为引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美，搭建各种学雷锋、做雷锋实践活动平台，学习“勤俭节约、常怀感恩，热心公益、乐于助人，善待他人、奉献社会，甘于平凡、尽心尽职”的雷锋精神，争做“雷锋少年”，结合我校少先队员年龄特点和学校实际情况，大队部决定开展学雷锋、做雷锋争章活动，现将计划整理如下：
一、主要原则：
1、全面参与，鼓励进取。倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动各队组织和全体队员参加争章活动的积极性。
2、因地制宜，灵活创新。联合中队在基础章的评比之外，可确定一个学雷锋活动主题作为特色争章活动，各班可根据实际情况，适当调整章目内容和考核标准。
3、强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
二、实施程序：
本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开，每两周（雷锋校本课堂）开展一次评议争章活动，各中队根据本中队实际情况，自行确定并固定考章、颁章课时间。
学校各中队在每两周为一重点开展的争章活动时，应努力夯实争章过程中的四
个环节，即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。
1、争章启动环节：
各中队对照争章活动方案，充分利用雷锋课堂、午间活动（班）会广泛宣传、学习基础章与雷锋特色章的内容和要求，激发学生争章的兴趣，使学生产生一种愉悦及主动追求目标的欲望。可采用逐条讲解法、情景展示法、角色模拟法等。
2、争章训练环节：
根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练，获得知识、培养锻炼能力。（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和班队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展。（2）各中队每两周有重点的争章目标，围绕此目标，每两周至少有一次相关班队活动。（3）充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。（4）在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。
3、考章环节：
对照具体章目要求，由各中队考章小组或考章员逐条进行考核，（各班可根据班级实际自行设立）一般可采取小队全面考核，中队抽查考，大队抽样考核的方式进行。小队抽查考主要放在课余时间，并做好争章与考章记录。中队辅导员则主要利用考章、颁章课进行中队抽查考核，并颁发奖章。（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。（2）争章活动开展情况与结果将与雷锋中队考核、雷锋少年的评比相挂钩。
4、颁章与“雷锋少年”评比
各班利用中队角，将中队经过考评达到获章标准的队员名单予以张榜表彰，这是对少先队员参加学雷锋争章活动取得成绩的认定和奖励。学期期末，各中队根据队员的争章获取情况评选出本中队的“雷锋少年”，大队集中评选出校级“雷锋少年”。
三、争章内容： 实施年级：一年经联合中队
章 目：好朋友章、乐学章、保健章、雷锋特色章
章 目 争章目标 能有效融入集体生争 章 标 准 1、 能发现身边小伙伴的1个优点 好朋友章 活，初步建立良好2、 做3件帮助小朋友的事 的队员间情感 1、 读书时，书本与眼睛的距离保持33厘米。 2、 不躺在床上或走路、乘车时看书 培养良好的学习习3、 写字距离书本或笔记本一尺，胸距桌子边缘一乐学章 惯，从学习的姿势拳，手指距笔尖一寸 入手 4、不迟到，上课专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好 1.每天坚持刷牙两次，能按正确的方法刷牙，睡前吃好饭，键好体，不吃零食。 保健章 良好的生活与锻炼2.好好锻炼，认真参加大课间活动。 习惯从小抓起。 3.好好吃饭，吃饭时做到安静、干净、洁净。 学雷锋我们要做到： 1.认真听老师讲两篇雷锋故事，并且把听到的雷锋学习雷锋精神，从故事说给你的爸爸妈妈听 学校生活的小事做雷锋特色章 起，从养成教育的规范做起。 2.发现身边的好人好事，并将好人好事说给大家听 3.站如松、坐如钟，走路挺起胸 4.有礼貌，学会行队礼，学会问早、问好、说再见 5.集会纪律很重要，认真做到静、齐、快：
实施年级：二年级联合中队
章 目：环保章、勤劳章、安全章、雷锋特色章
章 目 争章目标 养成良好的卫生习惯，初步培争 章 标 准 1、 能做到爱护环境卫生、随手捡起垃圾，爱护花草树木 2、 不随地吐痰，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂墙壁，不大声在教室走廊喧哗 1、 写完作业，能将自己的文具收拾整齐 环保章 养孩子的公众意识 培养良好的学2、 每天上学的书包自己整理 勤劳章 习和生活习惯，3、 睡觉前能将自己衣服叠放整齐，早上能自己穿好有序、独立 衣服 初步培养孩子１、 遇到意外事情能像大人求助，知道家庭电话、父母的安全防范意安全章 识，知道自我保护 联系父母。 ２、知道三个电话：火警电话、救护电话、报警电话 学雷锋我们要做到： 1、尊敬和关心父母，理解父母工作的辛劳，认真听取学习雷锋尊敬父母教导，不耍娇任性。 雷锋特色章 师长、乐于助人2、坚持每周为父母、爷爷奶奶等长辈做一件实事。 的精神， 3、懂得问候生病的家人； 4、知道父母亲的生日； 5、在自己的能力范围内，发现同学有困难，及时帮助
手机、姓名、单位名称和电话，遇到紧急事件能实施年级：三年级联合中队
章 目：阅读章、健身章、五星红旗章、雷锋特色章
章 目 争章目标 争 章 标 准 养成良好阅读、１、 会选择适合自己阅读的有益的书、报、杂志 阅读章 ２、 能将阅读中的好词、好句、好段摘录下来，做成读书卡写作习惯，培养片 孩子阅读、写作３、 经常动笔写读后感、日记、小文章等，积极参加教育信的兴趣 培养良好的卫健身章 生保健习惯 通过国旗、国歌、国徽的标志１、 知道国旗、国歌、国徽的含义，会唱国歌 五星红旗章 及仪式程序渲２、 参加升旗仪式严肃、认真、守礼仪 染进行爱国主３、 爱祖国、尊敬爱护国旗，懂得维护国旗尊严 义教育 学雷锋我们要做到： １、 在中队内组建并参加学雷锋活动小队，组成手拉手伙伴联盟，并给自己的小队取一个响亮的学习雷锋热心名字 雷锋特色章 公益、帮助他人２、 以小队为单位，每个月为你所在的社区敬老院、的精神 乡村孤寡老人、特困户做一件好事 ３、 了解小伙伴们的困难，为小伙伴做一些力所能及的事 息网、缤纷校园的投稿 １、 掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等简单方法 ２、 保护好视力和牙齿，认真做好眼保健操，学会正确刷牙 ３、 不吃垃圾食品，不带零食进校园
实施年级：四年级联合中队
章 目：阅读章、集体服务章、孝敬章、雷锋特色章
章 目 阅读章 向上 争章目标 争 章 标 准 ２、养成良好的摘记和剪报及写随笔的习惯，积极参加读书征文等各项活动 博览群书、天天１、读两本以上的中外名著，并进行文本摘录 １、 在班级、中队中积极参加班委和队委的活动，有强烈的服务班级、中队的意识，集体荣誉感 人人有责任，中集体服务章 队是我家 ２、 参加班委、中队各服务岗位的竞选，提升自己的服务能力和素养，为班级建设、中队建设出谋划策，贡献力量 １、 学会敬重父母，知道与长辈交流的基本礼节和礼貌用语 知道感恩，懂得２、 乐于帮助父母拿做一些家务，懂得与家长耐心孝敬章 回馈 有礼貌的沟通 ３、 感恩父母，能去体验父母之爱，并努力为父母亲做一些自己能做的事 学雷锋我们要做到： １、 成立爱心纸回收责任小队，收集好班级废纸，养成勤俭节约的好习惯 学习雷锋勤俭２、 将回收的废纸收益用作困难同学的日常学习用雷锋特色章 节约、爱心助学品购买的资助，也可用于班级的集体活动支出 的精神 ３、 联合中队组成爱心纸责任小队，负责全校的废纸废瓶回收工作，将废纸收益用于学校内开展各项的公益活动
实施年级：五六年级联合中队
章 目：快乐休闲章、平安自护章、心理健康章、雷锋特色章
章 目 争章目标 争 章 标 准 １、 能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面 好学、乐学、２、 喜欢学习、专研，能独立安排自己的学习时间，自觉做到快乐学习章 善学 课前预习、课后复习、课外自习。 ３、 能探索出一些有价值的学习方法 １、 能大致了解《未成年人保护法》等常规的权益法律 ２、 在外出行，遵守交通信号灯，安全出行 懂得自护、善平安自护章 于自护 意告知陌生人自己家人的准确信息 4、了解在各种紧急情况下的应急措施与救护方法 1.能给自己确立一个阶段目标，并为目标而付出努力， 知道与人沟2.能主动与老师、同学、家长交流自己的想法、碰到的心理健康章 通，明确责任困难，敢于承认错误、承担责任 与目标 3.不迷恋网络，合理上网，以学习为重 学雷锋我们要做到： 1.懂得水与人类的关系，了解我省水系及水资源基本情况。 学习雷锋热2.定期开展“保护母亲河”、“地球家园”“清洁乡村、雷锋特色章 心公益、奉献校园、家园”等环保与宣传活动。 社会的精神 3.写一篇关于参加公益活动的心得体会。 4.与家长一起，倡议节水，做到不向河道、门口丢弃垃圾 ３、 谨慎交友，不随意与不熟悉的人外出或聚会，不随
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