小学学生视力测试分析报告

茅庄完小学生视力测试分析报告

第一次（2011.9.15）

我校使用标准对数视力表箱对全校181名学生进行现场测试。结果：视力不良人数12人，视力不良率占6％。

附：茅庄完小视力检查统计表

检 查 数 年级 性 在校学别 生人数 人 数 15 21 13 24 16 9 14 22 21 23 79 眼 数 30 42 26 48 32 18 28 44 42 46 158 人 数 1 不 良 率 眼 数 不 良 程 度 4.9—4.7 % 眼数 2 2 4 4 4 2% 7% 3% 5% 4% % 2% 4.6-4.4 眼数 2 4 % 2% 4% 4.3以下 眼数 % % 一年级 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 15 21 13 24 16 9 14 22 21 23 79 101 2% 2% 2% 2% 7% 3% 5% 4% 4% 二年级 1 2% 1 2% 2 7% 1 3% 三年级 四年级 2 5% 2 4% 2 4% 6 6 3% 3% 五年级 合计 101 202 注：视力不良的标准为低5.0 填表人：徐文锋

学生近视度数主要集中在4.9-4.7之间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。

小学生近视的主要原因可归纳如下： 1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。

造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造

成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。

2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。

3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。

4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。

5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。

用眼过度是儿童近视眼发病率上升的重要因素。每天一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短)；再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视（特别是周六、日）使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系，控制学生在家看电视时间（特别是电子游戏机），书面通知家长要求严格控制。

对学生做眼操态度的调查发现，学生能坚持天天做一次眼操，但认真做眼操的只占34%。穴位做错的占12%。不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一，做眼保健操时应注意：①按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸胀为度，不要过分用力，以免擦伤皮肤。②每天做两次（上、下午两节课后各做1次），必须坚持做。③手要保持清洁，指甲要剪短。④做完操后，应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。

科学合理地制订食谱，改掉少儿挑食的不良习性。少儿挑食会引起营养不良，也是引起视力下降的重要因素之一；另外，少儿喜欢吃零食也不利于眼健康，零食里的营养成分少，还可能带有对身体有害的添加剂。

对策与措施：

1、切实加强学校体育卫生工作的实施，可通过板报、主题班会等形式，努力指导学生懂得用眼卫生，养成爱眼、护眼的良好习惯。定期对学生进行“防近”宣传教育。

2、对视力下降的学生，要进行各方面分析，让教师和家长了解造成学生近视的原因，及早进行药物、物理、中医等治疗。

3、学校组织开“家长会”等活动与家长联系，注意学生营养，平衡膳食。因为偏食对视力发育有非常明显的影响。由于偏食导致营养不均衡，影响眼球的发育。无论是蛋白质或是维生素缺乏都可造成近视或近视的进一步发展。在肉、蛋制品中含有大量的蛋白，但维生素较少，而在肝脏、蔬菜、水果中含有丰富的维生素，但蛋白质较少。因此为了眼球的正常发育，预防近视的发生，减缓近视的发展，应养成合理的饮食习惯，多吃新鲜蔬菜水果、粗制品、豆制品、海带等，少吃糖果等，切不可偏食。

4、预防学生近视眼要人人抓、经常抓、科学抓，还从预防为主、防治结合的原则出发，定期做眼睛视力检查：可以及时发现眼疾病并及时治疗，对于假性近视及时发现可以得到有效的矫正。

5、积极开展体育锻炼，让学生经常参加室外活动，有效控制学生近视眼发病率，保障青少年健康成长。