上完社会大班《囹书管理员》这节课，我的心情有些沉重。 反思的题目是不好出的。因为对于学生来说，学习任何一个新知识的时候，往往能从自己最感兴趣的事物入手，而且记得也比较牢固。但如果我在引导他们观察、体验时只是简单地把话语叙述一遍，再没有具体的提示或者延伸到与之相关联的活动中去的话，那么他们对于这样抽象性的内容可能会越听越糊涂，从而丧失了学习的信心和乐趣。当然更深层次的原因还在于我自身的专业素养和课堂驾驭技巧方面的欠缺吧！首先就应该多给孩子创设机会进行实践操作的，我在讲课过程中常常顾此失彼，缺乏针对性。其次就是有意识地加强自身对课本内容的研究：既要做到言传又要达到授受结合；即使做到言传，仍要注重形式变化多样，激发学生学习的兴趣。例如：利用音乐让学生聆听音乐带来的美妙感觉等。再次教师在教育教学工作中，应根据学科特点以及教材内容，恰当选择灵活多样的教法、学法。教师通过适宜的指导，引导孩子认真倾听并积极思考问题。最后平时要注意鼓励学生，培养他们的参与意识和主人翁精神。让学生在不断成功的体验中获取自信心。今天我所执教的这节课主要突破的是书本上的框架，要想挖掘书中更丰富的知识内涵，就需要老师深钻文字背后的含义，分析人物行为背后隐藏着怎样的故事，这样才能增强语言的表现力。总之，作为一名优秀的幼儿园老师，我们应时刻不忘记充电。只有不断的学习，汲取各种新鲜营养，不断提高自身综合素质水平，才能适应新时代对教师的新要求。
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