7.1 Comic strip&Welcome to the unit 【学习目标】
1.了解我们可以为他人做些什么 2.学习如何运用自己的能力帮助他人 【要点梳理】 要点一：1.句子运用
1.Believe it or not！信不信由你！
believe/think后可接that引导的宾语从句，当主语为第一人称，后接否定意义的宾语从句时，需要否定前移。 eg. 我认为他不会通过考试。
正：I don’t think/believe that he can pass the exam. 误：I think/believe that he can’t pass the exam.
believe it or not意为“信不信由你”，通常置于句首，后面加逗号，再接主句。 我居然收到了谢娜的来信，信不信由你！
信不信由你，我现在想家了。
2.People have different abilities.人们有不同的能力。
ability此处用作可数名词，意“能力”，其复数形式是abilities，形容词able，意为“有能力的”。
（1）表示抽象意义的“能力”，为不可数名词。
他是一位有能力的人。 （2）表示不同种类的能力时，为可数名词，可用复数形式。 不同的人有不同的能力。
（3）侧重指智慧、天资、天分等方面的意义时，可数或不可数均可，有时还可用复数形式。
大家都敬佩他的才能。
（4）表示有能力做某事或具有做某事的能力等，其后通常要接动词不定式。 我认为Kitty有当班长的能力。
3.We can send some to them.我们可以寄一些给他们。(过去式sent)
send及物动词，意为“邮寄，派送”。send sth. to sb.意为“把某物寄给某人”，相当于send sb. sth.，
但是当send后表示物的词或者是代词时，只能用send sth. to sb.形式，而不能用send sb.sth.形式。borrow sth. from sb. buy sb sth.= buy sth. for sb. 拓展： ①send up 发射 他们寄给我一箱子玩具。
她给我寄了一张圣诞卡片。
【拓展】
①send for派人去叫；派人去请 他病了，请派人去请个医生吧。
①send for （派人去）请来
①send away撵走，开除
老板把他开除了。 ①send up发射
许多国家已向太空发射了人造卫星。 4..Some families are not even able to pay for pens and notebooks.一些家庭甚至付不起钢笔和笔记本的费用。
able形容词，意为“有能力的；能干的”。如：Your father is an able man. be able to 能；会 。相当于can/could，但be able to 有一般将来是。 sb. pay (sb.) for sth. 某人付给（某人）钱买某物 过去式paid sb. spend +时间/金钱（in）doing/on sth.某人花费时间、金钱做某事。 It takes sb. some time to do sth. 做某事花费了某人多长时间。 sth. cost sb.+ 金钱 某物花了某人多少钱
1Do you know that a flat about 2,000,000 yuan in our neighborhood?-- How expensive it is! A. costs
B. spends
C. cost
D. spend
2.Simon _________ 50 yuan ___________ the kite yesterday. It looks like a bird. A.spent,to buy B.spent,for C.paid, for D.cost,for
5.We can raise some money for them to buy these things.我们可以募集一些钱给他们买这些物品。
raise及物动词，意为“募集”。raise money for...意为“为...筹钱” 学生们正在为一个生病的女孩捐款。
【拓展】raise作及物动词时，还可意为“举起，提高，饲养” 请举手回答这个问题。
不要提高嗓门。
在我的家乡，一些人养奶牛。
要点二：词组辨析
.Look out，Eddie！埃迪，当心！
look out意为“留神，当心，小心”，多用于口语中，用来提醒人们注意当前的危险状态或不安全的场所及事物等。
当心！车来了。 当心！水太深了。 辨析：look out，take care与be careful
三者均有“小心，当心，注意”之意，常用于祈使句或警告对方时的用语中。
（1）look out语气最强，用于某种紧急的情况或者可能出现危险的场合，特别是当你已经看到有事发生，比如车要撞过来了，情况紧急，你可以大喊：Look out! Look out for the rock in the river.当心河里的石头。 Look out！You’ll hit that car.当心！你要撞上那辆汽车了。 （2）take care语气不那么强，多用于对可能出现的不测作出预测的提醒或警告；take care后还可接动词不定式（短语）或that从句，从句谓语动词用一般现在时。 Take care not to break the glass.小心别打碎了杯子。 Take care（that）all the doors are locked.不要大意，要把所有的门锁好。 （3）be careful是一般的警告或劝告用语，通常是对未知的事情预先提醒或者表示关心。既可单独使用，也可跟动词不定式或者of/with短语。 Be careful not to lose the key.当心不要丢了钥匙。 That man behind us might be a thief.Be careful with your bag.我们后面的那个男孩的可能是个小偷。小心你的包。 7.2 Reading 【学习目标】
1.学习阅读报刊文章，快速找出重要信息 2.能运用合适的词句描述发生的事件 【要点梳理】 句子解析
1.He was brave enough to save his neighbour from a fire.他很勇敢，从火灾中救出了他的邻居。
（1）brave形容词，意为“勇敢的”。
他是一个非常勇敢的男孩。 （2）save及物动词，意为“救，救助”。Save...from...意为“从...中救出...” 昨天那个人从河里救出了一个小男孩。 【拓展】save做及物动词，还可意为“节约” 节约用水对我们来说很重要。
2.Suddenly，he heard someone shouting“Fire！Fire！Help！”突然，他听见有人在喊“着火了，着火了，救命”
hear sb. doing sth.意为“听到某人在做某事” 你听到有人正在隔壁唱歌吗？
辨析：hear sb. doing sth.与hear sb. do sth
hear sb. doing 指听见某人 正在做某When I went back to my room，I heard her reading sth. 事，强调听到的动作正在English in the next room.当我回房间时，听到她在隔进行 壁房间读英语。 hear sb. do 指听到某人做了或经常I hear her come in and go upstairs.我听到她进来并上sth 做某事，强调听到所做的楼了。 事情已经结束或是经常性的行为 我经常听见那个女孩在公园里拉小提琴。
I often hear the girl play the violin in the park. 3.He went in and found his neighbour，the 79-year-old Mrs Sun，in the kitchen.他进去，发现了他的邻居——79岁的孙夫人——在厨房里。
79-year-old是一个合成形容词，意为“79岁的”。这种合成形容词通常在句中作前置定语，修饰后面的名词。其结构形式有两种： （1）数词+名词
100-metre race 100米赛跑 five-hour sleep 5个小时的睡眠 three-year time 3年的时间 four-hour trip 4个小时的旅行 （2）数词+名词+形容词
a five-year-old boy 一个5岁的男孩；an 800-metre-long bridge一座800米长的桥 【拓展】以上合成形容词有两大特点需特别注意，一是各个词之间一定要用连字符连接；二是中间的名词要用单数形式。
4.Her left leg was badly hurt and she could not get out.她的左腿伤得很重，不能出去了。
hurt此处用作形容词，意为“受伤的” 如果你受伤了，你应该去医院。
【拓展】①hurt及物动词，意为“使受伤，伤害”
我不会伤害你。 ①hurt不及物动词，意为“（身体某部位）感到疼痛”
5.Later some firemen came and put out the fire.后来一些消防员赶来扑灭了火。 put out及物动词短语，意为“扑灭；熄灭”。当它的宾语是名词时，可以放在其后，也可以放在put与out之间；当宾语为代词时，只能放在put与out之间。
最后，警察把森林大火扑灭了。 6..He was in hospital for two weeks.他住了两个星期的院。 in hospital是一个固定短语，意为“住院” 我的叔叔住院了，我必须去看望他。
【拓展】in hospital与in the hospital的意思不大相同。in hospital意为“住院”，而in the hospital意为“在医院里”，可能是到医院工作，也可能是在医院里看望病人或者其他什么事情，由于有了定冠词the的限制，the hospital成为了一个具体指某个地点的名词。在英语学习中，我们常会碰到一些诸如in hospital与in the hospital之类的短语，两者虽然只有一词之差，但含义却有很大差别。 at table在吃饭，在用餐 in front of在...（外部）的前面 go to school去上学 by sea乘船 in office执政 go to bed上床睡觉 7.3 Grammar 【学习目标】 1.掌握情态动词的用法
2.掌握What和How引导的感叹句 【要点梳理】
要点一：情态动词can，could，may的用法
at the table在桌旁 in the front of在...（内部）的前面 go to the school去学校 by the sea在海边 in the office在办公室 go to the bed朝床边走去 【教材典句】
1.--Can I borrow your bike，Millie？米莉，我可以借用一下你的自行车吗？ --Yes，you can.Here you are.是的，可以，给你。
2.--Could I smoke here？我可以在这儿吸烟吗？--Sorry，I’m afraid not.对不起，恐怕你不能。
3.--May I use your mobile phone？我可以用一下你的手机吗？--Of course you may.当然可以。
上面三个句子分别含有情态动词can，could和may。 I、情态动词can, could的用法 1、情态动词can/could
情态动词can/could表示能力：can意为“能，会”，是最常用的情态动词，用来谈论某人现在的能力；could是can的过去式，用来谈论某人过去的能力。 例：I couldn’t understand his words last year, but now I can. 2、情态动词can/could表示许可
could既可以是can的过去式，也可以是独立的情态动词，与can、may用来表达委婉、礼貌的请求许可，常用于疑问句中。could比can更礼貌，而may较正式。 例：--Can I borrow your ruler?
--Yes, you can.
Could you swim when you were young? No, I couldn’t. (问能力)
Could I smoke here? No, you can’t. (表示委婉的请求) 其他回答：Go ahead./Help yourself./No problem./You’d better not./I’m afraid you can’t.
3、can/could的回答
(1) can/could表示能力时，用can提问就用can回答，用could提问就用could回答。
例：--Can you ride a bike?
--Yes, I can./No, I can’t
--Could you ride a bike at 10 years old? --Yes, I could./No, I couldn’t. （2）can/could在表示请求和允许时，can提问用can回答，could提问还用can回答。
例：--Can I go now?
--Yes, you can. / No, you can’t. --Could I come to see you tomorrow? --Yes, you can. / No, I’m afraid not.
1. – Jack, can you buy me some fruit on your way back home?-- What fruit would you like?
A. No problem. B. No, I can’tn
C. Sorry, I’m busy D. Wait a minute.
2.- Could I swim here,sir?-I’m afraid you__________. Children mustn’t swim alone here.
A.could B.couldn’t C.can D.can’t
3.I_______play the piano at all in the past,but now I am quiet good at it.
A.mustn’t B.can’t C.shouldn’t D.couldn’t 4.---Could I ask you a question? ---__________. What’s it about? A. Yes, you can. B. Sorry, you can’t. C. Yes, you could. D. No, you couldn’t. 要点二：感叹句的用法 what/How引导的感叹句
感叹句用来表达说话时的惊异、喜悦、气愤等情绪。感叹句常由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。 What引导的感叹句
What修饰可数名词单数：What＋a/an＋形容词＋名词单数(＋主语＋谓语)! What a lovely girl she is!
What修饰可数名词复数：What＋形容词＋名词复数(＋主语＋谓语)! What exciting matches they are!
What修饰不可数名词： What＋形容词＋不可数名词(＋主语＋谓语)! What bad weather it is! How引导的感叹句
How修饰形容词或副词：How＋形容词/副词＋主谓! How happy he feels! How修饰动词：How＋主谓！ How time flies!
What与how引导的感叹句可以进行互换，意思不变。 What a lovely girl she is!＝How lovely the girl is！ What an exciting match it is! ＝How exciting the match is! What exciting matches they are!＝How exciting the matches are! What bad weather it is＝How bad the weather is!
总而言之，可概括为：
What (a/an)+adj.+n.(+s+v)! How +adj./adv.(+s+v)! 助记：感叹句顺口溜 感叹句，what，how？先把后面名词找；若有名词用what，若无名词必用how；what，how提句首，其他紧跟莫要丢；主谓一起挪最后，常常可以被省略。 [感叹句中what和how的选用，关键看形容词后面是否有名词。如果有，用what（a,an）；如果没有，用how。] 1.-- news! Golden State Warriors(金州勇士队) won the match last night.-- Really? We should share it with our friends.
A. How good B. What a good C. What good D. How a good 2._______ bad weather it is! We can’t go camping on South Hill. -Don’t worry. Let’s go to the library instead. A.What B.What a C.How D.How a 3.._____-great fun we had in Shanghai Disneyland last month! A.How B.What C.What a D.What an 4. How (care)he is !he made few mistakes in the exam . 5._______ excellent news it is! We are so happy to hear it! A.How B.How an C.What D.What an
6.What special eyes Superman has!（改为同义句）________special Superman’s eyes __________!
7.4 Integrated skills&Study skills 【学习目标】
1.能从听力材料中收集信息 2.学会借助图书馆图书来扩展阅读 【要点梳理】
1.Can I borrow your bike，Millie？米莉，我可以借用你的自行车吗？ --Yes，you can.Here you are.是的，可以，给你。
“Here you are.”是英语口语中常用的句子，意思是“给你”或“你要的东西在这里”，用于别人向你要东西或者借东西，你递给他时的应答语。当给对方的东西是单数时，“Here you are.”和“Here it is.”两者均可使用；当给对方的东西是复数时，用“Here you are.”或者“Here they are.”（Here it is.的复数形式） 助记：“给你”的英语表达 同类物，只用“Here you are”。同一物，是单数，两者皆可用。 同一物，是复数，“Here it is.”要舍去。 2.I left mine at home.我的忘在家里了。
left是动词leave的过去式。leave sth. at/in/on...意为“把某物忘在某个地方”，这时的leave和forget意思相同，但用法不一样。
我把手机忘在公交车上了。 辨析：leave与forget leave 指因粗心而没带某物或把某物He left his exercise book in the classroom. 落在某处，其后往往有一个地点状语 forget 指大脑不能记起或回忆起过去Don’t forget to take your umbrella with you. 的人、事物或事情，其反义词是remember 不要忘记带上你的雨伞。 他把练习本忘在教室里了 3.He can hear things far away.他能听到很远的事情。 辨析:far away,faraway,far (away)与away from far away 用来表示距离，在句中做状语、定语The town my friend lives in is far 或表语，意为“远，遥远”，有时away（away）. 可省略 我朋友住的城镇很远。 faraway 形容词，意为“遥远的，久远的”，可My friend lives in a faraway town. 指地点和时间，通常放在名词前做定语 我朋友住在一个很远的城镇里。 far（away）意为“离...很远”，常表示距离，作表The school is far （away）from my from 语或状语，away可省略。另外，它还house. 有“远非，远远没有”意思，后跟名词、代词或形容词 away from 用于表示确切的距离（此时不用far），He lives two miles（away）from here. away可省略，但如果句子不带from短语，则不能省略 He lives two miles away. 他住在两英里远的地方。
4.What else can he do？他还能做什么？
else副词,意为“另外，其他”，通常放在疑问词who，what，which，when，where，how等的后面，或放在something，anything，nothing，anyone，everyone等不定代词之后。
你的包里还有别的什么东西吗？
他住的地方离这儿有两英里远。 学校离我家很远。 还有别的什么人知道这件事吗？
辨析：else与other else 其他，另外，通常在疑问代词who，whose，what；Would you like something else to 还 疑问副词when，where及不定代词drink？ something，anything，nothing，nobody，anybody等的后面 other 其他的，别的 通常用在名词的前面，作定语 I don’t like other books. 我不喜欢其他的书。 你还想喝些什么吗？
5..He can fly as fast as light.他能飞得和光一样快。
as...as意为“和...一样”，表示同级比较。第一个as为副词，第二个as为连词。as...as中间要用形容词或副词的原级。 这部电影和那部电影一样有趣。
【拓展】①as...as的否定式为not as/so+形容词/副词原级+as，意为“和...不一样；不如...”
这本书不如你想象的那样有趣。
注意：若有成分修饰as...as，如twice，three times，half，a quarter等，则须置于第一个as之前。 Your bag is twice as expensive as mine.你的包比我的贵一倍。 ①as...as possible意为“尽可能...”
请尽快回答我的问题。
6..She does not do her best this term.这个学期她没有尽最大努力。
do one’s best意为“尽某人最大努力”。do one’s best等于try one’s best；do one’s best to do sth.意为“尽某人最大努力做某事” 医生们尽力救治这个男孩，但还是失败了。 我喜欢英语，并将尽最大努力学好它。
7.Books are organized according to topics.根据主题编排图书。
according to是一个固定短语，意为“根据”，主要用来表示“根据”某学说、某报刊、某文件、某人所说的话等或表示“按照”某法律、某规定、某惯例、某情况等，其中to为介词，其后可以跟名词、代词、动名词及从句作介词的宾语。 他们必须量布裁衣。
7.5 Task 【学习目标】
1.能够运用本单元的单词、短语和句型去组织语言 2.合理构架文章，学会书写推荐信 【要点梳理】
1.He is a member of our Project Hope group and often takes part in activities like collecting cloths and books for children in need .他是我们希望工程小组的一名成员，
并经常参加像为在贫困地区的孩子们收集衣服和书本这样的活动。
①take part in是一个固定短语，意为“参加”，通常用于参加群众性活动、劳动、游行等，侧重于参加者持有积极的态度，起一定作用，有时与join in互换。 你们将参加英语聚会吗？
我们应该积极参加学校的活动。 辨析：take part in，join与join in
take part 常用来指参加某项活动，并在He took part in a writing competition last in 活动中起一定的作用 summer holiday. 去年暑假，他参加了一次写作竞赛。 join 指参加某个组织并成为该组织Why not join the Music Club？ 中的一个成员 为什么不加入音乐俱乐部呢？ join in 通常指加入到某种活动中来，How interesting the activity is！All of the 尤其指和其他人一起参加某项students want to join in it. 活动，有时可与take part in互换 这次活动多有趣啊！所有的学生都想参加。 ①in need意为“在危难中，在贫困中” 雷锋同志总是帮助那些需要帮助的人。
患难朋友才是真正的朋友。
2.last week，a five-year-old boy lost his way and was crying in the street.上周，一个五岁的男孩迷了路在街上哭。 lose one’s way意为“迷路”
lose是动词，动词过去式是lost，表示丢失的意思。
常见搭配 lose one's way lose heart lose touch with lose weight Way的常见搭配有
In one's way by the way On one's way
上周，那个男孩在街上迷路了。That boy____________________in the street last week.
3.We look forward to hearing from you soon. 我们期待很快收到你的来信。 hear from sb.（宾） 意为“收到某人的来信” write (a letter) to sb. 给某人写信 -Did you ________your grandma last month?
- No. She didn’t go to school when she was young. So she can’t read or write.
A.hear about B.hear from C.hear of D.hear out
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