季芳
【期刊名称】《中学历史教学研究》 【年(卷),期】2009(000)0Z1
【摘 要】<正>2009年江苏历史高考已落下帷幕,其充分体现了历史课程改革新课标的要求,以能力立意,以知识为载体,对理论观点和史学方法及思想文化素质的考查渗透其中。试题设计源于教材,又高于教材,突出创新。试题反映或折射社会现实的需要,不回避热点问题。这为我们进行 【总页数】2页(P25-26) 【作 者】季芳
【作者单位】吴江市吴江高级中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】
1.史实 史观 史法——历史新课程有效学习之具体策略管窥 [J], 朱亚新
2.完整系统把握“三轮复习法”——兼谈对世界近现代史“二战”部分的复习 [J], 郝英娥
3.突出史实之根落实回归之效--浅析考前物理学史复习 [J], 孙鹏伟
4.把握基本史实、抓住基本线索、掌握基本理论──《中国革命史》导读 [J], 秦生 5.是阶级斗争史,还是儒法斗争史?——批判“四人帮”在历史发展动力问题上的反动历史观 [J], 无
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容