太攀课《四季小路》包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们根据图画的颜色来想象四个季节的主要特征，用不同颜色的配色方法来表达色彩的效果。季节，并培养儿童绘画的良好习惯。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《四季小路》。
活动目标：
1.使用类似颜色间隔着色的方法来表达季节的色彩效果。
2.根据图片的颜色，想象四个季节的主要特征。
3.培养好孩子的绘画习惯。
4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。
活动准备：
例如，蜡笔
主要难点：
色彩间距相似的着色
活动程序：
一，回忆经验
简介：角落里的孩子们欣赏着当年的照片。
关键问题：您在不同季节发现了什么颜色？
摘要：春天是绿色，夏天是红色，秋天是黄色，冬天是寒冷。
二，观察与欣赏
中介语：老师带您去一条小路。
关键问题：
1.这条路走了多少个季节？
2.您的感觉如何？
简介：从春季一直到冬季，您会感受到每个季节的独特魅力。
三，老师示范，个别儿童操作尝试
中介语：您想散步哪个季节？
教师示范步骤：
（1）选择您喜欢的季节。
（2）选择最浅的颜色之一，走出一条小路，看一看周围的风景。
（3）请个别儿童证明每个场景都有其自己的不同颜色。
四，儿童绘画，老师指导
创建要求：
1.小组同伴讨论不同的季节。
2.绘制后，尝试按四个季节的顺序连接路径。
五，交流与赞赏
关键问题：你对这幅画有什么感觉？
教学反思：
这项艺术活动是邀请孩子们在森林的四个季节里散步。孩子们通过各种颜色的马赛克，拼接和染色在心中画出了四个季节。在他们的世界中，四个季节将是什么样的美？您可以从孩子们的心中班习更多.这个话题，孩子们更感兴趣，愿意积极参加活动，以达到预期的效果。
小型百科全书：道路实际上是各种无轨车辆和行人的基础设施。
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