1. 2008年天津卷解析P16 2. 2007湖北 3.2009上海 4.2009重庆24 5. 2008福建 6. 2007山东26 7.2008江苏32 7.2008江苏39
做完形填空题应从哪些方面入手？
首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。
1．完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。例如：
Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next﹖ 这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。
2. 根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。
3. 试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”)
具体操作中应注意的问题： 1．看清上下文，找准定位词
充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：
1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very very＿＿＿＿＿.
A. deep B. high C. cold D. dangerous
根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。
2)Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questions and she didn’t scold us either.
A. no B. certain C. many D. more
and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。
2.通顺逻辑，寻求搭配
注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：
Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself＿＿＿＿＿so much money.
A. for B. by C. to D. of
表示“自取，随便拿”这个意义的短语是help oneself to„故答案为C。
3.扎实基础，搞清辨异
Soon I heard a＿＿＿＿＿like that of a door burst inand then a climb of feet.
A. sound B. cry C. voice D. shout
选项中的四个词都表示不同的声音，但B，C，D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A。
4.看清执行者，确定所选词
And video cameras can be used to＿＿＿＿＿people’s actions at home.
A. keep B. make C. record D. watch
句中动作的发出者是video cameras因此答案是C，意思是“记录”。
5.寻求上下逻辑，从容确定关系
It has been many years since I was last in London＿＿＿＿＿I still remember something that happened during that visit.
A. and B. for C. but D. as
根据句前的many years和句后的still remember答案应选表示转折的连词but.
6.了解生活常识，确定相关知识
(Immediately)the officers jumped into their cars and rushed to the＿＿＿＿＿hospital.
A. animal B. biggest C. plant D. nearest
在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就医，因此答案为D
1．充分利用首句信息解题
(2007全国卷I)In the United States there was an unusual tale telling of the daughter of a mechanic （技工）.
分析:①在美国_②_一个女孩__ ③__一个神奇的故事 ④ 小女孩的父亲是位技工、
(2007 天津卷) 19（In fact） , Roberta had never acted in her life before the audition (选拔试演). She 20 being in front of other people. She was very 21 at school. She had never thought she was good enough at anything to 22 much attention. She stayed mostly to herself, making 23 friends. She had excellent grades, 24 (but) she always thought that something was missing.
20. A. hated B. enjoyed C. appreciated D. regretted
21. A. honest B. shy C. polite D. patient
22. A. avoid B. focus C. pay D. attract 23. A. few B. a few C. several D. many 2.利用语法分析解题
(2007江苏卷)“Because we were new and really needed the work, we were 42(willing) to try harder. We gave National Car Rental our offer and 43 (promised) our best effort to get the job finished within ten days. We also 44 (reminded) them that if we failed, they would be no worse off, 45 they had plenty to gain if we succeeded.
45. A. though B. but C. as D. unless
(2007 山东卷)In dealing with many challenges that friendship will bring to you, try to see them for 50 they are: small hurdles you need to jump or 51(get throygh)) on your way through life. Nothing is so big that it is 52(impossible) to get over, and hurt only 53 (serves)to make us stronger.
50．A．what B．who C．where D．which
(2007重庆卷)We moved to Indiana in 1962, and Michael studied at Concordia High School in the same year. He got _42(good) _ grades in the school, especially _43_ biology and
chemistry, which was a great comfort.
43. A. in B. about C. of D. for 3． 利用习惯用法和词语辨析知识解题
(2007江苏卷)“Because we were new and really needed the work, we were 42 to try harder.
42. A. able B. nervous C. afraid D. willing
(2007陕西卷) When the man finished eating and was 36 his face with a napkin, I 37(could ) no longer stand it . I made an offer to them a third time.
36. A. wiping B. touching C. bathing D. washing It didn’t 44 whether you were black, white or Asian; everyone worked together for the 45 of the company.
44.A.matter B.mean C.exist D.work
45.A.good B.boss C.rest D.right (2007湖北卷) One very cold, wet night at about 3:30 a.m. there was 41( knock) no the front door of our house. A yong man , wet from 42 to be .
A. finger B, shoulder C. head D. hand
(2007山东卷)Life is filled with challenges. As we get older we 36 realize that those challenges to the very things than 37(shape) us and make us who we are ,it is the same with the challenges that come with 38(pressure) .
36．A．seem to B．come to C．hope to D．try to
(2007辽宁卷)That day he told his father 45 (what) he had been waitingto hear---that he wanted to studywith a new teacher. 46 that point on, everything turned around!
46. A. From B. As C. Since D. After 4. 利用语篇标志解题
In the clinic, I asked if Michael could be retested, so the specialist tested him again. To my __36(disappointment )__, it was the same score.
Later that evening, I _37(tearfully)_ told Frank what I had learned that day. After talking it over, we agree that we knew our _38(son)_ much better than an IQ(智商) test. We _39_ that Michael’s score must have been a __40___ and we should treat him ___41___ as usual.
39. A. argued B. realized C. decided D. understood
40. A. joke B. mistake C. warning D wonder.
41. A. specially B. strictly C. naturally D. carefully
(2007全国卷) Later, she had an 47(idea) : She would pilot a plane to guide them in 48 (flight) . She asked her father for a plane and he assembled（组装）a small aircraft for her.
Caring about 49 safety, the father decided to pilot the plane himself. However, the birds did not 50 or follow him, and 51 slept in the grass.
One day, the girl 52 into the plane, started it and soon left the 53 . Seeing their mother take to the air, the birds 54 flapped（拍打）their wings and 55 . She flew the plane freely in the sky, her young birds following.
52. A. climbed B. looked C. reached D. fell 53. A. house B. floor C. water D. ground 54. A. secretly B. disappointedly C. patiently D. eagerly
55. A. looked away B. set out C. went by D. turned back
5. 利用文化背景知识和生活常识解题
(2007天津卷)She took a deep breath and began to 16 (speak) . Now she was Portia, a
strong–willed 17 inShakespeare’s The Merchant of Venice.
17. A. member B. actress C. player D. character
(2007 安徽卷)It was the night of the full moon, a time which always drives Java' s young people mad with excitement.
Fireworks were lit long before the moon 36 . The big noise brought people out 37 the warm night to enjoy the interesting scene. Everywhere, there were the paper remains
of 38__ fireworks lying on the ground. Little boys 39 more and covered their ears as they waited _ 40__ for the explosions.
The moon appeared above the horizon(地平线) : huge, 41 ball high above the city, and the __42(streets) filled with people, as Java began to enjoy one of the year' s greatest _ 43 (_events) : ' the Night of the Full Moon' , a festival(节日) that is especially popular 44_(with) young people.
36. A. let out B. gave out C. came out D. set out 37. A. into B. at C. of D. from 38. A. burning B. used C. exploding D. broken 39. A. lit B. bought C. piled D. removed 40. A. patiently B. calmly C. worriedly D. excitedly
41. A. silver B. new C. colorful D. gold (2006山东卷)Sixteen is a 38 (prideful) age, when a young man wants respect, not charity. It was 1976, and the ugly 39 of racial discrimination was 40 a fact of life. I’d seen my friends ask for credit and then stand, head down, while the store owner 41(questioned) whether they were “good for it.” I knew
blackyouths just like me who were 42 (watched)like thieves by the store clerk each time they went into a grocery. 39. A. intention B. shadow C. habit D. faith
40. A. thus B. just C. still D. ever 6．利用上下文线索解题
(2007全国卷I)However, the birds did not 50 or follow him, and 51 slept in the grass.
50. A. respect B. remember C. recognize D. receive
51. A. so B. instead C. hardly D. too Wouldn't it be great if we didn't have to remember passwords (密码) ever again？If we could just sit in front of our computers and be 21(automatically) logged in (登录? Crave mentions how NECSoft BiodeLogon system uses face recognition technology to log you on to Windows, rather than using a 22
22. A. face B. password C. software D. system That day he told his father 45(what ) he had been waiting to hear---that he wanted to study with a newteacher. 46 (From) that point on, everything turned around!
He started 47 competitions(比赛). In the 1994 International Young Pianists Competition, when it was 48 that Lang Lang had won, he was too 49 to hold back his tears. Soon 50 was clear that he couldn’t stay in China forever---he had to play on the world big 51 .
47. A. receiving B. accepting C. winning D. beating 48. A. told B. mentioned C. announced D. recognized 49. A. excited B. encouraged C. shocked D. satisfied
50. A. this B. it C. that D. what
51. A. concerts B. tours C. competitions D. stages (2007江苏卷)Carolyn Stradley is the founder of C&S Paving Inc. (铺路公司) in Atlanta, USA. In the following
account, she recalls the job that challenged her 36 and skill but left her flying high.
“When the Atlanta Airport was under 37 in 1979, we were a new company struggling to make it. National Car Rental wanted
to have 2,500 square meters of dirt paved 38 the cars could be on site 39 the airport opened, and the official opening was only ten days away! 40 (No) other local paving company wanted to do the job, 41 (stating ) it couldn’t be done in such a short time.
---
“Those ten days were filled with challenges that 53 (required ) one creative idea after another. Nine days later, the night before the airport opened, National Car Rental was the 54 (only) company that had cars on the parking lot.
“The key to our success was having the 55 (courage) to take on any job and then being creative in our approach to getting it done.”
36. A. kindness B. patience C. imagination D. experience 37. A. construction B. repair C. control D. development
38. A. after B. as C. for D. so 39. A. while B. since C. where D. when
7．排除干扰,去伪存真
(2007江苏卷)All the available water wagons (洒水车) were rented out for the airport construction, and we certainly couldn’t afford to buy a new one. 49 (Instead), I got a special 50 to rent fire engine hoses (消防水龙带) and connect them to nearby hydrants (消防栓); then I 51 (personally) held one of those hoses to 52(water) down the rock.
“Those ten days were filled with challenges that 53 (required) one creative idea after another. Nine days later, the night before the airport opened, National Car Rental was the 54 (only) company that had cars on the parking lot.
50. A. excuse B. order C. permit D. reason
(2007山东卷)When we are communed to something, it means that no matter how 45 or how uncomfortable something is, we will always choose to 46 it trough instead of running away from it. Communication is making a 47 for discussion and talking about how you feel as opposed to just saying what the other person did wrong. 48 you can say to a friend, “I got my feelings hurt.” 49 “Youhurt my feelings,” you are going to be able solve the problem much faster.
47．A．space B．plan C．topic D．room
8．摆脱思维定势,逆向思维.
(2007湖北卷) About a month later, I received a 55(notice) from Interstate, a large bus company that we had been trying to 56to stop off at our roadhouse for a long time . It 57(turned ) out that the young fellow I had helped was its general manager , the most 58(powerful) person in the company.
56. A. get B. force C. require D. hope
(2007 湖南卷)“But I’ll never remember the orders, and I’m no good 40 (with) money. Please, Mom, don’t 41 me.
“Then I’ll help you,” she said.
41. A. blame B. fool C. frighten D. make
1. 2008年天津卷解析
16.C 17.B 18.A 19.D 20.B
21.C 22.A 23.D 24.C 25.B 26.A 27.D 28.B 29.C 30.D 31.C 32.A 33.B 34.D 35.C 第二节 完形填空
今年完形填空选用的是一篇记叙性短文，叙述了主人公Jenna
在进入高中之后所经历的变化与不同以及她逐渐适应变化的过程，与考生的经历相
近，符合学生的心理，便于学生理解。
16．通过空前“was ready for” “准备好” 以及下文所描述的困难，可知Jenna 已经准备好了
迎接高中期间新的“挑战”且与最后一句相呼应。
17．尽管做了准备，然而，高中还是不一样的。同上文为转折关系。
18．通过上文描述“very talented girls(非常有才华的女孩们)” 可知竞争非常激烈，“她”要被
选上有 “困难”
19．宣布第二轮选拔赛名单的人应是“裁判员” C 项为干扰项\"candidate”“申请人，候选人” 20. 通过句意可知当名单读完还没有“她”的名字的时候，“她”的心情应该是“沮丧”，选项B “sank”“下沉”与 “her heart”连用，表心情不好。
21. 选拔赛失利，“她”当然怀着“不好”的心情回家。选项C “awful” 含义为“极坏的
22. 通过句中可知，此处为转折的关系，“她”以前很擅长数学，但现在不这样了。选项 A
“struggling” 含义为“（艰难的）奋斗”
23. 通过句意可知，在“她”转学英语与历史后，发现“她”在这些科目上没有遇到麻烦，与前
面的数学相比，心情当然是“轻松的”选项D \"relieved” 含义为“宽慰的，放心的”
24. 句意 ：感觉好多了，“她”决定暂时不再为数学“烦恼” 25．通过第27空所在句中的”newspaper” 可找出答案
26．通过的话可知“她”并不像那样对这件事热情，感兴趣。B “artistic”含义“爱好艺术的，有
艺术才能的” C “sympathetic”含义“同情的，表示同情的” D “realistic”含义“实事求是的”
27. 句意：很抱歉，但我们的报纸已经有足够的作者了。 28．被拒绝，Jenna当然“无力”的一笑。
29．呼应第二段第一句可知，Jenna感叹高中与初中“不同”
30．通过第三段可知，Jenna有问题的是数学，因此，“她”是在数学课上全心解决问题。 31．问题带来的当然是“麻烦”
32．通过上句可知，“她”解决了数学难题，获得了信心，所以，当Jenna收拾课本的时候，
“她”决心继续努力的去“适应”新的学校。
33．“try”与句中succeed 相呼应，句意：“她”不确定是否会成功，但“她”知道“她”必须去“尝
试”。
34. 通过前后两句含义可知“大池塘里的小鱼”同“小池塘里的大鱼”是对比关系，“instead of ““而不是”表对比
35．句意：挑战就在于成为你能成为的最好的鱼。
2. 2007湖北
Many years ago, I owned a service station and roadhouse on the main road between Melbourne and Adelaide.
几年前我在墨尔本和艾德雷德的主道上有一个加油站和一个酒店,
One very cold, wet night at about 3:30 A．m., there was a knock on the front door of our house. A young man, wet from head to toe, explained that he had run out of petrol about 30 km up the road． He had left his pregnant（怀孕的） wife and his two children behind at the car and said that he would hitchhike（搭便车） back.
在一个凌晨3:30的又冷又下着雨的夜晚,有人在敲我们房子的正门,一位从头到脚都湿透的年轻男子说他的车在这条路的30Km外没油了，他把他怀孕的妻子和两个小孩留在车子那，并且希望能搭个便车回去， Once I had filled a can with petrol, I took him back to his car where his two-year-old and
four-year-old children were both crying ,saying that they were cold． Once the car had started, I suggested that he follow me back.
我就装满了一罐油，我把他带到他的车子那，当时他的两岁大和四岁大的小孩都边哭边说好冷，当车子启动时我建议他先跟我回去，
Before leaving, I had turned the heater on in the roadhouse, so that when we went in, it was nice and warm .While the little ones played and ran around, I prepared bread and butter for the children, and hot chocolate for the adults.
在出去之前我就把酒店的暖气开启了，以便我们一进来就能感觉到暖和，当这个小一些的在玩耍和到处跑动时，我为孩子们准备了面包和奶油，为大人们准备了热的巧克力，
It was about 5 A．m. before they left .The young fellow asked me how much he owed me and I told him that the petrol pump（加油泵） had shown $15.He offered to pay “call-out fee”, but I wouldn’t accept it.
在他们走之前大概是凌晨的5点左右，这位年轻的同志问我他该付多少钱，我告诉他加油泵显示的是15美元，他建议call-out fee支付，（这个是什么意思有明白，是不是说以后再补给的意思？） 但是我没有接受，
About a month later, I received a letter from Interstate, a large bus company that we had been trying to get to stop off at our roadhouse for a long time. It turned out that the young fellow I had helped was its general manager, the most powerful person in the company.
大概一个月后，我收到一封来自Interstate的信，Interstate是一家我们很久以前就希望他们的车能停在我们酒店的很大的汽车公司，我才转过神来，原来那个我帮助过的年轻同志是这家公司的总经理，是这个公司权力最大的人，
In his letter, he thanked me again and informed me that, from then on, all their buses would stop at my service station. In this case ,a little bit of kindness was rewarded with a huge amount of benefits.
在他的信中，他再一次感谢我，也了解到我为此所做的努力（是指我为争取到他们公司这一客户所做的吧？）从此以后，所有他们的车子都会停在我的加油站，这个事实表明，一个小小的善行将会得到非常大的回报．
内容简介：几年前，作者开了一家服务站，一次偶然的机会他为一个年轻人做了优质的服务，没曾想，这年轻人居然是一家大汽车公司的总经理，后来这位总经理让公司的所有的车都在作者的服务站加油。
41．D．【解析】考查名词。根据上下文可知这里是指听到前门上有敲门的声音，因此答案应选择knock。
42．C．【解析】考查名词。根据上下文可知这里是指那年轻人从头湿到脚，因此选择head。
43．D．【解析】考查动词。年轻人解释他用完汽油了，“用完”可用run out of，因此此处选择run。
44．B．【解析】考查副词。这里是指那年轻人因为来作者处加油，因此把孩子和怀孕的妻子留在后面的车里，选择behind表示“留在后面”。
45．D．【解析】考查动词。将一个罐子加满汽油应该用fill„with的短语。supply„with是“向„„提供„„”，pour的意思是“倒，倾泻”不符合实际，equip„with表示“向„„配备”。
46．B．【解析】考查动词。根据后面„saying that they were cold可知是因为孩子们冷，冻哭了，因此选择crying。
47．D．【解析】考查动词。看见孩子们冷成这样，因此作者把他们带回到他的处所让他们取暖，因此这里选择follow表示“跟着他”的意思。
48．A．【解析】考查副词。这里是指作者在离开时把暖气打开了，“打开”可用turn„on表示，因此这里选择on。
49．C．【解析】考查形容词。因为事先打开了暖气，所以这会儿房里很暖和。选择warm表示“暖和”。
50．A．【解析】考查副词。房子里暖和而且很舒适，因此孩子们开始在房子里跑来跑去了，run about/ around可表示“到处跑动”的意思，这里选择around。 51．D．【解析】考查名词。根据上句I prepared bread and butter for the children„可知后面的hot chocolate就是给成年人准备的了，因此这里选择adults。
52．A．【解析】考查动词。这里是指年轻人一家大约在5点多钟离开了，使用left表示“离开”。
53．C．【解析】考查动词。这里意思是年轻人问他欠我多少钱。“欠某人钱”应该使用owe sb. money，因此这里使用owed。
54．D．【解析】考查动词。一般在加油站加油都是通过仪器显示相关数据，因此这里选择shown便是指加油泵显示的钱是$15。
55．B．【解析】考查名词。根据最后一段In his letter„可知这里是指收到了一封信，故选择letter。
56．A．【解析】难。考查动词。根据后面的结构及本句意思可知这里是表示“让（使）某人做某事”的短语，可使用get sb to do sth，这里选择get。force表示“强迫”，equip表示“要求”语气都不符，hope不能用于hope sb to do sth的结构中。 57．B．【解析】考查动词。这里是考查一个固定句型It turns/ turned out that…表示“原来是„„”或“后来发现是„„”的意思。
58．D．【解析】考查形容词。因为那年轻人是汽车公司的总经理，是公司里最有权力的人物，因此选择powerful。
59．C．【解析】考查动词。这里是指年轻人在信中告诉我他将让公司里所有的汽车都将在我的服务站停车，inform可表示“向„„提供信息，告知”的意思，praised“赞扬”，persuaded“劝说，说服”，convinced“使相信”。 60．D．【解析】考查名词。这里是考查一个介词短语in this case“在这种情况下”，其它名词搭配都不吻合。 3.2009上海
Most people believe they don’t have much imagination. They are 50 .Everyone has imagination, but most of us, once we become adults, forget how to 51 it. Creativity isn’t always 52 with great works of art or ideas. People at work and in their free time 53 think of creative ways to solve problems. Maybe you have a goal to achieve, a tricky question to answer or you just want to expand your mind! Here are three techniques to help you.
大多数人以为自己没有丰富的想象力。他们错了。每个人都有想象力的，但是我们一旦长大，就会忘记如何利用想象力。不要总是把创造力和杰出的艺术著作以及好的主意联系到一块。人们在工作中以及空闲时也经常会想起一些创造性解决问题的方案。或许你要实现一定的目的，或许你有一个复杂的问题要回答，亦或许你只想充实自己的大脑！以下三种技巧会对你有用的。
Making connections .This technique involves taking 54 ideas and trying to find links between them. First, think about the problem you have to solve or the job you need to do. Then find an image, word, idea or object, for example, a candle. Write down all the idea/words 55 with candles: light, fire, matches, wax, night, silence, etc. Think of as many as you can. The next stage is to relate the 56 to
the job you have to do. So imagine you want to buy a friend an original 57 ; you could buy him tickets to match or take him out for the night.
作出相关联想。这种技巧包括接受不相关的想法并且试着寻找它们之间的联系。首先，考虑你必须解决的问题或者你需要做的工作。然后塑造一个形象，寻找一句话，形成一个想法或者寻找一个物体，比如，一个蜡烛。记下所有和蜡烛相关的想法或话语：光线，火，火柴，蜡，夜晚，寂静等等。尽可能多想。下一步就是把想法和你必须做的工作联系到一起。因此加入你想给朋友买个独特的礼物；你可以给他买适合他的电影票或晚上带她出去。 NO limits! Imagine that normal limitations don’t 58 . You have as much time/space/money, etc. as you want. Think about your goal and the new 59 .If your goal is to learn to ski, 60 , you can now practise skiing every day of your life （because you have the time and the money）. Now 61 this to reality. Maybe you can practise skiing ever day in December, or every Monday in January.
不要限制自我。假想正常的局限性不存在。你拥有像你想要的足够的时间、空间、金钱等等。考虑一下你的目标和新的发展前途。如果你的目的是学习滑雪，例如，现在你可以利用一生中的每一天来练习滑雪（因为你有足够的时间和金钱）。现在使它符合现实。或许十二月的每一天亦或许一月份的每个礼拜一你都可以练习滑雪。
Be someone else! Look at the situation from a 62 point of view. Good businessmen use this technique in trade, and so do writers. Fiction writers often imagine they are the 63 in their books. They ask question: What does this character want? Why can’t she get it? What changes must she make to get what she wants? If your goal involves other people, put yourself in their 64 . The best fishermen think like fish!
换位思考。从不同的绝度来看待问题。优秀的商人在交易中利用这一技巧，作家也是如此。小说家经常想象他们自己就是书中的人物角色。他们会问一些这样的问题：这个人物角色想要什么？她为何不能得到啊？为了得到她想要的东西，她做了什么改观？假如你的目标包括其他人，让你自己来个换位思考。最优秀的渔夫和鱼的想法一样。
50. A. wrong B. unbelievable C. reasonable D. realistic 【答案】A
【解析】主要测试所给选项的汉语意思，兼顾上下文的测试。从文章的前三句话即可顺利选出答案。选项的译文：A.错误的B.不可信的、难以置信的C.合情合理的D.现实的 51. A. put up with B. catch up with C. make use of D. keep track of 【答案】
【解析】主要测试所给选项的汉语意思。解决这道试题的关键在于弄明白句子：forget how to 51 it.中的代词it的代指对象，结合上文可知代替imagination。选项的译文：A.容忍B.赶上C.利用D.跟踪
52. A. equipped B. compared C. covered D. connected 【答案】D
【解析】主要测试所给选项的汉语意思，兼顾固定结构的测试。所给的四个答案均可以和介词with搭配构成固定短语，但是意思完全不相同，只要能记住意思即可选出答案。选项的译文：A.配备B.比较C.覆盖D.联系
53. A. skillfully B. routinely C. vividly D. deeply 【答案】B
【解析】主要测试副词的词意。直接从句子的结构中可以看出需要的副词应该是routinely。选项的译文：A.技巧娴熟地B.惯常地C.生动地D.深深地
54. A. familiar B. unrelated C. creative D. Imaginary 【答案】B
【解析】主要测试形容词的汉语意思。首先应该明白所给的四个答案的意思分别是什么；还要结合上下语境，尤其是绿色的句子，由此可以晓得答案。选项的译文：A.熟悉的B.无关的、不相干的C.创造性的D.想象的
55. A. presented B. marked C. lit D. associated 【答案】D
【解析】主要测试分词的汉语意思。结合具体语境 55 with candles: light, fire, matches, wax, night, silence, etc.可知叙述的都是和上文举得例子：for example, a candle. 相关的内容，另外所选答案还要能够和介词：with连用，故此可知答案。选项的译文：A.呈现、提出B.标志、标记C.点燃D.相关的
56. A. ideas B. ambitions C. achievement D. technique 【答案】
【解析】主要测试上下文以及名词的汉语意思区别。由上文：Write down all the idea/words以及选项所在的句子可以确定答案的选择方向：符合语境，照顾上下文。译文：A.注意、想法B.野心、雄心C.成就D.技巧
57. A. experience B. service C. present D. object 【答案】C
【解析】主要测试名词的意思区别以及和动词的搭配。由语境：So imagine you want to buy a friend an original 57 ; you could buy him tickets to match or take him out for the night. 尤其是红体字可知多选答案应该能够充当动词：buy的宾语，再结合所给答案可知选present最佳。选项的译文：A.经历、经验B.服务C.礼物D.物体、实物 58. A. work B. last C. exist D. change 【答案】C
【解析】主要测试动词的意思区别以及上下文的语境。由本段的开头一句话：NO limits! 可知本段的中心应该围绕该话题展开的，同时可以参看所给答案来选择。选项的译文：A.工作、
凑效B.持续、延续C.存在D.改变
59. A. possibilities B. limitations C. tendency D. practice 【答案】A
【解析】主要测试名词的熟词生意。结合具体语境：Think about your goal and the new 59 .以及句子中的and可知选项应该和your goal并列，选项的译文：A.可能性、发展前途B.限度、限制C.趋势D.练习、惯常做法
60. A. in fact B. in particular C. as a whole D. for example 【答案】D
【解析】主要测试固定短语的意思区别。解答此类试题的关键在于所给答案的意思应该做到心中明了，这就要求我们要加强平时的记忆。选项的译文：A.事实上B.尤其C.总的来说D.例如
61. A. devote B. adapt C. lead D. keep 【答案】B
【解析】主要测试动词的意思区别以及搭配。结合具体语境：Now 61 this to reality. 尤其是介词to可知：该题答案应该能够和介词to搭配，下一步就是意思的区别了。选项的译文：A.奉献B.使…适应C.导致D.保持
62. A. private B. global C. different D. practical 【答案】C
【解析】主要测试形容词的意思区别以及上下语境。此题的测试方法和上面的第58题如出一辙，只要用心都会注意到该段的开头一句话： Be someone else! 充当的作用：总领该段。故此选答案时应该照顾上下文。选项的译文：A.私人、个人德B.全球的C.不同的D.切实可行的
63. A. features B. themes C. creatures D. characters 【答案】D
【解析】主要测试上下语境兼顾测试汉语意思。由具体语境： Fiction writers often imagine they are the 63 in their books. 可知答案的选择方向。选项的译文：A.特色B.主体C.生物D.特点、特征、人物、角色
64. A. positions B. dreams C. images D. directions 【答案】A
【解析】主要测试名词意思以及上下语境。由具体语境:If your goal involves other people, put yourself in their 64 . 中的关键词：yourself和their可以称为题眼，也就是解答此题的切入点。选项的译文：A.位置B.梦想C.形象D.方向 Section B
Directions: Read the following four passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four
choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read.
4.2009重庆
36. A .Therefore B. Besides C. However D. Then Ks5u 【答案】C。 Ks5u
【解析】人们经常因为我生病，然而，他们却不能责怪我。表示转折所以用however。 Ks5u 37. A .business B . responsibility C. excuse D. fault Ks5u 【答案】D。 Ks5u 【 解析】这是由于他们自己的过失造成的。fault过失符合句意。Responsibility（责任） excuse （借口）business（事务）均不符合句意。 Ks5u 38.A. punished B. blamed C. caught D. killed Ks5u 【答案】C。 Ks5u
【解析】get caught 译为感染指生病，符合句意。Get killed 被杀死语义过重。 Ks5u 39.A. temperature B. season C. place D. condition Ks5u 【答案】A。 Ks5u
【解析】生病的另外一个因素是气温的突然变化，所以A时正确答案。 Ks5u 40. A. excited B. hurt C. late D. tired Ks5u 【答案】D。 Ks5u
【解析】打了两个小时的激烈的篮球赛，肯定是累。该句的意思时尽管累，他还是去了电影院。 Ks5u
41. A. injure B. bother C. attack D. destroy Ks5u 【答案】C。 Ks5u
【解析】我抓住这个黄金机会去攻击他，指的是让他生病。Attack符合句意。 Ks5u 42. A. get on with B. get rid of C. put up with D .take hold of Ks5u 【答案】B。 Ks5u
【解析】那个学生做出反抗，试图除掉我（病毒），B符合语义。Put up with 容忍；take hold of 抓住。 Ks5u
43. A. reproducing B. waiting C. hiding D. disappearing Ks5u 【答案】A。 Ks5u
【解析】但是我已经深深地在他的喉咙里繁殖再生。Reproduce繁殖，再生， Ks5u 44. A. Since B. Once C. Whether D. Although Ks5u 【答案】D。 Ks5u 【解析】 生病后，尽管他穿上厚厚的衣服，但是已经晚了。Although引导让步状语从句。 Ks5u 45. A. reminding B. upsetting C. comforting D. influencing Ks5u 【答案】B。 Ks5u
【解析】他的疼痛的喉咙使他难受，并且他开始cough来试图把我和我的家人赶走，但是没能成功，拟人化的手法。 Ks5u
46. A. escaped B. succeeded C. regretted D. failed Ks5u 【答案】D。 Ks5u
【解析】见上题的分析 Ks5u
47. A. bed B. work C. school D. hospital Ks5u 【答案】C。 Ks5u
【解析】因为生病，不能去上学。 Ks5u
48. A. peaceful B. afraid C. active D. happy Ks5u 【答案】C。 Ks5u
【解析】活跃与上文的energetic相对应，生病后人通常会变得不活跃。 Ks5u 49. A .recovery B. development C. study D. affected Ks5u 【答案】A。 Ks5u
【解析】补充维生素C帮助人抵抗疾病，恢复健康。recovery恢复健康符合题意。 Ks5u 50. A. protected B. nursed C. scolded D. affected Ks5u 【答案】B。 Ks5u
【解析】nurse用作动词，照料，符合题意。 Ks5u 51. A. loss B. operation C. pressure D. movement Ks5u 【答案】C。 Ks5u
【解析】患病的人的抵抗力增强，病毒开始感受到压力。pressure压力。 Ks5u 52. A. leave B. catch C. forget D. beat Ks5u 【答案】A。 Ks5u
【解析】我知道我不久就要离开他了。指人要恢复健康了。 Ks5u
53. A. Uncertainly B. Unsuccessfully C. Unusually D. Unfortunately Ks5u 【答案】D。 Ks5u
【解析】虽然抵抗了，但是不幸的是，轮到我感到痛苦了，turn 给我们交代了答案的选择，生病后人先痛苦，随着抵抗力的增强，轮到病毒痛苦。 Ks5u 54. A. painful B. disappointed C. nervous D. ashamed Ks5u 【答案】A。 Ks5u
【解析】见上题的解析。 Ks5u
55. A. bigger B. weaker C. smaller D. stronger Ks5u 【答案】B。 Ks5u 5. 2008福建
36. B 从survival一词来看，此处应该指任何一个“普通的”家庭。 37. C 当时North America他们主要关心的是生存，然后是its own economic prosperity。except “除...之外”，着重于“排除在外”,
38. D in terms of是“根据, 按照”的意思。孩子们是根据他们的生产能力“估价, 评价”。 39. A their position in the family was one of subordination的前提是they fulfilled this role。 40. C With the development of the society随着社会的发展，
41. A that引出定语从句 the United States has become缺少宾语。
42. B 从后文中be in contact with many other member看，应该是each member。
43. C role“任务，职责，角色”；purpose“目的, 意图”； promise“许诺, 约定”； task“工 作，任务”。每个人必须履行应该是一些个人和职业的“职责，角色”
44. D Therefore“因此, 所以”；Besides„除...之外”；However“然而”；Instead“代替”。 根据句子的意思应该选D 45. B regard as“把...认作”，
46. B 从they are regarded more as people in their own right than as those of subordination来看， 孩子应该作为平等的参与者。
47. D 法律应该是“保护”孩子权利的。
48. A 根据上文viewing children as necessary members of society得知。
49. C result in“导致”；lead in“引导入内”；bring in“生产, 介绍引进”；take in“接受, 理 解, 欺骗”。新的观点应该是导致后面的结果。
50. A；51. D 孩子地位的变化导致an increasing interest in child-raising techniques，所以今天 的人们才会化大量的时间去寻求养育孩子的适当方式。 52. D 从后文a one-way得知。
53. B rather than“而不是”；more than“多于”；better than“优于”；less than“小于”。 54. C parent-to-child应该是培训计划。
55. B with them over a long period of time应该是living 6. 2007山东
生活充满了挑战（life is filled with challenge）
生活充满了挑战。当我们逐渐老去时，我们就能意识到那些挑战对于塑造自我是多么的重要。来自于友情的挑战也是如此。
当我们面对挑战时，通常只有两种选择。我们可以尽力去击退它，或者，我们能决定：它们不值得麻烦我们，并且把它们置若无物。即使是有时间，对于我们该不管的事，放弃是最正确的。在大多数情况下，我们只需要承诺和交流。 承诺去做某件事，意味着无论它多么令人痛苦或者令人不堪忍受，我们也将总是选择去面对它并且完满地把它做好，而不是放弃、逃避！交流提供了讨论的空间，并且当你反对那些只会说别人做错了什么的人时，可以表达你的感受。如果你能对一个朋友说“我的心里很痛”而不是说“你伤害了我”，那么这就说明你将会很快地学会解决这类麻烦。
在解决这类友情带给你的挑战时，你应该尽力去判断出它们的本质：它们是在你生命的旅程中需要克服的或跨越的小的障碍。没有什么会大得让你无法克服。痛只是为我们服务，让我们更加强大。它们都是成长中的一部分，每个人都会遇到诸如此类的问题。在将来的某一天，当你回首往事时，你将会说：“虽然那很困难，但是它们使我认识了今天的自己。那是一件好事。
Life is filled with challenges. As we get older we come to realize that those challenges to the very things than shape us and make us who we are ,it is the same with the challenges that come with friendship .
人生充满了挑战。随着我们逐渐长大，我们也开始意识到，正是这些挑战塑造和造就了我们。友谊同样也具有挑战性。
When we are fared with a challenge, we usually have two choices . we can try to beat it off, or we can decide that the thing presenting the challenge isn‟t worth the trouble and call it quits. Although there are certainly times when calling it quits it the right thing to do, in most cases all that is needed is commitment and communicable.
当我们面临挑战时，我们通常会做出两个选择：战胜它，或者我们会认为挑战不值得去麻烦一通而放弃战胜挑战。虽然有时候我们放弃挑战的做法是正确的，但是在多数情况下，战胜挑战所需要的只是承诺和懂得与人交流沟通。
When we are communed to something, it means that no matter how painful or how uncomfortable something is, we will always choose to face it trough instead of running away from it. Communication is mak
ing a space for discussion and talking about how you feel as opposed to just saying what the other person did wrong. If you can say to a friend, “I got my feelings hurt.” Rather than “You hurt my feelings,” you are going to be able solve the problem much faster.
当我们做一件事时，就意味着无论这件事是多么的令人痛苦和令人不自在，我们都要去面对它而不是选择逃避。与人交流提供了讨论和谈谈你的感受的余地，而不是为了指出另一方做错了什么。如果你能够对一个朋友说“我的情感受到了伤害”，而不是说“你伤害了我”，那你将能够更加快速地解决问题。
In dealing with many challenges that friendship will bring to you, try to see them for what they are: small hurdles you need to jump or get through on your way through life. Nothing is so big that it is impossible to get over, and hurt only serves to make us stronger. It s all part of growing up, it happens to everyone, and some day you will look back on all of this and say, “Hard as it was, it make me who I am today. And that a good thing.”
在应对很多朋友给你带来的挑战的过程中，你可要弄清楚问题的实质：这些挑战只不过是你人生道路上需要跨过的小障碍而已。没有什么问题大到不可能解决的程度，伤害将只会使我们变的更加坚强。这是一个人成长之路上必不可少的一部分，人人都会碰到。将来某一天你回顾过去时，你会说：“尽管那很难，但却造就了今天的我。那是好事一件。”
2007年普通高等学校招生考试山东卷英语“完形填空”打破了以往夹叙夹议的文体模式，选用了一篇议论文，在今年全国高考英语试题（全国卷和各省自主命题）的20份试卷中，只有山东卷“完形填空”题用的不是叙议结合的文章（广东、上海每篇10个空的文章除外）。
议论文是高考完形填空中较难的一种体裁。做好这类题的关键在于要抓住文章的论点。一般地说，作者开头就提出论点，通过论据论证，最后得出结论。如本文首段就提出“Lifeis filled with challenges.”，“those challenges are the very thingsthat shape us and make us who we are.”就是文章的论点。作者遵循这个观点，寻找论据，组织论证，列举了一系列生活中的现象，通过对具体现象的分析，最后得出结论，证明论点，阐述人的一生，挑战无处不在，要勇敢面对一切，不断充实自己，完善自己，到后来才会感觉勇敢地面对挑战是人生幸事。
这种形式的议论文，作者态度明确，关键我们要把握住作者对某一件事的看法。作者的观点就是文章的论点。考生要把握作者对某一事物是褒还是贬，是赞成还是反对，而通常把握了作者的观点也就找准了文章的论点。
如果考生把握不住论点、论据和结论，只能是漫无目的地选择答案了。一般说来，能说明论点的答案可以在论据里得到印证，且作为论点的某些答案也可以与论据有机地结合起来，使论点与论据相辅相成，从而使整篇文章上下一致。如果所选的答案前后矛盾，论点与论据相悖，最后的结论与论点不符，那就说明我们对文章的把握缺乏条理性和系统性，就需重新来理顺文章的各部分，直到条理清楚为止，然后再根据各部分的逻辑关系选出答案。
07年山东卷“完形填空” 除了体裁较难，还有，今年是山东首次按“课程标准”命题，高考大纲的词汇量要求由去年的2000一下子提到了3500，由于这个坡度很“陡”，一些平日训练呈现频度很低的词，在很大程度上制约着考生对“完形填空”的部分句子的理解，影响他们能否得出正确答案。 答案及解析：
36. B。在语境中考查动词用法。cometo do sth 表示“逐渐做某事”，强调变化的过程。对事物的认识就是 一个“逐渐明白”的渐进过程，与其前get older（变老，长大）叙述逻辑一致。
37.D。shape的意思是“塑造、使成……形状”，与后一句“make us who weare”表意一致。A是强干扰
项，要从语言搭配习惯排除，我们常说“塑造一个人”而不说“设计一个人”。
38.C。给的四个选项分别是：信心、压力、友谊、困难。至于选哪一个，单在这里无法确定，只有继续读 下去，根据下文提到与友谊相关的挑战，可以确定此处选C。
39.C。作者在下文提出，面对挑战，你有两种“选择”：一种是接受挑战。另一种是退出挑战。
40. D。presenting thechallenge意思是“提出挑战”，这里是现在分词短语作定语，修饰the thing. 其它三项虽 然也都是现在分词短语，但意义不符，故排除。此处present用了一个生僻词义，增加了选答案的难度。 41.C。看看不值得搭“麻烦”的话，就宣布退出。
42.B。面对挑战，要求退出，“有时”是正确的。times意思是“时期、时候”。 43. A。考查名词用法。in mostcases 的意思是“在大多数情况下”。
44.B。前面的让步状语从句提到可以退出挑战，但强调，在多数“情况”下，面对挑战而要求退出，是不 容易被接受的，这需要“承担”舆论的各种说法，需要与方方面面沟通。
45.D。所给四个选项意思分别是：可疑的、可耻的、有害的、痛苦的。为了与or后的uncomfortable（不舒服
的）意义对应，显然这里应取D项（痛苦的）
46. C。根据insteadof的意思，不是逃避而是要“面对”；it指选择退出挑战后所要面对的问题。 47. A。make a spacefor意思是“为……提供一个空间”。这句是说，注重沟通可以为展开讨论和谈论个人 感受提供一个合适的空间。
48.A。考查从属连词的选用。表示条件，“假如，假设”的意思。
49.B。这里假设了一种能较好地解决问题的措辞。显然作者认为 “I got my feelings hurt,” 比“Youhurt my feelings,” 更委婉，更可取，故中间用rather than作取舍。
50. A。for what theyare中“for what”是表语，意思是先要看看这些挑战对你有什么用，再决定所要采取的 措施和态度。
51. C。getthrough（通过）与or前的jump（跳过）意义并列，其它选项词义皆不通，故排除。
52.C。具有否定前缀的unnecessary（不需要）和impossible（不可能）与主语Nothing（没什么事情）在语 言逻辑上一致，但从语境上可以排除unnecessary，故选C，意思是“没有什么东西大得不能解决”。 53. A。hurt onlyserves to make us stronger意思是（在成长过程中）“这类伤害只会使我们更加强大”。这 里serve作“对……有用”解，这是一个较生僻的词义。
54.D。生活中的各类挑战，对我们每个人都有可能发生。按语境选D。
55.B。该短语是“回顾，回忆”的意思。当我们走过了一段岁月，再回首往事时，我们会在感慨中悟出人 生的真谛：虽然面对生活中的挑战是很难的事情，但它实实在在地塑造了一个真我。生活中有挑战不是
坏事。文章结尾招应首段，点明全文主题。
36. B。在语境中考查动词用法。come to do sth 表示“逐渐做某事”，强调变化的过程。对事物的认识就是
一个“逐渐明白”的渐进过程，与其前get older（变老，长大）叙述逻辑一致。 37. D。shape的意思是“塑造、使成„„形状”，与后一句“make us who we are”表意一致。A是强干扰
项，要从语言搭配习惯排除，我们常说“塑造一个人”而不说“设计一个人”。（本空难）
38. C。给的四个选项分别是：信心、压力、友谊、困难。至于选哪一个，单在这里无法确定，只有继续读
下去，根据下文提到与友谊相关的挑战，可以确定此处选C。
39. C。作者在下文提出，面对挑战，你有两种“选择”：一种是接受挑战。另一种是退出挑战。
40. D。presenting the challenge意思是“提出挑战”，这里是现在分词短语作定语，修饰the thing. 其它三项虽
然也都是现在分词短语，但意义不符，故排除。此处present用了一个生僻词义，增加了选答案的难度。（本空难）
41. C。看看不值得搭“麻烦”的话，就宣布退出。（本空难）
42. B。面对挑战，要求退出，“有时”是正确的。times意思是“时期、时候”。 43. A。考查名词用法。in most cases 的意思是“在大多数情况下”。（短语不行的吃亏）
44. B。前面的让步状语从句提到可以退出挑战，但强调，在多数“情况”下，面对挑战而要求退出，是不
容易被接受的，这需要“承担”舆论的各种说法，需要与方方面面沟通。 45. D。所给四个选项意思分别是：可疑的、可耻的、有害的、痛苦的。为了与or后的uncomfortable（不舒服
的）意义对应，显然这里应取D项（痛苦的）
46. C。根据instead of的意思，不是逃避而是要“面对”；it指选择退出挑战后所要面对的问题。
47. A。make a space for意思是“为„„提供一个空间”。这句是说，注重沟通可以为展开讨论和谈论个人 感受提供一个合适的空间。
48. A。考查从属连词的选用。表示条件，“假如，假设”的意思。
49. B。这里假设了一种能较好地解决问题的措辞。显然作者认为 “I got my feelings hurt,” 比“You hurtmy feelings,” 更委婉，更可取，故中间用rather than作取舍。
50. A。for what they are中“for what”是表语，意思是先要看看这些挑战对你有什么用，再决定所要采取的措施和态度。
51. C。get through（通过）与or前的jump（跳过）意义并列，其它选项词义皆不通，故排除。单词不行的吃亏。
52. C。具有否定前缀的unnecessary（不需要）和 impossible（不可能）与主语Nothing（没什么事情）在语
言逻辑上一致，但从语境上可以排除unnecessary，故选C，意思是“没有什么东西大得不能解决”。
53. A。hurt only serves to make us stronger意思是（在成长过程中）“这类伤害只会使我们更加强大”。这
里serve作“对„„有用”解，这是一个较生僻的词义。本空极难。 54. D。生活中的各类挑战，对我们每个人都有可能发生。按语境选D。 55. B。该短语是“回顾，回忆”的意思。当我们走过了一段岁月，再回首往事时，我们会在感慨中悟出人
生的真谛：虽然面对生活中的挑战是很难的事情，但它实实在在地塑造了一个真我。生活中有挑战不是坏事。文章结尾招应首段，点明全文主题。 答案及解析：
36. B。因为前面有as we grow older这一过程，所以要选择come to realize，表示“逐渐认识
到……”。
37. D。shape在这儿是动词，表示“塑造”。选择该词与下文中的make us who we are意思相
一致。
38. C。根据本文的整体内容以及最后一段的第一句判断，本文的主旨是challenges in
friendship。
39. C。根据下文中的we can beat it off, or we can decided that…判断，此处应该是讲到我们
有两种选择。
40. D。词意辨析题。presenting the challenge是现在分词短语作定语，修饰the thing，
presenting是to show something的意思。
41. C。上文中讲到的第一种选择是beat it off是表示“击退”，而第二种是对于不值得去做
的可以call it quits，表示停止去做，即“放弃”。 42. B。times在这儿表示时候，相当于sometimes。
43. A。in most cases是固定搭配，意思是在大多数情况下。
44. B。根据下一段的第一句话，可以判断这儿应该填commitment，而且根据下一段中对
于该词的解释，commitment的意思是“承担义务、责任”。 45. D。painful与下文中的uncomfortable属于同一范畴。
46. C。根据下文中的instead of running away from it可以推测这儿应该填face，“面对”的意
思。 47. A。space这儿表示空间。该空之前有一个不定冠词“a”，说明该词是可数名词，而room
做可数名词时只有“房间”的意思，所以据此可以排除选项room；而space做可数名词时意思是an area, especially one used for a particular purpose，这儿的purpose就是后面的discussion，所以我们判断是space。 48. A。根据句子上下文逻辑判断应该选择If。
49. B。表示选择，亦即“我的感情受到了伤害”而不是“你伤害了我的感情”。 50. A。
51. C。该句是倒装句，正常语序应该是You need to jump or get through on your way through
life。
52. C。该句的意思是没有什么大不了的事无法逾越。
53. A。其他选项均有主观的成分，但主语是hurt，因此选择serve，表示作者对于hurt的
乐观的态度。
54. D。意思是每个人在成长过程中都要经历这种请况。
55. B。该句中的some day是表示将来的某一天。自然要选择look back to，表示“回忆、回
顾”。
简析:
选材特点:
一改传统的夹叙夹议的选材，选择了一篇议论文，文章中心突出，立意新颖，文章结构的逻辑性和层次感较强，注重考查了考生篇章结构的分析能力和文章主题的理解能力。 解题技巧:
综观全文：friendship challenges two options/choices beat it off or call it quits commitments and communication optimistic conclusion
文章的第一段属于全文主题的导入，由life is filled with challenges到
challenges are the very things that ________ (shape) us and make us who we are再到it is the same with the challenges that come with _______ (friendship)，层层递进，由浅入深，引出主题。
考生在做题时既要考虑文章整体结构的逻辑性，又要考虑内容细节的连贯性，还要调用平时所学语言知识。
friendship：结合文章的整体内容得出答案；设问：What is the best title of the passage? How to deal with challenges in friendship?
shape：结合句子下文的make us who we are得出答案；构词法知识：shape用作动词。
请你来分析以下几段的思路好吗？
启发：
在平时训练中，注重选材的多样性，注重文章整体结构的把握，注重作者观点及思路的分析，注重文章中前后信息的关联。
7.2008江苏
树立整体意识 巧解完形填空
摘要：完形填空广泛运用于各类考试中，是难度较大的一种题型。本文探讨其理论依据，并且通过个案分析寻求其解题技巧，旨在为考生更好地解答完形填空题提供一个新的视角。考生始终要有整体意识和语篇意识。 关键词：完形填空，格式塔理论，整体意识，语篇意识 1. 理论依据
完形填空(Cloze Test)最早称为完形程序，其概念源于格式塔心理学。格式塔理论强调完形感知，而完形感知来源于感知组织的完形法则(Ungerer & Schmid, 2001: 33)。与完形填空密切相关的是完形法则中的闭合原则和连续原则，闭合原则强调闭合性，连续原则强调整体性，而完形填空就是“补缺完形”的活动。20世纪50年代，美国学者Taylor根据格式塔完形心理学的原理设计发明了完形填空题，目的是“为了检测学生的阅读理解能力和确定阅读材料的难易程度，以便选择最适合他们阅读的材料”（王中举）。自七十年代起，“语言教育将格式塔心理学的完形理论用于评估学生的语言和知识水平”(汪福祥, 2007: 190)，因此各类试卷中也就出现了完形填空的考题形式。
2. 格式塔理论对完形填空的启示
完形填空要求考生能够根据所学知识和上下文提示把文章中缺损部分填补出来，使之还原为结构完整、语义连贯的语篇。格式塔理论强调“整体性”和“闭合性”，主张“自上而下、由结构整体到组成部分的认知方法”（毛荣贵, 2005: 385）。做完形填空也可以采取这种“自上而下”的解题方法，即首先把它看成是一个完整的语篇，先通读全文把握大意和作者意图，然后逐行逐句填空。因为任何语篇都是一个严谨的整体，这个整体有其固定的主题思想、语法结构和思想组织结构，语言的内、外在逻辑关系等。因此，任何一个语句、语段和语篇一旦出现短缺，人们就会根据已有的信息和对其整体的认知确定出语句、语段或语篇中缺少的内容。下面以2008年高考英语试题（江苏卷）为例进行个案分析： 3. 个案分析
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员)
in spite of her disability. “Early on I decided not to allow the36 of others to stop me from becoming a musician. I grew up on a farm in northeast Scotland and began 37 piano lessons when I was eight. The older I got, the more my passion (酷爱) for music grew. But I also began to gradually lose my 38 . Doctors concluded that the nerve damage was the 39 and by age twelve, I was completely deaf. But my love for music never 40 me. “My 41 was to become a percussion soloist, even though there were none at that time. To perform, I 42 to hear music differently from others. I play in my stocking feet and can 43 the pitch of a note (音调高低) by the vibrations (振动). I feel through my body and through my 44 . My entire sound world exists by making use of almost every 45 that I have. “I was 46 to be assessed as a musician, not as a deaf musician, and I applied to the famous Royal Academy of Music in London. No other deaf student had 47 this before and some teachers 48 my admission. Based on my performance, I was 49 admitted and went to 50 with the academy‟s highest honors. “After that, I established myself as the first full-time solo percussionist. I 51 and arranged a lot of musical compositions since 52 had been written specially for solo percussionists. “I have been a soloist for over ten years. 53 the doctor thought I was totally deaf, it didn‟t 54 that my passion couldn‟t be realized. I would encourage people not to allow themselves to be 55 by others. Follow your passion; follow your heart, they will lead you to the place you want to go.” 3.1整体理解
“完形填空”首先考查对文章的整体理解和把握。一篇文章就是一个完整的语篇，是结构衔接、语义连贯的语言单位，是信息传达和思想表达的统一体，因此考生应该具备一定的语篇意识，从整体上把握语篇。完形填空有一个显着特点，即文章的首句通常是个完整的句子，不要求填空。这首句非常重要，常常起总领全文的作用。考生要学会从首段尤其是首句捕捉信息，从而预测文章大意。
本文首段由两个句子组成，且都没有设置题目，这相对降低了考试的难度。从首段可以得知，Evelyn是一位身残志坚的女士，是苏格兰第一个打击乐器女独奏演员，一次采访中，她回忆了自己的成功之路。从这里可以预测下文内容（Evelyn如何获得成功），关键词为“disability”和“how”，带着这样的信息再答题就容易多了。 3. 2 细节分析
在通读全文、了解文章大意的基础上再对文章进行细节分析，下面试从语篇知识、语法知识、词的搭配和词义辨析等方面进一步分析该语篇： 3.2.1语篇知识
本文考查语篇知识的题目很多，如第36、38、47、48、49、50、52、54、55题，大多数题目要根据上下文，有的需要通读全文才能做出正确选择。第36题选“opinions”，可以根据常识和文章的最后“Follow …”判断，Evelyn决心不受他人观点的影响而改变自己的理想。第38题根据下文多次出现的“deaf”，可以判断她失去的是听力。第47至50题均需根据上下文做出选择，这一小节介绍Evelyn申请去皇家音乐学院学习开始时被拒绝，最后被接收并且成功毕业的经过。其中第47题属于语义重复，故选“done”代替上文的“applied to…”。第48题根据上文可知，英国皇家音乐学院没有接收过盲学生这样的先例，因此一些老师反对接收“我”，故选“opposed”。第49、50题根据上下文逻辑关系可知，“我”终于被录取并且在毕业时获得最高学术奖。第52题选“few”，可以根据上下文逻辑关系（因果关系）做出判断。第54题是对上文的进一步解释，故选“mean”。第55题可以根据第二段开头“Early on…”和下文“Follow …”以及Evelyn的自身经历判断，她鼓励人们不要受他人思想的限制，要放飞梦想，并勇于实现自己的理想，因此选“limited”。 3.2.2 词的搭配和语法知识
词的搭配和语法题也是完形填空中常考的题型，本文的第43、46题考查词的搭配知识，第53题考查语法知识。第43题选 “tell”，因为“tell”与“can; be able to”等搭配，表示“分辨出、辨别出”，又因为“deaf”，所以不能“hear”。第46题选“determined”，从上下文可知Evelyn是位意志坚强的女士，她决心做一个正常的音乐家，而不仅仅是“deaf”音乐家，“be determined to do sth.”是固定搭配，表示“决心做某事”，符合题意。第53题考查的是转折连词“though/although”的用法，干扰项“however”表转折时是个副词，不能连接句子，所以只能选“although”。 3.2.3 词义辨析
属于词义辨析题的有第37、39、41、44、45题，第37题既是考查词的搭配也是考查词义辨析，需要根据上下文做出判断。“take lessons”表示“听课、上课”，而“give lessons”是“给别人上课”，根据下文判断是开始学习钢琴，故选“taking”。第39题承接上文，介绍了失去听力的原因，故选“cause”，因为“cause”指的是“造成某种事实或现象的原因”，而干扰项“excuse”表示“借口、理由”。第41题选“goal”，根据上下文可知Evelyn有远大的目标，“goal”表“目标”，符合题意，而干扰项“purpose”常用来表是“目的、意图”。第44和45题可以根据上下文和常识判断，Evelyn通过自己的身体和想象力来感知音乐，她的声音世界在于充分利用她所拥有的每一种感官。 从以上分析可以看出，完形填空中语篇理解题越来越多，考查段落与段落之间、语句与语句之间逻辑关系的题目不断增加；单纯考查语法知识和词义辨析的题目越来越少，而且不管是词的搭配，语法知识还是词义辨析都是在一定的语境下考查。 4．解题技巧
根据以上分析，笔者认为解答完形填空可以按照以下思路进行：一、 浏览全文，把握大意。如果文章有标题，首先要看标题；如果没有，则抓住主题段和主题句，
因为文章的标题和作者的写作意图通常在标题、主题段和主题句中得到体现。然后快速浏览全文，进一步确定文章大意和作者的写作思路和行文顺序。二、前瞻后仰，逐行填空。在把握大意的基础上逐行逐句填空，这时考生要联系上下文进行合理的推测和选择，切不可孤立答题。答题时要有整体意识和语篇意识，要考虑到词的搭配、句子结构、语法结构等习惯用法；要结合上下文，在具体的语境中选择最适合的词填空，要考虑到句与句之间、段与段之间的逻辑联系等。三、再读全文，仔细核对。即把所选的词放在原文中从头到尾再读一遍，看语义是否连贯，语法、惯用法、搭配等方面是否有明显错误，如果有错，立即改正；如果不太肯定，就以第一印象为主，因为第一印象往往来自语感。 结语
完形填空是考查考生语言综合运用能力的题型，难度大，对考生的要求高，做好完形填空题需要考生长期、坚持不懈的努力。在平时答题过程中，要树立整体意识，采取“自上而下”的解题方法；要培养语篇意识、语境意识、语法意识和词的搭配意识等；要不断总结反思，寻求适合自己的学习方法；要广泛阅读，培养英语语感，活学活用语言。
走出误区，巧做完形填空
完形填空是多层次，全方位的考查学生综合运用语言的能力。主要从5个方面进行考查：①整体思维能力；②逻辑意义与理解能力；③词组搭配与习惯用法；④语法知识的运用；⑤具体语境中词汇的意义和用法，既包含学生的阅读理解能力，语法知识，又包含学生综合运用知识的水平和实践能力。这在英语教学中既是一个重点又是一个难点，让大部分学生望而生畏。从他们的做题情况和反应，我们不难看出学生在做题时往往依赖一种“感觉”。感觉对了，正确率很高；若出现偏差，则错得很惨。其实，这种感觉就是学生对文章的理解和把握。所以，如果学生想让这种感觉发挥的淋漓尽致，那就要熟练掌握此类题目的解题技巧。
首先，重视文章首句。
完形填空的文章一般无标题，而且首句一般不留空，是一句完整的话。学生可以充分利用首句的内容来判断文章的体裁，预测文章的主旨大意。例如，2008年江苏卷的完形填空部分：
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland and in an interview, she recalled how she became a percussion soloist(打击乐器独奏演员) in spite of her disability.这是文章的第一句话，也是全文的主旨部分，讲述了一位苏格兰残疾打击乐器独奏演员，回忆她如何成为打击乐器独奏演员的，下文内容便是围绕她的经历展开的。因此在大部分情况下，学生只要理解了首句，就有可能找到正确的“感觉”。
其次，快速通读全文，掌握文章大意。
尽管文章中有空格，生词或不明白的地方，但学生仍要快速读下去，一气呵成。注意读的过程中要找出关键词，中心词，划出一些代表人物和情节的词，以便形成做题的思路。而有些学生认为这样做是浪费时间，往往在未掌握大意的基础，就边阅读，边做题，结果是速度慢，准确率低。其实，在试题的设计形式上，完形填空是一种介于语法结构与词汇和阅读理解之间的考查学生综合运用英语语言能力的题型。在形式上是考查阅读理解能力，而在内容上是考查词汇和语法结构。所以，学生在做这一部分题目时，一定要先用2-3分钟通读全文，把握文章的脉络，弄清短文的篇章结构。如果一遍未能理出头绪，可以再读一遍，为下一步做出正确的选择奠定好的基础。
再次，充分利用上下文语境。
接下来，我们就要边阅读边做题了。在实际教学中，我们发现有些学生往往忽视了一条非常有用的做题技巧，即：充分利用上下文语境。从近几年高考题的设计上，我们不难看出完形填空在选项的设置上越来越淡化语法结构的考查，相反加大了学生对文意整体把握能力的考查，即把具体的语言知识融入具体的语言环境，考查学生通过上下文提示或暗示整体把握文章大意的能力。针对这一要求，学生在解题时就必须注意学会快速浏览全文，把握文章大意，通过上下文语境选择正确答案。例如，2008年江苏卷：
But I also began to gradually lose my 38 .
A. sight B. hearing C. touch D. taste
38.B。根据上下文“by age twelve, I was completely deaf”可知，Evelyn Glennie的听觉逐渐下降，而不是其它方面的能力。
最后，复查全文，纠正答案。
做完题目后，带入答案将全文在通读一遍，从整体把握文章的意思和结构，进行核查，同时，在核查时，要注意以下三点：
1.上下文的一致性，即时态，语态，单复数等的一致。
2.从习惯用法，搭配，语法，语感方面考虑，符合上下文的逻辑。 3.检查段落，句子之间的衔接的连贯性。
另外，要做好完形填空，学生必须具备扎实的基础知识，包括词汇量的扩充和全面语法知识的掌握。此外，良好的心理素质和思维品质也是至关重要的。
36. B 解析：考查名词词义，综合整个语篇及文章最后一段 “I
would encourge people not to allow…”的提示，可知作者虽身残而志坚，挑战世俗，大胆尝试，最终获得成功，可知最佳答案为B项。
37. C 解析：考查动词词义 ，文中take piano lessons 为动词搭配，表示：上(听)钢琴课之意，故排除其它三个干扰项。
38. B 解析：考查下文照应，由下文“I was completely deaf ”；“not as a deaf musician”；“ I was totally deaf” 处可知作者年幼失聪 (hearing)。
39. D 解析：考查名词辨析，根据文章，医生断言神经受损是作者耳聋的原因所在，而非产生的结果，故排除B项，A项表示：证据，C项表示：借口，均不符合文意。
40. A 解析：考查动词词义和词汇的褒贬语境，从文中可知，作者虽患耳疾，但年纪愈长，对音乐的热情也愈涨，再由but一词的暗示，可敲定left为正确答案。
41. D 解析：考查名词词义，根据文意，作者的人生目标是要成为一名打击乐器独奏演员，所以D为正确答案，A项表示: 意图，B项表示: 决定，C项表示: 诺言，均不准确。 42. B 解析：考查动词词义，由文中可知，由于听力丧失，作者无法用耳朵去听音乐，所以只能尝试学会以“另类”的方式去感悟音乐，选项B恰好表示: 学习、习得之意，符合文意。 43. A 解析：考查动词辨意，由上文可知，作者无法象常人一样去听音乐，就想出只穿着袜子不穿鞋，利用身体的震动来感知音乐，分辨音调高低。其中can与tell连用，正好表达“分辨”、“辨别”之意，为正确答案。 44. C 解析：考查语篇综合分析能力，根据文意和句子结构可判断，只有C项imagination (想象力)为正确答案。
45. A 解析：考查名词辨意，根据上文, 作者听力丧失，所以只能协调其它的感官去“听”音乐。故A项为正确答案。 46. C 解析：考查语篇领悟能力，此处表达作者要立志成为音乐家，所以不难选出determine一词，其他三项dissatisfied, astonished, discouraged因感情色彩与文章主旨明显不符，而不能入选。
47. A 解析：考查副词意义，作者耳患顽疾，且又申请著名的伦敦皇家音乐学院去学习，这在当时是没有哪个聋哑学生能够做到的，故此题选A为宜。
48. D 解析：考查学生的逻辑推理能力，由上下文语境，再加上衔接词and（注意文中没用but,说明此处表示并列，而非转折）可推知，作者的行为自然要受到老师的反对。此处学生易误选support一词而造成语意前后矛盾，以致偏离主题。
49. B 解析：考查副词词义，从文中可知，作者大胆尝试，抵制压力，克服困难，最终考入皇家音乐学院，所以B项（最终地）为正确答案。 50. C 解析：考查动词词义，由第四段最后一句可知，应是作者毕业时获得学院最高荣誉奖，其它三项不妥。
51. A 解析：考查动词词义，根据文章，作者经过不懈努力，后来成为第一位专职打击音乐独奏演员，再由下句“…had been written specially for solo percussionists.”中write一词的同义复现，可确定上句答案为A项。
52. D 解析：考查代词词义，根据上下文逻辑，在此作者想表达很少有人来专门为打击音
乐独奏演员来谱曲，所以出现上文作者挺身而出，竭力为演员们来谱曲，所以此题D项为正确答案。
53. B 解析：考查连词用法，根据上下文逻辑，可知此处应使用表示转折的关联词，选项A (however)虽然表示转折含义，但不用做连词，不能连接句子，故排除。所以B项为正确答案。
54. A 解析：考查动词词义，根据文意和句式结构（此句为双重否定句）可知，mean表示：“意味着”，为最佳答案。
55. D 解析：考查动词词义，作者通过自身经历劝导人们不要为别人的思想而束缚自己，故D项 (limited表示：限制)为最佳答案。 8. 2007四川
我离开菲律宾来到美国，与这里的家人同住已有14个年头了。一个月前，我回国度暑假时，蚊子的叮咬给我上了一课。就在离开纽约肯尼迪机场之前，祖母警告我说，那里的蚊子是如何对待象我这样的来宾的。她说，“有句老话是这样的---你离开祖国的时间越长，你的血对蚊子来说就会越香甜”。我可不信这个，回答到：“奶奶，那是迷信 ”！
好了，我到达马尼拉还不到一周，我混身就起满了蚊子叮的大包。为了不被汀咬，我采取了很多措施，但这都无济于事。
有天晚上，在我表妹的家里，我再也无法忍受叮咬所带来的痛苦了。表妹正安静的睡在我旁边的床上，我把她叫醒，希望能得到点安慰。我打扰了她，她很不高兴的说：“这可真的没办法，回去睡吧”。她翻了几个身，便又睡下了。看她睡着，我真是妒嫉极了，巴不得有只大蚊子落在她的脸上。可是，蚊子只是轻轻的飞到她的额头周围，然后就很快的飞走了，根本就不叮她。我惊奇的跑到其它人的屋子，发现他们都安安静静的睡着，而且每个屋子的情况都是一样的。
从这些叮咬上，我开始接受了祖母的那个所谓的“愚蠢的”传说。从那开始，我就试图对老主妇们所讲的传说敞开心扉了，因为这些传说确实是真的。
36．A.表示离开纽约肯尼迪机场之前。 37．C.我外婆警告注意蚊子的一举一动。 38．D.因为是我回到家乡，所以称为visitors.
39. B.你离开祖国的时间越久，那么就越容易被蚊子吸血。 40．A.此处使用grow,表示逐渐变得。 41．D.我根本就不相信这些故事。
42．A.在我到达马尼拉之后不足一周的时间里。
43．D.Carpet和blanket都有地毯之意，此处用be carpeted with表示被„厚厚覆盖；而a blanket of指厚厚的一层。
44．B.采取措施以免遭受蚊子叮咬。 45．D.指睡觉当时很晚的情景，故用night. 46. C.指不堪忍受蚊子叮咬的疼痛。 47．A.于是我就叫醒了表姑。
48．B.因为我打扰了她，所以她不高兴。 49．B.然后我就看着她睡得安然的样子。
50．A.我这时真希望蚊子去叮她，即蚊子停留在她的脸上。 51．C.我跑到其他人的房间去观看，故用watching.
52. C.结果却发现他们都睡得自在，soundlessly表示无声地；寂静地。 53．D.经历了这些事之后，我开始逐渐接受外婆所讲的故事了。 54．A.所以我尽力去敞开心扉去聆听老人的故事。 55．C.因为我认为他们讲得很有道理。
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