教师,贫乏而富有思想。教师的生活,虽看似无序,却总能奏响美丽的乐章。 ——题记 一、年华一瞬,犹记最初
1996年,我毕业被分配到偏远的水莲中学从教。 学校规模不大,既简且陋,与我想象中的大相径庭。刚出校门的我面对新环境,面对比我老练的同事,因为陌生而有点手足无措。我努力备课,努力的钻研教材,但是面对学生却束手无策。
这时,学校的领导以平易近人的态度化解了我的拘束,年长的同事以温和的话语引发我心灵的共鸣。很快,我从老教师的课堂上获得经验,从与学生的共处中得到信心。我融入了这个温暖的大集体。
第一次考试,我取得了优异的成绩。 自此,一切都充满着希望。 二、粉笔无语,笑书青春
2003年10日的一天,我早早来到学校,我颇有闲情逸致地欣赏着校园里的那一棵紫荆。刚来的时候,它还是很小的一株。如今,已长的枝繁叶茂。
校长走过来,告诉我,因为我在九年级中考中成绩优异,并且班主任工作很出色,所以很荣幸的获得“临沂市优秀班主任”的荣誉。
我听到这个消息,心里五味杂陈„„
工作八年,每一次班会,都想方设法的教育学生,交给学生做人的道理,让学生树立正确的人生观、价值观,懂得做人的重要性。每一节课,都设计了许多的活动,激发了学生学习的兴趣,求知的欲望。课下,放弃休息为学生查漏补缺„„
可是,不是所有的努力都会换来理解。
农村的学生家长并不是格外注重孩子的学习,读书无用论让他们觉得孩子在学校里就是养身体的。老师的较真、执着反而让他们觉着是多余。就连我的一些同事也甚是不解,在他们看来,在那些学习困难生身上再怎么努力也是白费。顶着别人异样的目光,我和学生们一起努力。终于,他们的话语变得文明,他们的习惯得到培养,他们的成绩得以提升„„
想着八年来的努力,我知道荣誉是对我过去辛勤汗水的肯定,更是对未来工作的鞭策。
已长大的紫荆在风中傲然树立,它告诉我成长的路上还要加倍努力„„
三、桃李不言,下自成蹊
2012年,我又来到朱田中学。在新的环境里,为实现自己的人生价值,我努力工作着。正如李赟老师赞曰:晚上十点查看学生就寝;烈日下陪学生跑跳锻炼;适时的情感教育把学生的理想点燃;脚步匆忙值班查课保证师生安全;绞尽脑汁制作课件让学生的理想实现;组织家委会做好家校沟通,让学生露出笑脸„„
园丁的快乐,一般人都认为是花草遍地,桃李满园。可真正
感到舒心畅意的,应当是让苗圃中的小苗出园,获得新的生命成长点,这才是做教师真正的快乐。
回忆过去我倍感欣慰,展望未来我信心大增。有记忆的乐章伴我前行,2013,我依然会奏响更加美丽的乐章。
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