四年级语文上册文言文阅读理解必考题语文版

四年级语文上册文言文阅读理解必考题语文版

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读短文，完成练习。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］解释下列汉字。

溺：________ 故：________ 堙：_________

［2］翻译句子。

（1）女娃游于东海，溺而不返。

______________________________

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

______________________________

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2. 古文阅读训练。

文徵（zhēnɡ）明习字

文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③（lǜ），书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑧精妙⑨。

（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：随便，马虎。⑧愈益：愈加，更加。⑨精妙：精致巧妙。

［1］（理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（ ）

A.日以十本为率（用） B.书遂大进（书写）

C.或答人简札（有时） D.故愈老而愈益精妙（因此）

［2］（感知句义）写出画“ ”句子的意思。

_________________________________________________

［3］（正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（ ）。

A.日以十本为率 B.书遂大进

C.平生于书，未尝苟且 D.故愈老而愈益精妙

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［4］（正确选择）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（ ）。

A.有兴趣，肯用功 B.练得多，人聪明

C.练得多，不随意 D.不随意，有耐心

［5］（评价人物）读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人？

_________________________________________________

3. 古诗文阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］《精卫填海》选自_________________，文中的“少女”指__________。

［2］故事讲的是炎帝的小女儿去东海游玩时不幸_______，化为_________，她衔来西山上的树枝和石子，填塞 _________的故事。

4. 古文练习。

匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁以引其光，以书映光而读之。

注释：匡衡：西汉经学家。博览群书，擅长解说《诗经》。不逮：烛光照不到。逮，到，及。壁：墙壁。引：引来。

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［1］根据古文内容，写出加点字的意思。

衡乃穿壁以引其光。（___________）

［2］根据注释，说说划线句子的意思：________________。我们能从中体会到匡衡_________的品质。

5. 读句子，按要求完成练习。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

［1］此句中“尝”的意思是（ ）

A.尝试 B.曾经

［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿。

［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》。

6. 阅读理解。

凿壁借光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引起光，以书映光以读之、邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人数遍读之。”

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主人感叹，资给以书，遂成大学。

（《西京杂记》）

［1］解释下列词语。

（1）逮__________ （2）愿___________

（3）给__________ （4）大学___________

［2］指出下列加点词语的活用现象并解释。

（1）主人怪问衡_______________

［3］用过现代汉语翻译下列句子。

（1）邻舍有烛而不逮。

________________________

（2）衡乃与其佣作而不求偿。

_________________________

［4］阅读文段，回答问题。

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（1）文段中写了那几件事来表现匡衡勤学？

__________________________

（2）我们应该向匡衡学习什么？

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7. 阅读下面短文，完成练习。

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑①，必将有盗。”其邻人之父②亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

注释：①筑：修补。 ②父：指老人。

［1］给下面加点字选择正确的解释。

（1）智其子（________）

A．智慧 B．认为……聪明 C．理智

（2）大亡其财（________）

A．丢失 B．死亡 C．没有

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［2］翻译“其家甚智其子”，并说明这样说的原因。

__________________________________

［3］这篇短文告诉我们一个什么道理？

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8. 阅读《铁杵成针》片段，回答问题。

世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］解释文中加点词语的意思。

是：_______________。 方：______________。

［2］翻译文中画线的句子。

______________________________

［3］文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为_______。

［4］这个故事对你有什么启发？

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9. 课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1.解释下列词。

题：__________________________________。

西林：__________________________________。

只缘：__________________________________。

不识：__________________________________。

横看：__________________________________。

《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。这两句诗的意思是____________________________________。

3.俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

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4.这首诗中，有三组反义词，写在下面的括号里。

（ ）—— （ ） （ ）—— （ ） （ ）—— （ ）

5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

10. 小古文阅读，完成小题。

郑人买履（lǚ）

郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐②。至之③市，而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反⑤归取之。及⑥反，市罢，遂⑦不得履。

人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁⑧信度，无⑨自信也。”

注释：

①履：鞋。②坐：同“座”，座位。③之：到……去。④操：拿，携带。⑤反：同

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“返”，返回。⑥及：到，等到。⑦遂：终于。⑧宁：宁可。⑨无：不。

［1］给下面的“度”字选择正确的解释。（填序号）

A．指量好的尺码。 B．量长短。

（1）“先自度其足”中“度”意思是（__________）

（2）“吾忘持度”中“度”意思是（__________）

［2］借助注释，联系上下文，用自己的话写写下面这句话的大概意思。

原句：人曰：“何不试之以足？ ”

大意：_____________________________

［3］这则寓言故事，讽刺了什么样的人？大胆的写一写。

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11. 阅读小古文，完成练习。

王戎观虎

魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。

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（选文有删改）

［1］解释下列词语的意思。

（1）纵百姓观之 观：_______________________________________________

（2）了无恐色 恐：_______________________________________________

［2］“王戎却安然沉稳，一动不动，毫无害怕的表情。”文中哪句话说的是这个意思？请用“_____”画出来。

［3］从当时情景看，为什么听到虎吼王戎并不害怕？

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12. 课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］写出加点字词的意思。

炎帝之少女：____ 以堙于东海：__

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［2］这则神话选自______，精卫是神话中___的名字，传说是__的小女儿溺水身亡后的化身。

［3］神话拥有无穷魅力就是因为它具有神奇的想象和鲜明的人物形象。读了这个故事，精卫给你留下了怎样的印象？

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13. 阅读平台：阅读短文并回答问题。

有一位国王 , 性情暴烈 , 冷酷无情 , 对他的子民从来都不会施以温情和关爱 . 说来也奇怪 , 他的国家所在的地方都覆盖着厚厚的白雪 , 寒风凛冽 , 冰天冻地 , 从来就没有出现过姹紫嫣红的春色和美丽清新的绿意 . 他十分渴望春天光临他的国家 , 于是他花了很多钱财祭祀拜神 , 请求春天的到来 , 但都没能如愿 .

有一天 , 一位穿着破烂 , 疲惫不堪的少女来到皇宫门前 . 她找到国王 , 恳求他给她一些食物和一个睡觉的地方 , 她实在太饿太累了 . 但冷漠的国王 , 从来都不愿意帮助别人 , 他请求春天的到来也不是为了他的臣民 , 而是为了他自己能更好地到处游山玩水 . 他面无表情地叫卫兵把少女从门前赶走 .

可怜的少女冒着肆虐的严寒走进了一片森林 , 森林中除了积雪之外 , 就是凛冽的寒风 . 就在少女绝望之时 , 她看见一座小屋 , 她用尽了最后一点力气敲开了小屋的门 . 门开了 , 一位厚道的守林老人急忙把她扶了进去 , 让她躺在暖和的火炉边 , 给她盖上厚厚的毛皮毯子 , 然后用仅剩下的面粉为少女做了面包还有热汤 . 然而当老人把面包和热汤端到少女面前 , 却发现她已经死去了 . 老人一阵难过 , 为一个年轻美丽的生命 . 他在森

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林中挖开积雪 , 把少女埋进去 , 并把没吃的面包 . 热汤和盖过的毯子也一起放进去 . 老人想 , 但愿那位姑娘在地底下能得到温暖和食物 . 第二天早晨 , 奇迹出现了 , 尽管其它地方还是寒冷和冰雪 , 但在少女的坟墓上及周围 , 却开放出了各色各样美丽的鲜花 , 长出了绿意盎然的小草 , 飘扬着温暖 , 弥漫着清新 .

原来 , 那少女便是春天 .

春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里 , 静静地等待我们去把她种植 , 施肥 . 耕耘和护理 , 只要我们善待生活 , 珍惜生命 , 从身边的每一件小事做起 , 那么春天就会永远属于我们 , 幸福也期待着我们去收获 . 无论你付出得多么早 , 或者多么晚 .

也许这样静静等待着我们的 , 不仅仅是春天！

（1）读了这个童话你对文中的人物有什么看法 , 用自己的话给他们各写一句话。

国王：_____________________________________

民夫：_____________________________________

姑娘：_____________________________________

（2）给予是快乐的 , 给予别人自己才能有收获 , 生活中你有过这样的体会吗？想一想 , 并合小伙伴们一起交流

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14. 阅读理解。

陪 客

钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。

［1］给下面加点的字选择正确的解释。

父适他往。（ ）

A.合适 B.恰好 C.舒适

［2］你认为这是一个怎样的孩子？读了文章后，你有什么感想？

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15. 课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］给下列字选择正确的解释。

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（1）过是溪（____）

A．这 B．正确 C．名字叫“是”

（2）太白感其意（____）

A．被她的意志感动

B．明白了她的意思

C．感谢她的语意

（3）还卒业（____）

A．还是结束了学习

B．回去完成了学业

C．还是完成了学业

［2］用原文填空回答问题。

（1）李太白刚开始在磨针溪读书状况是“____________________________”。

（2）李太白“过是溪”看到的事情是“___________________”。

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（3）李太白还卒业的原因是“_____________________________”。

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