浙美版七年级美术下册 巴黎罗浮宫教案

教材分析：

本课主要欣赏内容为：罗浮宫建筑风格（广场中央的玻璃金字塔）、罗浮宫三宝（《萨摩德拉克的胜利女神》，《米洛斯的阿芙罗狄蒂》，《蒙娜丽莎》）以及欧洲古典美术作品。学习本课应与上一课的北京故宫联系起来，比较一下两者的区别。比如：同样因为是艺术博物馆而闻名，单罗浮宫作为中世纪城堡，故宫作为皇宫，其建筑风格迥然相异，所收藏的艺术品也有很大不同。

教学目标：

1.通过对罗浮宫内藏品的欣赏，初步了解欧洲古典艺术作品。 2.培养对艺术的热爱，提高多元文化的艺术修养。

教学重点、难点：

重点：西方雕塑、绘画的风格及艺术特征。 难点：美术作品所包含的文化内涵以及深远意义。

课前准备：

学生:罗浮宫的相关资料。

教师:录像机、罗浮宫三宝图片等相关作品资料。

教学过程：

1.导入教学。

（1）将罗浮宫平面图通过录像放映出来，先整体放映，后局部放大，标出参观路线。 （2）带领学生网上游览罗浮宫。

（3）教师提示：学习本课应与上一课的北京故宫联系起来，比较一下两者的区别。 2.深入教学。

（1）展示罗浮宫的雕塑作品时，重点讲述作品的人文内涵，使学生受到良好的艺术熏陶。教师向学生详细讲解作品的创作背景及其在西方艺术史中的地位和影响力。

（2）欣赏作品《荷拉斯兄弟的宣誓》，教师引导学生分别从绘画风格以及故事情节两方面加以关注。达维特与《荷拉斯兄弟的宣誓》、新古典主义宗师法国画家达维特(1748-1825)生在罗可可美术流行。

（3）《自由领导人民》是一幅气势庞大的战争题材美术作品。在欣赏该作品时，录像放映法

国大革命的影像资料片断，让学生体会两种不同表现形式所产生的艺术感染力。德拉克洛瓦与《自由领导人民》。

（4）利用录像或多媒体演示其他作品图片，并加以讲解。 （5）组织学生讨论欣赏后的体会。 3.布置作业。

（1）组织学生制作一个网站，内容以欣赏欧洲古典美术作品为主，然后在网上发布。 （2）以西方绘画与中国画的区别和联系为题，学生相互之间进行表述。