小丑和鲜花教案

小丑和鲜花教案

教学目标：

1.能对应数量的物品，提高5以内点数能力。

2.通过该游戏，喜欢上数学游戏。

难点：培养学生的发散思维、会象力、创造力和表演力。

教学过程：

第一环节：图片激趣，质疑引入

家长请根据这张图引出话题。

可以提问小朋友:看看这里有几个小丑？他们有什么不一样？(引导小朋友注意小丑颜色)

第二环节：初读课文，识记生字

认识了小丑以后，请家长给小朋友出一个难题:认识了小丑后，你喜欢小丑吗？今天小丑遇到了一个困难，想请你帮忙，你愿意帮助他吗？

第三环节：理解学文，体会情感

难题就是:每个小丑头上都要插一朵花，请你先数一数每个方框中有几个小丑，几朵花，然后用连线的方法将数量一样多的小丑与鲜花连起来。

(家长引导幼儿数数)

难题就是:每个小丑头上都要插一朵花，请你先数一数每个方框中有几个小丑，几朵花，然后用连线的方法将数量一样多的小丑与鲜花连起来。

(家长引导幼儿数数)

第四环节：小结全文，留有悬念

小朋友完成连线后，家长可以问小朋友:给小丑送完鲜花了吗？你送的鲜花和小丑的数量一样多吗？如果不一样要怎么做？

最后，每个小丑都收到了小朋友送的花，他们都很开心呢！小朋友们开心吗？

孩子们最先观察到的是小丑鼻子中央一块白色的油彩，看到自己的发现被老师和同伴认可之后，他们一个个争先恐后的说着、讨论着，一是觉得很新奇，二是对这个夸张的化

妆方式带着些许疑问。后来通过老师的介绍之后，幼儿明白了，原来小丑很调皮，很好玩，所以为了让别人看起来觉得有趣才在鼻子中间画上了白色的油彩。

现象一：对小丑面部表情的模仿

昆曲当中小丑的形象也是各具特色，鲜明不一的，为了让幼儿更多方面的了解，我找了许多简短的视频给幼儿欣赏，其中有一位小丑的形象给幼儿留下了深刻的印象！最直接的'就是面部表情，典型动作：眉毛随着头部的一步步上扬而波动。幼儿看到了这个很具特色的表情之后，都在跟着演员后面模仿，很像那么回事，但个别幼儿虽然眉毛动的不到位，但是他的头跟随着鼓点在动。幼儿已经完全融入进去了！

现象二：对小丑肢体动作的模仿

小丑的表情很多变，但肢体动作同样丰富多彩，有趴在地上的，有蹲着的等等。其中让幼儿印象深刻的就是小丑将自己的腿完全敲到了脖子后面，很有一套功夫，孩子们看的小眼睛一眨都不眨了！在感叹演员本领导之后，幼儿又开始模仿开了，将自己的小腿尝试着翘到后面，看到辣椒宝宝们一个个乐意参与的样子，老师也很开心。