加倍努力。从去年寒假开始，老师布置的体育训练项目，我都认真打卡，甚至超额完成任务。因为我知道，我应该抓住任何一个可以把握住的机会，掌握自己的命运。我感受过长跑之后飞扬的汗水，感受过五十米跑后心脏的飞速跳动，更感受过跳绳结束时腿脚的沉重无力。但同时，我也看到过实心球在空中抛出的完美弧线，看到过篮球场上肆意挥洒的青春。汗水的流淌，只为中考孤注一掷，我必须全力以赴，书写我的青春。
残碎的霞光渐渐从空中褪去，夕阳也似负着重荷一般隐藏在楼宇之间，黑夜来临了，我抬头望天，几颗若隐若现的星子闪烁在漆黑如墨的空中，我没有心思去欣赏天上的星，只盼早点归家，温习功课，结束一天的疲惫。星子仍在我的身后闪烁，成为夜空。
在无数个这样的夜里，在家家户户已熄灯休息时，仍有我这样学子在挑灯夜读。夜更深了，我抬头望向窗户，窗外早已是漆黑一片，只有几盏孤灯散发着微弱的光。在黑夜里，我学着李白，写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我要用我的拼搏书写青春。 在这骄阳似火的夏天里，在这肆意飞扬的青春里，我用奋斗写下最美诗行。【解析】本题考查命题作文。
第一，审题。题目要求以“这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。题目中的“最美诗行”是文题中的关键的短语，中心词“诗行”即诗的一行，其实指的就是诗句或诗歌。“最美的诗行”即最美的诗句或诗歌。在此题目中，“最美诗行”是有比喻义的，是指意境最美的文字、情感最真挚的文字。文题中的“这里”是一个指示代词，指的某一时刻的处境与心境，即某一时刻的境遇。这种“境遇”可以是过去生活中的，也可以是此时此刻在考场中的瞬间感受。“最美”说明
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所写的内容是自己记忆中最深刻的、一段时间以来最有感触的、最不能忘记的、最值得骄傲、最富于启示的。“诗行”，可以是一段勤奋学习的经历，可以是一次忘我的义务劳动，可以是一场隆重盛大的演出……
第二，立意。“写下最美诗行”即写下最美的诗歌，最美的诗歌，一定是抒发最真挚、最美好的情感，对写作对象抒发的应是欣赏、推崇、感激、赞美、怀念等美好情感。
第三，选材。可以把美好的诗歌写给自己，写给正在努力进取的自己，写给正在努力改变现状的自己，写给不同时期阳光向上的自己，写给孝顺父母、乐于助人的自己；也可以写给学校里的同学、老师；可以写给家里的父母、爷爷奶奶等亲人；可以写给帮助过自己、关心自己成长的邻居；可以写给社会层面的人物，如抗疫工作中辛勤付出的医护人员，志愿者等；也可以写给在岗位上认真履职的交警、环卫工人、公交司机等平凡的工作者；可以写给战斗英雄、科学家、为国争光的运动员等有社会影响力、有社会知名度的人；也可以写给社区、班级、学校、家乡、祖国等值得自己感恩、赞美的团队或集体。作为生活在家庭和学校、社会中的中学生，从小到大，每天都在“写下诗行”：幼儿园牙牙学语时，你就学会了把美味和长辈分享；小学时的夏令营活动中，你曾主持了一场篝火晚会；上初中后，你担任数学课代表，带领班级同学参加数学竞赛获得一等奖；在敬老院，你和班干部一起打扫卫生，给爷爷奶奶们表演文艺节目……就是这一次次“写下最美诗行”的经历，缤纷了我们的生活，慰藉了我们的心灵，启迪了我们的思想，丰富了我们的人生。写作时，最好把“我”在写下诗行过程中的感受描述出来，这样文章的主题会更加鲜明。这篇作文描述了作者在忙碌而充实的初三生活中的努力和拼搏，并表达了他对未来的豪情壮志和对青春的热血向往。作者以挑灯夜读、坚持训练等方式追求自己的梦想，体现了他对中考的决心和努力。作文意境独特，语言生动，通过描写青春的汗水和奋斗，展现了作者对青春的热爱和珍惜。整体而言，这篇作文表达了作者对青春的热情和对成功的渴望，非常生动有力，展现了青春的力量及其美好的一面。
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