大班科学有趣的多米诺骨牌教案

活动目标：

1．感受多米诺骨牌效应，初步感知推力的作用。 2．能用多种方法玩骨牌，积极用语言表达自己的操作。 3．积极探索，乐意合作，体验游戏的快乐。 4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力

5．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 活动准备：

骨牌若干盒、投影仪、课件、录像、地垫。 活动过程：

（一）幼儿探索玩骨牌。 1．教师出示麻将牌并进行介绍。

教师：今天老师带来了好玩的玩具，看看是什么呀？它还有一个好听的名字叫骨牌。今天我们就和骨牌来玩一个有趣的游戏，比一比哪个小朋友玩的方法多。 2．引导幼儿用多种方法玩骨牌。

3．通过投影仪请个别幼儿示范多米诺骨牌的玩法。 （二）玩多米诺骨牌，感知推力的作用。 1．幼儿尝试操作。 2．集中交流各自的玩法。

3．教师：原来摆骨牌时要让它们一个一个竖立着排，并且前后的距离要一样多，这样在第一块骨牌的上面用力的时候就更容易成功。

（三）了解多米诺骨牌效应的原理。 1．猜测原因。

教师：我们只推了第一块骨牌，为什么后面的会一块接一块都倒下呢？ 2．观看课件，了解原因。

教师：你看到了什么？听到了什么？

教师小结：原来我们推了第一块骨牌，在力的作用下，它倒下去的时候就会把力传到第二块，第二块倒下去时又会把力传到第三块，就这样，一块接一块地最后都倒下。

3．合作玩骨牌。 4．游戏：人体骨牌。 活动延伸：

观看录像，拓展经验。 活动反思：

1、教学各环节比较清楚有条理性。在解决“力的传递”这个问题时引导幼儿探索还不够，因此幼儿没有很好的理解和表达。

2、活动时应该让幼儿在地板上玩比较好，首先声音轻，其次利于幼儿的合作。 3、活动中“幼儿交流演示”的时间安排可以再紧凑一些。