不要让表扬害了孩子

作者：刘桂珍

来源：《新教育·校园版》 2019年第7期

刘桂珍

周末，我带女儿去同事家玩。到了同事家，她的女儿雯雯在客厅里写作业，孩子爸爸在一旁陪着。

“囡囡，快点把作业写完，你就可以和睿睿姐姐玩了。”同事冲女儿喊道。

过了一会，听见孩子爸爸表扬雯雯，“你真棒！”“简直太好了！”“嗯，你真聪明！”……

同事听着老公对女儿的赞美，带着一丝无奈向我嘟嚷：“唉，我囡囡这个坏习惯很不好，不管做什么事情，都要我们一个劲地表扬‘聪明’‘很棒’‘很好’，才认真一点，如果我们不这样表扬的话，她做起事来就会慢吞吞，虎头蛇尾。”

我听同事这么说，心里已明白了八九分。我说：“其实表扬没有错，是表扬的方式错了。”因为这样的错误，我也犯过。

女儿上一年级时，作为一个关心孩子成长的妈妈，我知道赏识教育对孩子成长的重要性。于是，每当女儿学习有好表现时，我都会大力表扬。

女儿的字写得工整，我表扬她“你好厉害”，女儿的数学算对了，我表扬她“你真棒”，女儿的拼音读对了，我说“你真聪明”……女儿每次听了我的表扬，都很开心，写作业、做事情也特别来劲。但是，我发现这样的表扬多了，她对表扬产生了一种依赖感。如果我们哪一次没有表扬她做得“棒”“好”“厉害”，她做作业就会拖拖拉拉，错漏百出。女儿的这种情况，让我心里直发怵，每次都要说她“棒”才有动力去做事情，这不是我要的“表扬”结果啊。

更要命的是，生活在赞美声中的女儿，竟不能接受批评了。有一次，她算错了一道很简单的数学题，我忍不住批评她：“怎么这么简单的题都做错？”她一听，马上把笔一丢，小嘴一撅，一脸很不高兴的表情。

我心里十分郁闷，怏怏地走开了。

这时，老师打来电话，说女儿在学校学习比较懒散，学习热情不够，让我多监督、鼓励她。

在家里我们总是说她的作业写得“好”“棒”，她的学习动力就强一些。在学校，没有人

表扬她，她就没有了学习热情。这是怎么回事？我的教育出问题了吗？我在心里不停地问自己。

这时候，刚好在公众号上看到市妇联举办“好父母是学出来的，好孩子是夸出来”的家教公益讲座通知，我就像溺水的人抓到了一根救命稻草，立马报名参加。

讲座上，专家说：“孩子需要夸奖，就像植物需要水和阳光一样，夸奖得当，孩子的学习动力就足，夸奖不当，就会成为毁掉孩子的一剂毒药。”

我一边听讲座一边意识到自己的表扬方式错了，摊开纸和笔，认真做好笔记。回家后，我将听课笔记整理好，并马上实践起来：

表扬的4种方式：

1. 描述式表扬：

错误表扬：孩子做好一件事情时，用“太棒，真好，真厉害，真聪明”等这类模糊，缺乏具体描述的表扬方式是错误的。

正确的表扬方式：表扬要具体明确，表扬过程而不是结果，表扬孩子为此付出的努力。

例如：当我看到女儿作业完成得又快又好，我这样表扬她：“宝贝，你今天只用30分钟就写完了作业，字写得工整、数算得正确，妈妈看到你写作业过程没搞任何小动作，很认真、用心去完成，继续加油，你的作业肯定会写得更快更好。”

2.好奇式表扬：

比如孩子画画时有点坐不住了，可以采用好奇式的鼓励和表扬，让他对画画保持兴奋点。

例如：女儿曾经画过一幅小女孩的画，还没画完就有点心不在焉了。我跑过去看着她的画说道：“这个小女孩帽子上那朵向日葵画得好像真的一样，小女孩带上帽子准备去干什么呢？你可以告诉我吗？”

女儿马上来劲了，“她要在春天的田野上玩耍。”“哇，想想都好美啊，你能不能画出来让我看看？”

“当然能！”就这样，女儿画了一个戴着帽子的小女孩在一片绿色的草地上张开双臂拥抱春风，小女孩裙袂飘扬，画面真是好清新，好美！

我真心佩服女儿的想象力和创造力，忍不住赞叹：“你可以当我的小老师了！”女儿很高兴，画画的劲头就更大了。接下来做作业也更认真了，因为做好了作业，她就可以画画了。

3.感谢式表扬：

当孩子对我们有所帮助，我们想真心感谢、表扬一下孩子时。

在日常生活中，小到下班回家孩子帮你拿了拖鞋，大到孩子帮助你做了家务、买了菜等等，你都应该感谢孩子并且表扬他。

例如：女儿每天放学回家下米煮饭，我说：“妈妈下班回来你煮好饭，减轻了妈妈的负担，我们快些吃上晚饭，你的功劳大大的。”

4.信任式表扬（鼓励）：

信任式鼓励就是相信孩子，时常对孩子说一句简单的“我相信你”。当孩子做一件有一定难度的事情时，我们不妨用这种方法去鼓励孩子，就会起到一种很好的鼓励作用。

例如：有一次女儿参加户外攀爬拓展活动，爬到第四层就不敢往上爬了，我在下面鼓励她说：“宝贝，我相信你一定行，不要多想，只要努力往上爬就行了。”女儿在我的鼓励下，又继续往上爬。虽然最终未能爬到终点，但她已经尽力了。

这样的鼓励和表扬坚持一段时间后，女儿做事的态度端正了，她明白，要把一件事情做好，不是爸爸妈妈说“你真棒”“你真聪明”就能做好的，而是要通过付出汗水和努力才能做到。

其实，每个人心里都住着一个“渴望被表扬”的小孩，孩子就更加是这样了。女儿渴望被表扬，她开始踏实认真地做好每一件事，我也及时给予适当的表扬。

在这种良性循环作用下，女儿学习更加努力，变得更加阳光自信，更敢于接受挑战了。我看到女儿健康成长的样子，心里可亮堂了。

我把我的经历和经验告诉同事，同事及时改变了错误的表扬方式，采用上面我说的真正能激发孩子内在动力的方式，孩子身上的问题逐渐消失了。

孩子需要表扬，表扬没有错，但如果表扬方式不当，会害了孩子。我把自己的经历和经验写下来，希望能够给有同样纠结的你一些参考和提醒。