教师个人发展三年规划
没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校♘.本来在普通人眼中的\"铁饭碗\"职业——
教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的三年发展规划,以作鞭策.
一,现状分析
不知不觉,从大学毕业进入徐教院附中已经两年时间了,在这两年中,我从各方面学到了许多知识和经验,从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的信息技术专业教师,同时兼顾《新综合科学》,活动课,双语课的跨科,跨年级,跨语言的多能教师.
这两年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给自己压力,这是我存在的不足之一.仔细分析了一下自己的现状,特别是不足之处,罗列如下:
1,对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差; 2,课堂教学能力尚可,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意;
3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩;
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4,虽然理科知识比较好,但对于文科的知识积累有所欠缺,特别是英语口语,怕说少说是对自己发展的一大阻碍.
二,个人发展目标
根据\"二期课改\"的精神,信息技术课程越来越趋向于工具型课程, 随着课程整合越来越剧烈,信息技术必将更多的服务于其它课程,成为服务性的工具课程,要为其它课程服务必须了解这些课程的相关知识, 基于以上分析,我更适合成为\"一专多能\"的教师.\"一专多能\"即拥有一门专业技术个人发展目标：
在锤炼自己教学基本功的同时力争每节
课上的有声有色，得到学生和同事以及指导老师的肯定。同时对本学科知识有个比较全面的把握。 具 体 措施：
（1） 继续稳扎稳打磨练自己的教学基本功。
基本功的练习垂成不是一日之功，自己平日里不得松懈。希望指导老师监督。
（2）在教学过程中做大量习题，关注
高考命题方向和规律，同时多和同事交流，加深对本学科的了解。争取对本学科有个全面深入准确的把握。 （3）在
理论学习方面，按时保证质量的完成自己的读书笔记 。 （4）（4）
教学反思要要记录自己的真实看法和心得，并且总结经验和不足，扬长避短，调整自己的教学策略。
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（ 5） 力争在校
级讲课比赛中拿到好名字，参加各种教学成果评选，并尝试在省级杂志上发表自己的论文。 三、 第三年个人发展目标与措施。 （一）个人发展目标：
做一名基本功扎实、对本学科有个全面
把握、并且初步养成自己教学风格的教师。并且至少发表省级论文一篇。 （二）具体措施：
（1） 在授课过程中逐渐提高自己的课堂授课
风格。通过大量的课后反思，和对学生及学科知识的了解， 寻找一条使学生能快速高效接受新知识并且提高学生能力 和学习兴趣的教学风格。考虑到这些因素，自己的教学思路和教学风格的形成需要日积月累，但是只有不断尝试和敢于突破才能提高自己的授课水平。 （2）理论学习方面： 广泛阅
读各种数学学科杂志和教学理论开阔自己的视野；在养成写心得和阅读笔记的习惯的基础上，提高自己的专业理论素 养；同时做好自己的读书笔记 （3）积极参加学校和学科组
织的各种教学比赛，争取在省级杂志上发表论文。 （4）继续
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坚持新的教学模式教学，提高自己的教学技能和驾驭课堂的能力。
以上是我对将来三年个人发展规划，希望在指导老师悉心教导和督促下，在自己虚心好学、不断追求的基础上，让自己在三年内成长为学校里的既有理论素养又有专业技能的优秀青年教师。
第五篇：
教师个人发展三年规划教师个人发展三年规划
一、基本情况姓名出生年月 年月参加工作时间 98年7月 学历本科岗位 初中数学 职称 中学一级 专长 课堂教学研究
二、指导思想
以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高化学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
三、现状分析个人因素分析
我是一名中学数学教师，连续两年考评为优，05年被评为年度优秀教师，镇十佳青年教师称号。这些成绩是对我多年工作的肯定，也为我今后的发展树立了信心。在这几年的教学中，我正在逐步摸索一套即能让学生喜欢又能有利于学生各方面发展的教育、教学方式。曾写了几篇教育教学的论文，在校和区的相关杂志上发表，赢得了一定
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的好评。同时，我也参加了部分区和市的重大化学教学活动，扩大了眼界，学到了不少内容，对自己的教学工作获益匪浅。
我善于接受新事物、面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。这样的心态使我能和同学们愉快地交流，彼此融治 ，较少代沟。我又是一个爱好广泛的人，平时喜欢看书、听音乐、旅游等，这为我知识的积累打下了一定的基础。同时我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大；面对打击，我也不妄自菲薄。
但我也清楚地知道自己的不足。由于我的资历不足及性格上的软弱，和一些教学经历丰富的老教师相比，还存在经验不足、学问不深的问题，尤其是如何使一批“躺倒不干”的学生能有所进步，还有待今后的摸索。具体问题如下：
1、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强。
2、在课堂教学中，课的质量不高，“四个变化”没有体现。 3、在教育教学过程中距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距。
4、对于上级或学校下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、更不善于去主动发现问题、解决问题。
我的格言：
以信实为本，以德帅才我的育人准则：
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淡泊明志，甘为人梯四、发展目标 （一）总目标：
总结思想、鼓足干劲、立足前沿、自我突破、力争一流。 （二）阶段目标
第一年:对二期课改有充分的认识，不断拓宽和更新教学方法和手 段。
第二年:
在二期课改的探究中，努力摆脱应试教育模式的束缚，进一步加强自身的业务素质，完善自我，在研究实践中学习理论、摸索方法、形成经验。
第三年:力求使自己的教师综合素质更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专多能、复合型方向发展。
（三）具体措施一、教学风格
在新世纪，学生喜爱的教师是知识广博，善于接受新东西，理解他们，尊重他们的老师。作为老师，是一种其它职业劳动者都不可替代的劳动角色，它应该专业知识发展，专业技能娴熟，专业情意健全 。
我的教学定位为“亲切细腻，博精结合”。这是基于自己的个性和对自己专业发展的要求而定。我不擅长风风火火的教学形式，平时也不事张扬，以“亲切”的面貌出现在课堂上，可以和同学平等交流 ，教学相长，互相探讨，然后共同收获成果。
二、教学活动
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广博和专精是治学的必由之路。我想以自己的“博精结合”的教学形式，潜移默化告诉学生们，要多学一点，成为“通才”。即成为一个知识面广博、基础扎实的人才。在这三年中，我将以数学教学作为自己工作的重点。每年开一次校或区的公开课。具体内容见下表。2 01X年9 ~12 校级公开课
201X年5 ~12 区级公开课 201X年l ~ 3 校级公开课
希望通过三年的教学活动，让更多的学生在数学上有一定的提高 ，让更多的学生在化学竞赛中获奖。
三、坚持科研结硕果
在未来的三年时间中，我将不断对自己的教学实践进行总结，重新审视，选择研究内容。在先期的“研究性学习”活动中，我曾组织学生研究讨论过“酸雨”“空气污染”等课题。在未来三年中我将尝试“如何激发农村学生的化学兴趣”这一课题，想通过不同年龄段学生进行探讨实验，作业的形式也进行改革。通过三年的训练，写出《如何激发农村学生的化学兴趣》的论文。
四、以数学课为圆心，兴趣课为半径，使学校成为快乐的“圆”
地。
数学是我的主课，但我也是一个兴趣广泛的人,和学生一起把握时
代节奏，博取众采，借古论今，取其精华，去其糟粕，不断提高鉴赏能力和审美的能力，使他们成为全面发展的人。我可以开设的兴趣课有：
《数学课外活动的创设》 《生活中污染的调研》
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《练练手，动手做实验》五、教育工作方面
有人说，世界上只有两种人是真正无私的：
一是父母，总是希望自己的孩子超过自己；二是教师，最终要求自己的学生超过自己。确实，母爱和师德是宽阔胸怀的基础。我要以一个母亲的爱心善待每一位学生。在我的字典里要消灭“歧视”，用鼓励的各种方法启发他们、教育他们、引导他们，不计名利、心甘情愿地成为他们攀登知识高峰的梯子。
1、运用心理辅导和学生谈心交流。
我们所接触的学生正处于长身体、长知识阶段。他们渴望独立、渴望长大，但又时时会出现这样那样的问题。因此，根据学校“以情育人”的办学方针，教师运用心理知识去理解他们，引导他们就会取得一定的成效，真正达到育入的目的。我将每月向心理老师求教，做好听课笔记，以便使自己的教育教学言语更适合学生。每天和自己认养的子女谈一次心，每一学期和班中的一半学生有一次长谈的交流。
2、开展形式多样的社会实践活动。
社会是个大课堂。许多名人的成长的经历告诉我们，一个人如果不投身于社会，他就不是一个有用的人。青少年是祖国的未来，他们在校期间，如果能接触社会的方方面面，这对他们的全面发展是极为有利的。能够让他们具体了解什么是生活，什么是艰难，什么是责任在今后的三年中，无论带哪个年级，我将每学期开展一次主题班会活动。同时成立社
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会活动小队，带领同学们到社区、到相应的单位去开展社会调查 、参观访问。让学生对社会有一个比较清晰的认识，而不是“两耳不闻窗外事”的“书呆子’.
3、创成绩，树典型
俗话说“榜样的力量是无穷的”，我将在班中树立学习、劳动等标兵，让大家向他们看齐，使班级有良好的班风。
在未来的三年中，争取所带的班级成为校“五星”班级，目标为“区优秀班级”，有一名学生成为“区三好学生”。我个人也争取成为区优秀班主任。
六、力争发展，再创佳绩
当今社会，机遇与挑战并存。我们应该不断修炼“内功”。随时挑战机遇。成为数学高级教师是我的目标，成为“名师”是我永远的理想。为了这一目标，我将不断努力，个人的努力计划如下：
1、长远计划：
201X年7 ~ 12月 写出两篇论文，争取在区级以上刊物发表 201X年1 ~ 12月强化英语。 201X年1 ~ 12月 强化课件制作。 2、日常计划：
1) 每天做好读书笔记和教学教育笔记。三年累计60000字左右。 2) 每月向师傅汇报工作体会．每学期写出教育教学总结一篇。在
追求这一过程中，将会有挫折，哪怕没有达到目标，但只要我 尽力，我就可以不遗憾地说：
我努力了。
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三年的时间是漫长而又短暂的，不断拼搏，不断开拓将是我终身的轨迹。
附送：
教师个人发展计划
教师个人发展计划
璜山镇中杜来永
参加工作十一年，在这一过程中我觉得教师应该永远充满着灵动的激情，诗一般的梦想和火红的希望。教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗过程；一个终身学习、不断更新的自觉追求。
在认真工作之余，我们要注重自我发展，这是一个长期的、艰苦的过程，为使自己在新的教学模式下有所作为，特制订个人年度发展计划如下：
一、教师自我分析: 1、关心学生，工作细致；
2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通； 3、备课认真，努力上好每一堂课； 4、课堂气氛活跃学生热情高。 5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 6、
配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。
7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。
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二、具体的年度目标：
201X年我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。201X年能成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。 201X年我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。
三、具体落实在以下几个方面：
1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。
2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。
3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问， 并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。
4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与
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反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。
5、参加网上远程学习。学习是终身的事，活到老，学到老，为自我发展，更为中国教育的发展贡献自己的力量。
第二篇： 教师个人发展计划教师个人发展计划 东台市时堰镇中学 谢加勤
新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业理论和教育教学业务水平。只有不断学习新的理论、新的思想，不断更新教师的教育教学观念，才能实现自我超越；只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想，增强教师的团队合作意识，才能实现教师素质的可持续发展；作为一名不再年轻的教师，仍需要不断的解析自己，多学习、多反思、多实践、多总结，希望自己在今后的教育教学活动中不断改进，为此，特制定以下个人发展计划：
一、专业发展状况的自我分析 1、优势：
善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，认真执行课改教学理念。
教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。 2、不足：
对学生的了解不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。
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要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生掌握运用到位。需要从作业中反射出更多的知识点，知识面也应更广一些。
3、对策：
不可缺少的是自身的不断“充电”，自学或研究生课的学习是必要的，加强自己在物理、教育学、心理学、文学史学等方面的知识积累。
完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。 调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功 。
二、专业发展计划 1、 教育教学：
学习和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源来充实教
学内容，使其新颖而有可学性。
认真参加教育心理学的培训
学习人性教育方面的书籍，它对现代学生的心理状况分析的比较透彻，通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生。
积极了解本专业外的知识，加强传统知识的学习 2、 专业培训：
强化专业技能，扎实已有的专业技能把握机会学习新的技法;认真研究新教材。
3、 教研活动： 积极参加新教材的培训 4、 读书计划：
每月读三本书，写读书笔记
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5、 科研： 写教育论文 三、专业发展的期望 1、 教学：
运用教学优势，提高学生的学习兴趣，学习通过自己的钻研和努力掌握更多的物理知识技能。
2、 教研：
扩大作业分析中知识的容量，进一步辅导学生完善作业的质量， 培养学生的信心和作业的耐心，使自身的教学理念不断完善。
3、 论文：
对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例。保证一年至少写一篇论文。
我现在一直在思考着，事业的追求应该是我这一生的不断努力的 ，似乎有做不完的事情在等着我，总觉得自己的生活刚刚要开始。现在我已经很明了这样一个道理：
对自己的要求就是对生活的追求，是一种对高质量生活品质的要
求。
第三篇： 教师个人发展计划
教师的专业发展对教师自身的学习能力提出了越来越高的要求，
教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能，所有这一切 ，都要求我要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐， 不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自
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己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。努力使自己真正成为知识与能力水平同步的研究型教师。
学生求知快乐，便是我教学的追求。教学中逐步培养学生养成良好的学习习惯，形成善于质疑，乐于探究，勤于动手，努力求知的积极态度，激发学生探索、创新的欲望，并积极承担课题研究，不断提高业务水平。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学随笔，每学期读一本教育名著，写好读书报告，从而不断充实自己。
工作中要时常心存感激，做一个快乐的人，美国教育家威廉菲尔曾说过：
“真正的快乐，不依附于外在的事物”。任何目标都是实际的， 可衡量的，不可能只停留在思想上的口号或空话。在实现目标的过程中肯定是艰难的，曲折的。当你在奋斗的时候，一边是你付出的艰辛 ，但另一边可能就是你所收获的快乐。亚里士多德有一句名言：
“幸福意味着自我满足。”在追求自我发展的道路上，面对那么多关心爱护我的领导和同事、朋友，我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切，感受幸福呢？虽然自己有十几年的教育、教学经验 ，但面对新课程改革，我还得学习，学习，再学习，在学习中不断超越自己。走进学生心灵，创造多彩人生---是我一生的教育
第四篇：
教师个人专业发展计划
新的学期不知不觉中又来了，对于我们201X年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，
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也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。
基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。
一、存在的问题及今后努力方向存在的问题： （1）
对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。
（2） 知识面不够广泛。
（3） 教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。
努力方向： （1）
自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。
（2） 完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解
。
（3） 调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基
本功积极撰写教学论文，向老教师学习。
二、具体措施
1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文， 以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。
2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。
3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。
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4、要提高自己的政治思想素质。
5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念 6、
善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考 ，创造性地开展工作
7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！
第五篇：
201X教师个人发展计划
201X年是我参加工作的第五个年头，是我的五年个人发展计划中重要的收获性的一年。我为自己作了以下的个人专业发展计划：
一、专业发展状况的自我分析 1，优势： （1）
善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学， 认真执行二期课改教学理念。
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（2）教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。 2，不足： （1）
对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。
（2）要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生掌握运用到位。需要从作业中反射出更多的知识点，知识面也应更广一些。
3，对策： （1）
不可缺少的是自身的不断“充电”，自学或研究生课的学习是必要的 ，加强自己在英语、教育学心理学文学史学等方面的知识积累。
（2） 完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解
。
（3） 调整教学方式使其不断完善，对于我这个青年教师而言需要
汲取经验，巩固自己的教学基本功。
二、专业发展计划 1，德育：
树立健康的美德教育和世界观、人生观的教育，通过美术课程的特殊性，让学生用健康的正确的美的眼睛来谱写人生之曲目。
2，教育教学： （1）
学习和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源来充实教学内容，使其新颖而有可学性。
（2） 认真参加教育心理学的培训
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（3） 学习人性教育方面的书籍，它对现代学生的心理状况分析的
比较透
彻，通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生。
（4） 积极本专业外的知识的学习，加强传统知识的学习
3，专业培训：
（1） 进修英语专业研究生
（2）强化专业技能，扎实已有的专业技能把握机会学习新的技法
；
（3）认真研究新教材；
（4）全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。 4，教研活动： 积极参加新教材的培训 5，读书计划：
每月读三本书，写读书笔记 6，科研： 写教育论文 三、专业发展的期望 1，教学：
运用教学优势，提高学生的学习兴趣，学习通过自己的钻研和努
力掌握更多的英语技能；加强专业语言的传达，让学生学着运用。
2，教研：
扩大作业分析中知识的容量，进一步辅导学生完善作业的质量， 培养学生的信心和作业的耐心，积跬步而至千里使得自身的教学理念不断完善。提高小考和测试的频率，提高三率。
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3，论文：
对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例。保证一年至少写一篇论文。
4，创建教学博客：
既可以把自己原创的东西与人分享，相互学习。当遇到网上同行时还可以在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面以及教学管理、校本教研方面多沟通和交流，互相帮助，掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。
我现在也一直在思考着，事业的追求应该是我这一生的不断努力的，似乎有做不完的事情在等着我，总觉得自己的生活刚刚要开始。现在我已经很明了这样一个道理：
对自己的要求就是对生活的追求，是一种对高质量生活品质的要
求。
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