文明礼仪教育主题班会4篇

文明礼仪教育主题班会

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文明礼仪教育主题班会4篇

文明礼仪教育主题班会第1篇 一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练节目。

4、设计主题班会课件。 三、活动过程： (一)主持人致辞

华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世

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世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 (二)引入话题——说话礼仪

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。 文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。 1.讨论：话怎么说更得体。 2.师生小结： 跟什么人说什么话; 干什么事说什么话; 到什么地方说什么话;

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最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

(三)班长带领全班宣誓： 1.自尊自爱，注重仪表; 2.真诚友善，礼貌待人; 3.遵纪守法，勤奋学习; 4.勤奋俭朴，孝敬父母; 5.遵守公德，严于律己。 (四)班主任总结

语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族\"礼仪之邦\"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。 (五)主持人致辞，宣布班会结束。 四、活动反思：

这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。

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文明礼仪教育主题班会第2篇 一、 活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式

六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程：

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主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。 主持人甲：我们是祖国的小雏鹰， 主持人乙：文明之花在心中开放。 主持人甲：我们是21世纪的主人， 主持人乙：我们要做21世纪文明的人。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习)

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。 主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)

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主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。)

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。 1、礼貌用语

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

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见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 2、一点儿

每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。

主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

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主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。)

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。

老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!谢谢大家。我宣布，班会到此结束。 文明礼仪教育主题班会第3篇 活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每

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个学生成长的重要性。 活动过程： 一、活动导入

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良

传统，作为新一代的`少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。 作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起

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生活的小伙伴们呢？ 学生自由发言。

如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ 学生自由发言。 （二）、校园文明礼仪

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。 “礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明

礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ 学生自由发言。

规范的校园礼仪是怎样的呢？

校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交

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往

礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 （三）、社会文明礼仪

在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么

做呢？

主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？ 学生自由发言。

说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他

们还要争当文明好少年呢！

谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人， 谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 二、活动总结。

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同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 文明礼仪教育主题班会第4篇 一、指 导思想

以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 二、班会目的

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1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。 三、时间和地点

时间：2005年12月15日 地点：高二饭店服务班教室 四、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。 1主持人：李江

2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪 3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉 4才艺小组(两句半)：孙严、郝洪亮、王旭 5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛 6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟 7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远

8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

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五、班会内容： (一)宣布班会开始 (二)唱国歌 (三)小品表演 (四)礼仪知识学习 (五)才艺表演(两句半) (六)拍摄小组 (七)现场采访 (八)倡议并签字 (九)小品回放 (十)唱班歌 (十一)结束语 (十二)班主任作总结

主持人:敬爱的领导,老师,亲爱的家长,同学们,大家好! 今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:高二饭店服务班主题班会------做个文明人,现在开始!

请大家全体起立,唱国歌

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唱国歌---------2分钟 引出此次班会的主题——1分钟

主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言? 小品---------5分钟

[人物] 老师， A、B、C、D五人(扮演者：老师---戚美琪，A—王家琪，B—陈磊，C—刘磊，D---冯帅) [背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子 第一部分

1)老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天 2)上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天 3)D自行进入教室与老师争执，D离开教室 4)继续上课，B、C开始争吵，A参与其中 5)老师气愤而去

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老师：上课! 学生A.B.C：老师好! 老师：请坐

学生A：老师，这节课上什么呀? 老师：语文

学生A：真没劲!(然后趴桌子睡觉)

老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊?

学生B：老泡!不不不，冯帅! (学生D进入教室----) 老师：冯帅，你喊报告了吗? 学生D：我喊了!

老师：那我怎么没听着啊? 学生D：那是你耳背!

老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊? 学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧!

学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了!

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老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说! 学生D：你怎么那么烦呀!(拍桌子走出教室)

老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字......

学生B：你干吗呢?谁让你动那个了? 学生C：什么干什么啊?那椅子又不是你家的

学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊 学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你!

学生B：你这人会说人话吗?讲不讲理啊! 学生C：你管呢!我就这样说话。 学生A：吵什么呀? 学生B、C:关你什么事啊?

学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了! 老师:你们这干什么那,叫上课吗? 学生：A.B.C：你讲你的去!

老师：你们这叫什么学生!这课没法上了! (针对以上场景，同学们进行2分钟评论)

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主持人:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说 [同学1] ……宋萌萌 [同学2] ……温玉梅

主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?

现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.

礼仪知识学习---------5分钟 主持：吴春晖

组员：董晶、张冉、张淼

礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗?

1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪?

董晶说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，

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我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃 2.我们在学校内要做到哪些?

张冉说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

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