好一篇习作范文

好一篇习作范文

作者：赵静

来源：《报刊荟萃（下）》2017年第09期

摘 要：古人云：文章本天成，妙手偶得之。“文章（作文）难写”，很多学生视写作为畏途。本文以冯骥才先生的散文《珍珠鸟》为例，通过文本解读，探讨文章的写作之道。 关键词：用心生活；细致观察；生动表达；哲理升华

大凡著名作家，不仅他的鸿篇巨著是人们精神上的饕餮大餐，就是短章小品也写得摇曳多姿，饶有情趣，叫人爱看、爱读。

《珍珠鸟》是冯骥才先生的散文佳作，仔细研读，你会发现它其实还是一篇难得的习作范文——为同学们的写作提供了很好的示范、榜样，打破学生“文章（作文）高深、难写”的成见。

文章开头直截了当：朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。第一句交代了珍珠鸟的“来历”——朋友送的；第二句简述了珍珠鸟的“家”——巢的构造、特点，用语明明明白，通俗易懂。

第二段，“有人说，这是一种怕人的鸟。”一句成段，词约意丰。在众多的信息中借他人之口重点突出珍珠鸟“怕人”、胆小的特点，显然作者是有所取舍，有所用意的。一般而言，“怕人”、胆小的动物会较难喂养与伺候，对养它的主人会有一定的要求，尤其想要养好这样的动物，更难！

作者也真是有心之人。了解到珍珠鸟“怕人”，于是照料起来格外细心、用心：

“把它挂在窗前，那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。”“用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”，环境营造有阳光，有垂曼，犹如天然的大自然，给了珍珠鸟足够的安全感——它们就像躲进深幽的丛林一样安全。动物也和人一样，有了安全感，自然就会产生幸福感。何以为证？作者敏感地捕捉到了珍珠鸟的叫声：笛儿般又细又亮、格外轻松自在，这些就是最好的注脚。好个“轻松自在”！足够说明珍珠鸟在鸟笼里、在作者家里生活得优哉游哉、非常惬意！试想想，如果没有对生活用心感受与体察，这些能写出来吗？

“我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。”在这里我们读到了“人”、“鸟”的友好“相处”：作者不打扰、惊动“鸟”；“鸟”变得大胆起来、不怕起来，竟敢伸出小脑袋、来“瞅瞅”作者，多么有趣、美好的画面！

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“3个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙！”

真是大喜过望，3个月后，这对珍珠鸟竟然在鸟笼里、在作者家里孕育出了它们的新生命。这是珍珠鸟在作者家安然生活的最直观呈现，也是作者“付出”之后得到的最好回报。作者显然也是惊喜满满，但还是“决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们”，一如既往地尊重、关爱珍珠鸟，给它最安全、最自在的生活环境与条件。“3个月后”，这是作者对时间的记忆；雏儿的叫声是“尖细又娇嫩”；“一个小脑袋从叶间探出来”，……所有这些无不透露着作者对生活的用心、细心。 接下来，作者的笔触全落在雏儿身上：

“它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲；红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”在这里作者第一次为我们描绘了珍珠鸟——雏儿的外形特点，尤其是最后一句，透着生趣，够读者们去想象。

“起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。” “……渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。”

这些段落作者充分运用了拟人的手法，不仅将小家伙的动作、神态写得活灵活现，让其“顽皮、淘气又可爱”的形象跃然纸，而且还情真意切地再现了小鸟靠近人、挨近人的情形。小鸟的一举一动、点点变化与反应作者都了然于胸。“人”、“鸟”和谐相处的画面既温馨又温暖。为此，我们不得不佩服作者的爱心、细心、观察力及其语言的表现力。

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“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？” 本是胆小、怕人的“鸟”，此刻居然趴在作者的肩头熟睡了，连作者抬肩都未觉察到，还呷呷嘴——睡得好香！莫非在它眼里，作者的肩头就是它“温暖而舒适的巢”？ “我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。”

此两句真是映照情景的神来之笔，来得真实自然。“流泻”一词生动形象，突出了“感受”——迅速而畅快地流淌出来，如果用“写”、“记下”等词汇，就生硬、逊色多了。“信赖，往往创造出美好的境界”，此句为文章的点睛之笔，既很好地总结了全文，又使文章意蕴陡增，闪耀着理性的光芒。

珍珠鸟本是胆小、怕人的鸟，可纵观全文，我们始终没见到它有多么战战兢兢、多么怕人，反而“领教”了它的淘气、调皮。由“怕”到“不怕”，是谁“改变”了它？显然是作者。是作者的尊重、关爱令其信赖，故自然而然地将自己最纯真、最自在的一面展现在作者面前：“神气十足地站在书架上”、调皮地“蹦到杯子上，俯下头去喝茶”、“绕着笔尖蹦（下转第页）（上接第页）来蹦去”、“啄手指”、“趴在肩头睡”。“信赖”创造了作者与珍珠鸟和谐相处的温馨、温暖的画面，读到它的人都会被触动、感动——那真是人间最美好的境界！转念一想，人、鸟尚能如此，那人与人、国与国之间呢？又何尝不能做到！令人掩卷沉思。

文章（作文）真的难写吗？显然不是。冯骥才先生的《珍珠鸟》给了我们很好的示范。那我们的学生为什么认为难写？为什么会为写文章而叫苦不迭？其实现实生活中不是没有写作素材，只是同学们没有养成良好的习惯，不能用心去感受、体察生活，不能做生活的主人，发现不了素材，也欠缺挖掘素材的那份心。“用心生活，细致观察，生动表达，哲理升华”，我想，这便是《珍珠鸟》教给我们的写作之道吧。 参考文献：

[1]冯骥才.珍珠鸟[M].作家出版社，2017.7.