五年级语文上册期中知识点复习考点练习部编人教版

五年级语文上册期中知识点复习考点练习部编人教版

班级：_____________ 姓名：_____________

词语补充

1. 把下面的词语补充完整，再认真读一读。

完（____）（____）赵 气急（____） （____） 安（____）乐（____）

（____）荒马（____） 内 （____） 外（____） （____）丽（____）皇

1.我们的祖国越来越强盛，百姓们（____），生活幸福。

2.我的真金项链被偷了，在警方的侦查下，项链终于（_________）了。

2. 把下面的词语补充完整，并选1个词语写一句话。

自（_____）自（_____） 抓（_____）挠（_____） 一针（_____）（_____）

汗如（_____）（_____） 情不（_____）（_____） 若有（_____）（_____）

________________

3. 先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。

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（____）想（____）翩 （____）（____）无味 心（____）理（____）

（____）瓜（____）熟 如（____）似（____） （____）不犹（____）

（____）醉（____）痴 （____）（____）大雨 （____）（____）吞枣

社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎，还是________，只要有空，我都要去图书馆________地读书，常常看得________。遇到优美的词句，我会摘抄在本子上并背得_________。如果外出旅游时只让带一样东西，我会________地选择书。

4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

哈哈（____）笑 大喊大（____） 心惊（____）战

目瞪（____）呆 水漫金（____） （____）急败坏

龇牙咧（____） 摇摇晃（____） 胸有成（____）

1．猴子坐在桅杆的顶端，扭着身子，（____）做着怪样。

2．孩子吓唬它，朝着它（____）。

3．孩子（____），站在横木上。

5. 把词语补充完整。

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（____）（____）之宝 （____）（____）不舍 理所（____）（____）

（____）风（____）号 完（____）归（____） 金（____）辉（____）

拼音集训

6. 看拼音，写词语。

chóu xiè dīng zhǔ bēng tā fā shì hǎo dǎi

jiān yù liè qie shān hú gé bì yù zān

7. 看拼音，写词语。

jiàn gé ài mù qīn lüè bēng tā

huī huáng lǎn duò fán zhí lí míng

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8. 看拼音，写词语。

ēn huì hū xiào yì lùn cùn cǎo bù shēnɡ

huǐ miè zhuī zhú zhì pǔ yìnɡ jiē bù xiá

9. 拼写乐园。

shuāi jiāo qī fu pò zhàn jiǎo wàn zhī tǐ

hóu long shī fu pài tou xián jiē qīn fàn

10. 读拼音，写词语。

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sè sù shì yí bái hè zhū lù

wàng shào yùn wèi jìng xiá ēn huì

正确读音选一选

11. 用“ ”画出下面加点的字正确的读音。

肥膘（biāo piāo） 纵横（zhòng zòng） 黏着物（zhuó zhe） 停泊（bó pō） ．．．．

毛毡（zhān zān） 遐想（xiá jiá） 黄澄澄（dēng chéng） 曲调（qū qǔ） ．．．．．

12. 我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。

绿林好汉（lǜ lù） 水浒传（chuán zhuàn） 倒下（dǎo dào） ．．．

盛白面（chéng shàng） 散文集（sǎn sàn） 宝藏（cáng zàng） ．．．

13. 给加点字选择正确的读音，画“√”。

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1.由于那个蒙（méng mēng měng）古族人没有说实话，蒙（méng mēng ．．měng）骗了科学家，使人们蒙（méng mēng měng）受了巨大的损失。 ．

2.地下党员冲（chōng chòng）着敌人怒气冲（chōng chòng）冲地说：“我永远．．也不会当版徒！

3.我军攻占了敌人的机场，地上全是敌人落（luò là）下的物资，刚降落（luò là）的．．飞机也被我军控制了。

14. 用“\\”画去括号中不正确的读音。

首都（dōu dū） 飘拂（fú fó） 差不多（chā chà） ．．．

直奔（bēn bèn） 电钮（liǔ niǔ） 乘车（chén chéng） ．．．

15. 给下列词语中加点字选择正确的读音画上“√”号。

眼睑（jiǎn liān） 浩瀚（hán hàn） 狂风怒号（háo hào） ．．．

筛子（shī shāi） 腼腆（diǎn tiǎn） 怒气冲冲（lù nù） ．．．

句子对对碰

16. 按要求完成下列句子练习。

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1．《西游记》的作者是吴承恩写的。

修改病句：__________________________________________________。

2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！

改为双重否定句：______________________________________

3．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改成先因后果的句子）

______________________________________________________________。

4．冰心说：“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。”（改为转述句）

______________________________________________________________。

5．读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）

（1）读《西游记》，________________________。

（2）读《_____》，_______________。

6．此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。“___”一词表明作者暗下决心，“_______”表示作者读书的结果出乎意料。

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7．同时，书看多了，我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较\"能否调换位置？为什么？

______________________________________________________________。

8．“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。

______________________________________________________________。

17. 按要求改写句子。

1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

______________________________________________

2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）

______________________________________________

3.根据要求用“温和”写句子。

①（形容气候）______________________。

②（形容性格）___________________。

18. 按要求写句子。

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1．船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（改为双重否定句）

_________________________________

2．清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）

_________________________________

3．小胖墩膀大腰粗，一身牛劲，小嘎子搬不动他。（改为反问句）

_________________________________

4．天气真热。（用生动的语言把天气热的情景写具体）

_________________________________

19. 按要求完成句子。

1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）

______________________________

2.白鹭是诗。（扩句）

_________________________________________

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3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句）

_________________________________________

4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植物或动物）

_____________________________________

5.用“骄傲”的不同意思写句子。

表示自豪：_____________________

表示自满：____________________

20. 按要求改写句子，一定要看清要求。

1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

____________________________________

2．蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（改成拟人句）___________________________________________________

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3．她怎么会是一个聋子呢？

（改成陈述句）___________________________________________________

4．我喜欢读信。我喜欢看书。

（用上关联词）___________________________________________________

课内阅读

21. 阅读平台。

父爱之舟（节选）

初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 ．．．

1．用简洁的话语概括本段所写的场景。

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2．身为一家之主的父亲，坚持凑钱给孩子缴学费的原因是（ ）

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A．父亲爱儿子，处处为儿子着想。

B．父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。

C．父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。

3．文中画线句中的“心酸”一词，理解不正确的一项是（ ） ．．．

A．对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼

B．感觉家里给的钱太少了，没有脸面

C．不能为家庭分忧的愧疚

4．最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么？

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22. 阅读课文选段，完成练习。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征

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着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。

1．我会选择文中括号内正确的读音依次写在横线上。

2．本文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的，其中________方面写得最详细。

3．假期里，几个朋友讨论去哪里旅游供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里，为什么？

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23. 阅读理解。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍。便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是乌影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

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我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．文中“大的，小的，花的，黑的”写了鸟的_________，“有的……有的……还有的……”写了鸟的________。

2．加引号的“鸟的天堂”指____________，不加引号的“鸟的天堂”指_____________

3．作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在________（时间），他看到了________，却没见到________；第二次经过“鸟的天堂”，是在________（时间），他看到了________，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

24. 阅读课内文段，完成练习。

看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种校小的天体。有的流星体运行的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动进度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电简的开关，立刻会出现一束光柱。光的述度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流里体的速度要快几千倍！如

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果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！科学家认为光的传播速度是最快的。

真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！

1．第一自然段中表示速度快的词语是________。最后一个自然段中表示“让人难以相信，不容易相信”的成语是_____________。

2．在“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”这句话中，“它”指的是_____；在“不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”这句话中，“它”指的是______。

A．火箭 B．流星体 C．喷气式飞机 D．光

3．根据文段，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“看！前面呼啸而过的东西是什么？”这句话采用先感叹、后疑问的句式，能够迅速调动人的注意力，增强表达感染力，表达“惊奇”的感情。（______）

（2）文段中主要运用对比手法，一系列具体的数字，让人很容易看出谁更快，进而一步步引出宇宙中最快的东西。（_______）

4．第一自然段主要是介绍__________，第二自然段主要是介绍__________。

作文

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25. 习作。

在生活中，被人误解或者误解他人的事情经常会发生，需要大家相互理解，才能和睦相处。请以“误解”为题，把自己亲身经历的或看到、听到的一件事情写下来，注意写出人物心里的想法。（不少于450字）

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26. 习作天地。

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请选择一种你熟悉并喜欢的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点，分段介绍，试着运用恰当的说明方法，题目自拟。

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27. 习作。

“特别”就是与众不同，许久之后还能记忆犹新。在生活中，你一定经历过“特别”：特别的人，特别的事，一个特别的日子、一通特别的电话、一份特别的礼物、一次

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特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇习作。

要求：①用具体事例写出特别，将真情实感融入字里行间；②题目自拟。不少于400字。

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答案

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1、璧 归 败 坏 居 业 兵 乱 忧 患 富 堂 安居乐业 完璧归赵

2、言 语 耳 腮 见 血 雨 下 自 禁 所 思 他情不自禁地唱起了歌。

3、浮 联 索 然 安 得 滚 烂 饥 渴 毫 豫 如 如 倾 盆 囫 囵 倾盆大雨 如饥似渴 如醉如痴 滚瓜烂熟 毫不犹豫

4、大 叫 胆 口 山 气 嘴 晃 竹 龇牙咧嘴 大喊大叫 心惊胆战

5、无 价 依 依 当 然 狂 怒 璧 赵 碧 煌

6、酬谢 叮嘱 崩塌 发誓 好歹 监狱 趔趄 珊瑚 隔壁 玉簪

7、间隔 爱慕 侵略 崩塌 辉煌 懒惰 繁殖 黎明

8、恩惠 呼啸 议论 寸草不生 毁灭 追逐 质朴 应接不暇

9、摔跤 欺负 破绽 脚腕 肢体 喉咙 师傅 派头 衔接 侵犯

10、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠

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11、biāo zòng zhuó bó zhān xiá dēng qǔ

12、lù zhuàn dǎo chéng sǎn zàng

13、1.měng√ mēng√ méng√2.chòng√ chōng√3.là√ luò√

14、划去：dōu fó chā bēn liǔ chén

15、jiǎn hàn háo shāi tiǎn nù

16、《西游记》的作者是吴承恩 我不得不感到读书是我生命中最大的快乐！ 我只学过“者”字，所以我把“诸”念作“者” 冰心说，她给一个儿童刊物写了“读书好，多读书，读好书”九个字 我们可以学到孙悟空的疾恶如仇 红楼梦 我们可以体会到封建社会大家庭的兴亡盛衰 咬了牙 居然 不能调换。因为只有先挑选，然后才能够比较，调换后不符合客观事理 ①读书是一件很好的事。②尽量多读一些书。③要读一些好的、有用的书

17、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 田埂成了画面。 在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。 上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。

18、船快开了，母亲只好狠下心来，不得不拉着我登上大客轮。 清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和享受着温暖的阳光。 小胖墩膀大腰粗，一身牛劲，难道小嘎子能搬动他吗？ 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

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19、白鹭本身就是一首优美的歌。 白鹭的确是一首精巧优美的散文诗。 母亲对我们说，让它荒着怪可惜的，我们那么爱吃花生，就开辟出来种花生。 石榴树的样子傻傻的，不像杨树那样有形象。 作为一名中国人，我感到骄傲。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。

20、早晨起来，我呼吸着新鲜的空气以及沐浴着灿烂的阳光。 蝴蝶像一个小仙女在花丛中飞来飞去。 她不会是一个聋子。 我不仅喜欢读信，还喜欢看书。

21、

1．父亲凑钱给“我”交学费，送我上学并替“我”铺好床。

2．A

3．B

4．“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱，感受到了“我”肩上责任的沉重。

22、

1．diàn；lán；fú

2．圆明园众星拱月的布局 风格各异的建筑风格 收藏文物的珍贵风格各异的建筑风格 我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。

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3．我想去平湖秋月游玩。这个名字很诗意，而且听说这里是最佳赏月之地。

23、

1．形态 姿态

2．茂盛的大榕树 适合鸟儿自由、快乐生活的地方

3．傍晚 茂盛的大榕树 鸟儿 早晨 万鸟齐飞

24、

1． 呼啸而过 难以置信

2． B D

3． √ √

4． 流星体的速度 光的速度

25、范文：

误解

你被人误解过吗？你体会过那种感受吗？我被敬爱的老师误解了，那种感觉真不好，而我只能默默忍受。

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那天，我来到教室，拿出课本就读起来。不一会儿预备铃响了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌说笑呢，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦黑板。我刚擦完，老师就进来了。老师看看我，又看看同学们，对我说：“下课后，你到我办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师要表扬我呢。整节课，我都全神贯注地听讲，盼望着快点下课。

终于下课了，我走进办公室，老师生气地说：“作为班长，你怎么临上课才擦黑板？要是同学都像你一样，那班级都成什么样了？”我刚想向老师说明情况，老师又说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，回去吧。”我非常生气，大声说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学是应该的，再说，你刚才还顶撞我，作业一定得加倍。”我难过极了，跑回教室痛哭起来。

回到家，我把这件事写进了日记本，并在结尾写了这样一段话：“敬爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呢？同时也请您原谅我的无理。”

26、范文

变色的马铃薯

你知道马铃薯会变色吗？你知道马铃薯的功效有多大吗？为此，我专门买了整整一袋马铃薯进行科学小实验，还专门走访了种植马铃薯的专家，又去仁川镇集市找专卖马铃薯的伯伯了解情况。终于解开了马铃薯会变色的原因，知道了马铃薯的种种用途。

研究马铃薯变色的起因是妈妈在炒土豆丝时，我在帮助妈妈削土豆皮。然后，妈妈将

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土豆切成丝，把它放在小箩筐里，没想到的是，大约过了十几分钟，土豆丝就开始变色了，由本来黄色的变成了红色，过了一会儿，又变成了褐色，这究竟是什么原因呢？为了解开土豆丝变色的谜团，我走访了很多个种马铃薯的专家，他们告诉我马铃薯里含有很多淀粉，淀粉接触到空气，就会变成各种颜色。为了进一步证明马铃薯变色，每个星期天，我都要吃炒土豆丝这道菜，削皮、切丝观察变色的时间，通过反复实验，土豆切成丝几分钟后，就开始变各种颜色。发现问题，不断追问，反反复复地做小实验，就能找到科学的真理。

马铃薯不但会变色，而且营养丰富，作用很大。马铃薯中的蛋白质比大豆还好，它接近动物中的蛋白。马铃薯和中养胃、健脾利湿，它含有大量淀粉以及蛋白质、B族维生素，维生素c……能促进脾胃的消化功能。多吃马铃薯还能降糖降脂、美容养颜、宽肠通便、补充营养、利水消肿。马铃薯有这么多功效，看来，我们要多吃马铃薯哦！

马铃薯会变色，那么其它物质能变色吗？是的。科学家们就是利用变色原理做成人们所需要的生活用品。如我们穿的衣服，画家调色板上的颜料，过节燃放的烟花，画画的水彩笔……我相信今后一定会用变色原理制造出更多好东西，比如会变色的小汽车，遇到阳光会变成淡淡的颜色，会散热，遇到冷空气，又会变成深色，能保温。除了这个，还会有许多许多……

科学在不断的发展，人类在不断的进步，所以，我也要不断的做科学小实验。我要探索怎样才能让马铃薯不变色。于是，我先把马铃薯切成好几份，一份用水泡着，一份用开水泡着，一份用盐水泡着，过了15分钟，结果都没有变色。这又让我发现了，马铃薯切成丝、片，只要泡在水中，就能避免马铃薯变色。一个个的科学小实验，就能发现一个个问题，不断的实验，就能解决一个个科学问题。这是多么值得研究啊

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27、范文：

这是一堂特别的课。

一上课，王老师在黑板上画了一个爆炸头。在我们的疑问声中，她和颜悦色地说：“今天要来‘画眼睛’。”经过老师一说我才发现黑板上的爆炸头缺了眼睛。“同学们蒙上方巾在原地转三圈，然后帮忙在正确的位置上画上眼睛。画成功的话就可以得到奖励，画错了就要唱一首歌。”老师又说。

老师刚说完游戏规则，我们蠢蠢欲动，马上争着要去“画眼睛”。俗话说：心急吃不了热豆腐，这话一点也不错，你瞧：有的同学把眼睛画在耳朵外面，有的同学把眼睛画小，有的画的是那一滴滴“眼泪”，还有的同学把眼睛画在了嘴唇的旁边。这些长得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也让扯下方巾的制造者不好意思的笑出声来。

我当然也要参加游戏！我一向都是打有把握的仗的。经过我观察后，我先在该画眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地转了三圈，拿了一根粉笔画起来。“左边，左边一点！”一位同学提示道。我就把粉笔往左移并画上去。当老师把方巾摘下来的时候，我看见我画的眼睛正好在鼻子的旁边，我高兴极了！该颁奖了，老师拿了几朵小红花，奖励获奖同学，当然也有我的一份！当我拿到小红花的时候，我的心里乐开了花。至于那些把眼睛画错位置的同学，他们也表演了自已的拿手节目，我们在笑声中结束了这有趣的一堂课。

今天的课真有趣啊！我真希望每天都上这样有趣的课！

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