推进社会主义核心价值体系建设的思考与实践

推进社会主义核心价值体系建设的思考与实践

作者：程庆会

来源：《党史博采·理论版》2014年第01期

社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。高等院校是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。长期以来，河北农业大学坚持围绕“立德树人”这一根本任务，在育人的过程中始终坚持把德育放在首位，秉持“崇德、务实、求是”校训，传承“太行山精神”，用丰富的教育实践活动和不断涌现的先进典型，诠释着社会主义核心价值体系的深刻内涵。

一、良好校风薪火相继，先进典型层出不穷

作为一所百年老校，河北农大有着深厚的文化底蕴和道德传承，多次被评为全国党建和思想政治工作先进普通高校、全国先进基层党组织、河北省先进基层党组织；连续14年被评为省级“文明单位”，2011年学校被中央精神文明建设指导委员会授予全国文明单位，2013年被中华全国总工会 授予“全国五一劳动奖状”。

学校良好的校风代代相传。从1996年作为中宣部推出的全国精神文明建设先进典型“把论文写在太行山上”——河北农大优秀教师群体，到新世纪被誉为“社会主义核心价值体系的生动诠释”的道德模范群体——河北农大果树9301班优秀毕业生群体，再到“90后道德模范”——乐观自信、勤奋好学的全国大学生自强之星何飞，以及众多和他们一样的模范教师、优秀校友和在校学生，他们没有惊天动地的事迹，却在自己的工作岗位和道德领域守望着一份责任，一份坚持，一份执着，“爱国、敬业、诚信、友善”无一不体现在他们的行动中。他们的成长体现了河北农大一直以来重视品德教育的优良传统，他们的事迹是学校长期坚持正确办学方向和育人理念的丰硕成果，他们的行动是知识分子群体对社会主义核心价值观的最好诠释。 2011年4月，果树9301班的事迹被新闻媒体报道后，引起社会广泛关注，当时，李长春、刘云山、刘延东和省委省政府领导先后作出批示，刘延东称之为“开展思想教育的活教材”，称赞9301班“为全国大学生树立了榜样”。省委宣传部、省委教育工委对典型的宣传都给予了高度重视，通过先进事迹报告团、广播剧、校园情景剧、报告文学、电影、歌曲等表现形式，成功塑造了果树9301班诚信写大爱的典型形象。特别是话剧《约定无期限》在清华大学、中央民族大学、首都师范大学和河北省高校巡演近百场，直接受众20万人。

充分发挥典型的教育引领作用。党委及时做出向优秀毕业生群体学习的决定，把先进典型所表现出的精神概括为五个方面，即团结友爱、互帮互助的集体精神；敬老重义、推己及人的传统美德；朴实无华、甘于奉献的崇高境界；勇于担当、守信践诺的高尚品格；持之以恒、不离不弃的意志品质，在第一时间明确了我们“学什么，怎样学”的问题；同步开展了先进人物进

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校园、网络对话面对面等活动，采用报告会、座谈会、讨论会等多种形式，激发青年学生学习典型的热情。

成立了“接力果树9301班志愿服务团”，传承果树9301班精神。志愿服务团开展校内校外志愿服务活动，营造互帮互助、奉献爱心、团结向上的浓厚氛围，在校内，学生以党团支部为单位与身边老党员、老教授、老干部结为固定“对子”，开展“朝夕相伴，相携互助”爱心奉献活动，学生定期上门走访慰问，开展力所能及的志愿服务，在服务的同时，老同志丰富的人生阅历、渊博的知识学问也影响着年轻大学生世界观、价值观的形成。动物科技学院第一学生党支部长期联系退休教师单永利老师，定期为单老师打扫卫生、洗衣服、换煤气、做家务，陪老人下棋聊天。

我校现有30个志愿服务类学生团体，他们扎实深入、有声有色的活动吸引了学校和社会上数万人参加。2003年，我校爱心社发起河北省高校首次白血病知识宣传及血样采集活动，一次性捐献血样1500余份，成为当时全国规模最大的一次造血干细胞捐献活动。截至目前，我校有4位学生成功捐献干细胞，师生无偿献血2万余人次。“太行之子”、“三农社”等近20个涉农类志愿服务社团，每年有3000余名学生利用周末到周边市县农村、城市社区、敬老院开展支农支教、普法宣传、爱心奉献等各种志愿服务活动。 二、思政工作与时俱进，核心价值观入脑入心

先进典型的不断涌现为我校优良传统注入了新的内涵，为创新大学生思想政治工作提供了借鉴和启迪。

发挥主渠道作用，思想政治理论课颇受欢迎。从教学内容上，实行各门政治理论课相互配合、各有侧重、多点渗透的方式，构建起社会主义核心价值体系的教学体系；从教学方法上，运用理论联系实际、案例分析、比较分析等方法，将先进典型作为核心价值体系的精彩案例在课程中教授，增强课程的说服力和吸引力。《形势政策》课开办了“形势与政策论坛”，引导学生正确认识形势，找准政治方位，冷静看待问题，理性表达爱国热情，从思想上和行动上与党中央保持一致。

丰富教育载体，营造全员育人环境。近年来，面对思想政治工作新形势新任务，我们立足于学生健康成长，从关心学生品德教育入手，相继实施了中层以上领导干部联系学生班、资助贫困生制度，党员教师联系学生宿舍制度，“5+1”新老生同寝模式，老教师关心下一代与青年学生关爱老教授互动活动等等。在领导干部联系学生班过程中，我们提出了“向关心自己孩子一样关心学生”的理念，全体校领导和中层干部分别与学生班级建立联系，经常深入学生班级、宿舍，充分发挥自身的人格魅力，引领学生成长成才。我校关心下一代工作委员会成立22年，每年为学生作报告、讲党课百余场。

注重师德引领，发挥教师言传身教的作用。学校先后出台了教师工作规范、加强教风学风建设若干规定、师德建设实施意见等制度文件，组织教师学习贯彻师德规范，建立健全教职工

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行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法，定期举办“师德论坛”、师德座右铭征集等活动，形成了优良教风。从1996年开始连年开展“优秀教师”、“优秀职工”评选表彰工作，近年来开展了师德标兵评选活动，营造了崇尚师德、教书育人的良好氛围。 三、文化熏陶润物无声，特色文化激励成长

我校的校训定义为“崇德、务实、求是”，这一校训之首的“崇德”所彰显的就是在育人过程中始终把品德培养放在首位。由中宣部为我们概括的“艰苦奋斗，甘于奉献，求真务实，爱国为民”十六个字的“太行山精神”，既是上级部门在对我校师生的高度评价，也是对“太行山精神”的准确表述。果树9301班优秀群体在回顾总结他们的事迹时，都给出一个共同的答案：是农大精神和文化对自己的影响，是在校时1996年新闻媒体对学校教师群体坚持“太行山道路”事迹的大规模宣传报道让他们心生景仰并学习仿效。多年来，学校党委高度重视大学文化建设，倾力打造以“太行山精神”为核心的特色校园文化。

加强载体建设，文化设施主题鲜明。学校在百年办学过程中积累了丰富的文化资源。特别是具有农业院校特色的“太行山道路”、“太行山精神”成为学校宝贵的精神财富。学校在东西校区分别建立了“百年辉煌——太行山道路展览馆”、“太行山道路碑廊”和“太行山道路文化园”。“两馆一廊一园”被列为河北省爱国主义教育基地。每年新生入学的第一课就是参观基地，很多学院党日活动、主题班会、新党员入党宣誓等活动都安排在这些场馆进行。

拓展实践途径，丰富特色文化的内涵。以传承太行山精神为特色，开展了一系列实践活动。在校内，由开创、拓展“太行山道路”的优秀教师群体组成报告团。学校有一大批优秀教师伴随着太行山道路成长起来，我校现有农业部国家现代技术产业体系专家19名，其中80%都是长期参与太行山道路工作的，如全国模范教育工作者、河北省特等劳动模范李保国，党的十六大代表、省长特别奖获得者张立峰，国家科技进步二等奖、何梁何利基金科技创新奖获得者刘孟军等；他们经常被邀请到学生们中间与学生开展各种各样的活动，他们的学术水平让青年学生折服，他们身上体现的太行山精神影响着学生品格意志的形成。学生中自发成立了“太行之子”社团，每学期定期到周边农村开展活动，一看到田间地头的学生们，就知道是农大的学生来了。

在校外，充分利用学校的“三结合”基地，组织学生到基地参观、实践，让农村发生的翻天覆地的变化感染学生；多年来，学校先后建成校、院两级“三结合”基地170个，基地辐射点200多个。近三年来，先后有2万多人次的学生到三结合基地进行实习、实践和科研活动。有500人次的博士、硕士研究生在基地开展实践和科研工作，完成毕业论文。 每年组织主题不同的“三下乡”社会实践活动，广泛开展形势政策宣讲、农村青年技能培训、科技支农、企业帮扶、农村支教、环境保护、文艺演出、法律援助、医疗服务等活动。

文化活动丰富多彩，学生自我教育成效显著。曾经被时任国务委员陈至立称为“加强高校思想政治教育的好抓手”的“焦点时刻”品牌栏目，在传承不辍的基础上，充分利用新兴媒体提升教育效果，建立了“面对面——‘焦点时刻’网站”；积极向学院延伸，不断扩大“焦点时刻”的

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影响力和覆盖面。“国旗班”17年如一日坚持每天升国旗、唱国歌，在学校大型活动中认真执勤，以严明的纪律、持之以恒的毅力，赢得广大师生的赞誉。学校每年定期开展“大学生文明道德修身工程”、“优良学风班竞赛”、“诚信应考”等主题实践活动。最近在网上被网友转发并赞誉的“农大式排队乘车”，是学生自发组织的一项公益活动，再现了农大学子的风采。做人诚实、做事踏实、作风朴实成为农大毕业生鲜明的特色。 （作者系河北农业大学党委书记）